部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件知識(shí)點(diǎn)一豐富的社會(huì)生活知識(shí)點(diǎn)二網(wǎng)絡(luò)生活新空間總綱目錄知識(shí)框圖知識(shí)點(diǎn)一豐富的社會(huì)生活教材研讀1.社會(huì)生活新變化(1)產(chǎn)生原因①經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。②社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)。(2)特點(diǎn)①社會(huì)生活空間不斷延展。②社會(huì)生活內(nèi)容更加豐富。③社會(huì)交往形式更加多樣。(3)影響①為我們的發(fā)展提供了更多可能。②對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了更高要求。?溫馨提示

置身于前所未有的廣闊天地,我們要主動(dòng)融入絢麗多彩的社會(huì)生

活,樹(shù)立積極的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)互助關(guān)愛(ài)、合作共享,承擔(dān)起我們作為社會(huì)成員

的社會(huì)責(zé)任。2.社會(huì)生活豐富多彩的表現(xiàn)?溫馨提示

隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會(huì)生活空

間不斷延展,對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富,認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注

社區(qū)治理,并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展,或?yàn)橹院?或準(zhǔn)備為之分憂(yōu)。社會(huì)生活空間社會(huì)生活內(nèi)容農(nóng)村農(nóng)民在田間辛勤勞作工廠工人有條不紊地工作博物館豐富的展品令人震撼升旗儀式感受到身為中國(guó)人的自豪…………3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系(1)社會(huì)由個(gè)人組成個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分,我們都是社會(huì)的一員。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中

確定的。(2)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì),每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。(3)社會(huì)與個(gè)人是相互構(gòu)建、相互塑造的關(guān)系人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。在社會(huì)課堂中,我們的知識(shí)不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng),價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長(zhǎng)為一個(gè)合格的社會(huì)成員。4.社會(huì)關(guān)系的分類(lèi)?溫馨提示

從不同的角度,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類(lèi)型。類(lèi)別內(nèi)涵表現(xiàn)血緣關(guān)系以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系如家庭、家族成員之間的關(guān)系等地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系如同鄉(xiāng)、鄰居等業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系如同學(xué)、同事等5.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用(1)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程在社會(huì)課堂中,我們的知識(shí)不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng),價(jià)值觀

念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長(zhǎng)為一個(gè)合格的社會(huì)成員。(2)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,

每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。6.青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性(1)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),

了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2)親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)

值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。7.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為(1)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)

發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。(2)在社會(huì)生活中,我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急

他人之所急。?知識(shí)拓展

親社會(huì)行為的主要范疇(1)典型利他行為:幫助、合作、分享、捐贈(zèng)等。(2)某些調(diào)節(jié)行為:利用幽默、贊美等形式調(diào)節(jié)他人的情緒等。(3)某些習(xí)俗行為:微笑、問(wèn)好等禮貌行為。(4)包容行為:團(tuán)結(jié)他人、邀請(qǐng)他人等。(5)公正行為:見(jiàn)義勇為、主持正義等。(6)某些控制行為:終止他人的打架等不友好行為。8.青少年參與社會(huì)生活的積極作用(1)參與社會(huì)的過(guò)程,既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程,也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的

過(guò)程。(2)我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì),積極融入社會(huì),傾力奉獻(xiàn)社會(huì),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生

價(jià)值。知識(shí)點(diǎn)二網(wǎng)絡(luò)生活新空間1.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。隨著科學(xué)技術(shù)的

不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一座擁有海量信息、開(kāi)放的移動(dòng)圖書(shū)館,不僅給人們

提供信息,而且提供便捷的信息檢索渠道。(2)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制,促進(jìn)了人際交往。(3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng),我們可以結(jié)交朋

友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買(mǎi)物品、尋醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè),從而大大節(jié)約了

成本,提高了效率。2.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力①互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng),已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新

工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。②互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合,推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),創(chuàng)造了新業(yè)態(tài),提升了

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活,對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)①互聯(lián)網(wǎng)極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍,提高了文化傳播的速度。②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng),加速了各種創(chuàng)新資

源的匯聚、融合與共享。③基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式,成為眾多

新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。3.網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一些虛假的、不良的信息①有意無(wú)意地歪曲事實(shí),誤導(dǎo)大眾②隨意宣泄情緒,謾罵、中傷他人,侵犯他人人格尊嚴(yán)③實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙,侵害他人利益④惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息,造成惡劣影響;等等影響學(xué)習(xí)、工作和生活①大量冗余信息干擾人們的選擇,耗費(fèi)人們的時(shí)間②碎片化信息影響人們思考的深度③一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系個(gè)人隱私容易被侵犯①表現(xiàn):信息泄漏、手機(jī)竊聽(tīng)、窺密偷拍等②危害:會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害,給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安4.網(wǎng)絡(luò)詐騙的方式(1)自稱(chēng)公檢法要求匯款。(2)讓你匯款到“安全賬戶(hù)”。(3)通知“中獎(jiǎng)”、領(lǐng)取“補(bǔ)貼”卻要你先交錢(qián)。(4)通知“家屬”出事要先匯款。(5)在電話(huà)中索要個(gè)人和銀行卡信息及短信驗(yàn)證碼。(6)讓你開(kāi)通網(wǎng)上銀行接受檢查。(7)自稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)要求打款。(8)陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息。5.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活(1)提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。(2)使用網(wǎng)絡(luò)要節(jié)制。要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無(wú)關(guān)

信息面前停留,不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會(huì)“信息

節(jié)食”。(3)要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息。自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。6.青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因(1)主體原因①求知欲旺。未成年人的特點(diǎn)是身心尚未成熟,求知欲旺盛,接受新鮮事物快,

對(duì)外界環(huán)境充滿(mǎn)了好奇和幻想。②好奇心強(qiáng)。未成年人的心理特點(diǎn)在于求新、求奇、求鮮。你越禁止,他們就

會(huì)越覺(jué)得神秘,越神秘就越向往。③自制力差。網(wǎng)絡(luò)具有巨大的誘惑力,上網(wǎng)者易沉迷而不能自拔,尤其是未成年

人好奇心強(qiáng),他們對(duì)上網(wǎng)有一種難以控制的強(qiáng)烈渴望,一旦上癮,便令他們難以

自拔。④法律意識(shí)淡漠,缺乏自我保護(hù)意識(shí)。(2)社會(huì)原因①活動(dòng)場(chǎng)所不夠。未成年人具有活潑好動(dòng)的天性,適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)地少。②家庭管束不當(dāng),長(zhǎng)期疏于與孩子的溝通。一旦發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)網(wǎng)吧,往往采取嚴(yán)厲

批評(píng)的方式,從而使孩子產(chǎn)生逆反心理,起到危險(xiǎn)的逆反效果。③學(xué)校教育方面。學(xué)校作為對(duì)未成年人施教的主體,應(yīng)積極地疏導(dǎo),加大加強(qiáng)教

育力度。7.青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害對(duì)個(gè)人①過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)磨滅理想,不思進(jìn)取,荒廢學(xué)業(yè)②過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)容易成為不法分子的獵物,會(huì)受到侵害③過(guò)分沉溺網(wǎng)絡(luò)會(huì)扭曲人格,會(huì)使不良信息侵蝕思想,容易誘發(fā)違法犯罪對(duì)家庭上網(wǎng)費(fèi)用高昂,會(huì)給家庭帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);等等對(duì)社會(huì)青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)會(huì)給國(guó)家的整治網(wǎng)絡(luò)行為帶來(lái)一定的影響,會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣,也會(huì)影響精神文明建設(shè)8.如何防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)(1)社會(huì)有關(guān)部門(mén)①有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)普法宣傳教育,使網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)守法,合法經(jīng)

營(yíng)。②有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所的管理,嚴(yán)格執(zhí)法,堅(jiān)決取締、制裁

非法網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。③有關(guān)部門(mén)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館等場(chǎng)所的建設(shè)和管理,對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放,豐富中小學(xué)生的課余生活,使中小學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。等等。(2)學(xué)校①加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和道德教育。②加強(qiáng)與社區(qū)和有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作,共同營(yíng)造良好氛圍,履行學(xué)校保護(hù)職責(zé)。③建立校園網(wǎng),把學(xué)生引到健康的

場(chǎng)所去。等等。(3)家長(zhǎng)①家長(zhǎng)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù),用正確的品行教育未成年人。②應(yīng)為未

成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。等等。(4)青少年①青少年應(yīng)該依法自律,堅(jiān)決不去營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。②青少年要正確對(duì)待父母和學(xué)

校的教育。③青少年要勇于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,學(xué)會(huì)依法保護(hù)

自己。等等。9.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言注意信息出處看到“駭人聽(tīng)聞”的信息后,先上網(wǎng)了解信息出處,看信息出處是否權(quán)威關(guān)注官方信息及時(shí)關(guān)注行業(yè)或部門(mén)發(fā)布的信息,行業(yè)或部門(mén)發(fā)現(xiàn)有謠言,會(huì)及時(shí)澄清對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞,從不同的信息源對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證辨識(shí)信息內(nèi)容瘋狂煽情、聳人聽(tīng)聞的消息往往不可靠向他人求助對(duì)于無(wú)法辨別真假的信息,可以向家長(zhǎng)、老師和專(zhuān)家求教10.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量(1)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門(mén)積極提出意見(jiàn)和建

議,表達(dá)我們的訴求,為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量。(2)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,高揚(yáng)主旋律。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、

向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化,讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿(mǎn)正能量,高揚(yáng)主旋律。易混易錯(cuò)辨析誤區(qū)點(diǎn)撥1.社會(huì)生活是復(fù)雜的,中學(xué)生應(yīng)盡量少參與社會(huì)生活點(diǎn)撥(1)社會(huì)生活是絢麗多彩的。隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提

高,我們的社會(huì)生活空間不斷延展,我們對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富,認(rèn)識(shí)越

來(lái)越深刻。(2)人在社會(huì)中成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。在社會(huì)課堂中,我們的知

識(shí)不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng),價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成

長(zhǎng)為一個(gè)合格的社會(huì)成員。(3)我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)、積極融入社會(huì),在生動(dòng)鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),

在絢麗多彩的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。2.網(wǎng)絡(luò)改變世界,網(wǎng)絡(luò)有利無(wú)弊點(diǎn)撥(1)當(dāng)今世界,日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革,而且創(chuàng)造

了人類(lèi)生活的新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩,生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐

富多樣。(2)網(wǎng)絡(luò)豐富了日常生活,網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)改變了世界。(3)網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊;沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作

和生活;在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)世界里,個(gè)人隱私容易被侵犯,容易遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙;等等。3.網(wǎng)絡(luò)無(wú)限,自由無(wú)限點(diǎn)撥(1)網(wǎng)絡(luò)無(wú)限,自由有界。(2)當(dāng)今世界,日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革,而且創(chuàng)造了人類(lèi)

生活新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩,生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。(3)恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)世界還是虛擬

的網(wǎng)絡(luò)空間,自由都是法律范圍之內(nèi)的自由。只有自覺(jué)遵守道德和法律,才能做

一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。辨析搶先練對(duì)于“00后”“10后”的孩子來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)交往已是他們交流的重要方式,他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界里聊得火熱。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中他們很少與人交流,他們的生活、行為、思維方式主要停留在網(wǎng)絡(luò)世界……此類(lèi)現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)關(guān)注。答案(1)隨著網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的普及,電子產(chǎn)品的豐富,未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間越

來(lái)越早,逐漸呈現(xiàn)低齡化發(fā)展趨勢(shì)。(2)網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自由等特點(diǎn),它超越了時(shí)空限制,拓展了交往圈,

讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。但是,網(wǎng)絡(luò)交往中存在很多不確定的

因素,我們要學(xué)會(huì)理性辨別,慎重選擇。(3)網(wǎng)絡(luò)交往難以觸摸到生活中的真實(shí),我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與他人交往,互相學(xué)

習(xí),與人為善,真誠(chéng)待人,讓友誼豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)生命的美好。(4)現(xiàn)代社會(huì)、青少年要正確合理使用互聯(lián)網(wǎng),使之服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活,更要結(jié)交

現(xiàn)實(shí)生活中的朋友,提升人際交往能力,促進(jìn)自己全面健康成長(zhǎng)。解析解答辨析題,首先要依據(jù)教材知識(shí)對(duì)辨點(diǎn)進(jìn)行判斷正誤,其次要分析說(shuō)明

判斷的理由和原因。第(1)點(diǎn),“沉迷手機(jī)低齡化”正確,回答出未成年人沉迷手

機(jī)低齡化的原因即可;第(2)點(diǎn),“網(wǎng)絡(luò)交往樂(lè)無(wú)窮”觀點(diǎn)片面,回答出網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)以及應(yīng)慎重結(jié)交網(wǎng)友即可;第(3)點(diǎn),“現(xiàn)實(shí)交往作用

強(qiáng)”正確,回答出網(wǎng)絡(luò)交往的不足以及現(xiàn)實(shí)交往的積極作用即可;第(4)點(diǎn),“全

面發(fā)展助成長(zhǎng)”正確,回答出青少年健康成長(zhǎng)需要網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往共同發(fā)

揮作用以及如何健康成長(zhǎng)即可。1.(2017河南中考B卷,4,單選)電線桿是城市重要的基礎(chǔ)設(shè)施,一直以來(lái)“單桿單

用”現(xiàn)象比較普遍。隨處可見(jiàn)的電線桿,不僅給人們?cè)斐伞耙曈X(jué)污染”,也給城

市“牛皮癬”提供了滋生空間。由南京某公司研發(fā)的“一桿六用”新型基站,

把通信基站、路燈、環(huán)境監(jiān)測(cè)、公安視頻監(jiān)控、LED廣告、充電樁等6項(xiàng)功能,

整合在一根電線桿上,成功實(shí)現(xiàn)了以基站為主體的基礎(chǔ)設(shè)施共享。對(duì)此,下列認(rèn)

識(shí)正確的是

()A.單桿單用職能清,各負(fù)其責(zé)促運(yùn)營(yíng)B.相互交織綜合用,安全隱患難說(shuō)清河南真題CC.統(tǒng)籌安排多功能,綜合利用惠民生D.資源整合優(yōu)勢(shì)顯,城市形象全改觀解析“‘一桿六用’新型基站……共享”,體現(xiàn)了統(tǒng)籌安排多功能,綜合利用

惠民生,C符合題意。A、B、D認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。故選C。2.(2015河南中考B卷,1,單選)隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,“生吃茄子能刮脂排油”“小

蔥拌豆腐不利于鈣吸收”“喝葡萄酒可減肥”等所謂健康養(yǎng)生的偽科學(xué)“知

識(shí)”瘋傳蔓延;各類(lèi)言辭粗鄙、內(nèi)容惡俗的不良信息屢有現(xiàn)身;虛假宣傳、侵犯

隱私等不法行為時(shí)有發(fā)生,一再挑戰(zhàn)著道德和法律的底線。因此

()DA.利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的一切信息,國(guó)家均應(yīng)嚴(yán)格審查B.制裁蓄意傳播偽科學(xué)行為,科研部門(mén)義不容辭C.必須營(yíng)造遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的氛圍,回歸傳統(tǒng)生活方式D.公民應(yīng)提高自身媒介素養(yǎng),學(xué)會(huì)鑒別網(wǎng)絡(luò)信息解析網(wǎng)絡(luò)虛假信息瘋傳蔓延,這就要求我們公民提高自身媒介素養(yǎng),學(xué)會(huì)鑒別

網(wǎng)絡(luò)信息,D是正確做法。A擴(kuò)大了國(guó)家審查信息的范圍,錯(cuò)誤。B錯(cuò)誤?；ヂ?lián)網(wǎng)

與當(dāng)今人們的生活密不可分,C錯(cuò)誤。故選D。3.(2015河南中考A卷,3,單選)公共交通作為社會(huì)公共資源,方便群眾出行,連著千

家萬(wàn)戶(hù)。近年來(lái),許多公交車(chē)站充斥著各類(lèi)商業(yè)廣告,乘客直呼:“廣告大,站牌

小;廣告信息鋪滿(mǎn)天,公交信息不顯眼。”與此相關(guān),公交車(chē)到站時(shí)常常是各種

商業(yè)廣告先響亮喊出,然后才報(bào)站名;路牌、路標(biāo)上也不乏廣告的身影……對(duì)

此,下列看法正確的是

()A.商業(yè)廣告林立,表明經(jīng)濟(jì)繁榮、百業(yè)興旺B.公交聯(lián)姻廣告,體現(xiàn)創(chuàng)收為重、科學(xué)發(fā)展C.商業(yè)信息豐富,能夠適應(yīng)市場(chǎng)、滿(mǎn)足需求D.公共設(shè)施建設(shè),理應(yīng)以人為本、惠及民生D解析本題考查社會(huì)建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。題干強(qiáng)調(diào)許多與公交車(chē)有關(guān)的公共設(shè)

施充斥了商業(yè)廣告,沒(méi)有體現(xiàn)應(yīng)有的公共資源的價(jià)值,故D符合題意。4.(2019河南中考A卷,6,多選)在某電商平臺(tái)中搜索“代吵”,可以看到大量代吵

架商品,通過(guò)電話(huà)、短信為“客戶(hù)”代吵架,價(jià)格從1元至99.9元不等;如果要用

到地方方言,則需要加價(jià);“服務(wù)”還分不文明罵架和文明罵人指導(dǎo)等,有商家

稱(chēng),可以“罵到對(duì)方懷疑人生”。對(duì)此,正確的態(tài)度是

()A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自由買(mǎi)賣(mài),賣(mài)方掙錢(qián)買(mǎi)方痛快B.網(wǎng)上商品豐富有趣,購(gòu)買(mǎi)一次試它一試C.網(wǎng)絡(luò)傳播語(yǔ)言暴力,公序良俗遭到踐踏D.電商平臺(tái)藏污納垢,監(jiān)管部門(mén)依法治理CD解析本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)交往的基本準(zhǔn)則。網(wǎng)絡(luò)“代吵”“代罵”屬于語(yǔ)言暴力,違背了公序良俗和社會(huì)公德,監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該依法治理。A、B是對(duì)網(wǎng)絡(luò)“代吵”“代罵”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),應(yīng)排除。C是這種行為的危害。D是對(duì)這種行為的評(píng)價(jià)和應(yīng)采取的措施。故選C、D。5.(2018河南中考A卷,6,多選)“中牟大白蒜”是中國(guó)地理標(biāo)志產(chǎn)品,出口量一度

達(dá)全國(guó)1/3。然而,近年來(lái)大蒜價(jià)格起伏不定,呈現(xiàn)出“高一年,低三年,穩(wěn)三年”

的“蒜周期”現(xiàn)象。蒜價(jià)漲了,“蒜你狠”,引發(fā)種蒜熱;蒜價(jià)跌了,“蒜你慘”,

導(dǎo)致賣(mài)蒜難。2018年大蒜價(jià)格持續(xù)走低,蒜農(nóng)面臨賣(mài)蒜難。解決上述問(wèn)題,正確

的舉措有()A.不惜代價(jià)宣傳,特邀明星廣告代言B.加強(qiáng)產(chǎn)銷(xiāo)合作,引導(dǎo)蒜農(nóng)適度種植C.加大投資力度,增施化肥提高產(chǎn)量D.開(kāi)發(fā)系列產(chǎn)品,做好大蒜的深加工BD解析本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)問(wèn)題的能力。解決蒜價(jià)低、賣(mài)蒜

難的問(wèn)題,B、D是正確的方法,A、C方法明顯錯(cuò)誤。故選B、D。6.(2017河南中考A卷,7,多選)人吃五谷雜糧,哪有不生病的,生病就得吃藥。時(shí)間

長(zhǎng)了,很多人家里就能清理出一堆過(guò)期藥品。面對(duì)過(guò)期藥品,不少人為此發(fā)了

愁:扔了,怕污染環(huán)境;不扔,又不知道如何處理;稍有不慎,還有可能被不法分子改

頭換面重新流入市場(chǎng);當(dāng)然,還有一部分人會(huì)心存僥幸,生了病翻出家里的過(guò)期

藥繼續(xù)吃……對(duì)過(guò)期藥的處理,正確的建議有

()A.藥品回收太麻煩,隨意扔掉最簡(jiǎn)單B.齊抓共管聚合力,依法規(guī)范為大計(jì)C.集中解決成本高,各自處理去困擾D.回收渠道應(yīng)通暢,科學(xué)處理保健康BD解析本題考查消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)知識(shí)以及學(xué)生解決問(wèn)題的能力。對(duì)于過(guò)期

藥的處理,正確的做法是什么呢?隨意扔掉會(huì)污染環(huán)境,自行處理太麻煩且缺乏

科學(xué)方法,A、C錯(cuò)誤。B、D是正確的做法。故選B、D。7.(2016河南中考B卷,7,多選)漫步城市街頭,常常可以發(fā)現(xiàn):一些單位門(mén)前原本開(kāi)

闊平坦的空地上,赫然安裝著地鎖和石墩;一些原本通暢便利的人行道出入口、

路旁景觀樹(shù)間隙,矗立著較為密集的鋼柱、木樁;綠化帶周邊扯上了帶刺的鐵絲

網(wǎng)……這些別出心裁的設(shè)施()A.確保了有條不紊的交通秩序B.違背了博大開(kāi)放的城市精神C.不符合以人為本的管理理念D.給人們出行帶來(lái)了安全隱患BCD解析地鎖、石墩、鋼柱、木樁、鐵絲網(wǎng)等設(shè)施給人們的出行帶來(lái)了安全隱

患,不符合以人為本的管理理念,違背了博大開(kāi)放的城市精神,B、C、D認(rèn)識(shí)正

確。A的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。故選B、C、D。8.(2016河南中考B卷,10,觀察與思考)2016年4月19日,習(xí)近平總書(shū)記在網(wǎng)絡(luò)安全

和信息化工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),需要全國(guó)各族

人民心往一處想、勁往一處使。如果一個(gè)社會(huì)沒(méi)有共同理想,沒(méi)有共同目標(biāo),沒(méi)

有共同價(jià)值觀,整天亂哄哄的,那就什么事也辦不成。他同時(shí)強(qiáng)調(diào),網(wǎng)絡(luò)空間是

億萬(wàn)民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好,符合人民利益。網(wǎng)

絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化,不符合人民利益……實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),網(wǎng)上網(wǎng)

下要形成同心圓。結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)列舉一種典型的網(wǎng)絡(luò)亂象,并簡(jiǎn)要陳述其危害。(4分)答案①網(wǎng)絡(luò)亂象,如網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)泛濫等。②網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)泛濫的危害:不符合語(yǔ)

言規(guī)范,玷污漢語(yǔ)言文字的純潔性;污染語(yǔ)言生態(tài);污染網(wǎng)絡(luò)生態(tài);污染社會(huì)生

態(tài)、文化生態(tài);損害公序良俗;誤導(dǎo)大眾,污損公眾視覺(jué);對(duì)廣大青少年產(chǎn)生不良

影響;等等。(4分)解析本題以習(xí)近平總書(shū)記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上的講話(huà)為背景材料,考查學(xué)生合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介,初步形成積極的媒介批評(píng)能力,學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活能力。要求回答出一種典型的網(wǎng)絡(luò)亂象,并簡(jiǎn)要陳述其危害。學(xué)生可以結(jié)合自身實(shí)際,選出一種最熟悉的網(wǎng)絡(luò)亂象并說(shuō)明其危害。如網(wǎng)絡(luò)謠言擾亂人心,影響社會(huì)安定和諧,等。答案積極在網(wǎng)上講述中國(guó)故事,傳遞中國(guó)聲音,讓世界更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)、了解

中國(guó);大力宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富內(nèi)涵,增強(qiáng)全民的道路自信、理論自

信、制度自信;積極宣傳我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就,提升全民的國(guó)家認(rèn)同感;

積極宣傳各條戰(zhàn)線上的好人好事、模范人物,傳遞社會(huì)正能量;大力弘揚(yáng)民族精

神、時(shí)代精神,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚力量;積極宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀;積極宣

傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德;對(duì)于抹黑中國(guó)、擾亂社會(huì)秩序、侵犯他人合

法權(quán)益等錯(cuò)誤言論要予以制止或舉報(bào);等等。(6分)(2)凝聚國(guó)人共識(shí),鼓舞民族士氣。中學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)做些什么?(三個(gè)方面

即可,6分)解析審設(shè)問(wèn),設(shè)問(wèn)中的“凝聚國(guó)人共識(shí),鼓舞民族士氣”告訴了我們答題的方

向和范圍。即中學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行的活動(dòng)一定要起到“凝聚國(guó)人共識(shí),鼓舞

民族士氣”的作用,否則就會(huì)因?qū)忣}失誤導(dǎo)致答題方向偏差而失分。如學(xué)生寫(xiě)

成利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí),獲得信息等就會(huì)失分。能夠“凝聚國(guó)人共識(shí),鼓舞民族

士氣”的一定是我國(guó)的建設(shè)成就、我國(guó)能夠傳遞社會(huì)正能量的英雄人物、中

華民族文化、民族精神和民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德等。學(xué)生從這些角度回答即可。第二單元遵守社會(huì)規(guī)則知識(shí)點(diǎn)一社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則知識(shí)點(diǎn)二社會(huì)生活講道德知識(shí)點(diǎn)三做守法的公民總綱目錄知識(shí)框圖知識(shí)點(diǎn)一社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則教材研讀1.社會(huì)秩序的含義、內(nèi)容、作用含義社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)內(nèi)容社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等作用①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。有了良好的社會(huì)秩序才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾,從而提高社會(huì)運(yùn)行效率,降低社會(huì)管理成本②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中,能夠讓我們感受到生活的美好,激發(fā)對(duì)生活的熱情?知識(shí)拓展

社會(huì)的方方面面都有相應(yīng)的秩序,如經(jīng)濟(jì)秩序、政治秩序、文化

秩序、社會(huì)公共秩序、生態(tài)文明秩序等。2.社會(huì)規(guī)則的含義、內(nèi)容含義社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的調(diào)節(jié)行為的規(guī)則內(nèi)容生活中,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等3.社會(huì)規(guī)則如何維護(hù)社會(huì)秩序(社會(huì)規(guī)則的作用)(1)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容①規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系。②如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利,承擔(dān)責(zé)任,處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系。(2)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)①社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰,從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。②對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰,既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施,也有道

德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。4.自由和規(guī)則的關(guān)系(1)自由與規(guī)則不可分(2)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界自由受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,

不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。(3)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障人們建立規(guī)則的目的不是限制自由,而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界,促進(jìn)社

會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。?溫馨提示

(1)沒(méi)有不受約束的自由,自由是社會(huì)規(guī)則之內(nèi)的自由。(2)自由的邊界就是不損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的

自由和權(quán)利。具體劃定自由界限的就是各種規(guī)則。(3)無(wú)規(guī)則,失自由;守規(guī)則,得自由。5.遵守社會(huì)規(guī)則的含義、制約機(jī)制含義就是尊重彼此的自由和利益,不超過(guò)自由的邊界,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利制約機(jī)制①他律:監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)勵(lì)等外在約束②自律:自我約束,嚴(yán)于律己,不斷自我反省,克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為,

做到自覺(jué)遵守規(guī)則(2)遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。

無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。7.維護(hù)規(guī)則的要求一方面要從自己做起,自覺(jué)遵守規(guī)則;另一方面要在保證自身安全的前提下,提

醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。6.遵守社會(huì)規(guī)則的要求(1)遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則,既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)勵(lì)等

外在約束,即他律,又需要自我約束,即自律。8.勸導(dǎo)的技巧(1)有“禮”勸導(dǎo)他人時(shí)最好先稱(chēng)呼對(duì)方,語(yǔ)言文明,態(tài)度和善。(2)有“理”勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。最好用對(duì)方能夠接受的方式。?溫馨提示

堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則,需要大家共同努力,形成良好的環(huán)境。這就要求我們不能只是“獨(dú)善其身”(從自己做起,自覺(jué)遵守規(guī)

則),還要“兼濟(jì)天下”,敢于批評(píng)、糾正不良現(xiàn)象,做到大家遵守規(guī)則,大家維護(hù)

規(guī)則,從而營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)的良好氛圍。9.改進(jìn)規(guī)則的原因和要求原因①規(guī)則不是一成不變的②隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷,一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則,需要制定③一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性,需要廢除④一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化,需要加以調(diào)整和完善要求①我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識(shí),積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策②新規(guī)則要更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求(3)有“節(jié)”勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)無(wú)效時(shí),可以向公共場(chǎng)所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員

反映情況。如人身安全受到威脅,要機(jī)智地向他人求助,或撥打110報(bào)警電話(huà)尋

求支援。知識(shí)點(diǎn)二社會(huì)生活講道德1.尊重的含義和表現(xiàn)(1)含義:尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)表現(xiàn):尊重他人的人格、權(quán)利等;尊重他人的勞動(dòng);對(duì)人有禮貌;等等。?知識(shí)拓展只有發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重才是真正的尊重,否則,只是徒有其表的作

秀。尊重在社會(huì)生活中時(shí)時(shí)處處存在。2.尊重的價(jià)值(1)對(duì)個(gè)人的價(jià)值①尊重符合我們每個(gè)人的內(nèi)心需要。②受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。③如果得不到他人的尊重與認(rèn)可,往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。(2)對(duì)社會(huì)的價(jià)值①尊重使社會(huì)生活和諧融洽。②尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。③尊重能夠減少摩擦,消除隔閡,增進(jìn)信任,形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系。④促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,提高社會(huì)文明程度。3.如何做到尊重他人關(guān)注、重視他人①要考慮他人的感受,認(rèn)真對(duì)待他人②給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注,而不冷落、忽視他人③對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答,對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助平等對(duì)待他人①要發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重他人人格,對(duì)所有的人一視同仁②不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人學(xué)會(huì)換位思考①要設(shè)身處地為他人著想,不把自己的意志強(qiáng)加給他人②將心比心,體會(huì)他人的感受,理解他人的難處,包容他人學(xué)會(huì)欣賞他人①要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)②真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),給予他人積極的評(píng)價(jià)4.禮的含義和主要表現(xiàn)(1)含義:禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。(2)主要表現(xiàn):語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。5.文明有禮的重要價(jià)值(1)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)

文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得

他人的尊重和認(rèn)可。(2)對(duì)社會(huì)和諧的價(jià)值文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生

活的一種道德行為規(guī)范,是溝通人與人之間情感的橋梁。文明有禮有助于人們

友好交往,增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài);有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。(3)對(duì)國(guó)家形象的價(jià)值文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中,我們的一言一行都體現(xiàn)了

中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式,體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。6.如何做到文明有禮態(tài)度謙和,用語(yǔ)文明①要態(tài)度謙恭,說(shuō)話(huà)和氣,以理服人,以情感人②談吐文雅,不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)③與人交談時(shí),尊重對(duì)方,多用商量的口吻說(shuō)話(huà),不自以為是,不盛氣凌人儀表整潔、舉止端莊要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行①我們要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人②我們要影響和帶動(dòng)身邊的人,共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚7.參加社交活動(dòng)應(yīng)注意的幾點(diǎn)容貌整潔①男生頭發(fā)要短而干凈,修剪好指甲②女生頭發(fā)要梳理有型、潔凈美觀,不能披頭散發(fā)③如果化妝要自然淡雅服裝整潔、美觀、大方①要符合民族習(xí)慣,不穿奇裝異服②要與年齡、性格、氣質(zhì)相協(xié)調(diào),適合社交場(chǎng)所③參加文藝晚會(huì)等演出活動(dòng),衣著可適當(dāng)鮮艷些④參加重要集會(huì),則要深沉莊重些舉止規(guī)范①在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,不與他人打鬧②與人交談時(shí)語(yǔ)調(diào)親切溫和③在交往中,注意站姿、坐相,舉止得體,體現(xiàn)行為美8.誠(chéng)信的內(nèi)涵(1)誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。(2)誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則,是一種道德規(guī)

范和品質(zhì),是中華民族的傳統(tǒng)美德。(3)誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則。民法意義上的誠(chéng)信原則,更強(qiáng)調(diào)人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中講

信用、守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺。9.誠(chéng)信的重要作用(1)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。①誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”,一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言,就會(huì)贏得信任。②不誠(chéng)信就會(huì)處處碰壁,甚至無(wú)法立身處世。(2)誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事,才能塑造良好的形象和信譽(yù),贏得客

戶(hù);才能帶來(lái)持久的效益,長(zhǎng)盛不衰。(3)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。①?lài)?guó)無(wú)信則衰,社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本,能夠增進(jìn)社會(huì)互信,減少社

會(huì)矛盾,凈化社會(huì)風(fēng)氣,促進(jìn)社會(huì)和諧。②誠(chéng)信能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本,積累社會(huì)資本。③誠(chéng)信能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù),增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。10.如何踐行誠(chéng)信樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)①要真誠(chéng)待人,信守承諾,說(shuō)老實(shí)話(huà),辦老實(shí)事,做老實(shí)人②不輕易許諾,許諾的事就要做到,做不到要說(shuō)明理由③如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響,就應(yīng)不逃避、不推脫,勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò),主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,爭(zhēng)取他人的諒解運(yùn)用誠(chéng)信智慧當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí),我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求,權(quán)衡利弊,做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求,又尊重他人隱私珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄①要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化,共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚②提高全社會(huì)信用水平,營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境,努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步11.正確理解“善意的謊言”(1)誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不相容的,做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。(2)在特定的交往情境中,有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相,說(shuō)些“善意的謊

言”。但這不是出于個(gè)人的“私利”,而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。(3)從根本上說(shuō),善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。知識(shí)點(diǎn)三

做守法的公民1.法律的指引作用和評(píng)價(jià)作用作用作用的內(nèi)涵指引作用法律明確告知人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么,

為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向評(píng)價(jià)作用法律告知人們,哪些行為是合法的,哪些行為是非法的,它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩2.什么是違法行為違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會(huì)的行為。?知識(shí)拓展

(1)違法行為是有社會(huì)危害性的,即危害社會(huì)的行為,這是違法行為

的社會(huì)特征。(2)違法行為是有過(guò)錯(cuò)的不合法行為,即違反法律、法規(guī)規(guī)定的行為,這是違法行

為的法律特征。(3)違法行為的社會(huì)危害性和違法性是統(tǒng)一的。3.違法行為的分類(lèi)及其異同點(diǎn)分類(lèi)比較

民事違法行為行政違法行為刑事違法行為

對(duì)社會(huì)的危害程度較輕較輕嚴(yán)重違反的法律民事法律法規(guī)行政法律法規(guī)刑事法律法規(guī)所屬違法類(lèi)型民事違法行政違法刑事違法承擔(dān)的法律責(zé)任民事責(zé)任(一般違法)行政制裁(一般違法)刑事責(zé)任(犯罪)示例如欠債不還的行為如擾亂社會(huì)治安的行為如故意殺人的行為相同點(diǎn)都體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家的性質(zhì),體現(xiàn)了執(zhí)政黨的性質(zhì),體現(xiàn)了人民的意志和利益4.一般違法行為的法律責(zé)任(1)民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任民事責(zé)任包括停止侵害,消除危險(xiǎn),返還財(cái)產(chǎn),賠償損失,支付違約金,消除影響、

恢復(fù)名譽(yù),賠禮道歉,等等。法律規(guī)定懲罰性賠償?shù)?依照其規(guī)定。(2)行政違法行為要受行政制裁行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式。行政處分包括警告、記過(guò)、記大

過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除等。行政處罰包括警告、罰款、沒(méi)收違法所得、行政

拘留等。5.什么是違反治安管理的行為違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)

利,妨害社會(huì)管理,具有社會(huì)危害性,尚不夠刑事處罰的行為。6.民法的作用及較為典型的民事違法行為民法的作用民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系較為典型的民事違法行為①侵犯他人民事權(quán)利②沒(méi)有依法履行合同義務(wù)7.民事權(quán)利的內(nèi)容民事權(quán)利是公民享有的重要權(quán)利。它包括財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)。(1)財(cái)產(chǎn)權(quán):①物權(quán);②債權(quán);③繼承權(quán);等。(2)人身權(quán):①生命權(quán);②健康權(quán);③姓名權(quán);④肖像權(quán);⑤名譽(yù)權(quán);⑥隱私權(quán);⑦婚姻

自主權(quán);等。?溫馨提示

(1)財(cái)產(chǎn)權(quán),是指以財(cái)產(chǎn)利益為內(nèi)容,直接體現(xiàn)財(cái)產(chǎn)利益的民事權(quán)利。(2)人身權(quán),是指不直接具有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容,與主體人身不可分離的權(quán)利。8.民事活動(dòng)的基本準(zhǔn)則(1)民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等。(2)民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則。(3)民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)遵循公平原則。(4)民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則。(5)民事主體從事民事活動(dòng),不得違反法律,不得違背公序良俗。(6)民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。9.如何警惕身邊的違法行為(1)我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害,自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會(huì)生活中,我們要分清是非,增強(qiáng)守法觀念,嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會(huì)交往中,我們要依法從事民事活動(dòng),積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約

行為,既要維護(hù)自己的權(quán)益,又要尊重他人的權(quán)益,促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。10.刑法的作用、內(nèi)容作用刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器內(nèi)容它明確規(guī)定了什么行為是犯罪,以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰11.犯罪的含義、基本特征(1)含義犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。(2)基本特征嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。它

們是相互聯(lián)系、不可分割的,它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。?溫馨提示

(1)嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。判斷一個(gè)人的行為是

否犯罪,首先看他的行為是否具有嚴(yán)重社會(huì)危害性。如果社會(huì)危害性不大,就不

能認(rèn)為是犯罪。(2)刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志。具有社會(huì)危害性的行為并不都是犯罪行為,

只有對(duì)社會(huì)的危害達(dá)到觸犯刑法的嚴(yán)重程度時(shí),這種行為才被認(rèn)為是犯罪。(3)應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會(huì)危害性和刑事違法性的必然法律后果。

犯罪應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰。?知識(shí)拓展

犯罪的危害(1)犯罪是對(duì)人類(lèi)文明的挑戰(zhàn),是侵害社會(huì)健康肌體的毒瘤。(2)犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。(3)對(duì)自己:給自己身心帶來(lái)傷害,影響自己的學(xué)習(xí)、生活及前程。(4)對(duì)家庭:給家人精神帶來(lái)傷害,財(cái)產(chǎn)上造成巨大的損失。(5)對(duì)他人:嚴(yán)重?fù)p害他人的合法權(quán)利和利益。(6)對(duì)社會(huì):影響社會(huì)公共秩序,影響社會(huì)和諧穩(wěn)定,給社會(huì)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。12.刑罰的含義、分類(lèi)(1)刑罰的含義刑罰又稱(chēng)為刑事處罰、刑事處分,是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲

的強(qiáng)制性法律制裁方法,以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。(2)刑罰的分類(lèi)刑罰分為主刑和附加刑兩大類(lèi)。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒

刑、死刑。附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。13.如何加強(qiáng)自我防范,預(yù)防違法犯罪(1)要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,在思想上憎惡犯罪行為,在行為上遠(yuǎn)離犯罪。(2)預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。(3)我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺(jué)守法的人。(4)我們要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺(jué)遵紀(jì)守法,防患于未然。14.預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的不良行為和嚴(yán)重不良行為有哪些(1)不良行為有曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷

竊、故意毀壞財(cái)物;參與賭博或者變相賭博;觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制

品、讀物等;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;

其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。(2)嚴(yán)重不良行為有糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;攜帶管制刀具,屢教不改;多次攔截毆打他人或者

強(qiáng)行索要他人財(cái)物;傳播淫穢的讀物或者音像制品等;進(jìn)行淫亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng);多次偷竊;參與賭博、屢教不改;吸食、注射毒品;其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。15.如何防微杜漸,防患于未然不良行為與違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝小錯(cuò)與大錯(cuò)、不良行為與違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。如果經(jīng)常犯小錯(cuò),有不良行為,又不及時(shí)改正,就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵遵紀(jì)守法,防微杜漸我們應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí),維護(hù)法律的尊嚴(yán),依法自律,做一個(gè)守法的人;

加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹(shù)立正確的是非觀念,積極抵制不良心理和行為,做一個(gè)有道德的人。我們要從小事做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,自覺(jué)遵紀(jì)守法,防微杜漸,避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然青少年要增強(qiáng)法治觀念青少年要克服“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷”的錯(cuò)誤思想,提高法律意識(shí),增強(qiáng)法治觀念,自覺(jué)遵紀(jì)守法,以使自己健康成長(zhǎng)16.公民的合法權(quán)益受到侵害應(yīng)該怎么辦(1)在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí),要及時(shí)尋求法律救助,依靠法律維護(hù)自

己的合法權(quán)益。(2)我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法

律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu),如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等,

在遇到法律問(wèn)題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。(3)受到非法侵害,可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民

法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào),必要時(shí)可以直接向人民法院

起訴。17.訴訟的含義、地位、適用情況、種類(lèi)含義訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)地位訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段,是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障適用情況①受到非法侵害后采取其他方式不能解決問(wèn)題時(shí)②認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益時(shí)種類(lèi)①民事訴訟:人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)②行政訴訟,俗稱(chēng)“民告官”:是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)③刑事訴訟:指國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪的人不受刑事追究的活動(dòng)18.青少年為什么要學(xué)會(huì)善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)?在遭遇違法犯罪時(shí)應(yīng)該怎么辦(1)原因未成年人體力不具有優(yōu)勢(shì),心智尚未成熟,如果魯莽行事,自己極易受到傷害,也

不利于制止違法犯罪。因此,在面對(duì)違法犯罪時(shí),我們要善于斗爭(zhēng),在保全自

己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會(huì)的力量,采用機(jī)智靈活的方式,

同違法犯罪作斗爭(zhēng)。(2)正確做法當(dāng)我們?cè)庥鲞`法犯罪時(shí),首先要觀察分析雙方的力量對(duì)比。在力量對(duì)比懸殊的

情況下,不宜同犯罪分子硬碰硬,而要在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會(huì)的力量,采取機(jī)智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭(zhēng)。19.同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法(1)及時(shí)撥打110報(bào)警電話(huà)或爭(zhēng)取其他成人的幫助。(2)虛張聲勢(shì),與違法犯罪分子巧妙周旋。(3)記住違法犯罪分子的體貌特征。(4)了解違法犯罪分子的去向。(5)保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。易混易錯(cuò)辨析誤區(qū)點(diǎn)撥1.沒(méi)有監(jiān)督,不用承擔(dān)后果,就無(wú)需遵守規(guī)則點(diǎn)撥(1)遵守社會(huì)規(guī)則既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束,又需要自我約

束。我們要不斷自我反省,克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為,做到自覺(jué)遵守規(guī)則。(2)遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。

無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。(3)即使沒(méi)有他人的監(jiān)督,即使不用承擔(dān)后果,我們也應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則。2.維護(hù)規(guī)則只需要做到自己遵守就可以了點(diǎn)撥(1)我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則,需要從自己做起,自覺(jué)遵守規(guī)則。(2)我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則,不僅需要自己自覺(jué)遵守,還需要在保證自身安全的前提

下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。(3)面對(duì)不良現(xiàn)象,如果我們抱著“事不關(guān)己,高高掛起”的態(tài)度,最終會(huì)導(dǎo)致社

會(huì)環(huán)境惡化,受傷害的還是我們自己。(4)堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則,需要大家共同努力形成良好的社會(huì)環(huán)境。只有大家共同遵守

規(guī)則,共同維護(hù)規(guī)則,才能營(yíng)造遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則的良好環(huán)境。3.文明禮貌是個(gè)人的私事點(diǎn)撥在交往過(guò)程中,不講文明禮貌的行為會(huì)對(duì)他人造成傷害,同時(shí)又影響了社

會(huì)風(fēng)氣。在國(guó)際交往中,不講文明禮貌還會(huì)影響到國(guó)家的形象和民族的尊嚴(yán)。

所以,講不講文明禮貌不只是個(gè)人的私事,也是關(guān)系到國(guó)家和民族的大事。4.“小錯(cuò)不斷,大錯(cuò)不犯”就不會(huì)走向違法犯罪的深淵點(diǎn)撥

二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝事實(shí)上,一般違法行為和犯罪行為都是違法行為,都具有社會(huì)危害性,在本質(zhì)上是相同的,二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人,如果不及時(shí)改正,發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。許多犯罪行為都是從小毛病開(kāi)始的,有錯(cuò)不改,越陷越深,最終滑入犯罪的深淵這種思想是危險(xiǎn)的小錯(cuò)是大錯(cuò)的開(kāi)始,犯大錯(cuò)往往是從犯小錯(cuò)發(fā)展起來(lái)的。一個(gè)人如果不加強(qiáng)道德修養(yǎng),不注意防微杜漸,就有可能從犯小錯(cuò)發(fā)展到違法犯罪樹(shù)立法律意識(shí),增強(qiáng)法治觀念青少年要從小樹(shù)立法律意識(shí),增強(qiáng)法治觀念,自覺(jué)遵紀(jì)守法,做有理想、

有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民辨析搶先練“買(mǎi)短補(bǔ)長(zhǎng)”指旅客先購(gòu)買(mǎi)短途車(chē)票上車(chē),再補(bǔ)票到達(dá)目的地,這是鐵路承運(yùn)方

為了方便乘客、在運(yùn)力有余情況下作出的一個(gè)靈活性安排。2019年清明節(jié)及五一假期一票難求,但部分乘客鉆“買(mǎi)短補(bǔ)長(zhǎng)”漏洞導(dǎo)致火車(chē)超載,“列車(chē)因安全原因延誤一個(gè)多小時(shí)”“提前買(mǎi)到車(chē)票的人卻上不了車(chē)……”。此類(lèi)消息頗受關(guān)注,火車(chē)“買(mǎi)短補(bǔ)長(zhǎng)”制度引發(fā)人們爭(zhēng)議。答案(1)“買(mǎi)短補(bǔ)長(zhǎng)”制度是鐵路部門(mén)為服務(wù)乘客的便民措施,以滿(mǎn)足人民的多樣出行需要。部分乘客鉆“買(mǎi)短補(bǔ)長(zhǎng)”漏洞導(dǎo)致火車(chē)超載,這種行為是危險(xiǎn)的。(2)火車(chē)超載影響正常的運(yùn)營(yíng)秩序;容易導(dǎo)致安全事故,危及乘客生命健康;可能

引發(fā)矛盾沖突,不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定。(3)相關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展不斷完善管理制度。完善管理制度才能維護(hù)社會(huì)

秩序,避免混亂,減少障礙,化解矛盾,從而提高社會(huì)運(yùn)行的效率,維護(hù)國(guó)家的、社

會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。(4)良好的交通秩序,不僅要完善管理,更需要旅客培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)及正確的權(quán)利義務(wù)觀念,加強(qiáng)自律,誠(chéng)信做人,高峰期按車(chē)票乘車(chē),共同營(yíng)造安全有序的交通秩序。解析解答辨析題,首先要依據(jù)教材知識(shí)和試題的背景材料對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行判斷正

誤,其次要分析說(shuō)明判斷的理由和原因。第(1)點(diǎn),“‘買(mǎi)短補(bǔ)長(zhǎng)’我點(diǎn)贊”片

面,“買(mǎi)短補(bǔ)長(zhǎng)”利弊并存,回答出“買(mǎi)短補(bǔ)長(zhǎng)”制度的積極作用和部分乘客鉆

“買(mǎi)短補(bǔ)長(zhǎng)”漏洞造成的危害即可;第(2)點(diǎn),“火車(chē)超載存隱患”正確,回答出

火車(chē)超載造成的危害即可;第(3)點(diǎn),“管理制度應(yīng)完善”正確,回答出相關(guān)部門(mén)

完善管理制度的必要性及積極作用即可;第(4)點(diǎn),“文明出行需共建”正確,回

答出良好的交通秩序需要完善管理制度,還需要乘客遵守規(guī)則等做法即可。1.(2016河南中考B卷,2,單選)雕塑是城市里一道無(wú)言的風(fēng)景,然而某市的一些雕

塑卻遭到人為損毀:割頭、斷臂、剝皮……令人慘不忍睹。此種現(xiàn)象折射出個(gè)

別社會(huì)成員

()

A.審美觀念的獨(dú)特B.興趣愛(ài)好的廣泛河南真題C.文明素養(yǎng)的缺失D.探索精神的執(zhí)著C解析人為損毀雕塑是不文明的行為,是缺乏社會(huì)公德的表現(xiàn),體現(xiàn)了文明素養(yǎng)

的缺失,C符合題意。A、B、D與題意不符。故選C。2.(2015河南中考A卷,4,單選)吸毒一口,誤入虎口。據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2014年年底,我

國(guó)累計(jì)登記吸毒人員295.5萬(wàn)名,估計(jì)實(shí)際人數(shù)超過(guò)1400萬(wàn)名,禁毒形勢(shì)依然嚴(yán)

峻。近年來(lái)時(shí)有曝光的明星、官員吸毒事件,嚴(yán)重污染了社會(huì)風(fēng)氣。明星、官

員之所以吸毒,其根源在于他們()A.尋求精神刺激,借以激發(fā)靈感B.個(gè)人信仰缺失,法治觀念淡薄C.從眾心理嚴(yán)重,盲目獵奇跟風(fēng)D.逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,緩解心理壓力B解析本題考查抵制不良誘惑的相關(guān)知識(shí)。明星、官員吸食毒品從根源上看,

主要是他們自己的思想價(jià)值觀不正確,沒(méi)有正確信仰的支撐,沒(méi)有養(yǎng)成遵守法律

的良好習(xí)慣,故B符合題意。以尋求刺激、激發(fā)靈感為借口,不能掩蓋其思想虛

無(wú)、價(jià)值信仰缺失的本質(zhì),排除A;C把吸食毒品的原因歸結(jié)為盲目從眾,沒(méi)有把

握住這些人吸毒的思想根源,應(yīng)排除;D以逃避和緩解壓力為借口吸毒,是錯(cuò)誤思

想價(jià)值觀的表現(xiàn),應(yīng)排除。故選B。3.(2015河南中考B卷,7,多選)“海星被摸死!模型巨蜥的腳趾也被摸斷!”開(kāi)館

不足一個(gè)月的上海自然博物館由此陷入尷尬境地。從埃及盧克索神廟浮雕到

成都武侯祠《前出師表》石刻,游客們“到此一游”的“留念”,至今沒(méi)有絕

跡;向航空服務(wù)人員潑泡面、攀爬紅軍雕塑照相……種種劣行不斷在多種場(chǎng)合

上演。這說(shuō)明()A.我國(guó)公民享有充分的自由和權(quán)利B.提升我國(guó)公民文明素養(yǎng)勢(shì)在必行C.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)公共精神至關(guān)重要D.旅游休閑已經(jīng)成為百姓生活常態(tài)BC解析材料中游客們的種種劣行說(shuō)明了他們?nèi)狈ξ拿魉仞B(yǎng)和規(guī)則意識(shí),B、C是

針對(duì)游客們劣行的有效措施。材料說(shuō)明公民應(yīng)正確行使權(quán)利,自覺(jué)履行義務(wù),A

錯(cuò)誤。D與題意無(wú)關(guān)。故選B、C。4.(2018河南中考B卷,9,辨別與分析)用暗物質(zhì)洗發(fā)水能洗出“濃密”秀發(fā),坐在

納米按摩椅上“想瘦哪里就瘦哪里”……近年來(lái),某些企業(yè)給普通產(chǎn)品貼上

“高科技”標(biāo)簽,以創(chuàng)新創(chuàng)造之名,大興忽悠之實(shí),從中牟取暴利,其實(shí)這些產(chǎn)品

根本就不存在所謂的奇效。(10分)答案(1)國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)新,尊重創(chuàng)造。創(chuàng)新創(chuàng)造有利于促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,提高經(jīng)濟(jì)效

益。(2分)(2)給普通產(chǎn)品貼上“高科技”標(biāo)簽不是真正的創(chuàng)新創(chuàng)造,屬于虛假宣傳,違背了

誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德,也侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益。(3分)(3)道德是基石,法律是準(zhǔn)繩,任何人、任何時(shí)候都應(yīng)該遵循。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中

應(yīng)自覺(jué)遵守道德和法律法規(guī),以虛假宣傳的方式牟取暴利,應(yīng)受道德譴責(zé)、法律

制裁。(2分)(4)信譽(yù)是企業(yè)生存和發(fā)展之本,一個(gè)企業(yè)要想贏得市場(chǎng),必須堅(jiān)持自主創(chuàng)新,提

升產(chǎn)品質(zhì)量,滿(mǎn)足市場(chǎng)和消費(fèi)者的需求,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),從而獲取消費(fèi)者的信任,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康發(fā)展。(3分)解析解答辨析題,首先要依據(jù)教材知識(shí)對(duì)辨點(diǎn)進(jìn)行判斷正誤,其次要分析說(shuō)明

判斷的理由和原因。第(1)點(diǎn),“創(chuàng)新創(chuàng)造增效益”正確,回答出創(chuàng)新創(chuàng)造對(duì)于企

業(yè)發(fā)展的重要性即可。第(2)點(diǎn),“科技標(biāo)簽當(dāng)鼓勵(lì)”錯(cuò)誤,回答出某些企業(yè)貼出

“高科技”標(biāo)簽的行為不是真正的創(chuàng)新,并簡(jiǎn)述理由即可。第(3)點(diǎn),“道德法規(guī)

要牢記”正確,回答出企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中應(yīng)自覺(jué)遵守道德和法律法規(guī)的原因即

可。第(4)點(diǎn),“贏得市場(chǎng)靠信譽(yù)”正確,回答出信譽(yù)對(duì)一個(gè)企業(yè)的重要性,以及

企業(yè)應(yīng)如何贏得市場(chǎng)、健康發(fā)展即可。5.(2017河南中考A卷,9,辨別與分析)春暖花開(kāi),風(fēng)和日麗,公園綠地上,青青小草

煥發(fā)勃勃生機(jī),令人心曠神怡。面對(duì)如此美景,有人卻跳進(jìn)草坪肆意拍照,完全

置“小草青青,腳下留情!”的提示于不顧。無(wú)獨(dú)有偶,城市綠化帶中的花壇因

被人摘走鮮花而黯然失色,小區(qū)里的長(zhǎng)椅因被人隨意刻畫(huà)而傷痕累累……諸如

此類(lèi)的現(xiàn)象引發(fā)社會(huì)熱議。(10分)答案(1)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,國(guó)家對(duì)民生問(wèn)題高度重視,公共設(shè)施不斷增

多。(或:公共設(shè)施是由政府或其他社會(huì)組織提供的、給社會(huì)公眾使用或享用的

服務(wù),是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。或:我國(guó)高度重視公共設(shè)施建設(shè),確保人民共享改革發(fā)展成果。或:公共設(shè)施日益增多,是社會(huì)建設(shè)的具體舉措,能夠造福于民?；?不斷增加公共設(shè)施,是黨和政府堅(jiān)持以人為本、惠及民生的具體體現(xiàn)。)(2分)(2)使用公共設(shè)施是公民應(yīng)有的權(quán)利,但公民在行使權(quán)利時(shí)必須采用合法的方式,

不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益,不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利。

(或:人人都有享用公共設(shè)施的權(quán)利,但公民在行使權(quán)利的時(shí)候,不得超越法律許可的范圍?；?享用公共設(shè)施會(huì)增加公民的幸福感與獲得感,但決不能隨心所

欲。或:公民在行使自己權(quán)利的同時(shí),也要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利?；?任性使用可能會(huì)造成公共設(shè)施的損害,是缺乏公共精神和社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。)(3分)(3)道德和法律都是公民應(yīng)該遵守的行為規(guī)則,都具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)

關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用。(或:法律是準(zhǔn)繩,任何時(shí)候都必須遵循;道德是基

石,任何時(shí)候都不可忽視。或:無(wú)規(guī)矩不成方圓,人們做任何事都要有規(guī)矩、懂

規(guī)矩、守規(guī)矩。道德和法律都是公民應(yīng)該遵守的規(guī)矩。或:社會(huì)生活要有共同

的準(zhǔn)則,道德和法律需要公民共同遵守。)(3分)(4)我們要樹(shù)立公民意識(shí),自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從自身做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,做遵紀(jì)守法的好公民。(或:我們要從日常生活做起,從點(diǎn)滴小事做起,遵紀(jì)守

法,展現(xiàn)公民良好形象?；?我們要增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)、規(guī)則意識(shí),不斷提高自身文

明素養(yǎng)?；?我們要增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí),遵守道德和法律,做負(fù)責(zé)任公民?；?我們既要注重道德修養(yǎng),又要樹(shù)立法治信仰,爭(zhēng)做現(xiàn)代文明公民?；?我們需要培

養(yǎng)公共精神,尊重社會(huì)公德,遵守法律,樹(shù)立文明形象。)(2分)解析

解答辨析題,首先要找準(zhǔn)觀點(diǎn),弄清楚要辨別的是什么。其次要明確重點(diǎn)

在“析”,分析為什么是正確的或者為什么是錯(cuò)誤的,要從多角度、多方面分

析。正確的觀點(diǎn)可從意義、影響、地位、作用等一個(gè)或多個(gè)方面進(jìn)行分析,錯(cuò)

誤的觀點(diǎn)可從錯(cuò)誤的地方、原因、危害、正確的觀點(diǎn)是什么等一個(gè)方面或多

個(gè)方面來(lái)分析。最后要注意升華思想(做法、態(tài)度、覺(jué)悟等),也就是正確的觀

點(diǎn)是什么,或者我們的正確態(tài)度、做法是什么,要有自己的正確歸納。組織答案

時(shí)要分層次、有要點(diǎn)、標(biāo)序號(hào)。認(rèn)真分析本題,第(1)層,“公共設(shè)施日益增”正確,寫(xiě)出我國(guó)公共設(shè)施日益增多的原因、增加公共設(shè)施帶來(lái)的積極作用等即可。第(2)層,“快樂(lè)享用任我行”錯(cuò)誤,寫(xiě)出公民有使用公共設(shè)施的權(quán)利但應(yīng)正確行使,或?qū)懗霾荒苋涡允褂玫脑?/p>

因等即可。第(3)層,“道德法律記心上”正確,寫(xiě)出道德、法律記心上的原因即

道德、法律的作用、重要性即可。第(4)層,“點(diǎn)滴做起樹(shù)形象”正確,寫(xiě)出公民

如何樹(shù)立良好的形象即可。第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任知識(shí)點(diǎn)一責(zé)任與角色同在知識(shí)點(diǎn)二積極奉獻(xiàn)社會(huì)總綱目錄知識(shí)框圖知識(shí)點(diǎn)一責(zé)任與角色同在教材研讀1.責(zé)任的含義、來(lái)源(1)責(zé)任的含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)責(zé)任的來(lái)源責(zé)任的來(lái)源例如對(duì)他人的承諾你對(duì)朋友作出了承諾,說(shuō)會(huì)幫助他溫習(xí)功課分配的任務(wù)老師布置的作業(yè)上級(jí)的任命警察按照上級(jí)指示依法執(zhí)行公務(wù)職業(yè)的要求爸爸是記者,他要對(duì)新聞保持敏感度法律規(guī)定交通法規(guī)規(guī)定人們不能闖紅燈公民身份維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)道德規(guī)范尊老愛(ài)幼、孝敬父母…………?知識(shí)拓展

許多責(zé)任不止有一個(gè)來(lái)源。例如,醫(yī)生的主要責(zé)任來(lái)源于法律規(guī)

定、職業(yè)要求、道德規(guī)范;父母親的主要責(zé)任來(lái)源于法律規(guī)定、道德規(guī)范、傳

統(tǒng)習(xí)俗;等等。2.責(zé)任與角色的關(guān)系(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔(dān)

相應(yīng)的責(zé)任。角色不同責(zé)任不同。社會(huì)角色承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任子女如孝敬父母學(xué)生如遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)一員如遵守社會(huì)規(guī)則,維護(hù)公共秩序中華兒女如“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”,心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)…………(2)隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會(huì)不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為?，F(xiàn)在我們是父母的兒女,是老師的學(xué)生,將來(lái)我們會(huì)為人父母,成為工人、農(nóng)民等等。未來(lái)的社會(huì)角色承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任為人父母如撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年子女成年子女如贍養(yǎng)父母工人如愛(ài)崗敬業(yè),完成工作任務(wù)醫(yī)生如為病人解除病痛,救死扶傷公務(wù)員如恪盡職守,廉潔奉公…………3.自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)、意義自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義①小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí),大到終身信守承諾、

認(rèn)真做事,都是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)②用合理、合法的方法,及時(shí)糾正和承擔(dān)自己的過(guò)失,也是一種對(duì)自己

負(fù)責(zé)的表現(xiàn)能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,有資格、有能力、有信心承擔(dān)

起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命4.他人對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)、意義他人對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)他人對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義①父母為我們提供衣食,撫育我們長(zhǎng)大成人②老師幫助我們學(xué)習(xí),教給我們知識(shí)和做人的道理③戰(zhàn)士守衛(wèi)祖國(guó)邊疆,保家衛(wèi)國(guó)……我們享受的美好生活,無(wú)不受惠于他人對(duì)我們所負(fù)的責(zé)任;很多人在為

我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任;如果沒(méi)有他們的付出和履行各自

的責(zé)任,很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣5.自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)、意義自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的意義①主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人②為他人帶來(lái)歡樂(lè)、減輕痛苦、提供力所能及的幫助……在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福;只有人人具有責(zé)任心,自

覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活6.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)代價(jià)①付出時(shí)間、精力和金錢(qián)②可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備,甚至受到處罰回報(bào)承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對(duì)我們而言,更重要的是精神方面的回報(bào),如良好的自

我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等7.面對(duì)責(zé)任,我們應(yīng)該怎么辦(1)面對(duì)自己可以選擇的責(zé)任在很多情況下,我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)

驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估,作出合理的選擇,擔(dān)當(dāng)起

應(yīng)負(fù)的責(zé)任。(2)有些應(yīng)該做的事情但不是我們自愿選擇的雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)

的責(zé)任。這時(shí)我們應(yīng)該不抱怨,不懈怠,全身心地投入,把事情做得很出色,做到

我承擔(dān)、我無(wú)悔。?知識(shí)拓展

不承擔(dān)責(zé)任的后果(1)對(duì)個(gè)人:受到道德的譴責(zé);失去他人的信任和支持;嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任;

等。(2)對(duì)集體:集體不團(tuán)結(jié);削弱集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力;等。(3)對(duì)社會(huì):社會(huì)信任缺失;效率低下;社會(huì)秩序混亂;等。8.如何正確理解“我承擔(dān),我無(wú)悔”(1)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相

應(yīng)的責(zé)任。(4)只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入,同樣能夠

把事情做得很出色。9.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人(1)增強(qiáng)責(zé)任感和責(zé)任心,自覺(jué)自愿地承擔(dān)責(zé)任。(2)憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估,作出合理

的選擇,擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。(2)采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度,是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。(3)我們往往無(wú)法改變自己在生活和工作中的位置,但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)

該做的事情的態(tài)度。10.我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)①我對(duì)自己負(fù)責(zé):做好自己分內(nèi)應(yīng)該做的事情。小到按時(shí)完成作業(yè),大到終身信守承諾,等②我對(duì)他人負(fù)責(zé):對(duì)父母、老師、同學(xué)、朋友以及一切人負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人③我對(duì)集體負(fù)責(zé):服從集體的安排,為集體貢獻(xiàn)自己的力量,等④我對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé):維護(hù)國(guó)家的安全、尊嚴(yán)和榮譽(yù),熱心公益、服務(wù)社會(huì),等誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)①自己對(duì)自己負(fù)責(zé):做好自己分內(nèi)應(yīng)該做的事情。小到按時(shí)完成作業(yè),

大到終身信守承諾②他人對(duì)我負(fù)責(zé):父母、老師、醫(yī)生、公交車(chē)司機(jī)、解放軍戰(zhàn)士在為

“我”的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任③集體對(duì)我負(fù)責(zé):家庭是“我”身心寄居之所;學(xué)校是“我們”共同學(xué)習(xí)和生活的精神家園④?chē)?guó)家和社會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé):和諧的社會(huì)和富強(qiáng)的國(guó)家為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的環(huán)境(3)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相

應(yīng)的責(zé)任。(4)努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任。知識(shí)點(diǎn)二積極奉獻(xiàn)社會(huì)1.關(guān)愛(ài)他人的意義(1)對(duì)他人的意義:關(guān)愛(ài)給人帶來(lái)溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。(2)對(duì)社會(huì)的意義:關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌?/p>

過(guò)程中互諒互讓,相互尊敬,與人為善,增進(jìn)信任,有利于形成良好的人際氛圍,促

進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。(3)對(duì)個(gè)人的意義:關(guān)愛(ài)他人,收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊

重,得到他人的關(guān)心和幫助,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō),關(guān)愛(ài)他人

也是關(guān)愛(ài)和善待自己。?誤區(qū)警示

只有親人之間才有關(guān)愛(ài)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。關(guān)愛(ài)就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。親人之間有關(guān)愛(ài),我們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。除此之外,老師、同伴、甚至陌生人之間也有關(guān)愛(ài)。在老師的鼓勵(lì)下,我們?cè)鰪?qiáng)

學(xué)習(xí)信心;同學(xué)之間相互幫助,讓我們更懂得友誼的珍貴;陌生人在交往過(guò)程中

的互諒互讓、相互尊敬、互幫互助等,都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。2.如何做到關(guān)愛(ài)他人要心懷善意①我們應(yīng)心懷友善,學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人②當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷要盡己所能①關(guān)愛(ài)不分大小,貴在有愛(ài)心②一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂(yōu)解難、奉獻(xiàn)社會(huì),

就是一個(gè)友善和值得稱(chēng)贊的人要講究策略①要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心②面對(duì)復(fù)雜情形,要在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人不是一朝一夕的事情,需要我們長(zhǎng)期付出努力和共同行動(dòng)3.服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意義和價(jià)值(1)奉獻(xiàn)有助于我們健康成長(zhǎng)(2)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。(3)服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中,我們的視野不斷拓展,知識(shí)不斷豐富,觀察、分析、解決

問(wèn)題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。4.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐,為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、提高人民生活水平,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)建功立業(yè)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)①可以在社區(qū)、公園、車(chē)站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為②可以到科技館、博物館做志愿者熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè)①要努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神②學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越,為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備(2)當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí),也許你覺(jué)得自己的力量還不夠強(qiáng)大,但你的一次行動(dòng)將

會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光,你的一個(gè)倡議將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)。?知識(shí)拓展

參加公益活動(dòng)的意義和價(jià)值(1)在參加公益活動(dòng)的過(guò)程中,我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在幫助他人,并使自身

的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。易混易錯(cuò)辨析誤區(qū)點(diǎn)撥1.責(zé)任與我們的一生如影相隨,不會(huì)改變點(diǎn)撥(1)責(zé)任不是與生俱來(lái)的。當(dāng)我們還處在無(wú)知的幼年時(shí),我們還沒(méi)有責(zé)任

意識(shí)和責(zé)任能力。隨著年齡的增長(zhǎng)和自立能力的增強(qiáng),本領(lǐng)和智慧增長(zhǎng)了,每個(gè)

人需要承擔(dān)的責(zé)任就多了。(2)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承

擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會(huì)不斷變換自己的角色,

同時(shí)也會(huì)承擔(dān)不同的責(zé)任。2.承擔(dān)責(zé)任是對(duì)成年人的要求,與青少年無(wú)關(guān)點(diǎn)撥承擔(dān)責(zé)任是對(duì)每一個(gè)人在人生各個(gè)階段承擔(dān)的多種角色的共同性道德

要求,它貫穿于每個(gè)人的一生。因此,責(zé)任涵蓋了人們生命歷程的全部,在人生

的每一個(gè)階段都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的責(zé)任。隨著年齡的增長(zhǎng)和生活經(jīng)歷的變化,

人們所處的社會(huì)關(guān)系便不斷擴(kuò)展變化,所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也會(huì)發(fā)生改變。青少

年也應(yīng)認(rèn)清自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。3.關(guān)愛(ài)他人要傾其所有點(diǎn)撥(1)關(guān)愛(ài)他人并不意味著我們要傾其所有。關(guān)愛(ài)他人,要盡己所能。(2)關(guān)愛(ài)不分大小,貴在有愛(ài)心。只要盡己所能為他人排憂(yōu)解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是

一個(gè)友善和值得稱(chēng)贊的人。(3)作為中學(xué)生,我們要在自己的能力范圍內(nèi)關(guān)心和幫助他人,對(duì)他人施以援手。4.熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)職業(yè)人的要求,與中學(xué)生無(wú)關(guān)點(diǎn)撥(1)立足本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),不僅僅是對(duì)參加工作的人的要求。(2)作為學(xué)生,本職工作就是學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)掌握必備的知識(shí)和技能,為以后服務(wù)

和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。因此,作為中學(xué)生珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì),自覺(jué)履行受

教育的義務(wù),努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提升品行修養(yǎng)就是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。(3)勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想,都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)

的。生命里的一切輝煌,都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。中學(xué)生的學(xué)習(xí)就是勞動(dòng)的具體

表現(xiàn)。中學(xué)生要實(shí)現(xiàn)少年的夢(mèng)想,就需要努力和勞動(dòng)。辨析搶先練2019年3月9日,3歲女童邱梓萌(化名)獨(dú)自橫穿103國(guó)道,騎摩托車(chē)的老人侯振林

見(jiàn)狀趕緊停車(chē)并沖上去將女童抱起,正當(dāng)他打算將女童送到馬路對(duì)面時(shí),被一輛大貨車(chē)撞倒。事發(fā)后,老人不幸去世。但交警認(rèn)定三方同等責(zé)任。老人因救人善舉獲政府嘉獎(jiǎng)5萬(wàn)元,并獲“見(jiàn)義勇為”稱(chēng)號(hào)。老人“見(jiàn)義勇為被撞身亡”擔(dān)責(zé),同學(xué)們對(duì)此議論紛紛。答案(1)老人救助獨(dú)自橫穿國(guó)道的女童是關(guān)愛(ài)他人、與人為善的表現(xiàn),這有助

于傳遞美好情感,給人帶來(lái)溫暖和希望,形成良好的人際氛圍。(2)老人沒(méi)有在確認(rèn)安全的情況下穿行道路,違反了《道路交通安全法》,具有一

定的過(guò)失,理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(3)老人救助獨(dú)自橫穿國(guó)道的女童是見(jiàn)義勇為的表現(xiàn),也是服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的表

現(xiàn),應(yīng)當(dāng)給予表?yè)P(yáng)。隆重表彰和重獎(jiǎng)英雄,有助于引導(dǎo)社會(huì)崇尚英雄、爭(zhēng)當(dāng)英雄。(4)向英雄學(xué)習(xí),我們要積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。積極參與社會(huì)公益活動(dòng),熱愛(ài)勞

動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)全力以赴,為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。解析解答辨析題,首先要依據(jù)教材知識(shí)和試題的背景材料對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行正誤判

斷,其次要分析說(shuō)明判斷的理由和原因。第(1)點(diǎn),“關(guān)愛(ài)他人雖友善”正確,回

答出老人救助女童的行為是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)及關(guān)愛(ài)他人的作用即可;第(2)點(diǎn),

“過(guò)失擔(dān)責(zé)理應(yīng)當(dāng)”正確,回答出老人的行為有過(guò)失,需要為自己的過(guò)失承擔(dān)責(zé)

任即可;第(3)點(diǎn),“見(jiàn)義勇為應(yīng)表?yè)P(yáng)”正確,回答出老人的行為屬于見(jiàn)義勇為應(yīng)

該受到表?yè)P(yáng)以及表彰英雄的作用即可;第(4)點(diǎn),“服務(wù)社會(huì)我踐行”正確,回答

出服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的具體的做法即可。1.(2018河南中