大學(xué)生暑假社會實踐報告集合15篇

第頁大學(xué)生暑假社會實踐報告集合15篇高校生暑假社會實踐報告1

今年暑假我參與了學(xué)校組織的暑期社會實踐活動，當然五天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自我，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。也經(jīng)過五天的實踐，使我有了些關(guān)于社會下層建設(shè)的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自我的專業(yè)學(xué)問。經(jīng)過假期中的社會實踐工作，使自我的思想和意志都得到了一個質(zhì)的奔騰。社會是個大課堂，對于我們涉世不深的高校生來說，我們僅有主動的往接觸它，了解它，才能更好地往適應(yīng)它。將來的社會布滿猛烈的競爭，心得體會這向我們廣闊高校生提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為此我們在驚慌的學(xué)習(xí)之余要多多參與社會實踐。

多多向社會學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)覺自我的不足，以而完善自我，提高自我，僅有這樣我們才能在將來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展，時代在提高，我國也在不斷地改變著，作為當代高校的我們也在不斷地發(fā)揚參與社會實踐精神；懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當今高校生更趨勢的社會實踐項目。夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本領(lǐng)依靠自我的雙手和大腦維持自我的保存，同時，也想經(jīng)過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自我的才能，培育自我的韌性，更加重要的是檢驗一下自我所學(xué)的東西能否被社會所用。

自我的本領(lǐng)能否被社會所承認。想經(jīng)過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸下層、了解下層的機會。深切下層，同下層領(lǐng)導(dǎo)談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，羅致了豐富的養(yǎng)分，理解了“從大眾中來，到大眾中往”的真正涵義，熟識到僅有到實踐中往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路?！捌D辛知人生，實踐長才能”。經(jīng)過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發(fā)覺了自我的不足。

對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。我是一名大三學(xué)生，行將走上社會，更應(yīng)當提早走進社會、熟識社會、適應(yīng)社會?！凹埳系脕斫K覺淺，盡知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很幻想。經(jīng)過實踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的學(xué)問和水平。經(jīng)過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天實踐中。

我們也從老師那學(xué)到了許多，不只是學(xué)問，還有做人的道理等等，這次的社會實踐豐富了我們的生活，充溢了此刻的年輕人。大家一齊努力把，開創(chuàng)我們完備的將來。

高校生暑假社會實踐報告2

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本領(lǐng)依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時，也想經(jīng)過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自我的才能，培育自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學(xué)的東西能否被社會所用，自我的本領(lǐng)能否被社會所承認。想經(jīng)過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。經(jīng)過艱苦的找尋工作，許多的地方的聘請都要有工作閱歷的優(yōu)先，一聽說我沒有閱歷就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，假如須要的詳，我會通知你的”。許多此后我最終找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來做傳菜員。其次天，我便起先了我的暑期社會實踐生活。剛起先的時候心理極不平衡。盡然只能端端盤子，怎樣著以前在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部，多少也有點社會本領(lǐng)，心理學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，的確心理上很不舒適。

可是，人總是要適應(yīng)自我自下而上的環(huán)境，我必需要堅持下去。要在自我的式作的環(huán)境中讓自我的工作做行很簡便，首先盡快地熟識自我所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里能夠看到廚房管理的機會，這也能學(xué)到不少。于是，我就起先了我的實踐生活。

進入高校一年了，迎來了自我的第一個暑期社會實踐，內(nèi)心是激烈與躊躇共存著。激烈是最終能夠走上社會熬煉一下自我，躊躇是才剛剛大一的學(xué)生，能干得了些什么？可是，還是期望能經(jīng)過社會實踐熬煉自我，拓寬視野。我的社會實踐單位是我市華地廣場。工作資料就是賣步步高點讀機，到書店與客戶溝通做宣揚，打電話預(yù)約客戶，上門安裝課件，并在三天之內(nèi)打回訪電話。在這段實習(xí)的時間里，我經(jīng)驗了許多以前沒有的事，就比如第一天遭遇路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對自我嚴厲的指責(zé)等。中途還有想退出的念頭，可是最終還是堅持下來了。

一個月的時間，雖然不長，但也了解到了許多關(guān)于社會關(guān)于自我的問題：

1、聽從支配，支配的事情不要問為什么。

2、仔細做自我該做的事，不管什么時候，不要泄氣。

3、不管自我的工作本領(lǐng)如何，必需要進取，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必需做到是最努力的。

4、人的可變性是很強的，變更一種說話方式，客戶或許就會做出與原先相反的的確定，所以不要急于放棄客戶。

5、客戶的培育是須要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。

6、了解客戶的須要是最重要的。

7、堅持微笑，打算好問題，仔細傾聽，然后分析問題，引入產(chǎn)品，解決問題。

還有一個問題是對于自我最重要的：熱忱，熱忱過后是進取的工作看法。

最終領(lǐng)的工資雖然只是一點點的錢，可是我明白，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，熬煉本領(lǐng)，尤其在高校學(xué)習(xí)時候，參于社會實踐活動是一個很好的熬煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有許多賺錢的機會，只要有學(xué)問和本領(lǐng)，才智，我們就能夠找到好的工作。實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自我的本領(lǐng)，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕簡便松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)驗一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)驗的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實工作中不必需有太多地方用到專業(yè)學(xué)問，更多的是我們要耐性、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，僅有基