美術小學教學工作計劃

美術小學教學工作計劃美術的范圍特別廣泛。從大的方面說，它可以大體分成欣賞性藝術和有用性藝術兩種類型。從欣賞性藝術來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。下面是給大家整理的美術學校教學工作方案，僅供參考盼望能夠關心到大家。

美術學校教學工作方案1

一、學情分析：

孩子對美術課有著深厚的愛好，但對于美術課程中的一些內容由于器材及同學素養(yǎng)的限制，仍舊無法很好地開展教學，因此本學期仍要為同學最大限度地制造機會，提高同學的審美力量。

二、教學目標：

1、以新課標的理念為依據，重視同學的情感、態(tài)度、價值的培育，滿意同學全面進展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。

2、注意同學的學習體驗，力求學科的學問性和趣味性有機的結合，關注同學對美術的多角度體驗和嘗試。

3、留意學科之間的積累和聯(lián)系，留意學科學問的綜合，利用不同學科之間的學問聯(lián)系來進展同學的力量和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注同學的實際生活。

三、教學重難點：

1、在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。

2、以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎學問和基本技能。

3、提高同學的生活技能，直接參加并親身經受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、教學措施與方法：

1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德訓練，審美訓練，力量培育和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高同學的審美力量。

2、加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。

3、鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。

4、注意同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

5、教學手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導同學增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學學習美術的愛好。

6、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學的美術作業(yè)，建立促進美術老師不斷提高的評價體系。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校內和社會生活中的資源進行美術教學。

8、培育同學的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實踐力量為和核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。

美術學校教學工作方案2

一、教材分析：

我們都知道人美版教材內容豐富多彩貼近同學生活，系統(tǒng)性、規(guī)律性都很強，在以上三冊造型·表現(xiàn)領域的統(tǒng)計表中我們更能清晰的看到各個造型系列學問點的統(tǒng)一和提升，整個學問在循序漸進中程螺旋型上升的。第六冊在中班級段的承上啟下作用比較明顯，與第五冊和第七冊有著親密地聯(lián)系。所以在把握造型·表現(xiàn)這一學習領域中我們更應當先跳出來思索：對于這個內容的學習，同學已經知道了什么，存在優(yōu)勢和不足是什么，老師又有什么可以利用的閱歷和要吸取的教訓或要避開的問題;學習之后又要為后面的什么學問打下基礎，又需要為同學的連續(xù)學習和進展延長什么;在教學目標上又該是如何制定才能體現(xiàn)學問的上升和遞進，用哪些詳細的詞語表述的會更精確?????更可測;在評價方面又如何依據同學的詳細狀況給出切合實際的真正促進同學進展的評價。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的學問傳輸更加通暢和系統(tǒng)。

二、學情分析

(1)、心理特點我校三班級同學年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動、奇怪???心強，有自己活動的小圈子。由于受外界和網絡的影響多追求時尚，愛?？?、愛攀比、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心，心情變化較大不夠穩(wěn)定，常常為一些小事相互爭吵互不相讓。自控力量較弱，意志也較薄弱，簡單受外界的影響。

(2)、思維特點三班級同學的思維活躍，正處于由形象思維向肯定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主，想象力量也由仿照性和再現(xiàn)性向制造性的想象過渡。觀看力也有所進展，能夠運用分析比較的方法有目的的觀看。

(3)、學習特點三班級同學的壓力感增大，一方面教材內容多了難度增加，另一方面家長、老師對同學主要科目的學習要求更高更全面，對于藝術科目的學習則比較放松，并且由于接觸面廣視野開闊及體能的進展，其愛好眾多如打球、網絡嬉戲、網絡談天……同時經過兩年多的美術學習，同學對繪畫的熟悉有了肯定的提高，也逐步把握了肯定的美術表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好，一部分同學學習美術的愛好依舊很高，但也有一部分愛好有所轉移，學習態(tài)度不夠端正，缺乏自信念。

三、教學策略：通過以下幾方面引導同學達到學習目標。

1、緊密聯(lián)系同學的生活，將美術延長到生活和社會中。將美術學習最大限度的與班級、其它學科、學校、生活、社會大事等聯(lián)系起來，一方面讓同學用美術學問和方法去關注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓同學在生活中學習美術，熟悉到美術在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。

2、注意培育同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。在整個美術學習中更加注意培育同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。讓同學敢于質疑敢于挑戰(zhàn)，鼓舞同學多提有意義的、值得探究和思索的問題，對于敢于標新立異、與眾不同的創(chuàng)新要樂觀確定和愛護。

3、加強培育同學的審美力量，愛護不同的審美觀點和標準，敬重同學的共性進展。要多讓同學接觸觀賞多元的文化和藝術，只要會觀賞美感受美了才能更好地去制造美。此外，始終一來的教學多偏向學問技法的傳授，而忽視同學的感情溝通、情感體驗、價值觀、審美觀等，所以在本冊學習中應加強對這幾方面的關注和貫徹。

4、加強對同學學習方法的指導，多指導多放手真正讓同學“做中學”。從中逐步培育同學把握自學、分析、觀看、對比、創(chuàng)作等基本的學習方法。讓同學漸漸學會思索、學會分析、學會合作、學會表現(xiàn)，其中最重要的是讓同學把握觀看的方法和技巧。

5、重視養(yǎng)成訓練，培育同學的好習慣。沒有好的學習習慣和紀律再好的內容也難以傳授，因此本冊教學在追求學問技能、過程方法學習把握、培育價值觀和各個力量的同時，也要在日常教學中加強重視良好習慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個活動之中，并加大其在評價標準中的比重。以上是關于教學策略的大的初步設想和方案，在實際教學中將會依據詳細的狀況進行調整。

美術學校教學工作方案3

一、指導思想：

本學期連續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，仔細貫徹落實訓練部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學討論、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領老師參加教學討論，進一步推動課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進老師的專業(yè)進展，全面提升訓練教學質量。仔細總結新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化討論課程實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。日常工作中，要仔細總結新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強對本學科青年老師的培育，抓好關于美術觀賞教學的課題討論工作，樂觀開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好軟硬筆書法，兒童畫，顏色畫班的校本課程并落實到實處。

二、本學期的任務目標：

1、通過常規(guī)月查督促老師進行正常的教學工作，做到按課程表上課，使美術教學落到實處。

2、通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術老師相互學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

3、通過各種組織同學參與全縣學校生特長競賽，通過美術校本課程小組活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他同學學好美術，從而全面提高美術教學質量。

4、舉辦慶六一兒童書畫展，展現(xiàn)美術訓練的成果。激發(fā)同學學習美術的愛好，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，并使校內布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術氛圍。

5、利用好美術專用教室，創(chuàng)設同學學習美術的氛圍，更好的有利于教學工作開展。

三、詳細做好以下工作：

一、教研工作：

1、組織新教材的學習培訓，進行新教材的討論分析，領悟教材結構體系和課程設置目的……

2、開展美術觀賞教學課堂的討論，把討論落實到課堂教學中。

3、推動校本教材的討論和開發(fā)，使美術教學突出學科特色。

4、多學習，多研討，不斷提高全組人員的教學水平。

二、備課工作：

1、加強集體備課的實效性，使每一次備課活動都成為我們課堂教學的研討會。

2、備課中設立專題，四種不同的課型進行集思文益，有效指導我們的課堂教學。

3、學習討論有效教學理論，提高美術教學的有效性。

4、在備課中學習一些專家的訓練理論，盼望有效地改善我們的訓練理念。

三、教學工作：

1、課堂教學中注意審美力量和創(chuàng)新力量的培育，教學中注意加強與各學科之間的聯(lián)系。

2、確立同學的主體地位和老師的主導作用，開展課堂教學中的自評、互評和師評。

3、多媒體教學，使同學多接觸美術作品，提高他們的審美水平，開闊同學的眼界。

4、組織慶六一書畫展活動，將美術課堂教學內容有效延展，豐富校內文化生活。

美術學校教學工作方案4

一、學情分析：

四班級兩個班的孩子，人數并不是許多，通過前三年的學習，孩子對美術課有著深厚的愛好，動手力量也有了肯定的水平。但對于美術課程中的一些內容由于器材及同學素養(yǎng)的限制，仍舊無法很好地開展教學，因此本學期仍要為同學最大限度地制造機會，提高同學的審美力量。

二、本期教學的主要任務和要求

本教材注意同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調同學創(chuàng)新意識和實踐力量的協(xié)調進展，以“接近社會、貼近同學、學以致用”為原則，選擇符合四班級學校生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有20課，內容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究4個學習領域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大比重，觀賞評述除了藝術珍寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，安排在各課之中。以新課標的理念為依據，重視同學的情感、態(tài)度、價值的培育，滿意同學全面進展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。注意同學的學習體驗，力求學科的學問性和趣味性有機的結合，關注同學對美術的多角度體驗和嘗試。留意學科之間的積累和聯(lián)系，留意學科學問的綜合，利用不同學科之間的學問聯(lián)系來進展同學的力量和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注同學的實際生活。

三、教材的重點、難點：

重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。難點是以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎學問和基本技能。提高同學的生活技能，直接參加并親身經受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、本學期提高教學質量的措施與方法：

1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德訓練，審美訓練，力量培育和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高同學的審美力量。

2、加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。

3、鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。

4、注意同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

5、教學手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導同學增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學學習美術的愛好。

6、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學的美術作業(yè)，建立促進美術老師不斷提高的評價體系。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校內和社會生活中的資源進行美術教學。

8、培育同學的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實踐力量為和核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。

五、培優(yōu)補差措施：

1、培優(yōu)要著眼于長遠，要側重于加高校生學習的難度，拓寬學問面，開發(fā)求異思維，培育創(chuàng)新力量。

2、對優(yōu)等生進行挫折訓練，使他們在挫折面前，不至于難以接受。

3、要做好后進生轉化工作，全面了解同學，做到心中有數。必需對其各方面狀況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎。

4、對于美術方面的差生，重要的是培育人們的愛好，愛好是同學學好美術的基本動力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精致作品展現(xiàn)給同學，引起他們的愛好和學習欲望，觀賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富學問，開闊眼界。

美術學校教學工作方案5

新的學期又開頭了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎上，美術學科的課程變革還將愈加深化地進行。面對美術學科在社會進展、訓練變革中的實際狀況，結合日子中的藝術，我將持續(xù)以課堂訓練研討為基本點，狠抓40分鐘的課堂訓練功率，聯(lián)系同學的日常日子，努力進步訓練訓練質量。為更好的完成本學期的訓練方針、訓練使命，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：

一、輔導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程規(guī)范，更新訓練觀念和理念，并運用新的理論來輔導自己的日常訓練工作，使美術訓練工作有一個新的突破。

二、訓練方針：

本學期我持續(xù)擔當一、三、五班級的美術訓練工作，我將依據以往的訓練閱歷，針對同學的心理特點和學習狀況，通過美術課訓練，將賞識、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種風趣的、吸引同學的訓練手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，持續(xù)接受基本技術和顏色的傳統(tǒng)訓練。設計和手藝持續(xù)深化學習。進步同學對美術的愛好和喜好，擴大美術的和顏色的傳