人教版小學二年級上冊數(shù)學知識框架圖

人教版小學二年級上冊數(shù)學知識框架圖靈西實小張軍二年級數(shù)學知識樹數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用數(shù)的運算探索規(guī)律數(shù)的認識常見的量圖形的認識測量圖形與變換圖形與位置我長高了看一看擺一擺剪一剪有多重100以內(nèi)的加減法筆算、估算表內(nèi)乘法表內(nèi)除法厘米和米認識線段用厘米尺、米尺測量對稱軸對稱鏡面對稱從不同位置觀察物體簡單的組合思想和邏輯推理方法認識角統(tǒng)計知識統(tǒng)計活動初步靈西實小張軍二年級上冊教材目錄:第一單元:長度單位第二單元:100以內(nèi)的加法和減法(二)第三單元:角的初步認識第四單元:表內(nèi)乘法(一)第五單元:觀察物體第六單元:表內(nèi)乘法(二)第七單元:統(tǒng)計第八單元:數(shù)學廣角第九單元:總復習二年級下冊教材目錄:第一單元:解決問題第二單元:表內(nèi)除法(一)第三單元:圖形與變換第四單元:表內(nèi)除法(二)第五單元:萬以內(nèi)數(shù)的認識第六單元:克和千克第七單元:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二)第八單元:統(tǒng)計第九單元:找規(guī)律第十單元:總復習靈西實小張軍二年級數(shù)學知識樹數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用數(shù)的運算探索規(guī)律數(shù)的認識常見的量圖形的認識測量圖形與變換圖形與位置我長高了看一看擺一擺剪一剪有多重100以內(nèi)的加減法筆算、估算萬以內(nèi)的加法和減法口算、筆算、估算表內(nèi)乘法表內(nèi)除法萬以內(nèi)數(shù)的認識厘米和米克和千克認識線段用厘米尺、米尺測量對稱軸對稱鏡面對稱從不同位置觀察物體簡單的組合思想和邏輯推理方法圖形和數(shù)的排列認識角統(tǒng)計知識統(tǒng)計活動初步靈西實小張軍二年級數(shù)學知識樹數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用數(shù)的運算探索規(guī)律數(shù)的認識常見的量圖形的認識測量圖形與變換圖形與位置我長高了看一看擺一擺剪一剪有多重100以內(nèi)的加減法筆算、估算萬以內(nèi)的加法和減法口算、筆算、估算表內(nèi)乘法表內(nèi)除法萬以內(nèi)數(shù)的認識厘米和米克和千克認識線段用厘米尺、米尺測量對稱軸對稱鏡面對稱從不同位置觀察物體簡單的組合思想和邏輯推理方法圖形和數(shù)的排列認識角統(tǒng)計知識統(tǒng)計活動初步靈西實小張軍數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算

數(shù)的認識

常見的量

探索規(guī)律

1、100以內(nèi)的加減法筆算、估算1、厘米和米

萬以內(nèi)數(shù)的認識

3、表內(nèi)乘法

2、萬以內(nèi)的加法和減法口算、筆算估算4、表內(nèi)除法

2、克和千克

2、圖形和數(shù)的排列1、簡單的組合思想和邏輯推理方法靈西實小張軍數(shù)的運算

1、100以內(nèi)的加減法筆算、估算數(shù)與代數(shù)靈西實小張軍2、萬以內(nèi)的加法和減法的口算、筆算、估算A、口算兩位數(shù)加兩位數(shù)B、口算兩位數(shù)減兩位數(shù)數(shù)的運算

D、筆算幾百幾十加幾百幾十E、筆算幾百幾十減幾百幾十C、加、減法估算G、口算整百整千數(shù)的減法F、口算整百整千數(shù)的加法不退位減退位減不進位加進位加數(shù)與代數(shù)靈西實小張軍數(shù)的運算

數(shù)與代數(shù)3、表內(nèi)乘法（一）

靈西實小張軍數(shù)的運算

數(shù)與代數(shù)3、表內(nèi)乘法（二）

靈西實小張軍4、表內(nèi)除法（一）

數(shù)的運算

數(shù)與代數(shù)靈西實小張軍4、表內(nèi)除法（二）

數(shù)的運算

數(shù)與代數(shù)靈西實小張軍數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算

數(shù)的認識

常見的量

探索規(guī)律

1、100以內(nèi)的加減法筆算、估算1、厘米和米

萬以內(nèi)數(shù)的認識

3、表內(nèi)乘法

2、萬以內(nèi)的加法和減法口算、筆算估算4、表內(nèi)除法

2、克和千克

2、圖形和數(shù)的排列1、簡單的組合思想和邏輯推理方法靈西實小張軍數(shù)的認識

萬以內(nèi)數(shù)的認識

數(shù)與代數(shù)靈西實小張軍數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算

數(shù)的認識

常見的量

探索規(guī)律

1、100以內(nèi)的加減法筆算、估算1、厘米和米

萬以內(nèi)數(shù)的認識

3、表內(nèi)乘法

2、萬以內(nèi)的加法和減法口算、筆算估算4、表內(nèi)除法

2、克和千克

2、圖形和數(shù)的排列1、簡單的組合思想和邏輯推理方法靈西實小張軍數(shù)與代數(shù)常見的量

1、厘米和米

2、克和千克

初步建立１厘米、１米的長度觀念。學會用刻度尺量物體的長度。培養(yǎng)學生估量物體長度的意識知道１米＝100厘米知道用秤稱物體的方法，能進行簡單的計算初步建立１克、１千克的質(zhì)量觀念。培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。靈西實小張軍數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算

數(shù)的認識

常見的量

探索規(guī)律

1、100以內(nèi)的加減法筆算、估算1、厘米和米

萬以內(nèi)數(shù)的認識

3、表內(nèi)乘法

2、萬以內(nèi)的加法和減法口算、筆算估算4、表內(nèi)除法

2、克和千克

2、圖形和數(shù)的排列1、簡單的組合思想和邏輯推理方法靈西實小張軍數(shù)與代數(shù)探索規(guī)律

下冊“找規(guī)律”這一單元讓學生探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律上冊“數(shù)學廣角”這一單元介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法培養(yǎng)學生初步的觀察、分析與推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。培養(yǎng)學生觀察、操作與歸納推理能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美、運用數(shù)學美去創(chuàng)造美的意識。靈西實小張軍二年級數(shù)學知識樹數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用數(shù)的運算探索規(guī)律數(shù)的認識常見的量圖形的認識測量圖形與變換圖形與位置我長高了看一看擺一擺剪一剪有多重100以內(nèi)的加減法筆算、估算萬以內(nèi)的加法和減法口算、筆算、估算表內(nèi)乘法表內(nèi)除法萬以內(nèi)數(shù)的認識厘米和米克和千克認識線段用厘米尺、米尺測量對稱軸對稱鏡面對稱從不同位置觀察物體簡單的組合思想和邏輯推理方法圖形和數(shù)的排列認識角統(tǒng)計知識統(tǒng)計活動初步靈西實小張軍二年級數(shù)學知識樹數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用數(shù)的運算探索規(guī)律數(shù)的認識常見的量圖形的認識測量圖形與變換圖形與位置我長高了看一看擺一擺剪一剪有多重100以內(nèi)的加減法筆算、估算萬以內(nèi)的加法和減法口算、筆算、估算表內(nèi)乘法表內(nèi)除法萬以內(nèi)數(shù)的認識厘米和米克和千克認識線段用厘米尺、米尺測量對稱軸對稱鏡面對稱從不同位置觀察物體簡單的組合思想和邏輯推理方法圖形和數(shù)的排列認識角統(tǒng)計知識統(tǒng)計活動初步靈西實小張軍空間與圖形圖形認識測量圖形與變換

圖形與位置認識線段認識直角、銳角、鈍角。用三角板辨認直角、銳角、鈍角。用刻度尺測量物體的長度。對稱能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。軸對稱鏡面對稱變換平移旋轉(zhuǎn)用刻度尺量和畫線段的長度。靈西實小張軍統(tǒng)計與概率數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動初步統(tǒng)計圖統(tǒng)計表統(tǒng)計知識體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。初步了解統(tǒng)計的意義。學習簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法。進一步了解統(tǒng)計的意義。認識以一當二的條形統(tǒng)計圖。認識以一當五的條形統(tǒng)計圖。單式統(tǒng)計表簡單的復式統(tǒng)計表靈西實小張軍實踐與綜合應(yīng)用我長高了

剪一剪

看一看、擺一擺

有多重

結(jié)合長度單位這一單元的內(nèi)容設(shè)計學生測量長度的實踐活動，來加深學生對厘米和米的認識，鞏固用刻度尺量物體長度的方法，進一步建立長度觀念。結(jié)合圖形與變換這一單元設(shè)計的。1、培養(yǎng)學生動手實踐能力。2、培養(yǎng)初步的形象思維能