大班下學期教學計劃

精品文檔精心整理大班下學期教學方案篇一：大班下學期教學方案一、情況剖析(一)班級概略:升入大班,我們班有了很大的改動,首先是老師的改動,其次是孩子的轉學和新生的參加。于是,現(xiàn)在我們班共有39名幼兒,男生19名,女生20名,男女比率相對平均。此外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大局部,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應階段。面對這種情況,我們必須全力使每個孩子都趕快地適應變化,讓孩子們和睦地交融在我們的大家庭中。(一)主要表現(xiàn)1、優(yōu)勢表現(xiàn)孩子的自我效勞能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。產生了為集體效勞的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中,孩子的語言表達能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達自己的想法,敘述自己的發(fā)現(xiàn)。有一定的任務意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。2、薄弱因素剖析孩子的規(guī)那么意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。局部孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。局部孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習慣差,不能堅持聽完同伴的講話,影響了活動的順利展開。在主題活動進行過程中,局部孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試(二)家長情況1、我們的家長仍特別重視孩子知識技術的掌握,他們希望孩子多學會一些知識性的內容,如:兒歌、計算題等等?？墒?他們卻無視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),不利于孩子此后的全面展開。2、班中好多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學理念很難接受并完成共鳴。二、班級經(jīng)營目標:1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決議的能力,成立一個共同探討的團體。僅供參照，如有不當，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理2、創(chuàng)建一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有平安感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。3、持續(xù)仔細學習新?大綱?,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉變?yōu)榻逃袨椤?、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成優(yōu)秀的“家園對話互動網(wǎng)〞。班級經(jīng)營網(wǎng)帶班教師保育員園領導幼兒家長幼兒園的每個人經(jīng)營目標:①創(chuàng)建一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責任。②為幼兒提供真切體驗的時機,創(chuàng)建條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。②幫助家長形成優(yōu)秀的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成優(yōu)秀的“家園對話互動網(wǎng)〞。三:保育、教育教學工作重點:目標:更新觀點,實現(xiàn)“幼兒園象我家〞這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。(一)保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師認識每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,以保證大家在此后的保育工作中能做到更有針對性地去展開,有的放矢,常抓不懈。1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生,嚴格履行園內各項保健工作制度。每日整理好內務,堅持做好清潔、消毒、通風工作,保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調整幼兒的地點,持續(xù)加強幼兒一平時規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理能力。嚴格履行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個潔凈舒坦、健康的生活學習環(huán)境。2、老師們完成共鳴,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教〞和“言教〞聯(lián)合起來,并將其貫串在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導依靠性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。僅供參照，如有不當，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理a、每日耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理建議和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會擺放好口杯。b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己實時擦,不隨處吐痰,不亂扔紙屑。c、知道保存自己的學習用具,每次用完學會清點。d、保教有機聯(lián)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保證戶外活動時間,著重活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾,活動中實時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當時的詳細情況給幼兒增減衣服。4、加強平安意識,根絕平安責任事故發(fā)生。①嚴格履行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。②我們老師要擁有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,清除一切不平安因素。③經(jīng)常檢查班上各項設備,根絕不平安隱患,實時上報實時辦理,把平安工作放在第一位。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行平安教育,每次活動前提出要求,比方:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關,在晨區(qū)活動后進行評論,發(fā)現(xiàn)不平安因素實時辦理,有病兒立刻送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其認識幼兒的病情。做好疾病的預防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提早做好疾病的防范,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病〞的預防工作和流感的工作,做好傳染病的預防工作,特別是“水痘〞、“手、口、足〞、“腮腺炎〞等預防工作。(二)教育工作(1)在教學上，我園本學期引用了北京教材,將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合。主題網(wǎng)絡教學在我園展開有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、察看、議論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相關于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學期我在持續(xù)展開主題網(wǎng)絡的同時,還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學活動和語言活動作為獨自的活動來展開。大主題如下:“幼兒園朋友多〞、“相親相愛一家人〞“食物的旅途〞、“美麗的天空〞、“我是小作家〞、“猜猜我是誰〞、(3)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒理解數(shù)僅供參照，如有不當，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理學的重要性。從數(shù)學的趣味下手,加強個別指導,減少能力差別。2、根據(jù)園部方案我們將加強對地區(qū)活動的指導。(1)優(yōu)化地區(qū)活動的環(huán)境創(chuàng)設新奇、動向的物質環(huán)境。因為只有新奇、生動的環(huán)境,才會使幼兒產生感知的興趣。“興趣是個水閘,依靠它,能打開注意的水庫并指引注意流下來。〞孩子們會動用各樣感官參與其中,幼兒幾乎對任何動向的環(huán)境都感興趣。所以,教師應根據(jù)幼兒年紀特點、教育內容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境,充分利用場所,為幼兒提供充分活動的時機,盡量讓幼兒有更多的選擇,進而引導幼兒參與的積極性和主動性,獨立自主去察看、操作、探索、發(fā)現(xiàn),進而認識問題和解決問題。(2)優(yōu)化地區(qū)活動的材料陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的。必須有很多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能知足玩的欲望,玩固然重要,玩具更重要。〞這說明材料與幼兒活動有著親密的關系。1、在幼兒興趣點上不斷生成和改良材料,使幼兒樂于活動。2、提供難易程度不同的材料,使幼兒能成功,有自信。孩子間是存在差別的,有的孩子主動性強,有的主動性差一些,有的著手能力強,有的那么表達能力強。而老師就應當很清晰地認識每一個孩子的展開狀況,提供適合不同能力水平孩子的學習,操作的材料,讓每一個孩子有積極探索的愿望和時機,并使每個孩子獲得成功,獲得自信。3、教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內容。關于重點的地區(qū)我將擬定詳細的目標,投放適宜的材料,并進行實時地察看記錄、反省,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,進行實時調整、豐富,調換幼兒學習的主動性。3、著重環(huán)境的創(chuàng)設和利用,促使幼兒的展開:(1)環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、展開自我。本學期,我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;此外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,將反應幼兒學習與展開的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的雅觀,一反從前以教師意向代替幼兒的想法,特意創(chuàng)設涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成就、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的時機,作環(huán)境的主人。(2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們勇敢地想象和創(chuàng)建,為他們提供展示作品的時機、條件,引導他們相互欣賞。篇二：大班下學期教學方案更新教育觀點，為幼兒創(chuàng)設優(yōu)秀的師幼互動環(huán)境，樹立“一僅供參照，如有不當，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理切為了孩子，為了孩子一切〞的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地擬定教育教學方案，讓幼兒在不同水平上獲得提高。一、班級概略本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的慣例學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所展開，詳細剖析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年紀雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大局部幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立模范的帶頭作用，充散發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸成立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行〞這樣的話語貫串到幼兒的一日生活中間，進而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)秀品質以及幼兒開朗爽朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自己的根基上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和平時生活慣例管理，也是本學期的重點。二、教學目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一平時規(guī)教育及道德教育，增強幼兒體質，展開幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面獲得全面的展開。(一)健康教學目的本學期教給幼兒一些根本的健康知識，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，展開幼兒的根本動作，提高幼兒的身體素質。1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、靈活的向前翻騰，會靠手肘移起程體雙腳使勁蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。(二)科學教學目的1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。僅供參照，如有不當，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理2、能多角度察看事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。3、認識常有動植物各局部的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的觀點。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，認識陽光、空氣、水等的作用及危害。(三)音樂教學目的1，充分利用電子琴的獨到之處，讓幼兒感覺不同樂器所帶來的不同音色效果。2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。3，以音樂游戲，肢體語言來展開幼兒的音樂感知能力。對能力衰得幼兒進行個別指導。三、教學手段及舉措根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年紀特點，本學期教學使用以下方法：1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供適宜的游戲場所和玩具材料，保證充分的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年紀特點，將練習、游戲、競賽相聯(lián)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心展開規(guī)律，從激發(fā)情感下手，以感性認識為根基，組織豐富有趣的教學活動，經(jīng)過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。3、用生動形象的教育，輔助幼兒著手動腦、動口，從中獲得學習的興趣