版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
§4.1數(shù)列的概念(課件1)目標定位
【學習目標】1.了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù)數(shù)列與函數(shù)的關系;2.掌握數(shù)列的幾種簡單表示法;3.對于比較簡單的數(shù)列,會根據(jù)其前幾項寫出它的一個通項
公式.【重、難點】重點:理解數(shù)列及其有關概念.難點:認識數(shù)列是一種特殊的函數(shù).學習目標和重難點知識鏈接
新知探究(一)數(shù)列的概念
都是按照一定的順序排列的一定的順序每一個數(shù)序號第n項
首項獲取新知(一)數(shù)列的概念問題2.{an}與an的含義一樣嗎?
答:(1)數(shù)列中的數(shù)是有序的,而數(shù)集中的數(shù)是無序的,
比如:{1,2,3,4}與{1,3,2,4}表示相同的數(shù)集,
而1,2,3,4和1,3,2,4表示不同的數(shù)列;(2)數(shù)列中的數(shù)可以相同,而數(shù)集中的數(shù)是互異的.問題3.數(shù)列與數(shù)集有什么不同?新知探究(二)數(shù)列的分類問題4.(1)根據(jù)定義,數(shù)列對其項數(shù)有限制嗎?如果按項數(shù)的多少對數(shù)列分類,該怎樣分?答:沒有限制.如果按項數(shù)的多少對數(shù)列分類,應分為:有窮數(shù)列和無窮數(shù)列.(2)1,2,3,4和1,2,3,4,…有區(qū)別嗎?答:有區(qū)別.數(shù)列1,2,3,4表示有窮數(shù)列,而1,2,3,4,…表示無窮數(shù)列.新知探究(二)數(shù)列的分類問題5.(1)根據(jù)定義,數(shù)列對其項的大小順序有限制嗎?如果按項的大小對數(shù)列分類,該怎樣分?答:沒有限制.如果按項的大小對數(shù)列分類,應分為:遞增數(shù)列,遞減數(shù)列,常數(shù)列和擺動數(shù)列.
(2)你能從項的大小上對下面的數(shù)列進行分類嗎?
①1,0.1,0.01,0.001,……;②1,0,1,0,……;
③3,3,3,3,…….答:①遞減數(shù)列;②擺動數(shù)列;③常數(shù)列.新知探究(三)數(shù)列與函數(shù)的關系問題6.
數(shù)列與函數(shù)有關系嗎?如果有,是什么關系?答:有關系,是特殊與一般的關系,即數(shù)列是一種特殊的函數(shù).
事實上,數(shù)列可以看成以正整數(shù)集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})為定義域的函數(shù)an=f(n),當自變量從小到大依次取值時對應的一列函數(shù)值.反過來,對于函數(shù)y=f(x),如果f(i)(i=1、2、3、4…)有意義,那么我們可以得到一個數(shù)列f(1),f(2),f(3),f(4),…,f(n),….新知探究(三)數(shù)列與函數(shù)的關系問題7.
函數(shù)y=7x+9與y=3x,當依次取1,2,3,…時,寫出由其函數(shù)值構(gòu)成的數(shù)列,并指出它們各有什么特點?答:由y=7x+9的得到的數(shù)列:16,23,30,37,…,7n+9,….
該數(shù)列從第2項起,每一項與前一項的差都等于7;
由y=3x
得到的數(shù)列:3,9,27,81,…,3n,….該數(shù)列從第2項每起,每一項是前一項的3倍.典例突破(一)概念辨析
例1.下列說法哪些是正確的?哪些是錯誤的?并說明理由.(1){0,1,2,3,4}是有窮數(shù)列;(2)所有自然數(shù)能構(gòu)成數(shù)列;(3)-3,-1,1,x,5,7,y,11是一個項數(shù)為8的數(shù)列;(4)數(shù)列1,3,5,7,…,2n+1,…的通項公式是an=2n+1.典例突破(一)已知兩邊和夾角求面積【解析】
(1)錯誤.{0,1,2,3,4}是集合,不是數(shù)列.(2)正確.如將所有自然數(shù)按從小到大的順序排列.(3)錯誤.當x,y代表數(shù)時為項數(shù)為8的數(shù)列;當x,y中有一個不代表數(shù)時,便不是數(shù)列,這是因為數(shù)列必須是由一列數(shù)按一定的次序排列所組成.(4)錯誤.數(shù)列1,3,5,7,…,2n+1,…的第n項為2n-1,故通項公式為an=2n-1.典例突破(二)數(shù)列的分類
①②③④⑤⑥①⑤②③⑥④典例突破(二)數(shù)列的分類
D典例突破(三)數(shù)列的表示
典例突破(三)數(shù)列的表示
【答案】(1)不足近似值構(gòu)成的數(shù)列:1,1.7,1.73,1.732,1.7320,1.73205,1.732050;(2)過剩近似值構(gòu)成的數(shù)列:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 七大浪費豐田圖文
- 2024年遼寧省中考英語試題含解析
- 第一章下中國奴隸社會建筑2
- 江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)2024-2025學年八年級上學期(10月份)月考英語試卷(無答案)
- 高中語文第2單元良知與悲憫6哈姆萊特節(jié)選課件新人教版必修下冊
- 從財務視角把控公司戰(zhàn)略與風險
- 2013-2018年中國多媒體設備行業(yè)發(fā)展前景與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告
- 2024至2030年中國實木課桌數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024至2030年中國地板格柵釘數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024至2030年中國傳熱試驗臺數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- (精選)活動房產(chǎn)品手冊Word版
- 生產(chǎn)線EPC總承包合同范本
- 武建〔2005〕273號
- 小學六年級書法課教案三篇
- 安全技術交底(施工現(xiàn)場臨時用電)(共6頁)
- 亞龍YL-335B實訓項目書
- 工程竣工決算(代編竣工決算報表業(yè)務)工作底稿模板
- 小學美術校本課程教材--剪紙
- 臺達PLC基本指令
- 新生兒護理月嫂知識培訓動態(tài)PPT
- 淺析全面深化改革的背景和特點
評論
0/150
提交評論