【公開(kāi)課】初高中語(yǔ)法知識(shí)銜接-搭配不當(dāng)

初高中語(yǔ)法銜接——病句修改之搭配不當(dāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解辨析搭配不當(dāng)?shù)念?lèi)型。2.學(xué)會(huì)修改搭配不當(dāng)?shù)牟【洹ＵZ(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂表意不明不合邏輯語(yǔ)法病句→語(yǔ)意病句→邏輯病句病句類(lèi)型句子結(jié)構(gòu)成分——————()[]??

————()賓語(yǔ)定語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)1、周總理那慈祥的面容立即躍入了我的眼簾。主干：面容躍入了眼簾枝葉：周總理那慈祥的立即我的

定語(yǔ)狀語(yǔ)定語(yǔ)2、天上的星星靜靜地訴說(shuō)著那個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。主干：星星訴說(shuō)故事枝葉：天上的靜靜地著那個(gè)遙遠(yuǎn)的

定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)定語(yǔ)從分析統(tǒng)計(jì)來(lái)看六大類(lèi)型中所占比重最大的是？搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)

主干成分

枝葉成分其他類(lèi)型主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)顧此失彼搭配不當(dāng)一.主干成分搭配不當(dāng)1、主謂不搭配2、動(dòng)賓不搭配3、主賓不搭配例2.人民的生活水平正在不斷地改善1主謂搭配不當(dāng)例1.感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。例3.這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植,加強(qiáng)管理，一般長(zhǎng)勢(shì)良好。

①一主一謂（不能搭配）②多主一謂（不能全相搭配）例1.墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)傾瀉下來(lái)。例2.他那崇高的革命品質(zhì)和偉大的形象，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。例1.這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國(guó)內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國(guó)外專(zhuān)家的贊賞。

例2.挖土方開(kāi)始了，我們的任務(wù)和工期都十分沉重而緊張。

③多主多謂（不能全相搭配）真題演練（湖南卷）由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷(xiāo)往河南、河北等省。2動(dòng)賓搭配不當(dāng)例2.解放前，爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢(qián)還不夠養(yǎng)活一家人的生活。

例1.這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。①一動(dòng)一賓（不能搭配）②一動(dòng)多賓（不能全相搭配）例1.他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)布帽子。例2.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。③多動(dòng)一賓（不能全相搭配）例2.采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。例1.大會(huì)上，代表們認(rèn)真地注視和傾聽(tīng)著總理的報(bào)告。真題演練（2013年浙江卷）這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時(shí)代印記，表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事，具有極強(qiáng)的感染力，深深地打動(dòng)了觀眾。例1.秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。3主賓搭配不當(dāng)例2.五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專(zhuān)門(mén)推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。真題演練（2013年山東卷）當(dāng)今的世界，各個(gè)國(guó)家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代。二枝葉成分成分1.定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)2.狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)3.補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)1定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例2.我們應(yīng)該具有淵博的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例1.在翻閱中國(guó)話(huà)劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話(huà)劇源頭的劇本的意念。2狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例.人們都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言。3補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配例.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。

真題演練（天津）工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運(yùn)動(dòng)等因素都會(huì)影響到人的身心健康，不健康的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視。(北京）據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語(yǔ)言輸入、太陽(yáng)能供電，具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。（江西）飯菜都是同學(xué)們七手八腳自己動(dòng)手做的，一個(gè)個(gè)吃得津津有味，有聲有色。三、其他成分搭配不當(dāng)1.一面與兩面搭配不當(dāng)2.顧此失彼搭配不當(dāng)3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)例1.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。1.一面與兩面搭配不當(dāng)例2.在此次重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常圍在一起相互鼓勵(lì)并認(rèn)真總結(jié)得失，贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。真題演練天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。2、顧此失彼搭配不當(dāng)例.高三究竟要不要重視體育鍛煉呢？是不是只學(xué)習(xí)就可以了呢？我們的回答是否定的。真題演練（安徽）1999～2011年間，我國(guó)造林6643.36萬(wàn)公頃，人工林面積位居世界第一，但是植被覆蓋率、土地沙漠化和森林病蟲(chóng)害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂(yōu)。例1、只有恪守學(xué)術(shù)道德，就會(huì)消除學(xué)術(shù)腐敗，凈化學(xué)術(shù)界。例2、應(yīng)用這種羅盤(pán)，如果在陰云密布以及早晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。3關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)真題演練（

江西卷）領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。（湖南卷）人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。

搭配不當(dāng)

主干成分

枝葉成分其他類(lèi)型主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)顧此失彼搭配不當(dāng)A、奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。B、近年來(lái)，龍口市各行政村以南山精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來(lái)美好的遠(yuǎn)景。C、21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。D、能否獲取信息的能力，是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標(biāo)志。1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A

“傳遞”的賓語(yǔ)是“……的愿望”搭配不當(dāng)；B主語(yǔ)應(yīng)為“龍口市各行政村村民”，主謂搭配不當(dāng)C兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤。D1.一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成就，關(guān)鍵在于內(nèi)因。2.復(fù)試在一周后舉行，錄取與否將決定他的一生。

“能否取得成就”是不確定的兩個(gè)方面，“能”或“不能”；“關(guān)鍵在于內(nèi)因”，也是不確定的，如果內(nèi)因起了作用，就能取得成就，反之則不能。

A、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下，為“隱形筆”大做廣告。B、各級(jí)財(cái)政部門(mén)要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤(pán)考慮，周密安排。C、六年間，我國(guó)航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)了從單艙到三艙，從無(wú)人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。D、一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。2、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A利用與“考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下”不搭配B搭配不當(dāng)，應(yīng)“在……上”D解決困境不搭配，改為“擺脫困境”或“解決矛盾”

CA、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車(chē)。B、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。C、文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗(yàn)的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競(jìng)爭(zhēng)中，才能拓展文學(xué)的想象空間，為未來(lái)提供嶄新的審美體驗(yàn)。D、法律專(zhuān)家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿(mǎn)。3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A“緩解”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“緩解”后加“壓力”。B“能否”的兩面表達(dá)與后面“具有重大意義”的不搭配。D“羞辱不滿(mǎn)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)?？梢栽凇靶呷琛钡暮竺婕由稀吧碳摇敝?lèi)的詞語(yǔ)。CA、該報(bào)指出，這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實(shí)。B．三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進(jìn)的數(shù)碼雷管，每個(gè)雷管都有唯一的編號(hào)，就像我們的身份證有自己的號(hào)碼一樣，而且人們還能像給手機(jī)設(shè)定鬧鈴那樣，給每個(gè)雷管單獨(dú)設(shè)定起爆時(shí)間。C、幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)。

D、三妹拉著葛姐的手說(shuō)，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來(lái)。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A“這次會(huì)晤的主要意義”“多于”“措施的落實(shí)”，屬于搭配不當(dāng)?？砂训谝粋€(gè)分句改為“在于善意姿態(tài)的表達(dá)，長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向的把握”。C前后呼應(yīng)不當(dāng)。幸福應(yīng)該是“對(duì)人生意義的正面理解和積極評(píng)價(jià)”。D兩處錯(cuò)誤,首先,“哭泣”“遭遇”動(dòng)賓搭配不當(dāng)?！翱奁钡暮竺娌荒芙淤e語(yǔ),這里用“哭訴”更好。BA、她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。B、近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。C、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。D、本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無(wú)不刻有時(shí)代的痕跡，讓人過(guò)目難忘。5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A主謂搭配不當(dāng)，“歌聲”不能“煥發(fā)著泥土的芳香”。B受歡迎的不是“培養(yǎng)”而是“高校的學(xué)生”，應(yīng)把原句中“學(xué)生”與“培養(yǎng)”對(duì)調(diào)位置。C兩面與一面不搭配，應(yīng)在“后繼有人”前面加上“是否（或能否）”。DA、當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。B、蒙古族同胞長(zhǎng)期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。C、哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時(shí)添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)