美術(shù)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

美術(shù)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù)的范圍特別廣泛。從大的方面說，它可以大體分成欣賞性藝術(shù)和有用性藝術(shù)兩種類型。從欣賞性藝術(shù)來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。下面是給大家整理的美術(shù)學(xué)校教學(xué)工作方案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

美術(shù)學(xué)校教學(xué)工作方案1

一、學(xué)情分析：

孩子對美術(shù)課有著深厚的愛好，但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及同學(xué)素養(yǎng)的限制，仍舊無法很好地開展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為同學(xué)最大限度地制造機(jī)會(huì)，提高同學(xué)的審美力量。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值的培育，滿意同學(xué)全面進(jìn)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。

2、注意同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的學(xué)問性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注同學(xué)對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。

3、留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科學(xué)問的綜合，利用不同學(xué)科之間的學(xué)問聯(lián)系來進(jìn)展同學(xué)的力量和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注同學(xué)的實(shí)際生活。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)。

2、以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)共性進(jìn)展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。

3、提高同學(xué)的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

四、教學(xué)措施與方法：

1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德訓(xùn)練，審美訓(xùn)練，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力量。

2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

3、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。

4、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

5、教學(xué)手段生動(dòng)好玩，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

6、改革評價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評價(jià)，重視對同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評價(jià)，采納多種評價(jià)方式評價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評價(jià)體系。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

8、培育同學(xué)的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為和核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

美術(shù)學(xué)校教學(xué)工作方案2

一、教材分析：

我們都知道人美版教材內(nèi)容豐富多彩貼近同學(xué)生活，系統(tǒng)性、規(guī)律性都很強(qiáng)，在以上三冊造型·表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)表中我們更能清晰的看到各個(gè)造型系列學(xué)問點(diǎn)的統(tǒng)一和提升，整個(gè)學(xué)問在循序漸進(jìn)中程螺旋型上升的。第六冊在中班級段的承上啟下作用比較明顯，與第五冊和第七冊有著親密地聯(lián)系。所以在把握造型·表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域中我們更應(yīng)當(dāng)先跳出來思索：對于這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)知道了什么，存在優(yōu)勢和不足是什么，老師又有什么可以利用的閱歷和要吸取的教訓(xùn)或要避開的問題;學(xué)習(xí)之后又要為后面的什么學(xué)問打下基礎(chǔ)，又需要為同學(xué)的連續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)展延長什么;在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能體現(xiàn)學(xué)問的上升和遞進(jìn)，用哪些詳細(xì)的詞語表述的會(huì)更精確?????更可測;在評價(jià)方面又如何依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況給出切合實(shí)際的真正促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的評價(jià)。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的學(xué)問傳輸更加通暢和系統(tǒng)。

二、學(xué)情分析

(1)、心理特點(diǎn)我校三班級同學(xué)年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動(dòng)、奇怪???心強(qiáng)，有自己活動(dòng)的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時(shí)尚，愛?？帷叟时?、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心，心情變化較大不夠穩(wěn)定，常常為一些小事相互爭吵互不相讓。自控力量較弱，意志也較薄弱，簡單受外界的影響。

(2)、思維特點(diǎn)三班級同學(xué)的思維活躍，正處于由形象思維向肯定的抽象思維過渡時(shí)期，但仍以形象思維為主，想象力量也由仿照性和再現(xiàn)性向制造性的想象過渡。觀看力也有所進(jìn)展，能夠運(yùn)用分析比較的方法有目的的觀看。

(3)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)三班級同學(xué)的壓力感增大，一方面教材內(nèi)容多了難度增加，另一方面家長、老師對同學(xué)主要科目的學(xué)習(xí)要求更高更全面，對于藝術(shù)科目的學(xué)習(xí)則比較放松，并且由于接觸面廣視野開闊及體能的進(jìn)展，其愛好眾多如打球、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)絡(luò)談天……同時(shí)經(jīng)過兩年多的美術(shù)學(xué)習(xí)，同學(xué)對繪畫的熟悉有了肯定的提高，也逐步把握了肯定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好依舊很高，但也有一部分愛好有所轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏自信念。

三、教學(xué)策略：通過以下幾方面引導(dǎo)同學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、緊密聯(lián)系同學(xué)的生活，將美術(shù)延長到生活和社會(huì)中。將美術(shù)學(xué)習(xí)最大限度的與班級、其它學(xué)科、學(xué)校、生活、社會(huì)大事等聯(lián)系起來，一方面讓同學(xué)用美術(shù)學(xué)問和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)，熟悉到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。

2、注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。在整個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)，鼓舞同學(xué)多提有意義的、值得探究和思索的問題，對于敢于標(biāo)新立異、與眾不同的創(chuàng)新要樂觀確定和愛護(hù)。

3、加強(qiáng)培育同學(xué)的審美力量，愛護(hù)不同的審美觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展。要多讓同學(xué)接觸觀賞多元的文化和藝術(shù)，只要會(huì)觀賞美感受美了才能更好地去制造美。此外，始終一來的教學(xué)多偏向?qū)W問技法的傳授，而忽視同學(xué)的感情溝通、情感體驗(yàn)、價(jià)值觀、審美觀等，所以在本冊學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對這幾方面的關(guān)注和貫徹。

4、加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多指導(dǎo)多放手真正讓同學(xué)“做中學(xué)”。從中逐步培育同學(xué)把握自學(xué)、分析、觀看、對比、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法。讓同學(xué)漸漸學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)表現(xiàn)，其中最重要的是讓同學(xué)把握觀看的方法和技巧。

5、重視養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)的好習(xí)慣。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的內(nèi)容也難以傳授，因此本冊教學(xué)在追求學(xué)問技能、過程方法學(xué)習(xí)把握、培育價(jià)值觀和各個(gè)力量的同時(shí)，也要在日常教學(xué)中加強(qiáng)重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個(gè)活動(dòng)之中，并加大其在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的比重。以上是關(guān)于教學(xué)策略的大的初步設(shè)想和方案，在實(shí)際教學(xué)中將會(huì)依據(jù)詳細(xì)的狀況進(jìn)行調(diào)整。

美術(shù)學(xué)校教學(xué)工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，仔細(xì)貫徹落實(shí)訓(xùn)練部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參加教學(xué)討論，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的閱歷，深化討論課程實(shí)施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。日常工作中，要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的閱歷，加強(qiáng)對本學(xué)科青年老師的培育，抓好關(guān)于美術(shù)觀賞教學(xué)的課題討論工作，樂觀開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好軟硬筆書法，兒童畫，顏色畫班的校本課程并落實(shí)到實(shí)處。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按課程表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、通過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

3、通過各種組織同學(xué)參與全縣學(xué)校生特長競賽，通過美術(shù)校本課程小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

4、舉辦慶六一兒童書畫展，展現(xiàn)美術(shù)訓(xùn)練的成果。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、利用好美術(shù)專用教室，創(chuàng)設(shè)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍，更好的有利于教學(xué)工作開展。

三、詳細(xì)做好以下工作：

一、教研工作：

1、組織新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行新教材的討論分析，領(lǐng)悟教材結(jié)構(gòu)體系和課程設(shè)置目的……

2、開展美術(shù)觀賞教學(xué)課堂的討論，把討論落實(shí)到課堂教學(xué)中。

3、推動(dòng)校本教材的討論和開發(fā)，使美術(shù)教學(xué)突出學(xué)科特色。

4、多學(xué)習(xí)，多研討，不斷提高全組人員的教學(xué)水平。

二、備課工作：

1、加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，使每一次備課活動(dòng)都成為我們課堂教學(xué)的研討會(huì)。

2、備課中設(shè)立專題，四種不同的課型進(jìn)行集思文益，有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。

3、學(xué)習(xí)討論有效教學(xué)理論，提高美術(shù)教學(xué)的有效性。

4、在備課中學(xué)習(xí)一些專家的訓(xùn)練理論，盼望有效地改善我們的訓(xùn)練理念。

三、教學(xué)工作：

1、課堂教學(xué)中注意審美力量和創(chuàng)新力量的培育，教學(xué)中注意加強(qiáng)與各學(xué)科之間的聯(lián)系。

2、確立同學(xué)的主體地位和老師的主導(dǎo)作用，開展課堂教學(xué)中的自評、互評和師評。

3、多媒體教學(xué)，使同學(xué)多接觸美術(shù)作品，提高他們的審美水平，開闊同學(xué)的眼界。

4、組織慶六一書畫展活動(dòng)，將美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容有效延展，豐富校內(nèi)文化生活。

美術(shù)學(xué)校教學(xué)工作方案4

一、學(xué)情分析：

四班級兩個(gè)班的孩子，人數(shù)并不是許多，通過前三年的學(xué)習(xí)，孩子對美術(shù)課有著深厚的愛好，動(dòng)手力量也有了肯定的水平。但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及同學(xué)素養(yǎng)的限制，仍舊無法很好地開展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為同學(xué)最大限度地制造機(jī)會(huì)，提高同學(xué)的審美力量。

二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

本教材注意同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原則，選擇符合四班級學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊共有20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，觀賞評述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值的培育，滿意同學(xué)全面進(jìn)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。注意同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的學(xué)問性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注同學(xué)對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科學(xué)問的綜合，利用不同學(xué)科之間的學(xué)問聯(lián)系來進(jìn)展同學(xué)的力量和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注同學(xué)的實(shí)際生活。

三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)共性進(jìn)展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德訓(xùn)練，審美訓(xùn)練，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力量。

2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

3、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。

4、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

5、教學(xué)手段生動(dòng)好玩，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

6、改革評價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評價(jià)，重視對同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評價(jià)，采納多種評價(jià)方式評價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評價(jià)體系。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

8、培育同學(xué)的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為和核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

五、培優(yōu)補(bǔ)差措施：

1、培優(yōu)要著眼于長遠(yuǎn)，要側(cè)重于加高校生學(xué)習(xí)的難度，拓寬學(xué)問面，開發(fā)求異思維，培育創(chuàng)新力量。

2、對優(yōu)等生進(jìn)行挫折訓(xùn)練，使他們在挫折面前，不至于難以接受。

3、要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面了解同學(xué)，做到心中有數(shù)。必需對其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。

4、對于美術(shù)方面的差生，重要的是培育人們的愛好，愛好是同學(xué)學(xué)好美術(shù)的基本動(dòng)力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精致作品展現(xiàn)給同學(xué)，引起他們的愛好和學(xué)習(xí)欲望，觀賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富學(xué)問，開闊眼界。

美術(shù)學(xué)校教學(xué)工作方案5

新的學(xué)期又開頭了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程變革還將愈加深化地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展、訓(xùn)練變革中的實(shí)際狀況，結(jié)合日子中的藝術(shù)，我將持續(xù)以課堂訓(xùn)練研討為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂訓(xùn)練功率，聯(lián)系同學(xué)的日常日子，努力進(jìn)步訓(xùn)練訓(xùn)練質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的訓(xùn)練方針、訓(xùn)練使命，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、輔導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程規(guī)范，更新訓(xùn)練觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來輔導(dǎo)自己的日常訓(xùn)練工作，使美術(shù)訓(xùn)練工作有一個(gè)新的突破。

二、訓(xùn)練方針：

本學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)一、三、五班級的美術(shù)訓(xùn)練工作，我將依據(jù)以往的訓(xùn)練閱歷，針對同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課訓(xùn)練，將賞識、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種風(fēng)趣的、吸引同學(xué)的訓(xùn)練手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，持續(xù)接受基本技術(shù)和顏色的傳統(tǒng)訓(xùn)練。設(shè)計(jì)和手藝持續(xù)深化學(xué)習(xí)。進(jìn)步同學(xué)對美術(shù)的愛好和喜好，擴(kuò)大美術(shù)的和顏色的傳