急診科護士實習心得多篇

急診科護士實習心得多篇在急診實習的一個月，對急診有了詳確的認識，學到了很多搶救的知識、知識、儀器的使用、緊迫狀況的辦理。下邊是為大家?guī)淼募痹\科護士實習心得，希望能夠幫助大家。急診科護士實習心得范文1：實習過三個科室了，抵達了急診科這個與其余科室截然相反的科室，有些喜悅，又有些壓力。急診是醫(yī)院最重要的窗口，不僅接診來院的危大病人，還要收治其余醫(yī)院轉(zhuǎn)來的危大病人，有焦慮、忙、雜的特點。每一步都要走的很慎重，惟恐做錯了。來了貴科第一周便跟賈老師在分診學習。原來認為分診會很簡單，其實否則，每一項工作都有它自己的特點和技巧。分診負責來診病人的分流，對病人的病情進行初步的評估，解析、判斷、計劃和推行，并對分診的結(jié)果進行評論。因為來診的很多病人狀況很緊迫，病人及家屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、懼怕的情緒，這就要求我們除了擁有熟練地分診技巧之外，還要有優(yōu)異的溝通能力，敏銳的洞察力，清除患者的忌憚。狀況緊迫的要負責將患者轉(zhuǎn)運到搶救室，并負責聯(lián)系醫(yī)生進行搶救。分診的工作很零散，大到整個科室的聯(lián)系工作，小到分診臺的物件管理，要求我們有強烈的責任心。在分診上有比較特其他，就是腹痛分診的鑒別，需要詳細咨詢患者的部位和癥狀;顏面外傷的也要注意注意差別終究1/10應(yīng)該去口腔科仍是去眼科。第二周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當?shù)钠D巨。需要有相當熟練地搶救技巧，遇到緊迫狀況要能理智的解析，能很好的配合醫(yī)生推行搶救。每當接收一個病人來搶救室，我們都要馬上恩賜心電監(jiān)護、吸氧氣，監(jiān)測血壓、成立靜脈通道，抽血化驗，為后續(xù)的藥物治療做好準備。應(yīng)用急救藥品的時候要隨時記錄并察看病人的病情，搶救藥品的作用、副作用、老例應(yīng)用劑量、安全值都要掌握，不能夠盲目執(zhí)行醫(yī)囑，要用評判性思想去對待每件事。搶救器材的使用要熟練地掌握，正確的應(yīng)用，保證在搶救時能恩賜患者最有效的治療以拯救生命。搶救完了要實時的補寫護理搶救記錄，并嚴實監(jiān)測病情，實時處理問題。在搶救室工作還要熟習每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情變化的監(jiān)測、搶救，在工作中要注意總結(jié)。接下來的兩周就是在留觀室學習，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，基本上留觀室就相當于病房，但卻有著人員紛亂，流動量大，病種多的特色。留觀主要給病人供給平時的護理老例、輸液、治療、病情察看，保證病人在察看的范圍內(nèi)，并在病情變化時恩賜實時的搶救。作為管床護士要認識所管床位的病情、治療，認識患者所需實時予以辦理。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又經(jīng)常診斷不明、病情不清、變化迅速,并且患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未成立優(yōu)異的相信感，2/10對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。若辦理不妥,就簡單發(fā)生醫(yī)療瓜葛。所以要學會溝通，學會禮讓。在急診實習的一個月，讓我對急診有了詳確的認識，學到了很多搶救的知識、知識、儀器的使用、緊迫狀況的辦理。但需要提高的地方還有很多，從韓士長身上學到了凡事都要追根求源，掌握知識就要系統(tǒng)化、理解的記憶，不放過任何一個可能引舉事故的小隱患，嚴格要求自己。感謝老師在這一個月里在學習和生活上恩賜我們的關(guān)懷和幫助，在今后的學習中，我會以各位老師為楷模，持續(xù)用知識武裝自己，鍛煉自己成為一個合格的護理工作者。急診科護士實習心得范文2：走開學校再次重返醫(yī)院穿上潔白的護士服和在學校上實訓課的感覺是不同樣的，在醫(yī)院讓我感覺到了理論與臨床的結(jié)合，帶著這份轉(zhuǎn)變開始了我的實習生活。帶著一份希冀和一份茫然，身份由一名學生變?yōu)橐幻麑嵙曌o生，生活環(huán)境由學校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸對象由老師同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生護士患者。一、思想認識剛進入病房有一種誘惑的感覺，對于護理工作處于一個比較陌生的狀況。我實習的第一站是急診科病區(qū)實質(zhì)工作中我們感覺3/10患者的救治中，比一般病房擁有更大的優(yōu)勝性。同時因為其集中了多種先進的儀器設(shè)備，患者的病情又復(fù)雜多變，因此對護理人員的要求及對設(shè)備的管理是特別重要的。南丁格爾說：護理工作不單需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。第一，要學會察看，才擅長發(fā)現(xiàn)問題的存在，包含對病人病情、心理、需求及家屬的察看。比方：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護士，與此同時我們也應(yīng)該準時巡視病房，多察看液體的進展，這樣就可以在很大程度上防備因為液體沒有實時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的互相尊敬和相信是成立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該踴躍主動地咨詢，熱忱的為其指引。固然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的難過，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效知足病人需要被照料的心理需求，進而便于我們睜開下邊的護理工作。最后，經(jīng)過察看和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個正確地認識和判斷，有益于醫(yī)護人員救治工作的睜開，也為病人爭取了時間。二、學習內(nèi)容的掌握與其余病區(qū)不同樣其主要要裝備最直接有效的搶救器材。每個工作人員要正確使用如期檢查，用后要實時沖刷整理備用。護理4/10這個行業(yè)每天都要接觸各行各業(yè)的人，老師教育我要學會和他們溝通溝通，要學習溝通技巧注意說話方式。做任何一項護理操作以前一定向患者及家屬講解并查對，做好溝通獲得他們的配合才能更好的推行護理操作，各種設(shè)置安排在病人的一側(cè)使其全方向的監(jiān)護病。病區(qū)的大型儀器要認真管理，造冊登記，嚴格交接班，對一般用物未經(jīng)主任、護士長允許不得外借，省得影響搶救使用。病區(qū)要嚴格管理搶救柜藥品，要班班交接，做到定量定位，取用正確，增補實時，準時檢查藥品的有效期及搶救車內(nèi)物件配置。病房的護士不只要有過硬的技術(shù)操作本事，還要具備優(yōu)異的醫(yī)德，吃苦耐勞精神，工作經(jīng)驗豐富，操作麻利，動作規(guī)范，優(yōu)異的操作技術(shù)，很強的無菌觀點，老師給我們介紹病房的結(jié)構(gòu)和功能及醫(yī)院規(guī)章制度認識職業(yè)裸露及防備認識基礎(chǔ)護理服務(wù)項目內(nèi)容熟習各班護士的工作范圍及職責，掌握六步洗手法，體溫單的繪制，晨晚間的護理。在急診工作要有耐心,認真,愛心;要有法律知識,要懂得心理知識,自然最重若是要有扎實的理論知識,熟練的操作流程,掌握多種醫(yī)療技術(shù),要有豐富的臨床經(jīng)驗;要有敏銳的洞察力,反應(yīng)要機伶,動作要麻利;要學會掌握常有的急診知識,掌握急診的發(fā)展方向,我們要有自已堅決的辦理,救人于分秒之間。我們要敢于面對,要取出我們的專業(yè)專長,急診搶救，藥物的存放地址，醫(yī)療廢物垃圾的辦理，利器盒的使用，輸液卡的書寫，床5/10尾卡及腕帶的書寫，患者高熱時怎樣溫水擦浴及擦浴部位和禁忌部位。吸痰的注意事項及吸痰瓶的沖刷，血糖的測定，特別口腔護理、會陰擦洗、翻身拍背、鼻飼的注意事項、生命體征丈量和記錄、床頭交接班。三、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合法臨床醫(yī)學離不開基礎(chǔ)醫(yī)學的指導，所以，在臨床見習時別忘了實時地將臨床和基礎(chǔ)結(jié)合起來學習，這類結(jié)合學習，不單能夠牢固以前學到的知識，并且有益于對疾病的認識和認識。臨床和基礎(chǔ)相結(jié)合學習的內(nèi)容，主要在以下方面：①用基礎(chǔ)的理論講解疾病的發(fā)病機理上，加深對疾病的實質(zhì)的認識;②用基礎(chǔ)理論解析講解臨床癥狀、體征;③用基礎(chǔ)理論講解輔助檢查的結(jié)果。同時當病人轉(zhuǎn)入急診科病區(qū)第一連接的是心電監(jiān)護儀實時察看生命體征,這就需要我們掌握機器的使用連接，血壓的測定，呼吸測定，溫度的監(jiān)測，脈搏血氧飽和度的監(jiān)測。必需時使用呼吸機。馬上迅速成立靜脈通路，迅速補液抗休克治療，這就要求我們的護士不只要有一針針見血的穿刺本領(lǐng)并且能肩負起組織搶救分工及配合。對于骨折平和管插管脫管的患者要注意優(yōu)先解決危及生命的緊迫問題，在整個過程中應(yīng)按照生命第一，功能第二，解剖完好性第三的原則。熟記疾病的搶救程序，認真學習，不停更新知識，使全部的工作人員都能做到正確實時有效的救治，省得因各6/10項護理治療操作不妥加大病情。護士要學習掌握的東西很多，只要我們留神認真發(fā)現(xiàn)，共同提高，因為各處留神皆學問。除各項基礎(chǔ)護理操作千錘百煉外，對各項護理老例、治療原則也要熟練掌握以達到“全部為病人，為病人的全部服務(wù)”的要旨。四、寫好實習筆錄經(jīng)過寫筆錄的方式，記錄自己實習的經(jīng)歷。寫實習筆錄的內(nèi)容廣泛，它能夠記我每天的學習收獲以及不足，也可記對某一病人的認識，對某一癥狀體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還能夠是發(fā)生在臨床上的每一件事情。記筆錄最少有以下好處：第一，使得我每天有時間思慮自己的收獲或不足，有益于自己不停地改進;其次，是累積臨床經(jīng)驗的一個很好的路子;第三，有益于培育自己勤于思慮的好習慣，有益于提高事物察看和解析能力，這類能力對于臨床醫(yī)生來說，將是十分重要的;第四，經(jīng)過筆錄，能夠看出自己成長的過程;在急診科老師的帶領(lǐng)下我感覺，自己在工作上能做到上班不遲到不在退，熟練掌握護理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護理，并且要理解每一步驟的理論基礎(chǔ)和原理，掌握和評估患者的各種基本需要所需的基本知識和技術(shù)并確實將基礎(chǔ)護理交融到臨床護理中，成立熱愛生命，關(guān)愛生命，為病人服務(wù)的信念。嚴格無菌操作和三查七對制度，輸血時的三查八對制度發(fā)現(xiàn)問題報告老師并實時解決。實習是理論聯(lián)系實踐的過程同時要提示我們培育思慮7/10評判性思想和能力總結(jié)，是個適應(yīng)的過程，讓我們邊學習邊察看，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中體驗職業(yè)感情，培育執(zhí)業(yè)行為規(guī)范。在實習過程中很多不足之處需要改進，這是學習的過程，但是在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的認識，我將切記急診慎重務(wù)實，認真慎重的工作作風，踏扎實實地做好每一項工作。為促進病人的健康和保持人們最正確的健康打下牢固的知識技術(shù)和能力基礎(chǔ)。感謝這段時間來老師對我的教育，我會改正不足發(fā)揮其優(yōu)勢，不白費老師的苦心。急診科護士實習心得范文3：我在急診科實習時期，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習態(tài)度正直，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已認識了預(yù)檢分診和院前搶救的流程，熟習了急診常有疾病的護理、危重癥患者的搶救配合!在急診科獲得老師的一定，今后會更加努力?第一急診實習護士不能夠?qū)崟r進入搶救角色，輔助老師進行搶救的問題已成為搶救工作中的主要矛盾。為發(fā)揮實習護士在搶救中的最大作用，提高出科核查成績，我們采納情形模擬帶教的方法進行帶教。經(jīng)過改正帶教方法，護士出科核查合格率顯然上升。由此可知，采納新的帶教方法，可加強老師的學習動力，提高護士整體水平，并能使實習護士趕忙適應(yīng)搶救角色，發(fā)揮更大潛能。急8/10診科是一個綜合科室，有多種疾病混雜的特色，所以，急診科護士一定是一個全面認識各種疾病特色的全能護士，而急診實習護士因為搶救經(jīng)驗少、護理技術(shù)差，加之老師帶教方法不妥，因此搶救經(jīng)驗不足，不能夠較快進入搶救角色以分擔搶救任務(wù)。為使實習護士縮短帶教周期，加強帶教收效，趕忙適應(yīng)急診工作，我們對其行為進行解析并擬訂合理舉措，科學帶教。帶教方法不適合實習護士入科報到后，即分組隨從，行花班制，由工作滿2年以上的老師，一對一帶教。學生所學內(nèi)容據(jù)老師個人經(jīng)驗、本班工作量及老師講解技巧強弱而定，如老師講解技巧差，個人經(jīng)驗不豐富，加之本班所見病種少，則實習護士所學內(nèi)容不全面。實習護士分診評估能力低實質(zhì)工作中，急診科接診的多數(shù)是急、危、重癥病人，患者及家屬都很焦慮，因為實習護士評估判斷病情的能力較低，還像老例同樣要求病人掛號、候診等，而不是馬上進行一些診前護理工作，這樣會使病人及其家屬產(chǎn)生厭煩，惹起矛盾。對搶救流程不熟習大多數(shù)實習護士對搶救程序不熟習，不知道護士應(yīng)付舉措。因此心中懼怕，不能夠趕忙進入搶救角色，較早完成搶救任務(wù)。對各種藥品用法和儀器性能不熟習在搶救過程中，因為對搶救藥品的劑量、用法、作用不熟習，不認識各種搶救儀器的放置狀況和操作規(guī)程，易忙中出錯，進而延遲時間，失掉最正確搶救機會。搶救知識及操作技術(shù)差急診搶救的適合與否，直接影響著病人的安危及其對醫(yī)院的第一印象。9/10工作中常出現(xiàn)因為實習護士的搶救知識及操作技術(shù)較差，而惹起患者對醫(yī)院不相信，