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文檔簡(jiǎn)介
賞析詩(shī)中的
重要語(yǔ)句(煉句)賞析詩(shī)句子
賞句中要賞析的句子一般是指全詩(shī)中最為傳神、最能使全詩(shī)生動(dòng)飛揚(yáng)的關(guān)鍵性句子。這是作者感情的噴發(fā)口,它能更好地顯示詩(shī)歌的意境,它往往熔鑄了作者強(qiáng)烈的思想感情和生動(dòng)的藝術(shù)形象。1設(shè)問(wèn)方式:這句詩(shī)好在哪里?2設(shè)問(wèn)變式:(1)最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián)或第四句的理解或賞析。(3)這句詩(shī)有什么含義和作用?表達(dá)上有什么特點(diǎn)?
分析句意型3解答提示:解釋詩(shī)句的意思,要注意兩層意思:語(yǔ)表義和語(yǔ)里義,結(jié)合全詩(shī),指出它的作用,或表達(dá)了什么感情和思想觀點(diǎn)。一句詩(shī)可能是寫景的,可能是抒情的,可能是寫人的。寫人的方法包括動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、外貌描寫以及細(xì)節(jié)描寫等。解釋詩(shī)句的意思,一定要聯(lián)系上下句并結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行。
品味關(guān)鍵詞句:①句含義(色彩、情味)+②手法+③作用(寫出了什么+表現(xiàn)出了什么)或④點(diǎn)評(píng)妙處(該詞句對(duì)突出主旨所起的作用+該詞句在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用)。1設(shè)問(wèn)方式:這句詩(shī)好在哪里?2設(shè)問(wèn)變式:(1)最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián)或第四句的理解或賞析。(3)這句詩(shī)有什么含義和作用?表達(dá)上有什么特點(diǎn)?
4答題模式:(1)闡明語(yǔ)表義,有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思:(2)分析詩(shī)句在描寫或抒情方面的表達(dá)作用或表達(dá)了什么感情和旨趣。(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明藝術(shù)效果。
武夷山中(宋)謝枋得①十年②無(wú)夢(mèng)得還家,獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇,幾生修得到梅花?【注】①謝枋得:宋末信州(今屬江西)人,曾力抗元軍,兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京,絕食而死。②十年:宋德佑元年(1275),詩(shī)人抗元失敗,棄家入山。次年妻兒被俘,家破人亡,至作此詩(shī)時(shí)將近十年。問(wèn):“天地寂寥山雨歇”一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。步驟一解釋意思:該句寫一場(chǎng)雨剛停,天地之間顯得蒼茫遼闊,一片寂寥。步驟二運(yùn)用什么手法表達(dá)什么感情:這句詩(shī)借景抒情,通過(guò)描寫山雨過(guò)后天地寂寥的景象,表達(dá)了詩(shī)人孤傲寥落的情懷。
閱讀下面這首詞,完成試題。更漏子溫庭筠玉爐香,紅蠟淚,偏照畫(huà)堂秋思。眉翠薄,鬢云殘,夜長(zhǎng)衾枕寒。梧桐樹(shù),三更雨,不道離情正苦。一夜夜,一聲聲,空階滴到明。問(wèn)題:“梧桐樹(shù),三更雨,不道離情正苦?!笔鞘裁匆馑迹吭谑闱樯嫌惺裁刺攸c(diǎn)?
“梧桐樹(shù),三更雨,不道離情正苦?!边@一句在文中起著關(guān)鍵作用,意思是:秋夜三更冷雨,點(diǎn)點(diǎn)滴在梧桐樹(shù)上,這離情又有誰(shuí)可以理解呢?點(diǎn)示了詩(shī)的內(nèi)涵。該句用人之所聞,描寫景物,融情與景,情景交融。那一直滴到天明,沒(méi)有休止的綿綿秋雨,正如主人公的離情連綿不斷。一、煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句二、對(duì)某個(gè)句子進(jìn)行賞析三、煉有特殊句式的語(yǔ)句題型概說(shuō)
1、提問(wèn)方式:某句在詩(shī)中有何作用?答題步驟:(1)考慮該句在結(jié)構(gòu)上所起的作用。(2)考慮該句在突出主旨方面所起的作用。
東坡
蘇軾
雨洗東坡月色清,市人行盡野人行莫嫌犖luò確坡頭路,自愛(ài)鏗然曳杖聲。注:詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。
問(wèn)題:第一句在全詩(shī)中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
第一句是全詩(shī)的鋪墊,描繪出一幅雨后東坡的月夜圖,營(yíng)造了一種清明幽靜的氣氛,以映襯作者心靈明澈的精神境界。思結(jié)構(gòu)慮主旨2、煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句【答題思路】1、簡(jiǎn)析句意2、結(jié)合文意賞析3、分析作用、效果、表達(dá)的主旨、情感
江村杜甫
清江一曲抱村流,長(zhǎng)夏江村事事幽。
自去自來(lái)梁上燕,相親相近水中鷗。
老妻畫(huà)紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。
但有故人供祿米,微軀此外更何求?有人認(rèn)為本詩(shī)最后一聯(lián)為喜幸之詞,你同意嗎?為什么?
最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計(jì),對(duì)世事也不再有何追求了。(步驟一簡(jiǎn)析句意)本詩(shī)前三聯(lián)渲染出一派恬靜幽雅的田園景象,詩(shī)人閑適地享受著妻子兒女的家室之樂(lè)。經(jīng)歷長(zhǎng)期離亂后,重獲家室兒女之樂(lè),詩(shī)人感到欣喜滿足。(步驟二結(jié)合文意賞析)但最后一聯(lián)表面仍是喜幸之詞,實(shí)則包藏了多少悲苦與無(wú)奈。眼前的閑適生活是建立在“故人供祿米”的基礎(chǔ)上的。此刻寄人籬下,艱難辛酸溢于言表。(步驟三分析作用、效果、表達(dá)的主旨、情感)不同意“喜幸”之說(shuō)。
望月有感白居易
時(shí)難年荒世業(yè)空,弟兄羈旅各西東。
田園寥落干戈后,骨肉流離道路中。
吊影分為千里雁,辭根散作九秋蓬。
共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。
本詩(shī)堪稱白居易“用常得奇”的佳作。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),對(duì)頸聯(lián)“吊影分為千里雁,辭根散作九秋蓬”兩句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。手足離情,各在一方,猶如那紛飛的千里孤雁,只能吊影自憐;又像深秋中斷根的蓬草,隨風(fēng)飄飛。(步驟1)詩(shī)人用比喻的手法,以“雁”、“蓬”比喻離散的手足。(步驟2)從而營(yíng)造出一種孤苦凄涼的意境,抒發(fā)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。(步驟3)手足離情,各在一方,猶如那紛飛的千里孤雁,只能吊影自憐;又像深秋中斷根的蓬草,隨風(fēng)飄飛。(步驟1)詩(shī)人用比喻的手法,以“雁”、“蓬”比喻離散的手足。(步驟2)從而營(yíng)造出一種孤苦凄涼的意境,抒發(fā)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。(步驟3)描述詩(shī)句描繪的景象抓住最突出的一點(diǎn)(或詩(shī)眼或?qū)懛ǎ┖?jiǎn)析點(diǎn)出該句營(yíng)造了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。
還原語(yǔ)序,把握詩(shī)人的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn)。3、煉有特殊句式的語(yǔ)句
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?
煙波江上使人愁。晴川漢陽(yáng)樹(shù)歷歷,鸚鵡洲芳草萋萋。
聲律的需要
(1、主語(yǔ)后置①賓語(yǔ)放到主語(yǔ)位置
秋興八首(其八)杜甫
昆吾御宿自逶迤,紫閣峰陰入渼陂。
香稻啄余鸚鵡粒,碧梧棲老鳳凰枝。
佳人拾翠春相問(wèn),仙侶同舟晚更移。
彩筆昔曾干氣象,白頭吟望苦低垂。
(2、賓語(yǔ)前置鸚鵡啄余香稻粒,鳳凰棲老碧梧枝。
鮮明地突出“香稻”與“碧梧”兩個(gè)意象,從而寫出京城風(fēng)物的美好月夜
杜甫
今夜鄜州月,
閨中只獨(dú)看。
遙憐小兒女,
未解憶長(zhǎng)安。
香霧云鬟濕,
清輝玉臂寒。
何時(shí)倚虛幌,
雙照淚痕干?突出“濕”“寒”二字,就凸現(xiàn)了妻子望月時(shí)間之久,憶念情感之深的癡情形象。②賓語(yǔ)放在主謂之間(3、狀語(yǔ)倒裝
浣溪沙
簌簌衣巾落棗花,村南村北響繅車,牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲門試問(wèn)野人家?!皸椈湟陆怼睆?qiáng)調(diào)“棗花”落在“衣巾”上的聲響,渲染了氣氛,令人如聞其聲,與繅車紡紗的聲響,構(gòu)成了一曲美妙的田園交響曲,充滿了鄉(xiāng)村情趣。
(4、定語(yǔ)倒裝
山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎,不須檀板共金尊。
疏影橫斜清淺水,暗香浮動(dòng)黃昏月。水和月的特點(diǎn)得到突出,以此來(lái)襯托梅的姿態(tài)神韻。思考
楊萬(wàn)里《小池》泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上頭?!靶『刹怕都饧饨恰币痪?,人們常用來(lái)贊美什么?
贊美年輕人在學(xué)業(yè)、事業(yè)等方面取得優(yōu)異成績(jī),初露頭角,前程遠(yuǎn)大。
蘇軾《惠祟〈春江晚景〉》竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)?!按航喯戎碧N(yùn)含了怎樣的哲理?
這句詩(shī)不僅寫出了富有詩(shī)情畫(huà)意的早春景色,而且強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐精神,也反映了作者對(duì)人生的探索精神。12年廣東:閱讀下面的詩(shī)歌,然后回答問(wèn)題。(7分)余杭四月[元]白珽四月余杭道,一晴生意繁。朱櫻①青豆酒,綠草白鵝村。水滿船頭滑,風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng),寂寂晝門關(guān)②。[注]①朱櫻:櫻桃的一種.②晝門關(guān):從蠶孵出到結(jié)繭期間,養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。(2)“一晴生意繁”是什么意思?體現(xiàn)在詩(shī)中哪些地方?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(4分)
①四月乍晴,萬(wàn)物復(fù)蘇,爭(zhēng)奇斗艷,一派生機(jī),鄉(xiāng)下進(jìn)入農(nóng)忙時(shí)節(jié)。②有櫻桃綠草白鵝悅目,有青豆配酒爽口,船行水上,輕快疾馳,有春風(fēng)拂袖,詩(shī)人所見(jiàn)農(nóng)戶白天閉門,原是為了保養(yǎng)小蠶,由自然景物到社會(huì)場(chǎng)景,都呈現(xiàn)出欣欣向榮的“生意”(生機(jī))。
初見(jiàn)嵩山張耒年來(lái)鞍馬困塵埃,賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去,數(shù)峰清瘦出云來(lái)。[注]張耒:北宋詩(shī)人,蘇門四學(xué)士之一,因受蘇軾牽連,累遭貶謫。“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處?“清瘦”有何種精神內(nèi)涵?煉句題解題框架:句意+情感+藝術(shù)效果①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn),基于這種觀感,作者運(yùn)用了擬人手法,以“清瘦”形容山峰,突出山峰的高峻挺拔,造語(yǔ)新奇;一個(gè)“出”字,作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法,賦予山峰動(dòng)感,使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫(huà)面。②“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。第一問(wèn)“妙在何處”主要答作用,鑒賞時(shí)要考慮運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法,再考慮語(yǔ)言特點(diǎn)或富有表現(xiàn)力的詞,然后分析表達(dá)效果。第二問(wèn),答詩(shī)歌的內(nèi)涵,既要理解句子的表層義,更要挖掘句子的深層義。望江南[宋]李綱江上雪,獨(dú)立釣魚(yú)翁。箬笠但聞冰散響,蓑衣時(shí)振玉花①空。圖畫(huà)若為工。云水暮,歸去遠(yuǎn)煙中。茅臺(tái)竹籬依小嶼,縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒重。(選自《御選歷代詩(shī)余》卷二十五)[注]①玉花:喻雪花?!绑梵业劚㈨?,蓑衣時(shí)振玉花空”,這兩句的描寫頗為精妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)
“箬笠”、“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象,畫(huà)面簡(jiǎn)約,意境空靈。“冰散響”描寫輕細(xì)的聲音,襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧?kù)o。釣翁“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作,襯托出釣翁的凝定。“但”字寫出了釣翁的心無(wú)旁騖?!拌b賞語(yǔ)言”題解題格式詩(shī)眼煉字型:①該字在句中的含義與運(yùn)用的修辭+②該字在原句中描述的景象+③該字烘托了怎樣的意境(或表達(dá)了怎樣的感情)。品味關(guān)鍵詞句:①詞句含義(色彩、情味)+手法+作用(寫出了什么+表現(xiàn)出了什么)+②點(diǎn)評(píng)妙處(該詞句對(duì)突出主旨所起的作用+該詞句在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用)。分析語(yǔ)言特色:①用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色+②用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色+③指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。課堂小結(jié)(1)從表情達(dá)意的角度去推敲。鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言首先應(yīng)認(rèn)真揣摩詞語(yǔ)或詩(shī)句在表情達(dá)意方面的作用及效果,賞析古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是怎樣巧妙地傳達(dá)出豐富的思想內(nèi)容,怎樣使表達(dá)更準(zhǔn)確、更生動(dòng)、更含蓄的。(2)從表達(dá)技巧的角度去推敲。鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言要著重關(guān)注其表達(dá)技巧的運(yùn)用。古代詩(shī)歌常用的表達(dá)技巧有比喻、對(duì)偶、借代、雙關(guān)、用典等。(3)從語(yǔ)言風(fēng)格的角度去推敲。鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言要善于賞析其語(yǔ)言風(fēng)格。常用的語(yǔ)言風(fēng)格有沉郁頓挫、清新質(zhì)樸、生動(dòng)形象、綺麗典雅等。技巧點(diǎn)撥①寫眼前實(shí)景:頸聯(lián)(五六句)運(yùn)用了情景交融的手法,描繪了一幅夜色圖。露水無(wú)情地浸濕了寒塘邊的冷草,凄清酸楚,月亮映照著清澈的水流,是詩(shī)人夜別之時(shí)眼前所見(jiàn)之景,渲染了清凄悲涼的離別氛圍?!痉治龅膬?nèi)容屬于頸聯(lián)(五六句),1分。分析言之成理,3分】與胡興安夜別何遜居人①行轉(zhuǎn)軾②,客子暫維③舟。念此一筵笑,分為兩地愁。路濕寒塘草,月映清淮流。方抱新離恨,獨(dú)守故園秋。注:①居人:指送行者胡興安。②行轉(zhuǎn)軾:將要掉轉(zhuǎn)車回去。③維:栓、系。(2)本詩(shī)的頸聯(lián)歷來(lái)為人稱道。有人說(shuō)它所寫為眼前實(shí)景,也有人認(rèn)為是聯(lián)想之景。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā#?分)②寫聯(lián)想之景:頸聯(lián)(五六句)寫詩(shī)人想到自己
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