反三違安全知識培訓(xùn)

反三違安全知識培訓(xùn)一.“三違〞定義違章指揮違章作業(yè)〔操作〕違反勞動紀(jì)律一.“三違〞定義違章指揮：主要是指生產(chǎn)經(jīng)營單位的生產(chǎn)經(jīng)營者〔管理人員〕違反平安生產(chǎn)方針、政策、法律、條例、規(guī)程、制度和有關(guān)規(guī)定指揮生產(chǎn)的行為。分類：不遵守平安生產(chǎn)規(guī)程、制度和平安技術(shù)措施或擅自變更平安工藝和操作程序指揮工人在平安防護(hù)設(shè)施或設(shè)備有缺陷、隱患未解決的條件下冒險作業(yè)發(fā)現(xiàn)違章不制止不按規(guī)定給職工配備必須的勞動平安衛(wèi)生防護(hù)用品；指派不具備平安資格的人員上崗，不考慮工人的工種與技術(shù)等級進(jìn)展分工決定設(shè)備帶病運(yùn)行、超出力運(yùn)行，而沒有相應(yīng)的技術(shù)措施和平安保障措施，或是讓職工冒險作業(yè)；沒有工作交底，沒有平安技術(shù)措施，沒有創(chuàng)造生產(chǎn)平安的必備條件，即組織生產(chǎn)一.“三違〞定義分類：違章作業(yè)：主要是指現(xiàn)場操作工人違反勞動生產(chǎn)崗位的平安規(guī)章和制度。不遵守施工現(xiàn)場的平安制度進(jìn)入施工現(xiàn)場不戴平安帽、高處作業(yè)不系平安帶和不正確使用個人防護(hù)用品擅自動用機(jī)械、電氣設(shè)備或拆改挪用設(shè)施、設(shè)備

不執(zhí)行規(guī)定的平安防范措施，對違章指揮盲目服從，不加抵抗；危險作業(yè)時，監(jiān)護(hù)措施未落實及未設(shè)置戒備區(qū)域或未掛警示牌；危險作業(yè)未經(jīng)審批或雖經(jīng)審批，平安措施未落實；未按規(guī)定放置、堆垛材料、制品及工具；未經(jīng)四級平安教育上崗作業(yè)；使用的平安工具、平安防護(hù)品不合格；工作中不遵守勞動紀(jì)律，從事與生產(chǎn)無關(guān)活動高處作業(yè)未按規(guī)定使用平安帶或采用可靠平安措施一.“三違〞定義分類：違反勞動紀(jì)律：主要是指工人違反生產(chǎn)經(jīng)營單位的勞動規(guī)那么和勞動秩序。不履行勞動合同及違約承擔(dān)的責(zé)任不遵守考勤與休假紀(jì)律、生產(chǎn)、獎懲制度、其他紀(jì)律用品

生產(chǎn)現(xiàn)場穿背心、短褲、裙褲、裙子、寬松衫、戴頭巾、圍巾或敞開衣襟、打赤膊、打赤腳等，以及其它不平安裝束遲到、早退、中途溜號；工作時間干私活、辦私事；上班時注意力不集中、消極怠工；工作中不服從分配，不聽從指揮；私自動用他人與工作紀(jì)律工具、設(shè)備不遵守各項規(guī)章制度，違反工作紀(jì)律和操作規(guī)程等無理取鬧、糾纏領(lǐng)導(dǎo)、影響正常工作不遵守各項規(guī)章制度，違反工作紀(jì)律和操作規(guī)程等二.“三違〞產(chǎn)生的原因出現(xiàn)違章指揮的原因：生產(chǎn)方案不切合實際，盲目追求生產(chǎn)進(jìn)度；沒有足夠的平安防護(hù)設(shè)施，平安措施不到位；管理者平安意識淡薄，藐視平安技術(shù)規(guī)程，不尊重專業(yè)人員、員工的建議，對施工現(xiàn)場的情況了解不夠，有意或無意地強(qiáng)令或指揮他人冒險作業(yè)。出現(xiàn)違章操作行為的原因：技術(shù)水平不高，不知道正確的操作方法；明知道時違章行為，但冒險作業(yè)；明知道正確的操作方法，但怕麻煩，圖省事而采取違章操作行為；幸運(yùn)心里嚴(yán)重，明知道這種違章可能要出事故，還采取這種違章行為。違反勞動紀(jì)律的原因：管理不嚴(yán)、有章不循、有章不依、違章不究。一些單位有制度、有規(guī)章，都屬于外表形式，滿足于掛在墻上、寫在紙上、說在嘴上，但不落實在行動上，真正發(fā)現(xiàn)違反勞動紀(jì)律行為的人和事，礙于情面，管理軟弱，處理較少，使違規(guī)者膽子更大，未違章者紛紛效仿，直至釀成大的事故，給集體和個人帶來不必要的損失，發(fā)生事故時懊悔莫及。直接原因二.“三違〞產(chǎn)生的原因幸運(yùn)心理。有一局部人在幾次違章沒發(fā)生事故后，慢慢滋生了幸運(yùn)心理，混淆了幾次違章沒發(fā)生事故的偶然性和長期違章遲早要發(fā)生事故的必然性。省能心理。人們嫌麻煩，圖省事，降本錢，總想以最小的代價取得最好的效果，甚至壓縮到極限，降低了生產(chǎn)平安系統(tǒng)的可靠性。尤其是在生產(chǎn)任務(wù)緊迫和眼前既得利益的誘因下，極易產(chǎn)生。自我表現(xiàn)心理〔或者叫逞能〕。有的人自以為技術(shù)好，有經(jīng)歷，常滿不在乎，雖說能預(yù)見到有危險，但是輕信能防止，用冒險蠻干當(dāng)作表現(xiàn)自己的技能。有的新人技術(shù)差，經(jīng)歷少，可謂初生牛犢不怕虎，急于表現(xiàn)自己，以自己或他人的痛苦驗證平安制度的重要作用，用鮮血和生命證實平安規(guī)程的科學(xué)性。從眾心理。別人做了沒事，我也肯定不會有事。尤其是當(dāng)一個平安秩序不好，管理混亂的場所，這種心理會象瘟疫一樣，嚴(yán)重威脅企業(yè)的生產(chǎn)平安。逆反心理。在人與人之間關(guān)系緊張的時候，人們常常產(chǎn)生這種心理。把同事的善意提醒不當(dāng)回事，把領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求口是心非，氣大于理，置平安規(guī)章于不顧，以致釀成事故。心里因素二.“三違〞產(chǎn)生的原因三、平安行為的養(yǎng)成要求：在現(xiàn)場工作之前，對操作程序、現(xiàn)場環(huán)境及其他相關(guān)平安因素，進(jìn)展周詳、認(rèn)真的辨識、認(rèn)知、判斷，以作出準(zhǔn)確嚴(yán)肅的認(rèn)定。三、平安行為的養(yǎng)成三、平安行為的養(yǎng)成三、“三違〞案例三、“三違〞案例三、“三違〞案例三、“三違〞案例三、“三違〞案例三、“三違〞案例三、“三違〞案例三、“三違〞案例三、“三違〞案例人是平安的決定性因素，最終決定本質(zhì)平安的是人而