2019年中學(xué)班主任工作計(jì)劃報(bào)告合集248

高三班主任高工作計(jì)劃上學(xué)期范本寫工作計(jì)劃要求簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要、詳細(xì)明確，用詞造句必須正確，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的項(xiàng)目和指標(biāo)，實(shí)施的步驟和舉措等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一準(zhǔn)時(shí)期內(nèi)所應(yīng)達(dá)成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。在明確了工作任務(wù)此后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的舉措，以保證工作任務(wù)的達(dá)成。的《高三班主任高工作計(jì)劃上學(xué)期范本》，供大家參照閱讀，更多內(nèi)容，請(qǐng)接見(jiàn)工作計(jì)劃頻道?！酒弧恳弧W(xué)情剖析高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有××人，總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有××人整體成績(jī)較差，但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好，共有×人因違犯校紀(jì)校規(guī)處分。二、工作要點(diǎn)1.加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)醒水平。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)付高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；理想教育——確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)異事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：1）謹(jǐn)小慎微的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)當(dāng)會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，凡是要求記著的都應(yīng)當(dāng)切記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，確實(shí)打好基礎(chǔ)。3）有始有終的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不單應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)應(yīng)有始有終。3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新綱領(lǐng)、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考局勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)從前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，聯(lián)合高考最新形式，仔細(xì)研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：1）教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，推行分層推進(jìn)。3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。4）發(fā)揮優(yōu)異學(xué)生的典范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)異班風(fēng)。5）當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和睦的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的環(huán)境。4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)異的氛圍。詳細(xì)做到：1）定期召開(kāi)班干部會(huì)議，鼎力展開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促進(jìn)其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分派到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的履行職權(quán)，每一位學(xué)生必須實(shí)時(shí)、仔細(xì)、全面、徹底地達(dá)成應(yīng)達(dá)成的任務(wù)，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追查當(dāng)事人的責(zé)任，還追查負(fù)責(zé)人的責(zé)任。5.加強(qiáng)平時(shí)管理，培養(yǎng)優(yōu)異習(xí)慣。優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，經(jīng)過(guò)建章立制，擬訂宿舍條約、學(xué)生一平時(shí)規(guī)、講堂條約等舉措規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。6.展開(kāi)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張繁忙的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各樣活動(dòng)，創(chuàng)建輕松學(xué)習(xí)氛圍?！酒恳弧I(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)1、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)高考局勢(shì)和動(dòng)向，以及高考對(duì)人生的影響，加強(qiáng)高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的盼望。2、經(jīng)過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，除去學(xué)生對(duì)高考的懼怕感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。3、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。二、成立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍1、吸收優(yōu)異學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善交流的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)察。2、加強(qiáng)科代表的責(zé)能和作用，使他們真實(shí)成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分紅若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感獲得提高。4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；展開(kāi)“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互幫學(xué)習(xí)活動(dòng)；努力形成你追我趕的優(yōu)異學(xué)習(xí)民風(fēng)。5、在學(xué)生中展開(kāi)“一幫一”形式多樣互幫互幫的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，經(jīng)過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)道的名人名句來(lái)激勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)建優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生（班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)）1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的交流、交流，真實(shí)成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。2、加強(qiáng)師生對(duì)話成立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)成立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、認(rèn)識(shí)老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度3、經(jīng)過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落伍學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)察，鼎力幫助他們提高自信心、自尊心。4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹(shù)立楷模和典型，激勵(lì)學(xué)生奮斗向上。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以榮耀榜的形式張貼宣布，表?yè)P(yáng)優(yōu)異升和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，賜予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的指導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。四、親密配合科任老師，齊抓共管，形成協(xié)力。1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)剖析每次月考的成績(jī)并改良計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師交流交流，詳盡認(rèn)識(shí)并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，著重效率，形成協(xié)力。初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特殊時(shí)期，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感；沒(méi)有大張旗鼓的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無(wú)愧于心。1、持續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作仔細(xì)的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭辦理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?jīng)常與學(xué)生談話，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，

學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須實(shí)時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)雜亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、逃課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，關(guān)于學(xué)生逃課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提早或推遲簽，只假如在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)獲得班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。

0.2分/人3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的開(kāi)端階段一定要讓每位學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐憫你的表?yè)P(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生擬訂一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要詳細(xì)，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)民風(fēng)是否濃重。4、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心，怎樣抓高考，達(dá)成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀劃策，使教研會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效。5、年輕班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三，關(guān)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象，將要追查班主任的責(zé)任，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴(yán)重的只管是高三也要替換。6、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。7、持續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記錄，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記錄要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真實(shí)起到敦促學(xué)生的作用，也能夠達(dá)到敦促教師的作用。8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，不論是快班仍是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行交流，優(yōu)異的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師成竹在胸，同心合力抓總分，達(dá)成一個(gè)共鳴“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了破綻，是不可功的?！酒窟M(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)優(yōu)異的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：一、高考氛圍的創(chuàng)建。鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住迷惑的心態(tài)。使學(xué)生理解只需有信心，再加上勤苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。1.舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切能夠利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。3、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)高考局勢(shì)和動(dòng)向，4、將“抓兩端，帶中間”進(jìn)行到底。5、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。二、做好服務(wù)。1、敦促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適合參加體育活動(dòng)。2、親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還實(shí)時(shí)請(qǐng)心理指導(dǎo)老師，讓心理指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。5、勤抓常管多敦促嚴(yán)要求。6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管。經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)舉措。認(rèn)識(shí)本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)出門現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與交流。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)電話短信等各