磁現(xiàn)象知識(shí)樹1

磁現(xiàn)象知識(shí)樹1教材中體現(xiàn)的原則:第二，科學(xué)探究靈活地貫穿于教材的始終。第一，提倡從生活走向物理，從自然走向物理，從物理走向社會(huì)；課標(biāo)對(duì)本單元的要求1.知道磁體、磁性、磁極的概念;磁極之間的相互作用.2.了解磁化現(xiàn)象.知道磁場(chǎng)也是一種物質(zhì).3.認(rèn)識(shí)用磁感線描述磁場(chǎng)的方法,會(huì)判斷磁場(chǎng)的方向.4.知道地磁場(chǎng)及地磁場(chǎng)的南北極.5.知道通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)且方向與電流的方向有關(guān).6.會(huì)應(yīng)用安培定則.了解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素.7.了解電磁繼電器的工作原理.8.知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用9.知道電動(dòng)機(jī)在工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化.10.知道電磁感應(yīng).知道發(fā)電機(jī)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化過程，知道我國(guó)供電系統(tǒng)的交流電頻率，了解交流電與直流電.本章的難點(diǎn)：磁場(chǎng)及磁感線的認(rèn)識(shí)，電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的原理及構(gòu)造，電磁之間的聯(lián)系。本章內(nèi)容是中考的必考內(nèi)容之一多以選擇題，作圖題和探究題出現(xiàn)突出能量的地位加強(qiáng)了科學(xué)探究密切聯(lián)系生活在轉(zhuǎn)化中學(xué)習(xí)能量教材特點(diǎn)特點(diǎn)之一：突出能量的地位特點(diǎn)一整個(gè)9年級(jí)教材以能量為主線簡(jiǎn)單機(jī)械是利用機(jī)械能做功的裝置用電器是利用電能的裝置現(xiàn)代通信是利用電磁波的能量傳遞信息的裝置電磁轉(zhuǎn)換中有能量轉(zhuǎn)換特點(diǎn)之二：聯(lián)系和轉(zhuǎn)化中學(xué)習(xí)能量在教材中，從與其他形式能量轉(zhuǎn)化中加深對(duì)能量的認(rèn)識(shí)對(duì)能量轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)，是逐漸建立，而不是到最后學(xué)習(xí)能量守恒定律時(shí)再來認(rèn)識(shí)它。電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)都始終貫穿著能量轉(zhuǎn)化。特點(diǎn)之二特點(diǎn)之三：加強(qiáng)科學(xué)探究，

關(guān)注多樣化的學(xué)習(xí)方式在9年級(jí)教材中，我們?nèi)匀粡?qiáng)調(diào)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)重要的概念和規(guī)律時(shí)，力求讓學(xué)生獲得實(shí)驗(yàn)探究的機(jī)會(huì)，介紹多種科學(xué)探究的方法。學(xué)習(xí)方式多樣化：如第十四章第一節(jié)磁體與磁場(chǎng)中，分成了試一試、想一想、做一做、觀察、聯(lián)想、讀一讀、生活·物理·社會(huì)。特點(diǎn)之三特點(diǎn)之四：聯(lián)系生活技術(shù)與社會(huì)，

融入愛國(guó)主義情感教育指南針磁偏角（沈括）磁記錄（磁帶）磁懸浮列車電動(dòng)車┅特點(diǎn)之四第14章電磁轉(zhuǎn)換知識(shí)體系磁場(chǎng)(磁感線)磁體的磁場(chǎng)電流的磁場(chǎng)磁場(chǎng)磁場(chǎng)電磁鐵電磁繼電器電流電流產(chǎn)生作用電動(dòng)機(jī)原理發(fā)電機(jī)原理感應(yīng)電流方向切割磁感線的方向磁場(chǎng)方向(機(jī)械能—電能)(電能—機(jī)械能)磁場(chǎng)電生磁磁體磁極磁生電本章的內(nèi)在的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系電流轉(zhuǎn)換磁場(chǎng)電流作用為什么？是什么？我的思路為高中教學(xué)打基礎(chǔ)能干什么？現(xiàn)象本質(zhì)應(yīng)用本單元內(nèi)容《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程基本理念突破學(xué)科本位的思想，注重學(xué)生的發(fā)展；貼近學(xué)生的生活；從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化；注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展建構(gòu)新的評(píng)價(jià)體系課程基本理念中考要求（常見考題）1（2010蘇州）首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是（）A麥克斯韋B赫茲C奧斯特D法拉第2（2010鎮(zhèn)江）法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是物理學(xué)史上的一個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)，它使人類從蒸汽機(jī)時(shí)代步入了電氣化時(shí)代．下列設(shè)備中，根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的是（）A汽油機(jī)

B發(fā)電機(jī)C電動(dòng)機(jī)D電熨斗3（南通）如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，能用來探究影響電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱因素的是（）4（鹽城）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)銅棒向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)的指針（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏”）．該裝置可將能轉(zhuǎn)化為電能．寫出用該原理制成的一種設(shè)備：．教學(xué)建議：教學(xué)建議教學(xué)中要緊扣磁場(chǎng)的基本性質(zhì)開展活動(dòng)在教學(xué)中要把轉(zhuǎn)化法、模型法、控制變量法向?qū)W生作重點(diǎn)介紹做好實(shí)驗(yàn)要讓學(xué)生對(duì)電動(dòng)機(jī)有直觀的認(rèn)識(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的觀察力電磁現(xiàn)象知識(shí)樹電磁轉(zhuǎn)換磁現(xiàn)象電磁聯(lián)系電生磁磁生電相互作用磁體磁極磁極間相互作用磁場(chǎng)磁感線地磁場(chǎng)安培定則電磁鐵電磁感應(yīng)感應(yīng)電流發(fā)電機(jī)磁場(chǎng)對(duì)電流磁場(chǎng)對(duì)線圈電動(dòng)機(jī)奧斯特實(shí)驗(yàn)我的收獲——通過說教材鉆研新課標(biāo):1.進(jìn)一步提高了對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí)，更新了教育理念。2.教學(xué)內(nèi)容要從知識(shí)傳授向能力生成轉(zhuǎn)變。3.教學(xué)方式從單向認(rèn)知向多元互動(dòng)轉(zhuǎn)變。4.樹立“民主意識(shí)”和“生命意識(shí)”。課堂上體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”的思想。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師指正

謝謝

2011年5月19日磁