部編版七年級語文上冊必背古詩文

部編版七級語文上冊詩文默寫梳理建議收藏古詩文接性默寫樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。10.遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。古詩文解性默寫曹操《觀滄海里引吭高“日月之行若出其中星漢燦爛若出其里，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負。李《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄“我寄愁心與明月隨君直到夜郎西”1使本來無知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。王灣《次北固山下》中，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。馬致遠的《天凈沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)心(點明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯?！丁凑撜Z〉十二章》中闡述學習與思考關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆；表示在生活中，我們要向有長處的人學習的句子是：三人行，必有我?guī)熝?。李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別之情的詩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。表現(xiàn)月光柔柔、波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。杜甫《江南逢李龜年中通過寫現(xiàn)在之衰來抒發(fā)時事之凋敝喪亂與人生之凄涼孤零的感慨的詩句是：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。岑參《行軍九日思長安故園中寄托自己對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情對早日平定安史之亂的渴望的詩句是：遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。李益在《夜上受降城聞笛》一詩中道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切的詩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。劉禹錫的《秋詞》一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，直接贊揚秋景勝過春光的詩句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀的名句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。陸游的《十一月四日風雨大作》中“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”書寫了詩人夢境中仍想著報國殺敵的壯志?！朵P》中譚嗣同以大氣浩然之筆抒發(fā)沖決一切人生羈絆的豪邁情懷的詩句是：河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。站在江邊，微風輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地漂蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”所呈現(xiàn)的美景。羈旅之人每當孤獨愁苦之時往往會用馬致遠天凈沙秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”來抒發(fā)自己的愁思。班級在年級籃球賽中輸?shù)袅说谝粓霰荣?，隊員們垂頭喪氣，隊長用《〈論語〉2十二章》中的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”鼓勵隊友，要大家堅定信心，迎接下一場挑戰(zhàn)。古詩文類默寫()《觀滄》(曹《觀滄海》中，最能表達作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！队^滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是：樹木叢生百草豐茂。《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌邮帲綅u高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙?！队^滄?！芬辉娭袑拔镒骺倢懙木渥邮牵核五ｅ?，山島竦峙。《觀滄?！芬辉娭性敿殞懺娙艘姷降木跋蟮木渥邮牵簶淠緟采?，百草豐茂，秋風蕭瑟，洪波涌起?！队^滄?！芬辉娭忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵喝赵轮?，若出其中，星漢燦爛，若出其里。《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。（二）聞王昌齡左龍標遙此寄》(白)表達對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。正面寫詩人愁緒表達對友人深切同情的詩句是我寄愁心與明月隨君直到夜郎西。把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是寄愁心與明月直到夜郎西。李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是:我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》一詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。3《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中通過豐富的想象運用擬人手法表達詩人對朋友深切關心的句子是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。()《次北山下》王灣王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸?！洞伪惫躺较隆芬辉娭?，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是海日生殘夜，江春入年。《次北固山下一詩中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情深的詩句是鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊。(）《天凈沙思》馬致遠《天凈沙·秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。馬致遠在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。馬致遠在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。該曲的主旨句是：(夕陽西下，)斷腸人在天涯?！短靸羯场で锼肌分胁粌H寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個騎著瘦馬、遠離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯?！短靸羯场で锼肌分悬c名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。()論語二章》闡述學習與思考關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。生活中表示既善于從正面學習也善于從反面借鑒的意思時我們常引《論語》中的話:擇其善者而從之，其不善者而改之。在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，?！叭诵校赜形?guī)熝伞眮肀硎尽?闡述正確的學習態(tài)度是實事求是不能不懂裝懂的句子是知之為知之不知為不知，是知也。當別人不了解甚至誤解自己時子《論語認為應當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。表達對遠方朋友到來的喜悅之情語有一句話可以表達這種喜悅朋自遠友來，不亦樂乎?”闡述學習與思考關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。求學應該謙虛，正如《論語》中所說：三人行，必有我?guī)熝伞土暿菍W習的重要方法且對學習者有重要的意義故而知新可以為師矣?？鬃淤潎@顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?？鬃釉凇妒龆菲姓撌鼍訉Ω毁F的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。《<論語>十二章》中流傳至今的成語有哪些？不亦樂乎：不是很愉快嗎?三十而立：人在三十歲時就應該確定自己的人生目標與發(fā)展方向。從心所欲：和隨心所欲的意思差不多。隨自己的心意和愛好，想怎樣便怎樣。溫故知新：經(jīng)常復習學過的知識，從而能獲得新的知識。也指吸取歷史經(jīng)驗，更好地認識現(xiàn)在。三省吾身：原指每日從三個方面檢查自己，后指多次自覺地檢查自己。⑥不改其樂：不改變自有的快樂。指處于困苦的境況仍然很快樂。三人行必有我?guī)煟簬讉€人同行，其中一定有可做我老師的。不舍晝夜：日夜不停。逝者如斯：流失的時光就像這個流水。5⑩不堪其憂：不能忍受那樣的愁苦。（六）峨眉山月歌(李白李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！抖朊忌皆赂琛分斜憩F(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。()《江南李角年杜甫杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。()《行軍日思長故園》（岑）寫自已對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情對早日平定安史之亂的渴望的詩句是遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。()《夜上降城聞》（李益）詩中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)詩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（十）秋詞》劉禹詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄。詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。3．詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。詩中描寫秋天美景的詩句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。詩中熱情歌頌秋天的句子：我言秋日勝春朝。白居易有詩云“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天”。極言秋之悲涼，本詩6中與之情調(diào)相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。7.詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(一)《夜雨寄北（李商）想象將來與親友團聚剪燭夜話的詩句是當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時。表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。設想未來相逢景象表達深沉離情的句子是何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時。盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時。超越時空想象日后重逢時的情景的詩句當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時。詩中蘊含宦途失意羈旅他鄉(xiāng)思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(二)《十ー月四風雨大》(陸游)陸游《十ー月四日風雨大作中直接表達了自己雖然年老體弱但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。陸游《十ー月四日風雨大作中觸景生情把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情的是：夜闌臥聽風吹麗，鐵馬冰河人夢來。(三)《潼關》）譚嗣同詩中表現(xiàn)作者渴望沖決封建束縛勇往直前追求個性解放的句子是河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。(四)《誡子書》諸葛亮諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是：靜以修身儉以養(yǎng)德。《誡子書》中常被人們用作“志當存高