大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)判斷表自我判斷他們改正缺點(diǎn)，不單要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也特其他重要，在實(shí)習(xí)時(shí)期我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲取了很難得的東西。在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一平時(shí)規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)時(shí)期我嚴(yán)格依據(jù)時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做一平時(shí)規(guī)工作。最先，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，踴躍配合他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒注意安全，熱時(shí)：提示幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁堵，不說(shuō)話，省得被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，沉寂進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋被子，我們都要檢查一下幼兒可否蓋被子，省得受涼。盡自己最大的努力照料每一個(gè)幼兒。認(rèn)真、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小知識(shí)、小竅門，幫助幼兒提升生活自理能力，讓孩子在幼兒園感覺(jué)到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真切愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真切樂(lè)趣、不停的增加知識(shí)。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良的教課經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是見(jiàn)機(jī)而作幼兒各種獨(dú)到的發(fā)問(wèn)，我吸取四周教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的水平。不能夠?qū)Υ舜中?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不停的吸取、提升!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完整交給你。完整信任于你。充分相信你。而且做到不怕苦，不怕臟，像母親同樣關(guān)懷和珍愛(ài)他們，經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真切的認(rèn)識(shí)幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單。真是：哎，做什么都不簡(jiǎn)單啊~從前認(rèn)為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是這樣之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想一想要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也謝幕結(jié)尾。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、認(rèn)真、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，教師是一個(gè)崇敬而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名幼教不簡(jiǎn)單啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不停進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是愈來(lái)愈高。我愿意用我的全部熱忱與愛(ài)心，換取孩子們的高興以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增加了看法，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不停的充分自己，渾身心投入到將來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾，想要當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單?？傊疄榱私窈笈Π?!加油!畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)自我判斷實(shí)習(xí)是我們師生馬上踏上漫漫人生征途的標(biāo)記，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有重視要的意義。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我獲取了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了好多書(shū)籍上所學(xué)不到的知識(shí)和技術(shù)。這一次實(shí)習(xí)是我真切以一名人民教師的身份走上了講臺(tái)。帶給我最先、最大的感覺(jué)是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真切的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我提出的問(wèn)題，而是真切地思慮和等待著我的解答。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我只好精心備課、認(rèn)真組織，用真摯的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。教師既要講解知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，而且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別溝通。剛開(kāi)始時(shí)由于特別緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“授課重點(diǎn)不突出，教課思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，各位老師對(duì)我進(jìn)行了耐心而認(rèn)真的指導(dǎo)，并建議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們學(xué)習(xí)，多研究教材和其余教課資料，而且當(dāng)面地指出教課設(shè)計(jì)的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。固然我還有好多做的不是很的地方，但此次實(shí)習(xí)真的讓深深的領(lǐng)悟到教師工作的勤奮，也深刻理解了教課相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教課理論變?yōu)榻陶n實(shí)踐，使虛構(gòu)教課變?yōu)檎媲械漠?dāng)面的教課。課堂上若學(xué)生對(duì)我的發(fā)問(wèn)有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。所以，在課堂上一定注意學(xué)生的反應(yīng)。與此同時(shí)，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，解析原由，進(jìn)而改進(jìn)自己的教課方法和確定教課內(nèi)容。此次實(shí)習(xí)使我深刻地領(lǐng)悟到要想成為一名優(yōu)秀的教師，不單要學(xué)識(shí)淵博，其余各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的。站在教育的最前線，真切做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不停努力提升自己的綜合素質(zhì)和教課水平。在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處等有關(guān)部門的關(guān)懷下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在老師們的