第一周主題班會(huì)2016、2、23

實(shí)驗(yàn)初中初二（11）班主題班會(huì)新學(xué)期從這一刻開(kāi)始新學(xué)期新氣象新進(jìn)步（一）

1978年，15歲的長(zhǎng)沙妹子楊佳考上鄭州大學(xué)，她是班上最年輕的學(xué)生；19歲大學(xué)畢業(yè)留校任教；22歲考入中科院研究生院；24歲成為該院最年輕的講師……一路走來(lái)，陽(yáng)光燦爛。她，叫楊佳她不曾想過(guò)，命運(yùn)之手會(huì)將這一切全部奪走─1992

年，楊佳眼前的世界變得朦朧起來(lái)。先是講課時(shí)讀課文讀錯(cuò)行，到后來(lái)，書(shū)上的字變得越來(lái)越模糊了。更可怕的是，視野也變得越來(lái)越窄，就像舞臺(tái)的大幕徐徐向中間靠攏……醫(yī)生的診斷是：視神經(jīng)病變，失明將不可逆轉(zhuǎn)！她無(wú)法接受這一嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，西醫(yī)、中醫(yī)、針灸甚至最痛苦的球后注射，她都嘗試過(guò)了，但無(wú)濟(jì)于事。終于，在一個(gè)早晨，楊佳睜開(kāi)眼睛，看到的是一片漆黑。那一年，她29歲。隨之而來(lái)的是婚姻家庭的破裂。……他走了，還帶走了心愛(ài)的女兒?！耙淮危?chē)的時(shí)候，有人提醒我：“楊佳，那兒有個(gè)座”！我卻一動(dòng)不動(dòng)，站在那里拼命想：她說(shuō)的“那兒”到底是哪兒呢？再想，一個(gè)生活中連“這兒”、“那兒”都分不清的人，那她生命位置又在哪里呢？”（二）讓楊佳重拾快樂(lè)的，是工作，是重回校園繼續(xù)她當(dāng)一個(gè)好老師的理想。在此之前，楊佳已經(jīng)在中國(guó)科學(xué)院研究生院當(dāng)了5年的老師，教授博士生英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)?？芍胤抵v臺(tái)談何容易。第一關(guān)就是行路難，一個(gè)熟悉的聲音對(duì)她說(shuō)：“爸爸給你當(dāng)拐杖！”就這樣，17年了，六千多個(gè)日日夜夜、春夏秋冬，她緊緊地抓住父親的手臂，坐公交、擠地鐵，輾轉(zhuǎn)到學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻。偶爾，下課的時(shí)候陽(yáng)光好，這對(duì)父女會(huì)挽著手先走上一兩站地再坐地鐵，也許父親會(huì)更緊地握住女兒冰涼的手，而楊佳也會(huì)輕快地抓抓爸爸的胳膊，無(wú)言地表示她的喜悅和感激。早上8點(diǎn)，楊佳在教室迎來(lái)她的學(xué)生，他們哪里知道，為了不遲到，她和父親不到6點(diǎn)就出門(mén)趕路了。她依然寫(xiě)著漂亮的板書(shū)，學(xué)生們不會(huì)知道，她貼在黑板上的左手是在悄悄丈量著尺寸；用多媒體教學(xué)，學(xué)生們也不會(huì)知道，多媒體操作臺(tái)的觸摸屏，被她悄悄貼上了一小塊一小塊的膠布作為記號(hào)；幾周課下來(lái)，學(xué)生們竟然沒(méi)有察覺(jué)，他們的老師是一個(gè)什么也看不見(jiàn)的人。作家劉恒在報(bào)告文學(xué)“小楊教書(shū)”中這樣寫(xiě)道，聽(tīng)楊佳老師的課，是一種美的享受……為了克服上廁所的不便，楊佳常常只喝很少很少的水。女兒在教室里一動(dòng)不動(dòng)全神貫注地講課，父親也坐在不遠(yuǎn)處的教員休息室里等她，常常也是幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)。這期間，楊佳寫(xiě)出了《研究生英語(yǔ)寫(xiě)作》、《研究生英語(yǔ)閱讀》兩本書(shū)。前者被多所大學(xué)的外籍教師選定為博士生英語(yǔ)寫(xiě)作教材。后者被她最敬佩的導(dǎo)師、有“中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)界第一人”之稱(chēng)的李佩教授贊為“一部非常好的令人起敬的著作。”一次，楊佳教過(guò)的一對(duì)學(xué)生夫婦，在校園看見(jiàn)已經(jīng)完全失明的她，只說(shuō)了一句“老師，你怎么變成這樣了呢!”就站在學(xué)校門(mén)口哭了起來(lái)。最后，還是楊佳勸住了他們，用笑容和他們告別。從那以后，楊佳發(fā)現(xiàn)自己比以前愛(ài)笑了。當(dāng)一個(gè)人一無(wú)所有的時(shí)候，才知道自己還擁有什么。楊佳在父母的幫助下，學(xué)穿衣、學(xué)吃飯、學(xué)走路。用吸管喝飲料，一低頭，吸管卻戳到了眼睛；用盲杖探路，走著走著，竟把自己絆倒了…不能看書(shū)，她就聽(tīng)書(shū)，錄音機(jī)用壞了一臺(tái)又一臺(tái)。不能寫(xiě)字，她就學(xué)盲文。30歲的她，盲校都不收了，只有通過(guò)電話向老師請(qǐng)教。從ABC摸起，用手指尖摸來(lái)代替眼睛看，實(shí)在是太難了。一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞cabbage，她用手足足摸了一個(gè)小時(shí)——每個(gè)字母c-a-b-b-a-g-e摸得清清楚楚，就是不解其意，堂堂一個(gè)英語(yǔ)教授盡然不知道“大白菜”這個(gè)詞，過(guò)去的她可是一目十行?。。ㄈ?/p>

她還想讀書(shū)。

2000年，楊佳考入哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，攻讀世界排名第一的公共管理碩士學(xué)位，成為該院有史以來(lái)唯一一位來(lái)自國(guó)外的盲人學(xué)生。師從于院長(zhǎng)、全球化權(quán)威、《軟實(shí)力》一書(shū)的作者約瑟夫·奈。更令人驚奇的是，僅用一年時(shí)間，她就以全院最高分獲得哈佛MPA學(xué)位。哈佛老師上課，從不照本宣科。學(xué)生全憑筆記，她用學(xué)校提供的一臺(tái)特殊鍵盤(pán)，每上一門(mén)課按下一個(gè)開(kāi)關(guān)鍵，等同學(xué)幫她確認(rèn)工作鍵的燈亮了后，她就開(kāi)始熟練地記起筆記。一堂課下來(lái)，同學(xué)們說(shuō)，她的筆記就是一篇完整的講義。每次課的老師總留下閱讀書(shū)目至少500頁(yè)，同學(xué)們都叫苦不迭，感覺(jué)時(shí)間不夠用，對(duì)楊佳來(lái)說(shuō)，就更不夠了。她必須先通過(guò)掃描儀把一頁(yè)一頁(yè)資料掃進(jìn)電腦，之后通過(guò)特殊的軟件讀出來(lái)。這樣一折騰，時(shí)間全沒(méi)了，只有靠拼速度。她由原來(lái)每分鐘聽(tīng)200多個(gè)英語(yǔ)單詞，提速到每分鐘聽(tīng)400個(gè)，幾乎就是錄音機(jī)快進(jìn)時(shí)變調(diào)的語(yǔ)速了。就這樣，楊佳每天學(xué)習(xí)到凌晨2-3點(diǎn)，不但圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且超出學(xué)校規(guī)定，比其他同學(xué)還多學(xué)了3門(mén)課程。楊佳的論文《論鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》被定為肯尼迪學(xué)院的范文。教授“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課”的是哈佛的頂尖教授、曾在白宮效力于四位總統(tǒng)、克林頓總統(tǒng)的高級(jí)顧問(wèn)大衛(wèi)·哥根，他給楊佳破例打了哈佛的最高分A+，并為她贈(zèng)書(shū)題字：“Jia,youtaughtusmore.”（佳，你教給了我們更多東西?。?/p>

畢業(yè)典禮上，當(dāng)我從院長(zhǎng)約瑟夫·奈博士手中接過(guò)證書(shū)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“congr

atulations

jia,you'reChinesesoftpower.”

（祝賀你！佳，你是中國(guó)的軟實(shí)力?。╊D時(shí)，全場(chǎng)幾千名師生自發(fā)起立，為我，為哈佛大學(xué)建校300年以來(lái)第一位獲MPA學(xué)位的外國(guó)盲人學(xué)生鼓掌歡呼，那一刻，我非常激動(dòng)，我用實(shí)際行動(dòng)證明了，中國(guó)人是好樣的！中國(guó)的殘疾人是好樣的！”苦難是金。奮斗的成功讓楊佳有了更多鎮(zhèn)靜和恬淡?！案兄x命運(yùn)讓我知難而進(jìn)、自強(qiáng)不息。失明將我的人生一分為二。29歲之前，我是在超越別人，29歲之后，超越自我?！眳⒓尤諆?nèi)瓦出席聯(lián)合國(guó)殘疾人權(quán)利公約委員會(huì)首次會(huì)議時(shí)，面對(duì)著臺(tái)上臺(tái)下無(wú)數(shù)關(guān)注的目光，楊佳用一如既往地微笑著展示她的心聲：“一個(gè)人可以看不見(jiàn)，但不能沒(méi)有見(jiàn)地；可以沒(méi)有視野，但不能沒(méi)有眼界；可以看不見(jiàn)道路，但不能停住前進(jìn)的腳步！100次摔倒，可以101次站起來(lái)！只要我們堅(jiān)持奮斗，就一定能戰(zhàn)勝昨天，超越今天，迎接陽(yáng)光燦爛的明天。”生來(lái)就看不到光明是痛苦的，可是另一種痛苦更巨大：從光明中跌入黑暗。一個(gè)面對(duì)五彩斑斕世界的健康女孩，突然身陷永無(wú)盡頭的黑夜，那種強(qiáng)烈的對(duì)比、巨大的反差，也許會(huì)摧毀意志薄弱的人，然而失去光明的楊佳，并沒(méi)有將自己的人生停滯在黑暗之中，而是將人類(lèi)最優(yōu)秀的品質(zhì)煥發(fā)出燦爛光芒。她使我們相信，在太陽(yáng)照不到的地方，心靈的光芒照樣可以點(diǎn)亮自己，照亮別人。

聽(tīng)了楊丹的事跡你有什么感想？從楊丹的身上你學(xué)到了什么？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。不讀書(shū)、

不吃苦，

你要青春干嘛？短暫的寒假結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了?；貞浗粋€(gè)月的假期，你是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢？請(qǐng)同學(xué)們交流一下。我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受：有的同學(xué)“收獲”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，并且生活的節(jié)奏全部被打亂——該睡的時(shí)候不睡，該起的時(shí)候不起，該吃的時(shí)候不吃；而有的同學(xué)選擇了認(rèn)真完成寒假作業(yè)之余適當(dāng)放松；有的同學(xué)選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；也有的同學(xué)撇開(kāi)喧囂紛擾，選擇了一本好書(shū)，與偉大的心靈對(duì)話，讓自己的精神旅行；有的同學(xué)會(huì)利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)強(qiáng)化自己的薄弱學(xué)科，實(shí)現(xiàn)彎道超越；還有的同學(xué)會(huì)和自己的良師益友促膝談心，獲取前進(jìn)的動(dòng)力，感悟人生的真諦！規(guī)劃不同，過(guò)法不同，寒假對(duì)于我們的意義就不同。有的同學(xué)可能難以理解，假期有必要這么拼，這么苦，這么累嗎？我的回答是大有必要。同學(xué)們知道嗎？就在隨州市一所縣市的一中高三補(bǔ)課一直補(bǔ)到了臘月二十八；襄陽(yáng)四中連高一的學(xué)生也補(bǔ)到了臘月二十九。我們?cè)诹w慕別的學(xué)校厲害的時(shí)候，何曾想過(guò)他們的學(xué)生是多么的努力，多么拼命！這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。2015年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》，羋月作為一個(gè)女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價(jià)才登上權(quán)力之巔，奠定秦國(guó)一統(tǒng)六合的基業(yè)！而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢？孫儷面對(duì)媒體采訪時(shí)這樣說(shuō)道：“除了《玉觀音》后歇了三個(gè)月，十年來(lái)，我?guī)缀踉贈(zèng)]有休息過(guò)一天，這比小時(shí)候練舞，比在部隊(duì)里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。她十年的付出，換來(lái)的身價(jià)暴漲，拍攝《玉觀音》時(shí)，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時(shí)30萬(wàn)一集，《羋月傳》時(shí)片酬漲到了85萬(wàn)……出道10年身價(jià)暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒(méi)休息過(guò)一天。在完全可以拼“顏值”的時(shí)代，孫儷卻在拼實(shí)力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇：要么向?qū)O儷那樣吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)到“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛(ài)，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，卻不知道青春易逝，再無(wú)少年之時(shí)。同學(xué)們，什么叫吃苦？當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候，請(qǐng)看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形；請(qǐng)想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們；請(qǐng)你對(duì)比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者！在有空調(diào)的、有熱水喝的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦？在有空調(diào)、能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦？在有爸媽當(dāng)“太子伴讀”，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的你能算吃苦？風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？你來(lái)實(shí)驗(yàn)初中干什么？你來(lái)這兒就是來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的，就是來(lái)拼個(gè)好前程的，不是來(lái)荒廢時(shí)日揮灑青春的。同學(xué)們，若想成為非常之人必須學(xué)會(huì)吃非常之苦。要知道，青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦！著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫(xiě)到：我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì)，否則你只能被迫謀生。李嘉誠(chéng)也這樣說(shuō)：“讀書(shū)雖然不能給我們帶來(lái)更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì)?！蓖瑢W(xué)們，有機(jī)會(huì)，才會(huì)成功，才會(huì)有未來(lái)?。】赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)問(wèn)，我現(xiàn)在努力，還來(lái)得及嗎？我的回答是：“我說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎？”我們應(yīng)該把重心從問(wèn)“來(lái)不來(lái)得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來(lái)。有時(shí)候你想的越多，越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來(lái)干，總會(huì)有結(jié)果。所以接下來(lái)的時(shí)間，無(wú)論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功。40歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他締造了聯(lián)想集團(tuán)；高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方；經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他書(shū)寫(xiě)了電商傳奇，改變了世界。親愛(ài)的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比