美術(shù)教學(xué)工作計劃范文

美術(shù)教學(xué)工作計劃范文美術(shù)的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑?，F(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入這個門類，例如書法、攝影等。下面是給大家整理的美術(shù)教學(xué)工作方案范文，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

美術(shù)教學(xué)工作方案范文1

本學(xué)期一至六班級教材難度及敏捷性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有必需的困難，但由于資料豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的學(xué)問等課程為課堂增加很多簡便愉悅氣氛。特別是五班級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了很多手工趣味性的資料，且要求經(jīng)過同學(xué)動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進展。

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

各班級同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課愛好的不一樣，所以，在課堂上的理解本領(lǐng)便有所差別。

每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去急躁引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的進取性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)低班級段

1、能夠?qū)︻伾羞M一步的熟悉，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學(xué)會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補充自我，讓同學(xué)自我主動了解作品的題材及資料的支配，熬煉其觀賞本領(lǐng)及水平。

4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。

5、讓同學(xué)能夠嘗試進行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象本領(lǐng)及創(chuàng)作本領(lǐng)，給同學(xué)一個自由想象的空間。

(二)中高班級段

1、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞本領(lǐng)，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、經(jīng)過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)本領(lǐng)、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。

4、對美術(shù)字有必需的熟悉，對其作用有必需的了解，能夠獨立設(shè)計出適合必需主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識。

5、制造出更多的機會讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的進取性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)分班級差別，把握同學(xué)的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注意點、面相結(jié)合，以點帶面，共同提高。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學(xué)對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級的同學(xué)特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。

4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)經(jīng)過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。

5、注意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在進取的情感體驗中提高想象力、制造力，提高審美意識、本領(lǐng)，增加同學(xué)對大自然和人類社會的喜愛及職責(zé)感，進展同學(xué)制造完善生活的情愿與本領(lǐng)。

6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

美術(shù)教學(xué)工作方案范文2

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對高一年

級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，貫徹新課標(biāo)的精神，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工等融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。同時高二班級的同學(xué)結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，連續(xù)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在高一班級的同學(xué)中選一部分同學(xué)參與課外美術(shù)愛好輔導(dǎo)，提高同學(xué)對美術(shù)專業(yè)的愛好和愛好，并擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動手力量。

三、詳細工作

①連續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀

念和理念

本學(xué)期，將連續(xù)加強自身老師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學(xué)活動.

加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。”同時發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，因地制宜的開展專業(yè)的訓(xùn)練，要結(jié)合同學(xué)實際分好層次的輔導(dǎo)。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個方面進行(結(jié)合同學(xué)訓(xùn)練狀況可適當(dāng)調(diào)整)：

第1—2周調(diào)整好同學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置支配、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí);

第3—6周石膏幾何體素描寫生;

第7—9周靜物素描臨摹;

第10周美術(shù)專業(yè)中期測試;

第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫生;

第15—18周簡單靜物素描寫生;

第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測試。

在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。

高一課外美術(shù)愛好小組的活動時間臨時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。

四、教學(xué)要留意的問題

1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2.留意專業(yè)教室的平安衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)章。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)。

美術(shù)教學(xué)工作方案范文3

新的學(xué)期又來臨了，我也做了充分的預(yù)備，為了更好的完成這一學(xué)期的任務(wù)，特此做了以下的工作方案。

一、學(xué)情分析：

一班級的小伴侶剛從幼兒園升入學(xué)校，有的習(xí)慣比較差，易失去留意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有肯定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是同學(xué)的年齡特點的影響，因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起打算作用。本期將引導(dǎo)同學(xué)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱忱和培育同學(xué)的審美情趣。

二、教材分析：

1、全冊教學(xué)目標(biāo)要求：

1、學(xué)問訓(xùn)練要點：

(1)熟悉和運用各種平面形、常用色。

(2)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

(4)觀賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、力量培育要點：

(1)在美術(shù)活動中進展同學(xué)的想象力和制造力，樂觀促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。

(3)提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調(diào)進展。

(4)提高對顏色美、外形美的力量。

3、審美訓(xùn)練要點：

(1)培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

(2)讓同學(xué)感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的愛好。

2、全冊重難點：

(一)重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀看、記憶、想象中的動植物，線條流暢，顏色勻稱豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣;3、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習(xí);4、用撕紙拼貼方法進行簡潔畫面制作;5、觀賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

(二)難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，顏色艷麗豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。2、在工藝制作中，培育同學(xué)初步的造型力量，培育按步驟操作的良好習(xí)慣，培育同學(xué)發(fā)散性思維和思維的敏捷性與靈敏性。3、在觀賞過程中，提高觀賞力量，發(fā)覺美和制造美、鑒賞美的力量。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、留意同學(xué)的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要樂觀鼓舞同學(xué)動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量和制造力量。

四、教學(xué)內(nèi)容及進度支配：

五、教學(xué)檢測與評價：

依據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是同學(xué)在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范力量，紀律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成狀況等方面，評價主要采納同學(xué)自評、互評、老師講評，家長評價的綜合方式。

美術(shù)教學(xué)工作方案范文4

一、教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)學(xué)問目標(biāo)：

(1)了解作品的深刻內(nèi)涵。

(2)了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧。

(3)繪畫的構(gòu)圖和顏色學(xué)問。

基本技能目標(biāo)：

(1)：把握繪畫技能技巧。

(2)：把握繪畫的顏色學(xué)問和技能，合理的組織畫面。

(3)：充分發(fā)揮同學(xué)的想象力，提高同學(xué)的動手操作力量。

情感目標(biāo)：

(1)：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

(2)：培育同學(xué)愛美、審美、制造美的力量，形成健康的審美情趣。

二、同學(xué)基本狀況：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級五個班和五班級一個班的美術(shù)教學(xué)工作，四、五班級的同學(xué)經(jīng)過三年的美術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都基本上把握了肯定的技能技巧，而且大多數(shù)同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著較強的學(xué)習(xí)愛好和求知欲，這些同學(xué)接受力量強，具有良好的美術(shù)素養(yǎng)，在完成作業(yè)及集體作品中呈現(xiàn)突出，具有很強的可塑性。當(dāng)然，也有少部分同學(xué)，學(xué)習(xí)愛好低下，作為老師的我們不能卑視他們，而要從日常的美術(shù)活動中發(fā)覺他們的特長，并對他們進行個別指導(dǎo)，加強直觀演示教學(xué)，增加他們學(xué)好美術(shù)的自信念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，循序漸進，來提高他們的美術(shù)素養(yǎng)?？偟膩碚f，盼望在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，對全部同學(xué)的審美力量和自主合作學(xué)習(xí)都會有一個大的提高。

三、教材分析：

本冊教材內(nèi)容多，共有23課，涵蓋了很多技能技巧的學(xué)習(xí)，包括：觀賞、彩畫、紙工、木刻、泥塑等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，學(xué)問面寬，為美術(shù)課堂設(shè)置了很多難關(guān)和樂趣，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)可以學(xué)到很多美術(shù)學(xué)問與基本技能，在克服一個個難點的同時，也享受到了學(xué)習(xí)過程中帶來的歡樂，并通過同學(xué)動手操作和自主合作學(xué)習(xí)的同時，讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進展。

四、教學(xué)策略：

依據(jù)教材特點，學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中我實行如下措施：

1、首先，應(yīng)樹立強大的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，樹立自信念，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和力量。

2、仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，抓住同學(xué)的心理特點，注意因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，堅持實施開心的訓(xùn)練，使同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)。

4、注意同學(xué)的共性進展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用，做好老師的得力助手。

5、鼓舞同學(xué)樂觀進取，把握好技能技巧，使他們具有肯定的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。

6、鼓舞同學(xué)養(yǎng)成愛觀看的好習(xí)慣，在生活中進行制造美。

美術(shù)教學(xué)工作方案范文5

新的學(xué)年又開頭了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進行。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會進展、訓(xùn)練改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以高效課堂教學(xué)討論為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用“三究四學(xué)”高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

針對中、高班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)理解基本技能和顏色的