原創(chuàng)課件仁愛英語七下Unit5 Topic 2 SectionD課件_第1頁
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文檔簡介

Unit5OurSchoolLifeTopic2Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.Let'ssing.WhatAreYouDoing?GuesswhatJimisdoingintheclassroom.GuessingGameIsJheclassroom?Yes?No?Yes,heislisteningtomusicintheclassroom.Guesswhattheyaredoinginthegym.GuessingGameAhegym?Yes?No?Yes,theyaredancinginthegym.?GuesswhatHongyangisdoingontheplayground.GuessinggameIshe...ontheplayground?Yes?No?Yes,heisrunningontheplayground.?Lookandrepeat.

Writedownthev.-ingformsoftheverbs.①play②watch③make④swim⑤sing

⑥have⑦do⑧sleep⑨come

⑩putplayingwatchingmakingswimmingsinginghavingdoingsleepingcomingputtingmake,come和have是以不發(fā)音的e結尾的動詞,

要先去掉e,再加-ingswim和put是以重讀閉音節(jié)結尾的動詞,而且詞末只有一個輔音字母,應先雙寫這個字母,再加-ingPresentContinuous________youdoingyourhomework?Yes,Iam./No,I'mnot.Yes,weare./No,wearen't.________Kangkangreadinginthelibrary,too?Yes,heis./No,heisn't.________WangWeiandLinTaodancing,too?No,________________.GrammarAreIsAretheyaren’tPresentContinuousWhatareyoudoing?________lookingformywallet.Whatishe/shedoingnow?________________reading.WhatareJaneandMariadoing?________________talking.GrammarI'mHe’s/She’s

TheyareExcuseme,__________________someEnglishworkbooks?Ofcourse.____________canIkeepthem?Twoweeks.Youmustreturnthemontime.Sure,Iwill.Thankyou.MayIborrowFunctions

Howlong1.Listentothepassageandcompletethetable.Person

ActivityPlaceJaneintheroom

MariaisdancingKangkangontheplaygroundMichaelisswimmingThe

teachers

intheofficeissinging

isrunningareworkinginthegymintheswimmingpoolListento2andthennumberthepictures.1322.Readthepassage,circletheactivitiesand

underlinetheplaces.

WenWeiismygoodfriend.Herearesomephotosofhis.Look!HeisrunninginthegyminPicture1.InPicture2,heisswimminginaswimmingpool.Helookshappybecausehelovesswimming.InPicture3,heistalkingtoaJapanesegirlontheGreatWall.TheGreatWalliswonderful.Ialsowanttovisititoneday.____________________________________________________________________________[b?

‘k??z]因為[,d??p?‘ni:z]日本(人)的(adj)日語;日本人(n.)[‘w?nd?

(r)fl]精彩的[‘?:ls??

]也;而且Herearesomephotosofhis.photosofhis雙重所有格,of表示所屬關系,his也表示所屬關系(在此用作名詞性物主代詞)。

inPicture1表示“第幾圖”時P要大些Helookshappy

becausehelovesswimming.

lovedoingsth.=likedoingsth.I

also

wanttovisititoneday.

also與too都表示“也”,too用于句末。

also常用于句中(助動詞后,行為動詞前)oneday

某一天KeyPoints___________________________________Lookatthepicturesandretellthepassage.

132

…ismy….Herearesomephotosofhis.Look!Heis…inPicture1.InPicture2,he….Helooks…becausehe….InPicture3,he…ontheGreatWall.…iswonderful.Ialso

…oneday.SummarybecauseJapanesewonderfulalsosomephotosofhislovedoingsth.We'velearnt:運用“現(xiàn)在進行時”談論正在說話瞬間發(fā)生的動作Heisrunning/swimming/talkingto….GrammaronedayinPicture1Homework抄寫背誦16的單詞.熟讀②的短文。

完成練習冊

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