四川省涼山州2020年中考語文試題（原卷版）

2020年涼山州高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并在答題卡背面上方填涂座位號(hào)，同時(shí)檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對(duì)應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結(jié)束后，教師將試題卷、答題卡、草稿紙一并收回。本試卷分為A卷（100分）、B卷（50分），全卷共8頁，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。A卷（100分）第Ⅰ卷（客觀題共21分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共15分）1.字音字形全部正確的一項(xiàng)（）A.寬宥（yòu）拾級(jí)（shí）葷菜（yūn）鮮為人知（xiǎn）B.發(fā)怔（zhèng）參雜（chān）蠻橫（héng）憂心忡忡（chōng）C.瞭望（liáo）確鑿（záo）鄙?。╞ó）不知所錯(cuò)（cuò）D.貯蓄（zhù）翹首（qiáo）教誨（huì）名副其實(shí)（fù）2.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.王立同學(xué)對(duì)這道數(shù)學(xué)題冥思苦想，終于妙手偶得，有了答案。B.盛夏又至，萬物蓬勃，油然而生的秧苗已然開花抽穗。C.喜劇演員賈玲言語幽默，動(dòng)作滑稽，令人忍俊不禁。D.歌曲《我和我祖國》陶醉了每一個(gè)炎黃子孫，真是嘩眾取寵啊！3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.終于爬上了山頂，我們耳邊回蕩著孩子們愉快的歌聲和歡樂的笑容。B.在同桌的熱心幫助下，使張華改掉了亂寫亂畫的毛病。C.食品廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了20%。D.劉慈欣的《三體》是一本好書，它激發(fā)了人們探索自然世界和科學(xué)領(lǐng)域的興趣。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這里的三個(gè)人：你、我、他，都必須去。B.今天早餐品種豐富，你是吃稀飯饅頭，還是吃豆?jié){油條？C.“體考和實(shí)驗(yàn)考試結(jié)束后，我就可以一心一意地搞文化復(fù)習(xí)了?！毙∶骷?dòng)地說。D.懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。5.下列說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是一首敘事詩。它和《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。B.《社戲》描寫“我”幼時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)了對(duì)童年美好生活的回憶和留戀。C.“雄偉壯麗、敬畏生命、陽光燦爛、打量一番”是一組結(jié)構(gòu)不同的短語。D.古代文化中，常用“社稷”代指國家，這樣的例子還有用“桑梓”代指鄉(xiāng)村，用“廟堂”代指朝廷，用“汗青”代指史冊(cè)。二、文言文閱讀及古詩文積累（25分）（一）【甲】雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰；教學(xué)相長也。《兌命）曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！（《禮記·雖有佳肴》）【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ā墩]子書》）6.下列括號(hào)內(nèi)對(duì)加點(diǎn)詞語意義或用法理解有誤的一項(xiàng)是（）A.雖有佳肴（即使）雖我之死，有子存焉（雖然）B.非寧靜無以致遠(yuǎn)（形容詞用作名詞）斗折蛇行（名詞用作狀語）C.非學(xué)無以廣才（增長）知困然后能自強(qiáng)也（勉勵(lì)）D.其此之謂乎（表推測）其真無馬也（表反問）7.下列說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.甲文先通過類比引入，層層推論得出“教學(xué)相長”的論點(diǎn)。B.乙文是諸葛亮寫給兒子的一封家書，殷殷教誨中蘊(yùn)含著深切的期待。C.兩文都運(yùn)用對(duì)偶句，造成鋪排效果，既增強(qiáng)了文章的氣勢，又使文章節(jié)奏鮮明、朗朗上口。D.兩文都圍繞“學(xué)”這個(gè)中心論題，提出并充分論證各自與“學(xué)”相關(guān)的中心論點(diǎn)。8.翻譯文中畫線句子。靜以修身，儉以養(yǎng)德。第Ⅱ卷（主觀題共79分）（二）荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾，值胡②賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗③義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。注釋：①茍巨伯；漢桓帝時(shí)許州人，生卒不詳。②胡：古代對(duì)西北部少數(shù)民族的稱呼。③?。簹?。9.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）值胡賊攻郡值________（2）友人語巨伯曰語________（3）不忍委之委________10.翻譯文中畫線句子。（1）遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?。?）我輩無義之人，而入有義之國。11.本文表現(xiàn)了荀巨伯什么品質(zhì)？你從他身上學(xué)到了什么？12.古詩文默寫。（1）________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！缎熊娋湃账奸L安故園》（2）李白在《行路難》中，表達(dá)自己堅(jiān)信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的詩句是：________，________。（3）安得廣廈千萬間，________?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》（4）孟子在《富貴不能淫》中認(rèn)為大丈夫無論得志與否，都要堅(jiān)持原則的詩句是：________；________。三、作文（60分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求，寫一篇文章。13.題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容：在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。要求：請(qǐng)圍繞以上文字的內(nèi)容和含義，自選角度，自定立意，目擬標(biāo)題，確定文體（詩歌除外），寫一篇600至800字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。14.題目二：請(qǐng)以“分享________”為題，寫一篇文章。要求：①先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。②文體自選，詩歌除外。③字?jǐn)?shù)600至800字。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。B卷（共50分）四、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（共15分）閱讀下面文章，完成下面小題。陪父母一場溫暖①每天早晨出門時(shí)，父親已在菜園忙活，晚上披著萬家燈火歸家后，父親鼾聲正濃，住在一個(gè)家，卻成難以相見的兩人，偶爾急著趕路前遇上，嘴里迸出的話如出膛的子彈，父親埋怨地說我無禮。②天天裹著疲憊，日日忙碌如太陽，似乎只為早升晚落。這天中午，得知下午無事，可以放半天假，忽如秤砣落地，一顆久負(fù)的心有著飄的輕快。③于是急匆匆地趕回家，父親正在灶臺(tái)上忙著煙火廚事。他很是驚訝，問我怎么現(xiàn)在回來了？我說想陪您喝杯酒。父親咧著一張嘴笑了，手上動(dòng)作更勤了，我坐在鍋灶下偶爾添一塊柴，不一會(huì)兒，一頓美味佳肴上桌了。④父親從床下摸出一瓶珍藏多時(shí)的好酒，一邊擦拭，一邊說話：“山芋收回來了，地頭正在平整，白菜的種子備好了，還差一場雨?！闭f到這，父親突然抬頭問我：“你還好吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭問：“您身體最近咋樣？天冷了，多穿些衣，腳下要暖?！备赣H說：“我這魚燒得咋樣？”我說：“這酒挺好的！”一場答非所問氤氳著溫暖的菜香，母親坐在一旁偶爾插話，電視里的新聞一會(huì)兒東，一會(huì)兒西地?fù)Q得勤，我和父親喝得臉上紅撲撲的，彎眉緊裹著笑……⑤飯畢，我站起身，摸摸坐在床邊的父親，他的腰板還是很硬朗，臉皮開始耷拉了，年輕時(shí)一臉的英俊被歲月帶走了。兒時(shí)一直故意扎我的粗胡子。倒是剃得干干凈凈，老了的父親還是很注重儀表，只是頭發(fā)花白如雪，他染過。我們怕傷及他的身體便不允許他那般做了，他倒也聽話，后來一直任憑這樣發(fā)如雪。⑥想起少時(shí)，我們像小雞啄米一般，圍在母親身邊擠著一屋溫暖，可溫暖的家里沒有父親，其時(shí)父親在城里工作，我們時(shí)常站在路口巴望多時(shí)，總是嘆息而返，只有逢年過節(jié)，父親才火急火燎趕回家和我們團(tuán)聚一下，快樂還未展開。夜里夢(mèng)著第二日該和父親說些什么，可睜眼時(shí)，父親已在回城的路上了。⑦那時(shí)的淚水，應(yīng)該像今時(shí)父親的埋怨，埋怨我和他說話的時(shí)間都沒有。人生有很多無奈，因?yàn)椴荒芤粍谟酪?，覺得必須一路追趕，于是嘆息遺憾總在心疼中糾結(jié)產(chǎn)生。⑧有時(shí)感慨，屬于我們的歲月并不長遠(yuǎn)，而陪伴在父母身邊的時(shí)間就更少了，即使知道這一點(diǎn)，我們的腳步還是越行越遠(yuǎn)，可即使腳步再快，路永遠(yuǎn)走不完，身后的他們經(jīng)不起漫長的等待。我們沒有理由忙碌不休，讓腳步停一會(huì)兒吧，讓我們陪伴一下漸漸老去的父母，不要等到子欲養(yǎng)而親不待時(shí)，不要等到遙望的他們?cè)僖膊荒苓b望時(shí)，才停下忙碌的腳步。⑨有空的時(shí)候，不妨多陪陪父母，陪他們吃一餐飯，說一場溫暖的家事，這些微不足道的小事，都足以豐盈他們久盼的記憶，在那些香濃的溫暖里，一直駐扎著我們的家。（選自《今日文摘》2018年第22期，有減。）15.理解文中畫橫線句子含義。（1）嘴里進(jìn)出的話如出膛的子彈，父親埋怨地說我無禮。（2）在那些香濃溫暖里，一直駐扎著我們的家。16.結(jié)合語境談?wù)勀銓?duì)第②段中加點(diǎn)詞語的理解。17.請(qǐng)簡要概括③④⑤段的主要內(nèi)容，判斷其主要表達(dá)方式，結(jié)合全文分析這三段的作用。18.仿寫第⑨段畫波浪線的句子。有空的時(shí)候，不妨多陪陪父母，_______________，______________，這些微不足道的小事，都足以___________________。（二）（共15分）閱讀下面文章，完成下面小題。粗俗的標(biāo)語是語言瘟疫遐邇①“聚餐就是找死，拜年就是害人”，“今年上門，明年上墳”。中國是文明的古國，這樣的標(biāo)語何來文明？大過年的，迎面就是這樣一句，你即使不罵娘，心里也不好受，有話就不能好好說嗎？再有“硬道理”的宣傳，以這樣野蠻的言詞說出來，能取得好效果嗎？正如有評(píng)論所言，這是在宣傳，還是在詛咒？有人說，這些“土味”標(biāo)語橫幅像泥石流一樣，“無情”卻又十分“硬核”，達(dá)到了防疫宣傳的目的。我則以為不會(huì)有好的效果。言簡意賅的時(shí)事標(biāo)語，確實(shí)可以將復(fù)雜的道理簡單化。但是，這種“野蠻生長”的“硬核標(biāo)語”，既不文明，也不科學(xué)，怎么可能達(dá)到防疫宣傳的目的呢？②“串門就是互相殘殺，聚會(huì)就是自尋短見”，“出門打斷腿，還嘴打掉牙”。這都是什么標(biāo)語??！古人發(fā)明漢語是為了交流的，不是用來侮辱同胞的，用這樣的標(biāo)語防御疫情，簡直就是語言暴力，甚至觸犯法律。在疫情面前，在災(zāi)難面前，白衣天使在前方“浴血奮戰(zhàn)”，某些人卻在后方閹割文明。疫情面前，情緒恐懼、生活不便，人們本來就不好受，宣傳應(yīng)該好好說話，要有溫情有溫度。這么充滿殺氣詛咒的標(biāo)語，是一種語言瘟疫，是在拉退文明進(jìn)步的車輪，不但不能達(dá)到宣傳的目的，反而給疫情防控添亂。③這種粗俗粗暴的標(biāo)語，或許能震懾人，但對(duì)疫情防控沒有一點(diǎn)好處。然而，有人說非常之時(shí)就要用非常之法，有人非?？隙ǚ浅Ｙ澷p這種粗俗的語言。真是社會(huì)的悲哀。是的，這場突如其來的大疫，讓國人如臨大敵，但是打贏這場疫情防御戰(zhàn)，不能依靠野蠻的戰(zhàn)術(shù)，不能依靠原始的戰(zhàn)術(shù)，不能添亂，更不能違法用語言傷及國人，必須依靠現(xiàn)代科技和現(xiàn)代人的智慧，依靠科學(xué)，避免接觸，科學(xué)隔離，眾志成城，共克時(shí)艱。④著名詩人、著名雜文家彭俐在雜文詩中說，“病毒，讓一切變得透明”，是的，大疫來臨確實(shí)很考驗(yàn)人，但是，我以為“病毒”暴發(fā)并不代表某些人的惡劣天性粗鄙天性也要釋放出來，不文明并不能成為救世良藥。文明標(biāo)語多得是，干嘛非要用粗俗的呢？就不會(huì)好好說話嗎？比如“不聚餐不聚會(huì)就是最好的防疫”，“今年過年不串門，拜年最好用微信”，“用科學(xué)的生活方式戰(zhàn)勝最嚴(yán)峻的疫情”，“宅在家里就是最好的防御”等等。這些文明標(biāo)語不是更能讓人接受嗎？⑤粗俗粗暴的標(biāo)語的出現(xiàn)，又何嘗不是走極端的野蠻防疫呢？潑婦罵街式的、地痞流氓式的標(biāo)語，折射出的是某些人素質(zhì)的低下和法治觀念的淡薄。這些語言垃圾污染了環(huán)境，也污染了人心，不僅不能起到提醒、倡導(dǎo)和防控的作用，說不定還會(huì)激起人們的反感和逆反理，適得其反。（選自《雜文月刊》2020年4期，有改動(dòng)）19.請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。20.粗俗的標(biāo)語為什么不能達(dá)到防疫宣傳的目的？請(qǐng)結(jié)合全文回答。21.請(qǐng)判斷第④段畫線句子的論證方法，并分析其作用。22.請(qǐng)為當(dāng)前的疫情防控，擬一則文明標(biāo)語。（不得抄襲文中引用過的標(biāo)語，至少使用一種修辭手法）五、詩歌鑒賞（6分）閱讀《采桑子》，按要求回答問題。采桑子歐陽修輕舟短棹西湖①好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。注釋：①西湖：潁州西湖，歐陽修曾任穎州知州，晚年辭官退隱后便定居此地。23.這首小令寫了哪個(gè)季節(jié)的景色？表達(dá)了詞人怎樣的心境？24.這首詞在描寫景物上運(yùn)用了哪些藝術(shù)技巧？請(qǐng)選擇一個(gè)方面結(jié)合實(shí)例分析。六、名著閱讀及語言運(yùn)用（14分）25.名著閱讀親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點(diǎn)被你找出來了，抓住了，所以你才這樣欣賞他，理解他。（1）以上文段選自《____________》。（2）在做人方面作者在書中是怎樣教育兒子的？請(qǐng)概述其中兩點(diǎn)。26.口語交際根據(jù)以下情景按要求完成一段對(duì)話。（100字以內(nèi)）午飯后，李濤同學(xué)正在教室做作業(yè)，馬華同學(xué)突然跑進(jìn)教室把李濤的書撞掉了，李濤很生氣，站起來就打了馬華一下，他們隨即發(fā)生了沖突。班主任王老師趕到后，因?yàn)槔顫却蛉司椭刂嘏u(píng)了李濤，李濤很不服氣和王老師吵了起來。事后經(jīng)過父母教育，李濤認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備去給王老師溝通道歉，他該怎么跟王老師說？27.綜合·探究材料一：線上教育即E-learning，是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過應(yīng)用信息技術(shù)科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法。材料二：利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的方式