部編版 七年級下冊《期中測試語文試卷》(含答案)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教編版七年語文下冊期中測試卷（時間：120分鐘

總分：120分）學校________

班級_______

姓名_______

座號________一、積與運用（25）1.下列加點字的注音全部正確的一項是（2分）

（）A.花圃（pǔ）B.躊躇（chú）C.訕笑（shàn）D.瞬息（shùn）

歸?。╯hěng）澎湃（pài）哺育（bǔ）嫉妒（jí）

田壟（lǒng）亙古（gèn）踱步（duó）震悚（sǒng）

腦髓（ǐ）驪歌（）污穢（）泥濘（）2.下列沒有錯別字的一項是（2分）

（）幽寂仰慕狂瀾晦暗

鋒芒畢露慷慨淋漓潛心慣注氣沖斗牛

婦儒皆知馬革裹尸鋌而走險契而不舍

一拍即合戛然而止雜亂無章渾身解數(shù)3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǚ郑?/p>

（）A.奶奶剛才還有說有笑，突然收斂起笑容，我們一臉茫然，不知哪兒冒犯了她。B.人生的價值不在于有多大的建樹只要你善于發(fā)掘快樂再平凡的工作也是有意義的。C.英語老師非常幽默，能把語法講得惟妙惟肖讓同學們學得輕松，記得牢固。D.被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子不僅在中國家喻戶曉也為世界許多國家和人民所推崇。4.下列句子中沒有語病的一項是（3分）（）A.網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中存在的問題的情景。為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。也許我們不能復制馬云的成功但是他的夢想他的努力卻是每個人都可以復制的。5.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）①花草樹本枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。如若有一天，地球上的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。④③⑤①②③④②①⑤③⑤④①②④①②⑤③6.下列文學常識表述不正確的一項是（3分）（）A.《從百草園到三味書屋》《社戲》都是魯迅的作品，《從百草園到三味書屋）選自散文集《朝花夕拾》，《社戲》選自小說集《吶喊》。《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，是南北朝時北方的一首民歌，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。《黃河頌》中，詩人采用象征的手法，表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”以英雄的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)中國?！多嚰谙仁且黄宋飩饔涀髡卟幌ЧP墨對老朋友的生平事跡進行了詳細的介紹，表達了作者對這位享譽中外的科學家的由衷敬佩和深深懷念之情。7.仿照畫線的句子，續(xù)寫句子，要求句式相同，語意連貫。分）人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風，為我送來芬芳；如寒夜里的一團火焰，為我送來溫暖；________________，________________________________________________將帶著你的祝福，去搏擊人生的風雨，擁抱絢麗的彩虹。8.綜合性學習。（5分）書是人類進步的階梯書能影響人的心靈能教我們心地善良堅忍不拔和勇于創(chuàng)新。你所在的班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學習活動。（1）請你為這次的“悠悠書香伴我行”活動設(shè)計兩個活動欄目。分）活動一：________________________________________________活動二：________________________________________________（2）假如你是這次活動的主持人，請你設(shè)計一段簡潔的開場白。（要求：至少使用一種修辭手法）（3分）．．．．．．．．．．．．．．．．二、閱理解(45分)（一）讀下面文言（16）孫權(quán)勸學《資治通鑒》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪但當涉獵往事耳卿言多務(wù)孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略非復吳下阿蒙曰士別三日即更刮目相待兄何見事之晚乎”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1.解釋加點的詞。分）蒙辭以軍中多務(wù)。但當涉獵，見往事耳。卿今者才略，非復吳下阿蒙！2.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。分）孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！士別三日，即更刮目相待。3.下面句中加點的文言稱謂，不屬于對他人愛稱、敬稱的一項是（分）A.卿今當涂掌事，不可不學！孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！大兄何見事之晚乎！答曰：“待君久不至，已去。”（《陳太丘與友期》）孫權(quán)勸呂蒙學習，感情真摯，心情急切，請從孫權(quán)“勸”的語氣特點，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）《資治通鑒》敘事生動，人物鮮活。《孫權(quán)勸學》中孫權(quán)、呂蒙、魯肅三個人物，個性鮮明，栩栩如生。他們?nèi)齻€人，你最欣賞誰？請說說理由分）（二）讀下面散文完成13-16。分）老王楊絳我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。據(jù)老王自己講北京解放后蹬三輪的都組織起來那時候“腦袋慢，“沒繞過來晚了一步“進不去了他感嘆自“人老了沒用了。老王常有失群落伍的惶恐因為他是單干戶他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。有個哥哥，死了，有兩個侄兒，“沒出息”，此外就沒什么親人。老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說，這老光棍大約年輕時不老實，害了什么惡病，瞎掉一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不見。有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫。那時候我們在干校，我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油晚上就看得見了也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。有一天傍晚我們夫婦散步經(jīng)過一個荒僻的小胡同看見一個破破落落的大院里面有幾間塌敗的小屋老王正蹬著他那輛三輪進大院去后來我在坐著老王的車和他閑聊的時候，問起那里是不是他的家。他說，住那兒多年了。有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍冰價相等胡同口蹬三輪的我們大多熟識老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點?！拔幕蟾锩_始默存不知怎么的一條腿走不得路了我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院我自己不敢乘三輪擠公共汽車到醫(yī)院門口等待老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說“我送錢先生看病，不要錢?！蔽乙欢ㄒo他錢，他啞著嗓子悄悄問我“你還有錢嗎？”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。我們從干?；貋磔d客三輪都取締了老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪并沒有力氣運送什么貨物虧有一位老先生愿把自己降格讓老王運送老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合?？墒沁^些時老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。有一天我在家聽到打門開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里往常他坐在蹬三輪的座上或抱著冰傴著身子進我家來不顯得那么高也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸骷髏上繃著一層枯黃的干皮打上一棍就會散成一堆白骨我吃驚地說呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完我也記不起他是怎么說的反正意思很明白那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃。”我謝了他的好香油謝了他的大雞蛋后轉(zhuǎn)身進屋去他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋道知道——不過你既然來了免得托人捎了⒂他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰藍不藍的方格子破布疊好還他他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去直擔心他半樓梯摔倒等到聽不見腳步聲我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過了十多天我碰見老王同院的老李問老王怎么了？好些沒有？”⒅“早埋了?！薄把?，他什么時候……”“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！蔽覜]再多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是幾年過去了我漸漸明白那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。文章語言平白樸實毫不矯飾請結(jié)合具體詞句賞析這一語言特色分）第⑷段劃線句子，簡筆勾勒，景象鮮活，作用突出，請加以品析分）3.第⑻段劃線句子對“老王”的刻畫可謂妙絕，請結(jié)合具體詞句，賞析人物刻畫的手法之妙。（4分）4.文章結(jié)尾說是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍認為作“愧怍”的是什么？（4分）（三）讀下面選文完成17。分）銜著春光飛來開春了，布谷鳥叫著，農(nóng)人開始插秧播種燕子來時新社，梨花落后清明?！兵B兒仿佛季節(jié)的時鐘。小時候我們把燕子當作家鳥它們生長在每家每戶的堂屋里與我們住在同一個屋檐下，一點不認生，知道農(nóng)家的茅草房子就是它們的家。燕子們挑選中意的人家筑巢——和善積德代代忠厚燕子們認準了這一家，年年晚秋去了南方，到了柳芽萌動之時，它們依然會回到這里。建燕子窩是很費工夫的事它們從河邊或者池塘邊一口口銜來稠稀適中的黃泥。一個春天，一口口的泥層層疊疊得粘在一起，燕子窩就壘成了。燕子窩也是一件藝術(shù)品，它們形態(tài)各異，是美的建筑。不知不覺，幾只燕子就從窩里伸出了頭來嘰嘰喳喳的等著爸爸媽媽啄來吃食們一個個永遠吃不飽的樣子，也像我們小時候腋窩底下永遠夾著一個煎餅一樣，邊玩游戲邊咬一口。奶奶是非常和善的人對家中的燕子窩自然十分呵護受奶奶影響不用她說，我們也從來不會去搗燕子窩。年年春天，我們都盼著燕子們回來，燕子們嘰嘰喳喳叫時我們四五個孩子也是嘰嘰喳喳地圍著桌子吃飯一碗粥一張煎餅、一盤素炒土豆絲或者素炒蘿卜絲、一碟小咸菜，我們吃得香噴噴的。燕子也似乎成了我們家里的一員等有一天那些燕子不再嘰嘰喳喳了那就是一窩燕子長大了，它們一只只飛出去，去另一個屋檐下做窩。奶奶會說，你們長大了也會像燕子一樣，都飛到遠方去。那時候我們還不能理解奶奶說的遠方在哪里，也不會放在心上。然而，當我們一個個長大，真的都離開了家——大哥到百余里外的地方上班二哥我和弟弟都走上從戎的道路，到了千里在外，這才憶起奶奶的話。雛燕們在窩里有時候也爭來爭去不小心就會擠下來一個我們總是小心翼翼地用根木棍把燕子送回窩里它們離開窩也像我們跑遠了找不到家等著奶奶或者母親喚我們的小名這才恍然從忘了時間的游戲里抬起頭趕緊往家里跑。燕子們起得早勤勞人家也有早起的習慣奶奶早起先去菜園里采來帶著露水的新鮮蔬菜親早早起來提著水桶去井邊打水親是三更半夜就起來了，她要先攤完一盆玉米或者地瓜糊子的煎餅，然后還不能耽誤天亮去生產(chǎn)隊里上工……人勤春早只有在這樣的人家你才知道一寸光陰一寸金日子貧苦卻津津有味，一點也感覺不到物質(zhì)匱乏的焦慮。奶奶的和善、父親的寬厚、母親的勤勞都是遺傳到我們身上的最好的品質(zhì)。燕子們也是在晨光里出門或是筑巢或是去為雛燕們逮螞蚱等昆蟲它們必須不遺余力地勞作，才能維系一個家庭的繁衍生息。燕子們出門，我們幾個孩子也會背著書包開始去上學。在熹微的晨光里，我們高聲朗讀每一篇文章都背得滾瓜爛熟偶爾扭頭看看窗外電線上的燕子也排成了一隊，嘰嘰喳喳上早課一般。有意思的是，有的人家懶惰，晚起床，早睡覺，燕子從南方回來時，就不在那一家做窩了還有的人家嫌棄燕子嘰嘰喳喳的叫聲一竿子把燕子窩給搗了它們一傳十十傳百這樣的人家再也沒有燕子來住大概是因為沒有燕子早晨催促著起床，一家子人也越來越懶，日子過得越發(fā)不如人意。一戶人家的家風和性情，燕子是能感受到的。如今我生活在城里三十多年了見到的燕子越來越少去年春天桃花盛開的季節(jié)我去北京門頭溝采訪一位做古建修復工程的企業(yè)家他的公司也是古建的設(shè)計，二樓的走廊是開放的，雕梁畫棟的梁椽間，他給釘上了一些木板，為了方便燕子做窩那三五十個燕子窩里有的是一對在里面更多的是三五只六七只雛燕在伸著頭嘰嘰喳喳叫個不停我仿佛回到了童年的老家他說燕子都是有記憶的它們也在尋找祖先居住的老屋或是那些貌似古老的建筑而后安下它們的家。此時又是一個春天來了燕子們又要回到北方了著桃花杏花的盛開。我記起多年前詩人苗得雨的詩句：“不要學花兒，只把春天等待；要學小燕兒，銜著春光飛來?！薄?jié)選自《光明日報》（2019年月22日15版）有人說，文章的標題富有詩情畫意，請談?wù)勀愕目捶ā７郑┰佄锸闱椋ɑ蛲形锛囊?，或以物喻人）是本文最大的特點，請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼逻@一特點的理解。（4分）選文運用了敘議結(jié)合的表達方式第⑻段劃線句子議論抒情具有怎樣的表達效果，請加以品析。（4分）品析選文第⑹段和下面鏈接材料的劃線句子奶奶們語言魅力。（3分）【鏈接】好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一顆桃子她說都吃下去吧這是一“仙桃含著桃核兒做一個夢，誰

夢

見

桃

花

開

了，

就

會

幸

福

一

生

呢

。——賈平凹《一顆小桃樹》三、作（50分以“我的___________”為題，(先補充完整題目)，寫一篇600字左右的文章。除詩歌外，文體不限。參考答一、積累與運用1.【答案】D【解析】A項“省”讀xǐng；B項“驪”讀；C項“穢”讀huì。2.【答案】B【解析A“婦儒皆知應(yīng)“婦孺皆知“潛心慣注應(yīng)“潛心貫注D項“契而不舍”應(yīng)為“鍥而不舍3.【答案】C【解析判斷詞語使用是否恰當不僅要知道其含義還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。C句“惟妙惟肖”指藝術(shù)作品中的形象非常逼真，不符合句意。4.【答案】D【解析】常見的語病類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯A項成分殘缺，應(yīng)在結(jié)尾加上“的心理項語序不當，應(yīng)改成“指出并糾正項應(yīng)刪去“不5.【答案】C【解析解答此類題首先要閱讀各個句子確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點來判斷其順序，要注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。6.【答案】D【解析】并非詳寫鄧稼先的生平事跡?！敬鸢浮柯浴敬鸢福┦纠夯顒右唬航?jīng)典誦讀（好書伴我行）活動二：書目推薦（讀書交流會、小百家講壇）（2）示例：親愛的老師、同學們，大家好！書是我們的良師益友，是精神食糧。培根曾說讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才想做“腹有詩書氣自華”的人，就來讀書吧！下面讓我們開啟今天的“悠悠書香伴我行”之旅。二、(45分)閱讀與賞析（一）（16分）閱讀下面文言文，完成8-12。（3分）⑴推脫⑵只，只是⑶不再是（4分）⑴我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學官嗎?、坪陀斜ж摰娜朔珠_一段時間后，就要用新的眼光來看待。（2分）B（3分“不可不學！“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！”兩句為祈使、感嘆語氣，“勸”的感情真摯、強烈。“但當涉獵，見往事耳”，陳述語氣，舒緩平和，語重心長?！笆肴艄?？”反問語氣，言出由衷，以身示范，心情急切。（能答對兩種語氣，略作品析，意思到即可。）5.（4分）示例：欣賞孫權(quán)。理由：孫權(quán)身為一方霸主，能夠立足長遠，以身作則，引導下屬呂蒙讀書學習，讓其成為文武全才；而且孫權(quán)“勸學”有方，恩威并用，感情真摯，效果良好。（意思到即可。）（二）（15分）閱讀下面散文，完成13-16。（3分）例如“我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話”一句，平白如話，娓娓道來，簡潔明了，毫不修飾。再如“田螺眼”“大雞蛋”“早埋了”等詞語，平俗樸實，口語濃郁，極富生活意味，顯示出楊絳文學大家的語言功力。（能夠結(jié)合詞句，略作賞析，