【公開(kāi)課課件】《山村的早晨》教學(xué)課件

13山村的早晨回顧舊知，說(shuō)一說(shuō)1.詩(shī)歌分為幾部分來(lái)寫(xiě)？2.分別寫(xiě)了什么？導(dǎo)學(xué)提示：朗讀第一至第三節(jié)詩(shī)歌：

1.邊讀邊想象詩(shī)句所描繪的畫(huà)面，感受山村早晨的美麗、寧?kù)o。2.作者抓住了哪些景物來(lái)具體描繪山村的美麗與寧?kù)o呢？請(qǐng)用“△”標(biāo)出小溪帶走夜的鼾聲，露珠打濕美的黎明；山村從甜夢(mèng)中醒來(lái)，晨風(fēng)給她揉著眼睛。繽紛的彩蝶舞姿輕盈，采花的蜂兒歌聲嚶嚶；歡快的小河舒展著腰肢，輕巧的炊煙裊裊地上升?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌?/p>

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△△△△△早晨像個(gè)剛醒的女孩兒，美麗、寧?kù)o、睡眼惺忪；

噢，大自然是多才的畫(huà)家，描繪出這幅水墨丹青。導(dǎo)學(xué)提示：自由朗讀第一節(jié)詩(shī)歌：

展開(kāi)想象，和同桌說(shuō)一說(shuō)：你的眼前是怎樣的美麗畫(huà)面？小溪帶走夜的鼾聲，露珠打濕美的黎明；山村從甜夢(mèng)中醒來(lái)，晨風(fēng)給她揉著眼睛。導(dǎo)學(xué)提示：自由朗讀第二節(jié)詩(shī)歌：

1.讓美麗的景物在你的腦海中靈動(dòng)起來(lái)，可以邊讀邊做動(dòng)作。2.同桌交流：讀讀你最喜歡的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？繽紛的彩蝶舞姿輕盈，采花的蜂兒歌聲嚶嚶；歡快的小河舒展著腰肢，輕巧的炊煙裊裊地上升。繽紛的彩蝶舞姿輕盈，采花的蜂兒歌聲嚶嚶；歡快的小河舒展著腰肢，輕巧的炊煙裊裊地上升。交流：1.“水墨丹青”是什么意思？早晨像個(gè)剛醒的女孩兒，美麗、寧?kù)o、睡眼惺忪；

噢，大自然是多才的畫(huà)家，描繪出這幅水墨丹青。2.這幅水墨丹青指的是什么？第四至第六節(jié)詩(shī)歌中，任選一節(jié)自由朗讀。

同桌互相交流：

1.這節(jié)詩(shī)歌里寫(xiě)了什么生活場(chǎng)景，都寫(xiě)了誰(shuí)在做什么？2.從詩(shī)句中，你體會(huì)到了什么？第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)練筆小牧童走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，

趕著羊兒，灑下一路歌聲；

擠奶的媽媽走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，

喜悅在奶桶里流動(dòng)……

返回汲水的姐姐走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，

拖著美麗的彩裙；

梳妝的小妹走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，

小河捧起一塊明鏡。返回打太極拳的爺爺走進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，

垂柳在向他深深地鞠躬；

長(zhǎng)跑的哥哥跑進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，

這是山村的馬拉松。返回拓展與練筆：寫(xiě)一寫(xiě)：

進(jìn)畫(huà)里來(lái)了，

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布置作業(yè)：