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文檔簡介
勸學勸學《荀子》
解題：勸學
“勸”為何意？勸，勉勵。這個字統(tǒng)領(lǐng)全篇，告訴我們這是一篇勉勵人們努力學習的文章。學習方法和態(tài)度積累堅持專心積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉正面設(shè)喻不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海反面設(shè)喻學習要積累（對比）騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤蚓無爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也學習要恒心（對比）學習要專一（對比）反正反正反正反正正反正反積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉?？?！扶起這個老人，我也積善嘍！故不積跬步，無以致千里；不積小流，無以致江海。我也要行千里！我要到海邊去！騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。俺是駑馬，也要走遠路，再堅持一下吧。嘿，我是駿馬喲！鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。土土水水善善跬步跬步騏驥騏驥駑馬駑馬鍥鍥蚓蚓蟹蟹藍
青
水
冰
人發(fā)展、提高客觀事物提高、發(fā)展直木輪木直金利客觀事物改變原來狀況
人
知明而行無過加工勝于冷凍寒于輮繩礪引申推論變化過程學習引申推論人工改造博學君子君子青藍青，取之于藍而青于藍。冰水冰，水為之，而寒于水。木繩輪木直中繩，糅以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。糅槁暴輮故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。青藍冰水木繩輪槁暴輮金金木繩跂而望登高博見登高招見者遠通過學習一般人順風呼聞者彰推論善假于物彌補不足（一般的自然條件）
假輿馬致千里假舟楫絕江河善假于物達到目標推論君子（在利用自然條件的基礎(chǔ)上改進創(chuàng)造）善假學習思學吾嘗終日而思矣，不如須之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；噫！原來這里看得更遠哩！“啊——”聲借風，真輕松。順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。有車馬，輕松嘍！嗨！看我“旱鴨子”過河嘍！故君子生非異也，善假于物也。思學順風順風高山高山是什么為什么
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