浙大遠程教育心理學在線作業(yè)答案

...wd......wd......wd...1.不屬于教師開展中形成的素質是〔〕。A職業(yè)態(tài)度B寬容C敏感性和移情理解D情緒的安全感和自信正確答案:B單項選擇題2.專家與新手相比，專家在專門領域的短時記憶和長時記憶能力都更強。最適當?shù)慕忉屖恰病?。A專家具有更敏捷的記憶品質B專家掌握了一般的記憶策略C專家的智力水平普遍較高D專家在專門領域有更豐富的知識與特殊的記憶策略正確答案:D單項選擇題3.苛勒的頓悟學習實驗中，能解決此類問題的動物是〔〕。A人工飼養(yǎng)的黑猩猩B所有野生的黑猩猩C所有靈長類D個別野生黑猩猩正確答案:D單項選擇題4.對科學取向教學論形成做出最大奉獻的教育心理學家是〔〕。A奧蘇伯爾B加涅C布魯納D布盧姆正確答案:B單項選擇題5.場獨立且沉思型的學生適合選修的學科是〔〕。A數(shù)學B歷史學C教育學D有意義學習正確答案:A單項選擇題6.小學生在英語課上學習"書"的英語單詞"book"。按奧蘇伯爾的學習分類，這里發(fā)生的學習實質上是〔〕。A符號表征學習B概念學習C命題學習D承受學習正確答案:A單項選擇題7.在學完一篇邏輯構造嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法旨在促進哪種認知過程〔〕。A選擇B組織C整合D精加工正確答案:B單項選擇題8.貫穿本書學習分論局部的理論是〔〕。A同化論B信息加工理論C知識分類理論D解決問題正確答案:C單項選擇題9.賈德所做的著名的水下?lián)舭袑嶒炞C明的是〔〕。A智力技能總規(guī)那么的遷移B陳述性知識的遷移C動作技能的遷移D認知策略的遷移正確答案:B單項選擇題10.教育心理學的核心局部是〔〕。A學習心理學B人格心理學C不同心理學D開展心理學正確答案:A單項選擇題11.小明在2歲時就學會了背"床前明月光，疑是地上霜-------"這首唐詩。按加涅的學習結果分類，這里發(fā)生的學習是〔〕。A言語信息B態(tài)度C動作技能D智慧技能正確答案:C單項選擇題12.在學習重力場知識后學習電力場知識，用重力場知識同化電力場知識。這種學習屬于〔〕。A上位學習B下位學習C并列結合學習D派生學習正確答案:C單項選擇題13.場依存性者喜歡的學習方式是〔〕。A自主學習B合作學習C探究學習D有意義學習正確答案:A單項選擇題14.程序的最適宜的學習方式是〔〕。A下定義B發(fā)現(xiàn)學習C模仿學習D探究學習正確答案:D單項選擇題15.加涅智慧技能層次論在理論上的主要奉獻是〔〕。A說明了智慧技能在人腦中的表征方式B八認知策略看成智慧技能的最高形式C提出了智慧技能的開展觀D說明了不同類型智慧技能形成的條件正確答案:A單項選擇題16.學生"品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且隨也不知道該做什么"，這是〔〕學生對領導方式的典型反響。A民主型B放任自流型C仁慈專斷型D強硬專斷性正確答案:A單項選擇題17.關于策略作用的自我評價實驗說明，影響兒童將習得的策略應用于新情境并促進新的學習的重要條件是〔〕。A兒童對所學習的策略的效用的意識程度B訓練中兒童是否感到有趣C練習的時間和數(shù)量D兒童學習動機是否強烈正確答案:D單項選擇題18.心理測量所測得的智力是〔〕素質。A不受教育影響的素質B易受影響的素質C開展形成的素質D通過學習形成的素質正確答案:C單項選擇題19.主張"知識是個人的建構，不存在共同的知識"屬于〔〕。A社會建構主義觀B信息加工理論C激進建構主義觀D奧蘇伯爾的理論正確答案:C單項選擇題20.以下不屬于創(chuàng)新相關的個性特征的是〔〕。A沖動性B冒險性C獨立性D樂群性E自我決定正確答案:A單項選擇題21.以下適合用驅力說解釋行為原因的例子是〔〕。A貓兒吃飽飯后找水喝B詩人常常一醉方休C窮孩子如饑似渴讀書D青少年偷偷抽煙正確答案:B單項選擇題22.以下有關認知策略學習的論斷正確的選項是〔〕。A認知策略不能通過學習者的獨立發(fā)現(xiàn)習得B認知策略的學習過程與智慧技能的學習過程沒有區(qū)別C認知策略應在具體的內容領域習得D教師為學生示范認知策略以后學生自己應負責對策略應用的練習正確答案:D單項選擇題23.區(qū)分操作條件反響與經典條件反響的正確標準是〔〕。A條件反響是否受到直接強化B新的S-R聯(lián)結是否形成C反響與強化出現(xiàn)的前后D在每次反響后是否給予了強化正確答案:C單項選擇題24.以下論斷正確的選項是〔〕。A皮亞杰和維果茨基都強調社會性互動對兒童認知開展的促進作用B處在具體運算階段的兒童，會在所有任務的完成上表現(xiàn)出具體運算思維C并非所有初中生都能進展科學研究D人際間的社會關系能直接內化為高級心理機制正確答案:D單項選擇題25.以下情境中代表內在動機的情境是〔〕。A課間休息時，小李回到教室里做作業(yè)B王教師對張華的單詞測驗成績表示滿意C校長在全校大會上宣布三好學生名單D陳英每天單獨看幾小時電視正確答案:C單項選擇題26.歷史教師告訴學生，記憶歷史年代時，可先記住某個熟悉的年代，而后再通過在該年代上增減數(shù)字來記住其他歷史事件的發(fā)生年代。某個學生對此卻不以為然，認為這種方法不可行。對該生行為最適宜的解釋是〔〕。A該生具有叛逆精神B該生具有運用策略的元認知意識C該生會使用記憶策略D該生不喜歡歷史正確答案:C單項選擇題27.兒童遇到熟悉材料時能應用分類易基策略，在遇到陌生材料時，卻不能應用該策略。這說明兒童的策略應用受〔〕制約。A思維能力B元認知C年齡D相關知識正確答案:D單項選擇題28.嬰幼兒在與成認的交往中，學會區(qū)分"你"、"我"、"他"，根據(jù)奧蘇伯爾的學習分類，這里發(fā)生的學習實質上是〔〕。A符號表征學習B概念學習C命題學習D承受學習正確答案:B單項選擇題29.下面說法代表內控特征的是〔〕。A教師出的怪題把我難住了B我從來不管教師怎樣評分C我準備好了，我能對付考試D我看過一些卷子，我想我知道教師會問什么問題正確答案:D單項選擇題30.教育心理學作為一門分支學科誕生于。A第二次世界大戰(zhàn)以后B20世紀50年代C20世紀60年代末D科學心理學誕生之后正確答案:D單項選擇題31.在學習分數(shù)后學習百分數(shù)，這種學習最宜用〔〕模式進展教學。A上位學習B下位學習C并列學習D發(fā)現(xiàn)學習正確答案:B單項選擇題32.如果某學生在從事心學習時已具備了準備狀態(tài)，這就意味著〔〕。A他原有的知識水平適合新學習B他原有的心里開展水平適合新學習C他的學習在實踐、經歷的消耗上經濟合理D上述論斷都對正確答案:C單項選擇題33.根據(jù)學生原有知識進展教學的依據(jù)是〔〕。A行為主義B社會認知論C認知構造論D人本主義理論正確答案:C單項選擇題34.學生的原有知識這一特征在史密斯和雷根的學生特征分類體系中屬于〔〕。A穩(wěn)定的相似特征B穩(wěn)定的差異特征C變化的相似特征D變化的差異特征正確答案:B單項選擇題35.同概念一樣，規(guī)那么也有正例、反例。"效果律的正例是"〔〕。A近朱者赤，近墨者黑B得寸進尺C一日被蛇咬，十年怕井繩D吃小虧占大廉價正確答案:C單項選擇題36.認知心理學家認為，兒童學會用繩打結不屬于解決問題，其理由是〔〕。A它所要求的心理活動太簡單B它不必抑制認知障礙C他不是在人的頭腦內完成的D它不需要復雜的認知活動正確答案:B單項選擇題37.初入學兒童在學習8+5=這樣的問題時，應用湊10策略，即先把5分成2和3.2+8=10,10+3=13。這種解決問題的策略是〔〕。A專門領域解題策略B非專門領域解題策略C可以到達相對自動化的策略D難以到達自動化的策略正確答案:D單項選擇題38.信息加工心理學的廣義知識概念在外延上與〔〕概念對應。A智力B習得的認知能力C習得的認知能力與動作技能D認知技能正確答案:C單項選擇題39.根據(jù)兒童認知開展階段特征和不同類型知識在寫作過程中的不同作用的原理，低年級兒童寫作能力培養(yǎng)的重點是〔〕。A開展作文構思能力B通過作文修改以開展反省認知能力C豐富兒童生活經歷D形成正確應用詞、舉得基本技能并豐富其生活經歷正確答案:D單項選擇題40.桑代克的準備率與現(xiàn)代學習心理學中的〔〕相一致。A動機原理B強化原理C學習的開展準備原理D成熟概念正確答案:A單項選擇題41.兩名IQ相似的學生以同樣優(yōu)秀的成績考上了某大學。但進大學以后，甲生成績保持優(yōu)秀，而乙生成績多門不及格，在留級線上掙扎。有效學習的內部因素分析，導致兩名學生成績顯著差異的最可能原因是〔〕。A學習方法B學習動機C學習習慣D動機與方法的結合正確答案:A單項選擇題42."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是〔〕。A縱向遷移B側向遷移C特殊遷移D學會學習正確答案:B單項選擇題43.有一種化概念關系圖的學習方法，這種方法本質上是〔〕。A促進語義編碼的認知策略B是一種元認知策略C是一種教學策略D是個體的一種認識論信念正確答案:C單項選擇題44.以下適合描述態(tài)度目標的行動動詞是〔〕。A認可B討厭C尊重D朗讀正確答案:D單項選擇題45.以下多媒體設計方式最可能促進學習效果的是〔〕。A文本+圖片B圖片+言語講解C文本+言語講解D文本+圖片+言語講解正確答案:B單項選擇題46.教學實驗過程與教學設計的共同點是〔〕。A調查研究B開展規(guī)律C驗證假設D解決問題正確答案:D單項選擇題47.以下能代表高成就需要的描述是〔〕。A他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家B他總是為他的行為承擔責任C他很少依賴外界反響D他常常讓別人提出問題正確答案:D單項選擇題48.科學取向教學論把學習目標界定為〔〕。A學生學習的結果B學生學習的結果和過程C學生學習的結果和價值觀D知識與技能、過程與方法、態(tài)度和價值三個維度正確答案:A單項選擇題49.適應性教學最求的目的應該是〔〕。A加大學生間的個別差異B縮小學生間的個別差異C促進學生進步D維持學生學業(yè)上的平等正確答案:C單項選擇題50.根據(jù)皮亞杰的觀點，兒童呢剛發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關，而與物體的質地無關，說明兒童的認知開展水平已處在〔〕。A感知運動階段B前運算階段C具體運算階段D形式運算階段正確答案:D單項選擇題51."據(jù)人物分析決定教學策略"的教學原那么的依據(jù)是〔〕。A認知開展理論B同化論C學習類型理論D個性差異理論正確答案:C單項選擇題52.學生在參觀訪問或開展其他戶外活動后寫作文，盡管教師做了寫作指導，可學生寫出來的作文仍然像報流水賬。這個現(xiàn)象的最適當解釋是兒童缺乏〔〕。A生活體驗B觀察力C思維靈活性D寫作策略正確答案:A單項選擇題53.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是你〔〕。A學生是否理解學習材料B學生是否主動學習C要學習的主要內容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)D學習目的是解決問題或是獲取知識正確答案:C單項選擇題54."通過教學培養(yǎng)學生熱愛勞動人民的精神。"這樣陳述的目標是〔〕。A行為目標B認知行動結合目標C模糊的目標D情感與行為結合的目標正確答案:C單項選擇題55.教學設計中引入任務分析的基本目的是〔〕。A引導教師學習心理學B分析學習的條件C開發(fā)科學培訓方案D根據(jù)不同學習類型的不同過程和條件進展教學設計正確答案:D單項選擇題56.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是〔〕。A學生是否理解學習材料B學生是否主動學習C反響和強化出現(xiàn)的前后D在每次反響后是否給予強化正確答案:A單項選擇題57.在兒童的學習策略訓練中，使策略與動機鼓勵相結合的最有效方法是〔〕。A使兒童能陳述策略學習的重要性B開展學習競賽C使兒童知道策略應用的適當條件D使兒童親身體驗到應用策略可以提高學習效率正確答案:D單項選擇題58.反映掌握高級規(guī)那么的性能動詞是〔〕。A生成B運用〔〕C分析D思維正確答案:A單項選擇題59.艾賓浩斯的遺忘曲線是根據(jù)實驗結果得出的〔〕。A系列學習B聯(lián)想學習C自由回憶學習DS-R學習正確答案:A單項選擇題60.現(xiàn)代認知心理學家認為，學生對數(shù)學問題深層理解的決定因素是〔〕。A思維的深刻性B認知構造中梯形圖式的儲存和激活C深刻的洞察力D思維的靈活性正確答案:D單項選擇題61.生物課上教室在黑板上畫出血液、內環(huán)境、紅細胞、白細胞等概念之間的關系，這樣做是為了引發(fā)和促進學生〔〕的認知過程。A選擇B組織C整合D精加工正確答案:B單項選擇題62.根據(jù)近100年來遷移研究的結果，下面說法更有科學依據(jù)的是〔〕。A如數(shù)學、計算機之類的學科能更有效地開發(fā)兒童的智力B漢字比其他文字更適合開發(fā)兒童的智力C單獨設思維訓練課時開展智力的捷徑D通過廣義知識教學可以全面開展認知能力正確答案:A單項選擇題63.學生喜歡某教師，隨之也喜歡該教師上的課，并取得較好成績。這一現(xiàn)象適宜用解釋〔〕。A態(tài)度中的情感遷移B學習興趣C態(tài)度D強化說正確答案:A單項選擇題64.加涅將認知領域的學習分為言語信息，智慧技能和認知策略三大類，其依據(jù)是〔〕。A認知復雜程度B知識的內在表征方式C學習的信息加工模型D內在的能力和外在的表現(xiàn)正確答案:D單項選擇題65.以下有關掌握學習的論斷錯誤的選項是〔〕。A掌握學習要求80-90%的學生到達掌握水平B在掌握學習中，學生到達同樣標準所需要的時間可能不同C掌握學習也是一種累積性的學習D掌握學習最終會加大學生間的差異正確答案:C單項選擇題66.兒童在看動畫片時，看到上面的情節(jié)可推知下面的情節(jié)開展。根據(jù)現(xiàn)代認知心理學，這種能力的適當解釋是〔〕。A兒童觀察力強B思維的邏輯性C兒童想象能力開展快D兒童頭腦中儲存了相關情節(jié)的腳本。正確答案:D單項選擇題67.如果教學目標是智慧技能，在有現(xiàn)成的文字教材條件下，對中學生而言，最適合的教學方法是〔〕。A自學B講授法C指導發(fā)現(xiàn)法D精講加變式練習正確答案:D單項選擇題68.在日常經歷中感到形象材料比抽象材料保持結實，這種現(xiàn)象最科恩那個的解釋是〔〕。A雙編碼理論B加工深度說C圖式理論D知識分類學習論正確答案:A單項選擇題69.主張"知識是外部現(xiàn)實在人腦中的表征"屬于〔〕。A社會建構主義理論B信息加工理論C皮亞杰理論D激進建構主義觀正確答案:B單項選擇題70.反映掌握定義型概念的性能動詞是〔〕。