承擔(dān)對社會的責(zé)任

為中華之崛起而讀書!為了國家自強，

為了民族自強!周恩來向警予任弼時憂國憂民、救國救民!想一想:這三句名言共同說明了什么?為中華之崛起而讀書為了國家自強，

為了民族自強周恩來向警予任弼時

想一想:這三句名言共同說明了什么?憂國憂民、救國救民

第七課在承擔(dān)責(zé)任中成長第二框承擔(dān)對社會的責(zé)任

教學(xué)目標

※

知識目標：認識到“國家興亡、匹夫有責(zé)”，維護國家尊嚴是每個公民的責(zé)任，社會需要互助，需要關(guān)愛?！?/p>

能力目標：培養(yǎng)關(guān)愛社會的實踐能力，熱心公益、服務(wù)社會的能力

※情感、態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操和社會責(zé)任感，主動承擔(dān)報效祖國，關(guān)愛他人，服務(wù)社會的責(zé)任。

自習(xí)課文內(nèi)容，邊學(xué)習(xí)邊思考：1.作為公民，在做好本職工作的同時，還應(yīng)該怎么做？2.青少年的歷史使命是什么？3.為什么要參加公益活動？4.如何才能承擔(dān)對社會的責(zé)任？

李文是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風(fēng)景，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。某校某班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠離毒品”的公益宣傳活動。◎這些是他們必須做的事情嗎？◎他們的做法會產(chǎn)生什么社會影響？不是，但作為公民，做好本職工作的同時，應(yīng)該承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任！營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍！不是，但作為公民，做好本職工作的同時，應(yīng)該承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任！營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍！要搶走火炬，除非跨過我的尸體!最美麗的火炬手——金晶最帥的中國留學(xué)生2008年4月,在英國特拉法加廣場,兩個藏獨分子在噴水池上展開了”雪山獅子旗“，一位中國留學(xué)生跳進了冰冷的水池，揮動著國旗，壓住藏獨的勢頭。2010年9月7日，一艘中國漁船在釣魚島附近海域捕撈作業(yè)時，遭一艘日本巡邏船沖撞。日方還派兩艘巡邏船跟蹤漁船，宣稱其違反日本“漁業(yè)法”，對中國漁民漁船強行扣押。氣憤?。?！釣魚島永遠是中國的領(lǐng)土國家興亡，匹夫有責(zé)

維護國家的尊嚴是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。

當國家的尊嚴受到侵犯時，應(yīng)挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。

看圖片，歸納出對國家民族負責(zé)的另一種表現(xiàn)是什么？交警疏導(dǎo)車輛村民推出被陷卡車鏟除道路積雪的戰(zhàn)士嚼冰解渴一方有難，八方支援溫家寶總理看望災(zāi)區(qū)的人民“512地震事件中，我國公民自發(fā)趕到相應(yīng)地點救人，或排著長隊無償獻血。國家興亡，匹夫有責(zé)拉煤的爺爺向災(zāi)區(qū)捐款11000元。

當國家處在困難時刻，主動為國家分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。

振興中華、鑄造民族輝煌，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。對正處于社會主義初級階段的中國來說，當代青年的責(zé)任是什么？國家興亡，匹夫有責(zé)讀書是為國家盡責(zé)；水、電都是國家的寶貴資源，所以，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，為美化環(huán)境檢一張紙，掃一點垃圾……都是盡責(zé)的表現(xiàn)。

作為中學(xué)生，我們可以為國家盡什么樣的責(zé)任呢？好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國；在校園里、教室里，主動撿起地上紙團、飲料盒等；記住離開時關(guān)掉教室里的燈、風(fēng)扇；關(guān)掉別的同學(xué)忘記關(guān)掉的水龍頭·········公民應(yīng)如何承擔(dān)對國家的責(zé)任？1.作為公民，在做好自己本職工作的同時，要承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。2.維護國家的尊嚴、榮譽和利益。3.為國分憂、勇挑重擔(dān)、與國家共渡難關(guān)。4.振興中華，鑄造民族輝煌。承擔(dān)對社會的責(zé)任，不僅要樹立“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識，而且要樹立“熱心公益，服務(wù)社會”的奉獻意識。國家興亡，匹夫有責(zé)參加公益活動有何意義在參與社會公益活動過程中，我們既承擔(dān)了社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。在參加公益活動時，雖然個人的力量很微小，但每一次行動將會得到眾多人的積極響應(yīng)，形成強大的力量。但愿人皆健，何妨我獨貧！

高耀潔，河南中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院主任醫(yī)師，婦科腫瘤病專家，九三學(xué)社社員。2003年度感動中國人物。

“最美不過夕陽紅”，一位古稀老人，不愿和老伴安度晚年，卻為艾滋病患者奔走呼告，卻為民族健康素質(zhì)慷慨直言！

如何理解老人“‘給’比‘得’帶來更多的快樂，通過“給”表現(xiàn)了自己的生命力?！边@句話？

反映出她熱心公益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。在關(guān)愛他人、服務(wù)社會的過程中，體現(xiàn)了自己的能力，提升了自身的價值，體驗到盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。

關(guān)愛社會從小事做起！參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防火知識；參加無償獻血；到敬老院義務(wù)勞動；為災(zāi)區(qū)捐款捐書；義務(wù)維持交通秩序；幫助留守兒童補習(xí)功課；星期天宣傳法律知識；承擔(dān)對社會的責(zé)任課堂小結(jié)國家興亡匹夫有責(zé)公民要承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任關(guān)愛社會的表現(xiàn)維護國家的尊嚴、榮譽和利益要為國分憂、勇?lián)厝危c國家共渡難關(guān)青少年要為民族復(fù)興而奮斗熱心公益服務(wù)社會在公益活動中提升自身的價值用自己的實際行動服務(wù)社會

一、判斷1、維護國家的尊嚴是我們每個公民的權(quán)利。（）2、在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。（）

√×課堂練習(xí)：

1．維護國家尊嚴是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益。下列事件與此相對應(yīng)的是（）A向支持臺獨的國家妥協(xié)B對支持藏獨的國家和個人采取無所謂的態(tài)度C對妄想侵犯我國南海主權(quán)的國家示警D國內(nèi)各界民眾紛紛以各種方式迎接上海世博會的到來二、單選C

２、國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識。下列事件能突出體現(xiàn)公民主動為國分憂，勇?lián)負?dān)、與國家共渡難關(guān)的是（）（1）四川汶川大地震（2）2011年抗旱救災(zāi)（3）唐朝貞觀之治（4）奧巴馬當選美國總統(tǒng)A（1）（4）B（1）（3）C（1）（2）D（3）（4）C

３．承擔(dān)對社會的責(zé)任應(yīng)做到①胸懷天下，勇于承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任②為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)③熱心公益，服務(wù)社會④“舍大家，保小家”A．①④B．②④C．①②③D．①②③④C

4、第41屆世博會和第16屆亞運會兩大盛會的會場內(nèi)外，都活躍著成千上萬的志愿者，他們不計報酬，用燦爛的微笑和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)迎接著各方來客。我們從中感受到①面對責(zé)任不計代價和回報，是有責(zé)任心的人的共同情感②爭做志愿者應(yīng)當成為我們中學(xué)生當前的主要責(zé)任③他們在參與社會公益活動的過程中，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人④我們應(yīng)當在自覺承擔(dān)責(zé)任中不斷成長A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④D三、觀察與思考

在德國萊茵河畔，三個小孩在釣魚，一位先生走上前對其中的一個小孩問道：“你為什么拿兩棵釣竿？”（德國規(guī)定一個人只準拿一棵釣竿）“我朋友上廁所了。”說著就見另一個小孩回來了。“你們有執(zhí)照嗎？”“有！有！”幾個小孩分別拿出了執(zhí)