第三-四節(jié)詞語-成語

成語專題復(fù)習(xí)

特點(diǎn)

成語是漢民族長期習(xí)用的定型化的短語，數(shù)量繁多，歷史悠久，運(yùn)用廣泛，具有語言凝練、音韻和諧的特點(diǎn)，在口頭及書面表達(dá)中使用成語，能大大增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。①并列式：披堅(jiān)執(zhí)銳防微杜漸②承接式：先斬后奏見異思遷③目的式：削足適履越俎代庖④因果式：水滴石穿水落石出

⑤主謂式：杞人憂天夜郎自大⑥動(dòng)賓式：不見經(jīng)傳拒人千里

⑦動(dòng)補(bǔ)式：退避三舍無動(dòng)于衷⑧連動(dòng)式：畫蛇添足刻舟求劍

⑨兼語式：請君入甕引狼入室⑩偏正式：衣冠禽獸扶搖直上

成語語法結(jié)構(gòu)關(guān)系考綱要求1、成語的使用其實(shí)就是成語的各個(gè)方面和句子的各個(gè)方面是否協(xié)調(diào)的問題。這種協(xié)調(diào)就是成語的意思、范圍、程度、色彩、搭配是否和句子的各個(gè)方面協(xié)調(diào)。2、成語的正確使用有兩個(gè)前提：一、準(zhǔn)確而全面地掌握成語。二、準(zhǔn)確而全面地分析語境。3、成語中的語境是經(jīng)過命題者強(qiáng)化了的語境，是命題者根據(jù)所考的成語的一些特殊點(diǎn)設(shè)計(jì)的，所以要詳審語境，注意到其整體性和聯(lián)系性。要能從句子中找到語境（命題者）的暗示點(diǎn)，找到解題的突破口。規(guī)律總結(jié)：

1、從歷年高考的情況來看，試題中出現(xiàn)的成語除個(gè)別(如美侖美奐、薪盡火傳、不孚眾望、等量齊觀、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高山仰止、頭角崢嶸等)較生僻外，絕大部分是在報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯(cuò)的成語。所以，我們在進(jìn)行成語復(fù)習(xí)時(shí)，不能見難就鉆，應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見而易錯(cuò)的成語，這樣才會取得比較好的復(fù)習(xí)效果。

2、既要理解成語意義，更要注意語境（句子所形成的語言環(huán)境和內(nèi)容）。否則，即使知道成語或熟語的含義，也會判斷錯(cuò)誤。

3、熟語總的來說，考得極少，而且這些熟語在各省都應(yīng)是常聽說的，一般都知道意義，所以重點(diǎn)仍在成語。

4、以前考過的，后來的高考題仍然可以考，其它省市往年考過的，在第二年的另一個(gè)省市的試題中仍可出現(xiàn)，所以高考題中出現(xiàn)的成語或熟語仍是重要積累內(nèi)容。

5、成語或熟語試題整體難度較低，容易得分，所以這個(gè)考點(diǎn)應(yīng)從容對待，扎實(shí)復(fù)習(xí)。

6、掌握高考試題錯(cuò)誤用法的規(guī)律對答題大有幫助。

7、復(fù)習(xí)要特別留心有幾個(gè)意義的成語，不要因熟知一種含義而出現(xiàn)另和種含義導(dǎo)致判斷失誤。成語辨別和運(yùn)用注意點(diǎn)理解關(guān)鍵詞的含義

成語的理解應(yīng)從整體上把握，但往往其中一個(gè)字又會影響我們的整體理解，因此在平時(shí)注意理解成語中關(guān)鍵詞的含義尤為重要。比如“文不加點(diǎn)”一詞，其中的“點(diǎn)”不是指“標(biāo)點(diǎn)”，而是指“涂上一點(diǎn)，表示刪去”，如果我們不理解它，就可能把意思搞成“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)”，而實(shí)際上它的意思是“寫文章很快，不用涂改就寫成”。另外如“不刊之論”一詞，其中的“刊”是“刪改”義，如果理解為“刊登、刊載”，那意思就與實(shí)際義大相徑庭了。辨明容易混淆的成語

（１）形相近而義有別的比如“駭人聽聞”和“聳人聽聞”。兩個(gè)成語一字之差，且兩者都有“聽了使人震驚”義，但細(xì)微差別在于：“聳人聽聞”指“故意說夸大或驚奇的話，使人震驚”，而“駭人聽聞”指“已經(jīng)發(fā)生的壞事本身令人吃驚”。這樣一比較，“今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起

的假酒案”的填空也就迎刃而解了。（２）義相近而用法有別的

某些成語盡管意義相近，但由于語境不同，又造成了它們的用法有細(xì)微差別。比如：“目不暇接”和“應(yīng)接不暇”。前者指“東西太多，看不過來”，后者指“來人或事件太多，接待應(yīng)付不過來”，意義相近，但細(xì)細(xì)推敲，你會發(fā)現(xiàn)前者偏向主動(dòng)，后者偏向被動(dòng)，因此，“汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人

”一句只能選擇“應(yīng)接不暇”。（３）義相近而感情色彩不同的感情的褒貶也會影響成語選擇，因此認(rèn)真地辨別成語的感情指向也很重要。比如：“半斤八兩”和“平分秋色”，兩者都指彼此不分上下，但細(xì)細(xì)推敲，前者多含貶義，后者是褒義詞。因此“陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋”一句中成語“半斤八兩”的使用肯定是錯(cuò)誤的。（４）義相近而適用范圍有別的

如“狼狽為奸”和“朋比為奸”，二者都指壞人勾結(jié)起來干壞事，但前者適用范圍要小一些，指幾個(gè)人，而后者多指一大批人。因此“這一伙人狼狽為奸，干盡了壞事”一句中成語應(yīng)該換成“朋比為奸”更恰當(dāng)。成語及成語誤用的類型成語是語言中經(jīng)過長期使用錘煉而形成的固定短語，它具有以下特點(diǎn)：①結(jié)構(gòu)相對定型性；②意義的整體性；③形成的歷史性等。在語言運(yùn)用中，成語是相當(dāng)于一個(gè)詞的。成語是高考的一大重點(diǎn)，每年都有１道題，考的是判斷成語運(yùn)用的正誤。因此，對成語，首先要了解含義，注意本義、引申義和比喻義，如"買櫝還珠"，原意是"買下匣子，退還珍珠"，比喻義為"不識貨，舍本逐末，取舍失當(dāng)"。這是最基本的工作。

其次，要重點(diǎn)訓(xùn)練判斷成語運(yùn)用正誤的能力。以下為成語誤用的類型。1、望文生義2、用錯(cuò)對象3、誤用褒貶4、輕重不分5、語境不合6、形義相近誤用7、多重含義誤用8、表意重復(fù)9、語法功能誤用10、謙敬錯(cuò)位成語設(shè)誤類型第一類

望文生義

成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素，還含有生僻的古義，這就造成了成語意蘊(yùn)上的理解難度，如果我們對成語意蘊(yùn)不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的誤用。如：

⑴各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。

"目無全牛"原指解剖牛的肢體時(shí)，看到的是其各個(gè)相連部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用來比喻技藝極其純熟，已達(dá)到得心應(yīng)手的境地。而例⑴由于望文生義，誤解為看不到整頭牛即看不到整體，因而導(dǎo)致了使用的錯(cuò)誤。

⑵、在語文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。

成語中“點(diǎn)”是“涂改”的意思，指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。而⑵句在使用"文不加點(diǎn)"時(shí)，由于望文生義，把"點(diǎn)"理解為標(biāo)點(diǎn)，導(dǎo)致誤用。

(3)、今天天氣真好，在操場上的人們真是如坐春風(fēng)。

“如坐春風(fēng)”指沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指氣候。（4）、在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險(xiǎn)程度無異于火中取栗。（2004年廣西題）

“火中取栗”比喻受人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒有撈到好處，此處誤以為是進(jìn)入危險(xiǎn)境地。（5）、秋雨濕透了衣衫，畫出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒有用，仍然顫抖著，噤若寒蟬。

“噤若寒蟬”，形容閉口不敢做聲，并非指寒冷。

例(6)在黃山游覽，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色。

"進(jìn)退維谷"這個(gè)成語的實(shí)際意義是進(jìn)退都處于困境之中，進(jìn)退兩難；例句中誤用了字面意義，顯然是錯(cuò)誤的.類似因誤解意義而誤用的成語還有：１．明日黃花：比喻過時(shí)的事物或消息。２．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險(xiǎn)事，付出了代價(jià)而得不到好處。３．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。４．不刊之論：指正確的不可修改的言論。５．不為已甚：指對人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。６．望洋興嘆：比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。７．不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。８．因人成事：依靠別人把事情辦好。

9．升堂入室：比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到了高深的地步。10.不名一文：名：指占有。形容窮到極點(diǎn)，連一文錢也沒有。

10．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。

11．久假不歸：長期地借用，不歸還。

12．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

13．?dāng)?shù)典忘祖：比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源。

14．大動(dòng)干戈：比喻大張聲勢地行事。

15．高山流水：比喻知己、知音或樂曲高妙。

16．不絕如縷：形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。

17．不翼而飛：比喻東西突然丟失。

18.首當(dāng)其沖：比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊，或遭受災(zāi)難。

19.別無長cháng物：長物：多余的東西。除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸?，F(xiàn)形容人貧窮。20．進(jìn)退維谷：形容進(jìn)退兩難。21．如坐春風(fēng)：比喻得到教益或感化。22．春風(fēng)化雨：比喻良好的教育23．間不容發(fā)：形容情勢極其危急。24．禍起蕭墻：指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。25．炙手可熱：形容權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。26．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠(yuǎn)，不足以成為交往的阻礙。27．下車伊始：比喻帶著工作任務(wù)剛到一個(gè)地方。28．開門見山：比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。29．水清無魚：比喻過分計(jì)較人的小缺點(diǎn)就不能團(tuán)結(jié)人。30．盲人瞎馬：比喻盲目行動(dòng)，后果十分危險(xiǎn)。31．獨(dú)步天下：天下沒有第二個(gè)。32．獨(dú)辟蹊徑：比喻獨(dú)立開創(chuàng)一種新的風(fēng)格或方法。第二類

用錯(cuò)對象有些成語有特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大使用范圍或誤作它用。例(1)

201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。

"豆蔻年華"出自杜牧《贈別》詩："娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初"，后來專指十三四歲少女，這里用在青年小伙子身上，實(shí)在是笑話。

例(2)

、各種花卉，爭奇斗研；若用國色天香來形容，實(shí)不為過。

“國色天香”，原指色香俱備的牡丹花，后常用來稱美女，不用于“各種花卉”。

例(3)

.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（1992年題）

“巧奪天工”必須是“人工”之物，不能用于自然景觀；例(4).

古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（2000年題）

“汗牛充棟”只能形容“書”多，不能指人多。例(5).他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。（2004年湖南題）“無出其右”指沒有誰人能勝過，此處誤指“生活”。類似誤用的詞語還有：

⑴"美輪美奐"用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。

⑵"相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓"只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。

⑶"青梅竹馬"只能用于年幼的男女之間。

⑷"休戚相關(guān)"只能用于人物之間，不能用于事物之間。

⑸"置若罔聞"不可用于視覺方面。

⑹“篳路藍(lán)縷"只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。

⑺"汗牛充棟"形容書籍多，不能形容其它東西多。

⑻"耳提面命"用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

（9）"三令五申"用于上級對下級。

（10）"絡(luò)繹不絕"用于人、馬、車、船。

(11)"揮灑自如"用于寫作，畫畫的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。

(12)"豁然開朗"不能用來形容人的性格。

(13)“不可磨滅”與痕跡、印象、功績、事業(yè)、道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯(cuò)。

(14)"人老珠黃"只用于婦女。

(15)"巧奪天工"只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。

(16)"循序漸進(jìn)"只用于學(xué)習(xí)、工作。

(17)“如履薄冰”用于人的心緒，不能用于環(huán)境。（象踩在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。強(qiáng)調(diào)環(huán)境極為險(xiǎn)惡。）

豆蔻kòu年華：豆蒄：多年生草本植物，比喻處女。指女子十三四歲時(shí)。

舉案齊眉：送飯時(shí)把托盤舉得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬。

折沖樽zūn俎zǔ：指在外交談判上取得勝利。破鏡重圓：指夫妻失散或決裂后重又團(tuán)聚。尾大不掉：比喻部下勢力龐大，不大聽從調(diào)動(dòng)指揮，現(xiàn)在也指組織機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。粉墨登場：原指演員裝扮好了，登場演戲，現(xiàn)多指壞人登上了政治舞臺椿萱并茂：指父母都健在。是可忍孰不可忍：

指對人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用于對自然災(zāi)害等。肝腦涂地：原來形容慘死，現(xiàn)在表示竭盡忠誠，不惜任何犧牲。運(yùn)斤成風(fēng)：斤：斧頭。揮動(dòng)斧頭，風(fēng)聲呼呼，比喻手法熟練，技術(shù)神妙。不是有力氣的意思。醍醐灌頂：醍tí醐h(huán)ú：由牛乳提煉的精華；灌：澆；頂：頭頂。佛教用以比喻灌輸智慧，使人得到啟發(fā)和徹悟。也比喻感到清涼舒適。第三類

誤用褒貶成語從感情色彩上可分褒義、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。例如(1)湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。該成語形容所看到的事物美好到了極點(diǎn)，是一個(gè)褒義詞，用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了"褒詞貶用"的錯(cuò)誤。例(2)為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。這是個(gè)貶義詞，例句(2)中當(dāng)褒義用，所以錯(cuò)了。類似(1)、(2)的誤用，情況較多。

△成語中，像"生龍活虎，赤膽忠心"之類，一看便知色彩是褒義，但還有不少褒義成語，色彩容易被搞錯(cuò)。如"狼心狗肺，害群之馬"，一看便知是貶義，也有相當(dāng)部分不易看出。

褒詞誤用貶義：⑴拭目以待；形容期望很迫切。

⑵神機(jī)妙算；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢，決定策略。

⑶名不虛傳；指實(shí)在很好，不是空有虛名。

⑷鳳毛麟角；比喻珍貴而稀少的人或事物。

⑸洋洋大觀；形容美好的事物眾多豐盛。

⑹沁人心脾；形容詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新、爽朗的感覺。

⑺別有天地；形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。

（8）別出機(jī)杼；比喻寫作不因襲前人，另辟新路。（9）有頭有臉；比喻有名譽(yù)，有威信。

(10)有口無心；指不是有心說的。

(11)慘淡經(jīng)營；指苦心費(fèi)力經(jīng)營。

(12)來日方長；未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

（13）狐死首丘；比喻不忘本或懷念故鄉(xiāng)。（14）苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。貶詞誤用褒義：⑴滿城風(fēng)雨；比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

⑵形形色色；形容很多，各種各樣的都有。

⑶無獨(dú)有偶；不只一個(gè)，竟然還有配對的。

⑷無所不為；指什么壞事都干了。

⑸長此以往；長期如此這樣下去。

⑹趨之若鶩；比喻很多人爭著去追逐不好的事物。

⑺半斤八兩；比喻彼此一樣，不相上下。

⑻等量齊觀；不管事物間的差異，同等看待。

⑼費(fèi)盡心機(jī)；挖空了心思，用盡了計(jì)謀。⑽大而無當(dāng)；雖然大，但是不合用。(11)大言不慚；說大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。(12)明目張膽；形容公開放肆地干壞事。

(13)明哲保身；指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。(14)忘乎所以；指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。

(15)高談闊論；指不著邊際地大發(fā)議論。

(16)始作俑者；比喻第一個(gè)作某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。(17)好高騖遠(yuǎn)；指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)。(18)邯鄲學(xué)步；比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。

(19)評頭品足；比喻在小節(jié)上多方挑剔。(20)如喪sàng考妣bǐ：（因?yàn)閾p失一點(diǎn)利益或關(guān)系）像失去父母一樣傷心和著急。貶義詞。(21)一丘之貉；比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。(22)咄咄逼人；形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。(23)虎視眈眈；形容惡狠狠地盯著看，等待機(jī)會下手。(24)別有用心；指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。(25)梁上君子；竊賊的代稱。(26)道貌岸然；形容神態(tài)莊嚴(yán)（多含譏諷意）。(27)衣冠楚楚；衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。

(28)巧言令色;形容花言巧語，虛偽討好。(29)人模人樣;或指小兒有成人相（親昵語），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。(30)好為人師;指不謙虛，喜歡以教育者自居。

(31)神氣活現(xiàn);表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。(32)趾高氣揚(yáng)；形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。(33)為所欲為；想干什么就干什么。

(34)一命嗚呼；指死（含詼諧意）。(35)嗚呼哀哉；指死亡或完蛋。

(36)天花亂墜；形容說話有聲有色，極其動(dòng)聽，多指夸張而不符合實(shí)際。(37)巧舌如簧；形容花言巧語，能說會道。

(38)一團(tuán)和氣；指互相之間只講和氣，不講原則。

(39)改頭換面；表面上改一下，實(shí)質(zhì)上和原來的還是一樣。（40）處心積慮；千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。（41）彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。（42）暴虎馮píng河：暴虎：空手打虎；馮河：徒步涉河。比喻有勇無謀，冒險(xiǎn)蠻干。貶義詞。（43）連篇累lěi牘：用過多的篇幅來報(bào)道。貶義詞。（44）推波助瀾：比喻促使或助長壞事物的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。貶義詞。

以上所談是色彩誤用，關(guān)于這個(gè)問題還要注意三點(diǎn)，一是大量中性詞，像"成千上萬""如虎添翼"等，在或褒或貶語境中都可使用。二是有時(shí)為了譏諷、自嘲、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯(cuò)，三是應(yīng)當(dāng)知道一些感情色彩相反的同義的成語。下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個(gè)詞是褒義詞，后一個(gè)詞是貶義詞：

⑴情投意合----臭味相投

⑵見機(jī)行事----見風(fēng)使舵

⑶侃侃而談----夸夸其談

⑷一得之見----一孔之見

⑸無微不至----無所不至

⑹再接再厲----變本加厲

⑺深思熟慮----處心積慮

⑻絞盡腦汁----費(fèi)盡心機(jī)

⑼開山祖師----始作俑者

⑽昂首闊步----趾高氣揚(yáng)

(11)從容不迫--故作鎮(zhèn)靜△近義詞的褒貶辨別：

１．情投意合：形容雙方思想感情融洽，合得來。

臭味相投：比喻由于有相同的壞思想和習(xí)氣而彼此很合得來。２．見機(jī)行事：看具體情況靈活辦事。

見風(fēng)使舵：比喻看勢頭或看別人的眼色行事。

３．侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地說話。

夸夸其談：形容說話浮夸不切實(shí)際。

４．一得之見：謙虛的說法，指自己對某個(gè)問題的一點(diǎn)膚淺的見解。

一孔之見：比喻狹隘片面的見解(多用作謙辭)

。

５．無所不至：指沒有不到的地方。也指凡是能做的都做到了(用于壞事)。

無微不至：形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。６．再接再厲：比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。

變本加厲：情況變得比本來更加嚴(yán)重，多指缺點(diǎn)、缺誤。

７．深思熟慮：反復(fù)深入地思考。

處心積慮：指長期謀劃要干某件事。

８．絞盡腦汁：費(fèi)盡思慮，費(fèi)盡腦筋。

費(fèi)盡心思：挖空心思，想盡辦法。

９．開山祖師：指某一事業(yè)創(chuàng)始人。

始作俑者：比喻第一個(gè)作某一項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣創(chuàng)始人。

10．昂首闊步：形容精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。

趾高氣揚(yáng)：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

11.從容不迫:形容不慌不忙，沉著鎮(zhèn)靜。故作鎮(zhèn)靜：故意裝作鎮(zhèn)靜。第四類

語義輕重的誤用誘你不知深淺，在大小輕重不分上設(shè)題。例1、剛一起跑，高三(4)班的夏豐就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀，奪得3000米的第一名。例2、洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。例3、考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場萬一有個(gè)三長兩短，就會影響正常水平發(fā)揮。例4、他的設(shè)計(jì)雖然有些缺點(diǎn)，但方向正確，無可非議。分析：第一句夸大了，大詞小用。第二句言重了，言過其實(shí)。第三句“三長兩短”，指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，程度很重，不適用此句。第四句中明說“有些缺點(diǎn)”，怎能“無可非議”？顯得用輕了，該用“無可厚非”(不可多加責(zé)難)。

第五類

語境不合成語、熟語有一定的使用范圍，有些成語、熟語的誤用正是由于分不清范圍的大小。而命題者設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)常常故意忽視語境，不分范圍，造成錯(cuò)誤判斷。有些成語、熟語在運(yùn)用中，它自身的意義與句子其他部分表達(dá)的語意不是一回事，或風(fēng)馬牛不相及，或前后矛盾而造成誤用。例(1)那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。"莘莘學(xué)子"是指眾多學(xué)生，例句中雖有"學(xué)子"條件，卻不具備"莘莘"(眾多)條件，所不符合語境。例(2)我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？

"差強(qiáng)人意"是大體上還能使人滿意，用在勉強(qiáng)別人做為難的事，這個(gè)語境顯然是誤用，可改為"強(qiáng)人所難"，例(3)運(yùn)動(dòng)會上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見肘。“捉襟見肘”本形容衣服破爛，后比喻困難重重，應(yīng)付不過來，但無論何意與“不合身”均油水不相溶。

類似這種毛病的詞語還有：

⑴"力挽狂瀾"：比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢，如果語境中沒有險(xiǎn)惡的局勢，不能用。

⑵"相濡以沫"：比喻同處困境，相互救助。

⑶"名不虛傳"："名"是"名譽(yù)"是好名聲，一般名聲不可用。

⑷"耳濡目染"：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。

⑸"不可開交"：只能做"得"的補(bǔ)語。第六類

形義相近的誤用有些成語有一個(gè)或多個(gè)共同語素，它們的意思可能有相同的部分，但是，仔細(xì)辨析，又同中有異。如“本末倒置”與“舍本逐末”，前者是比喻顛倒了事物的主次輕重，后者是舍去事物根本而去追求細(xì)枝末節(jié)；“不足為憑”與“不足為訓(xùn)”，前者指不能作為憑證、根據(jù)，后者指不值得作為遵循或仿效的法則。因?yàn)橛邢嗤恼Z素，容易使我們見同而忘異，而機(jī)關(guān)多半就設(shè)在這里。例1.一個(gè)月后，王小明的病逐漸好起來，他又一次起死回生了。“起死回生”是說醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明，能把垂死的病人救活，這里應(yīng)該是“死里逃生”；例2.進(jìn)入高三以來，一向成績平平的陳剛一直特別刻苦，進(jìn)步很大，真叫人不得不另眼相看。

“另眼相看”是指對某人用不同于一般的眼光看待，有優(yōu)待或歧視意，應(yīng)改為“刮目相看”。例3.有些人對騎自行車帶人之類的事不以為然，他們認(rèn)為，這樣既方便了自己，也沒有妨礙別人。

“不以為然”的意思是不認(rèn)為是正確的，應(yīng)改為“不以為意”。例4.他爸爸是樂隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，平時(shí)耳聞目睹，所以他也喜歡上了音樂。

“耳聞目睹”是親自聽說，親眼看見的意思，應(yīng)改為“耳濡目染”。下列舉出成對的成語，很容易因形義相近誤用，請注意：

⑴望其項(xiàng)背----望塵莫及

⑵身臨其境---設(shè)身處地

⑶耳濡目染----耳聞目睹

⑷舍本逐末---本末倒置

⑸無與倫比----不可同日而語

⑹形影相吊---形影不離

⑺東山再起----死灰復(fù)燃

⑻一見如故---一見鐘情

⑼不拘一格----無拘無束

⑽樂不思蜀---樂不可支（11）不以為然---不以為意

(12)不孚眾望---不負(fù)眾望

(13)首當(dāng)其沖---當(dāng)務(wù)之急

(14)間不容發(fā)---親密無間

(15)刮目相看---繪聲繪色

(16)首當(dāng)其沖---首屈一指

(17)置若罔聞---置之度外

(18)匪夷所思---不可思議△容易用錯(cuò)語境的成語：

１．身臨其境：指自己處在某一種環(huán)境或氛圍中

設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中。

２．望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上（多用于否定）。

望塵莫及：比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。

３．耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。

耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。

４．舍本逐末：形容輕重倒置。

本末倒置：比喻把主要的和次要的、本質(zhì)的和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了。

５．無與倫比：沒有能比得上的。（褒義）

不可同日而語：形容不能相比，不能相提并論。

６．形影相吊：形容孤獨(dú)。

形影不離：形容彼此關(guān)系密切。７．一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣。

一見鐘情：一見面就產(chǎn)生了愛情。

８．不拘一格：不局限于一種規(guī)格或方式。

無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。

９．樂不思蜀：泛指樂而忘返。

樂不可支：形容快樂到了極點(diǎn)。

10．不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）

不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。

11．不孚眾望：不能使群眾信服。（貶義詞）

不負(fù)眾望：不辜負(fù)群眾的希望。（褒義詞）

12．間不容發(fā)：比喻與災(zāi)禍相距極近。情勢極其危急。

親密無間：形容非常親密，沒有任何隔閡。目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。

應(yīng)接不暇：指人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。信口雌黃：含有不顧事實(shí)，惡意誣陷的意思，語義較重。信口開河：隨口亂說話，語義較輕。拭目以待：是擦亮眼睛來等待，形容期望十分殷切或確信某件事情的出現(xiàn)。側(cè)目而視：不滿而又懼怕地看，常誤為“目光輕蔑地看”。犬牙交錯(cuò)：形容交界線很曲折，就像牙齒那樣不齊，也形容多種因素牽連的復(fù)雜情況，或雙方力量對比互有短長。參差不齊：指長短高低大小不齊。不脛jìng而走：消息傳得很快。不翼而飛：表示東西丟失用。息息相關(guān)：呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。休戚相關(guān)：比喻彼此間禍?；ハ嚓P(guān)連。改弦更張：比喻改革制度或變更方法。改弦易轍：比喻改變方向或態(tài)度。置之度外：不把生死利害等放在心上。置之不理：把它放在一邊，不加理睬。九牛一毛：比喻極大的數(shù)量中微不足道的一小部分。杯水車薪xīn：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。第七類

多重含義的誤用

有些成語、熟語具有雙重含義，許多考生只知其一，不知其二，常常做出錯(cuò)誤的判斷，命題者也在這里巧設(shè)機(jī)關(guān)。

例1.每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。（1992年題）

“燈紅酒綠”指夜景繁華時(shí)為中性詞，指生活腐化時(shí)為貶義詞。

2.關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年題）“想入非非”指想法不合實(shí)際時(shí)為貶義詞，指意念進(jìn)入玄妙的境界時(shí)為中性詞。

多重含義的誤用燈紅酒綠：形容奢侈糜爛的生活。也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。不絕如縷：多形容局面危急。也指聲音低沉、悠長，時(shí)斷時(shí)續(xù)。綿里藏針：形容柔中有剛。也比喻外表柔和，內(nèi)心刻毒。秀色可餐：形容女子姿色非常美麗。也形容景物非常優(yōu)美。捉襟jīn見肘zhǒu：既形容衣服破爛。也形容困難重重，應(yīng)付不過來。如蟻附膻shān：既比喻許多臭chòu味相投的人追求某種惡劣的事物。也比喻依附有錢有勢的人。平地一聲雷：比喻名聲地位突然升高。也比喻突然發(fā)生一件可喜的大事。耿gěng耿于懷：不能忘懷，牽縈于心。可褒可貶。

第八類

表意重復(fù)

成語一般都比較精煉，使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復(fù)。例(1)時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。此詞是被內(nèi)行人笑話之意，已含有"讓人"之意，與句中"讓人"重復(fù)。

例1、看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)。刪去“撲哧一聲笑起來”，句子才簡明。例2、月明星稀，夜深人靜，王小東獨(dú)自孑然一身地穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。

“孑然一身”同“獨(dú)自”重復(fù)。例3、禍及八年的“安史之亂”使人民生靈涂炭。

“生靈涂炭”形容政治混亂時(shí)期，人民處在極端困苦的環(huán)境中，“生靈”即百姓，句中“人民”與這重復(fù)。例4、他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這樣怪石，這時(shí)他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計(jì)了。

“出奇制勝”是指“用奇兵、奇計(jì)戰(zhàn)勝對方，取得勝利”，作謂語時(shí)后面的賓語造成語意重復(fù)。

這類詞語誤用較為常見，如：

⑴勞苦大眾民不聊生

⑵廣大災(zāi)民哀鴻遍野

⑶百姓生靈涂炭

⑷連著幾天幾夜通宵達(dá)旦地忙活

⑸山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林

⑹說話音量大，聲如洪鐘

⑺一天天地日臻完善

⑻暗含著不言而喻的潛臺詞

⑼眾多的莘莘學(xué)子

⑽寒舍真是蓬篳生輝

(11)活蹦亂跳的生猛海鮮

(12)目前當(dāng)務(wù)之急

(13)妄自菲薄自己等第九類

語法功能的誤用每個(gè)成語由于自身詞義和詞性的不同，在句中的語法功能也不同。如果把握不準(zhǔn)就會造成功能混亂的錯(cuò)誤。例：

每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里指手畫腳的練動(dòng)作。

“指手畫腳”是動(dòng)詞性成語，應(yīng)作謂語，不能誤作狀語。語法功能易誤用的成語：胡言亂語：指沒有根據(jù)，不符實(shí)際的瞎說，或說胡話。動(dòng)詞性成語，不能作賓語。莘莘學(xué)子：莘莘：眾多。眾多的學(xué)生。前不加“許多”。何足掛齒：怎么值得一提？一般用于反詰句。不足掛齒：不值一提?？捎糜诟鞣N句式。一語道破：一句話就說到了事物的要害。能帶賓語。一語中的dì：的：箭靶，一句話就說明關(guān)鍵。不能帶賓語。望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。一般只用于否定句。等量liàng齊觀:指對有差別的事物同等看待。一般只用于否定句。類似的有：同日而語、無時(shí)無刻、一概而論、善罷甘休。均用于否定句。司空見慣：形容經(jīng)?？吹剑蛔銥槠?。后面不能帶賓語。

第十類

謙敬錯(cuò)位

有些成語是謙詞，只能對己，有些成語是敬詞，只能對人，如果辨別不準(zhǔn)，會犯謙敬錯(cuò)位的錯(cuò)誤。例：

張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

"拋磚引玉"比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對己。類似的詞語還有：

⑴虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。

⑵狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表示謙虛。

⑶蓬蓽生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。

⑷敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用于自謙，表示推辭某事。

⑸心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。

（6）一得之見：謙詞，表示“自己一點(diǎn)淺薄的意見”。（7）千慮一得：即使愚笨的人，在很多次考慮中也總會有些可取的地方。多用來表示自謙。

（8）蓬蓽bì生輝：敬辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人題贈的字畫等而使自己非常光榮。（9）鼎力相助：敬辭，只用于對方或他人，是敬辭，不可用于自己，否則太不謙虛。（“綿薄之力”才是謙詞。比喻盡自己微薄的力量。）（10）卓爾不群：敬辭，卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。指人的才德超出尋常，與眾不同正確理解和使用成語的方法

1、理解關(guān)鍵詞的含義，不可望文生義，在理解原意的基礎(chǔ)上，把握比喻義

2、弄清詞的感情色彩

3、掌握詞的適用對象、范圍

總結(jié)——?dú)w納正確使用成語的方法：1、準(zhǔn)確把握成語的意思。成語的意思是決定它是否適合語境的先決條件，如果意思不明了，使用起來就難免產(chǎn)生錯(cuò)誤。2、弄清成語的褒貶。感情色彩是成語的屬性之一，其與語境相協(xié)調(diào)，會使句子表意更加生動(dòng)、完備，否則，會表意不清，甚至鬧出笑話。3、把握成語的多重含義。有些成語不但有本義，還有后起義，因此具有多個(gè)義項(xiàng)，要注意其在不同語境下的義項(xiàng)使用。4、區(qū)分意義相近的成語。成語中有些意義相近，但側(cè)重點(diǎn)不同，適用的場合也就不同。如何做成語辨析題2、結(jié)合語境：結(jié)合動(dòng)態(tài)語境分析范圍大小、語義輕重等是否恰當(dāng)，與上下文是否搭配。1、巧用排除法：避開生詞，先辨析較為熟悉的，用排除法來確定答案。3、切忌望文生義：準(zhǔn)確理解成語的意義，對于生僻詞語，可以用古文知識分析其意義，尤其是關(guān)鍵詞的意義。4、注意感情與褒貶。5、注意是否符合語法規(guī)則：比如陳述的對象、充當(dāng)?shù)木渥映煞帧⒖蓴?shù)與不可數(shù)、群體與個(gè)體等等。復(fù)習(xí)對策—成語使用十個(gè)注意點(diǎn)1、吃透詞義2、識別兩可3、用準(zhǔn)對象4、搭配合理5、辨明褒貶6、避免混用7、消除重復(fù)8、區(qū)別輕重9、擺正謙敬10、合乎情理【七月流火】指天氣逐漸涼爽起來?；穑夯鹦?。

【木人石心】比喻人不受誘惑，不動(dòng)心。

【敬謝不敏】恭敬地表示能力不夠或不能接受。謝：推辭。

【日長一線】指冬至后白晝漸長。

【明日黃花】原意是說重陽節(jié)一過，菊花即將枯萎，便沒有什么可以玩賞的了。后用以比喻過時(shí)的事物。

【彈冠相慶】指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多作貶義。

【不經(jīng)之談】形容荒唐無根據(jù)的話。經(jīng)：通常的道理

部分容易誤釋的成語（下面解釋均正確）

【不刊之論】形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論?？合?，修改。

【不足為訓(xùn)】不值得作為遵循或仿效的法則。訓(xùn)：法則。

【差強(qiáng)人意】原意為還算能振奮人的意志，現(xiàn)表示還能夠使人滿意。差：稍微，大致。。

【高屋建瓴】在高屋頂上倒翻瓶子里的水；比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。建：倒水，潑水。

【毫發(fā)不爽】一點(diǎn)也不差。爽：差錯(cuò)，失誤?！局M莫如深】形容瞞得很緊，不讓別人知道。諱：隱秘不說。

【計(jì)日程功】按日子來計(jì)算工作的進(jìn)度或功效。程：計(jì)量，考核。

【久假不歸】長期借用而不歸還。假：借。

【莫衷一是】不能斷定哪個(gè)對，哪個(gè)不對。衷：決斷。

【鐘靈毓秀】美好的自然環(huán)境孕育優(yōu)秀的人才。鐘：凝聚，集中。

【師心自用】固執(zhí)己見，自以為是。師：以……為師。

【韜光養(yǎng)晦】隱藏自己的才能、鋒芒，不使外露。韜：隱藏。

【文不加點(diǎn)】文章一氣寫成，無須修改；形容文思敏捷，寫作技巧純熟。點(diǎn)：涂改。

【文過飾非】用假話掩飾自己的過失、錯(cuò)誤。

【人浮于事】人員數(shù)量多于工作所需，人多事少。?。撼^。課堂練習(xí)

改正下面使用錯(cuò)誤的成語1、外援和主教練在轉(zhuǎn)會費(fèi)和出場費(fèi)等問題上意見不合，終于瑟瑟失調(diào)，不得不分手。

2、不論什么時(shí)候，她都是親切隨意，如坐春風(fēng)，娓娓道來，不拉架子而棱角自見，不事喧嘩而鋒芒難避。喻得到教益或感化，用于聽者一方的感受。用“和顏悅色”。比喻夫婦不和。用“分道揚(yáng)鑣biāo”。意為分路而行。比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。4、去年路過貴邦，就要登堂求教；但愧知識短淺，誠恐貽笑大方，所以不敢冒昧進(jìn)謁。貽yí笑大方:大方：泛指有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。5、取得了成績當(dāng)然值得高興，但是不能因?yàn)槌煽兙瓦B我們的失誤也一筆抹殺了。

指把成績、優(yōu)點(diǎn)全部勾銷或全盤否定，一般不用于否定錯(cuò)誤或罪行。形容牢記心上，時(shí)刻不忘。一般是指有意義的東西而不用于不幸和痛苦的事情?？捎谩肮⒐⒂趹选?。

3、實(shí)際生活中的不幸遭遇和痛苦經(jīng)歷，使他時(shí)時(shí)刻刻念念不忘。6、二十年的經(jīng)歷告訴我們，這場改革與我們國家的前途、民族的命運(yùn)是休戚相關(guān)的。7、我學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)步較快，而學(xué)語文卻如逆水行舟，進(jìn)步緩慢。8、隨著貝克特等人的先后逝世，荒誕戲劇作為一個(gè)流派也漸漸偃旗yǎn息鼓了，但其創(chuàng)作成就和產(chǎn)生的影響依然存在。放倒旗子，停止敲鼓?，F(xiàn)比喻事情終止或聲勢減弱。彼此之間憂喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)，形容彼此利害一致。用于人與人或人與集體之間，不用于事物。改為“息息相關(guān)”。逆水行舟：比喻不前進(jìn)就要后退，沒有前進(jìn)緩慢的意思?？捎谩袄吓＠栖嚒薄?、號聲一響，連長一聲“立正”，如潮似浪，熱火朝天的操場，頓時(shí)萬籟俱寂。

11、塑料有不受酸堿腐蝕的獨(dú)到之處，這是鋼鐵所不及的。12、這篇文章把敵人的反動(dòng)論點(diǎn)批駁得淋漓盡致。10、“千年杜鵑王”是森林公園工作人員在馬崗子海拔2160米處發(fā)現(xiàn)的，樹圍達(dá)175厘米，鮮為人知。經(jīng)專家鑒定，其樹齡已在900年以上。很少被人知道。原文列舉數(shù)據(jù)，并不是為了強(qiáng)調(diào)這棵樹“很少被人知道”而是極其少有。改為“絕無僅有”，意為只有一個(gè)，再沒有別的。形容非常少有。

萬籟：自然界萬物發(fā)出的各種聲響。形容周圍環(huán)境十分寧靜。人聲、號聲消失不叫“萬籟俱寂”。

指見解與眾不同。不是指某種特點(diǎn)?？捎谩蔼?dú)特功效”。形容文章、說話表達(dá)得充分、詳盡，或痛快到了極點(diǎn)。可用“體無完膚”。13、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？15、改革開放以來，農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，農(nóng)民的生活水平也飛黃騰達(dá)了。16、張大爺是個(gè)通情達(dá)理的人，對兒子因車禍致殘這件痛心疾首的事，他已經(jīng)想好了解決的辦法。14、這些玩意兒，盡是些雕蟲小技，不過解悶消閑而已。我講的是長槍大戟，東蕩西馳的本領(lǐng)。雕蟲小技:比喻小技或微不足道的技能?，F(xiàn)表示大體上還能夠使人滿意?？筛臑椤皬?qiáng)人所難”。飛黃：傳說中的神馬；騰達(dá)：形容馬的飛馳。比喻一些人的地位提升得很快。改為“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。形容痛恨到極點(diǎn)。車禍致殘，只會悲痛，并無氣憤可言。改為“傷心欲絕”。18、告別時(shí)，他要送我?guī)准邫n衣料，真是大方之家。

19、除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星辰，真是不勝枚舉。20、今天，天津體育館內(nèi)萬余名觀眾的掌聲經(jīng)久不息，振聾發(fā)聵，淹沒了館外的驚雷。17、蹇叔老謀深算，弦高勇敢機(jī)智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫的栩栩如生。

老謀深算：形容計(jì)劃周密，辦事干gàn練，富有經(jīng)驗(yàn)，是中性詞。常用來形容反面人物，也可用于正面人物。大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。

枚：個(gè)。形容為數(shù)多，不能一個(gè)個(gè)地列舉出來。星辰“無數(shù)”，不同于“為數(shù)多”，“不勝枚舉”不足以表示“無數(shù)”。

聵：耳聾。使聾子能聽到聲音。比喻言論能使糊涂麻木的人清醒。一般只用比喻義。21、“帝國主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎”，這個(gè)英明論斷是牢不可破的，是放諸四海而皆準(zhǔn)的。

22、這部小說的構(gòu)思又精巧又嚴(yán)密，真是無可厚非。

23、他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。24、她扮演的眾多角色盡管各不相同，但都有一種共同的東西，那就是舍我其誰的傲氣和不達(dá)目的絕不罷休的豪氣。一般指友誼、團(tuán)結(jié)等牢不可破。此處可用“顛撲不破”。厚：重；非：責(zé)備。沒有可以過分指責(zé)非議的。用于有一定小問題的人或事?？捎谩盁o懈可擊”。用笑來對待回答，形容不值得理會。可用“笑臉相迎”。除了。除了我還有哪一個(gè)？形容人敢于擔(dān)當(dāng)，遇有該做的事，決不退讓。25、就在公安部門準(zhǔn)備收網(wǎng)時(shí)，這幫家伙為虎作倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新筆。

26、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺得名正言順。28、一個(gè)人在工作中難免有一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要認(rèn)真改正就行，不能犯而不校。27、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。形容蓄謀已久。含貶義。改為“殫精竭慮”。為虎作倀：比喻給壞人做幫兇。句中“這幫家伙”就是行兇作惡的壞人，不是幫兇。改為“窮兇極惡”。

名義正當(dāng)，道理也講得通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。改為“名副其實(shí)”。校：計(jì)較。別人觸犯了自己也不計(jì)較。句中把“犯而不?！崩斫鉃榉噶隋e(cuò)誤也不改。改為“屢犯不改”。30、有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高?！边@是舍本逐末的說法。實(shí)際上生產(chǎn)提高了，生活才能提高。

31、這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。

32、圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對手防患未然。29、還有十分鐘就要上車，你只粗枝大葉地告訴我就行了。

比喻做事不細(xì)致、不認(rèn)真。本義是簡略概括。這里使用了它的本義，故正確。放棄主要的、根本的，而只追求次要的、枝節(jié)的。生產(chǎn)與生活不存在本末關(guān)系，只有因果。改為“無稽之談”。消失得像冰塊消融一樣。一般比喻疑團(tuán)解除。改為“煙消云散”。在事故或?yàn)?zāi)害發(fā)生之前就加以防備。改為“猝不及防”。33、只要你身臨其境為我們想想，就會同情我們的處境，不會對我們這樣求全責(zé)備了。

34、這盤棋，讓何山對王江，那還不是白駒jū過隙xì，輕而易舉取勝。35、一時(shí)間，漫天的大霧把什么都遮沒了，就是稍遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音訊。36、我很胖，可是這位老護(hù)士很快就選準(zhǔn)了一條血管，一針見血，我很佩服。身臨其境：親身到了那個(gè)地方。改為“設(shè)身處地”，設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境中。白駒jū過隙：比喻時(shí)間過得很快，就像駿馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過一樣，沒有輕而易舉的意思。杳：幽暗，見不到蹤影。形容一直得不到對方的消息。改為“無影無蹤”。一針見血：通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害。本義是一針就見到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。37、下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使大家進(jìn)一步明確政策，做到胸有成竹。

38、商品這個(gè)東西我們天天見它，有些人卻置若罔聞，不去研究它的規(guī)律，這是極其錯(cuò)誤的。

40、有的人生前盡量為自己樹碑立傳，文過飾非，很少像秋白同志這樣坦蕩無私、光明磊落、求全責(zé)備自己。

39、他有便宜從事的職權(quán)，地方性和局部性的問題，可以全權(quán)處理。便biàn宜yí行事：根據(jù)實(shí)際情況斟酌處理，不必請示。胸有成竹：比喻處理事情心里先有主意，有成算。句中干部僅是明確政策，還不了解情況，不能稱“胸有成竹”。改為“了然于胸”。意為心里非常清楚、明白。罔：沒有。放在一邊不管，好像沒有聽見。對于天天見而不重視的情況不能叫“置若罔聞”，可用“熟視無睹”。責(zé)：要求；備：全。對人對事要求完美無缺。不帶賓語。句中把“責(zé)備”誤解為批評指責(zé)。

41、籌建辦公室組織專門人員反復(fù)論證，從長計(jì)議，確定了長江二橋通航標(biāo)準(zhǔn)。42、小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。

44、她的演技，可以說已到了爐火純青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真絕了。43、東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2億元自有資金獲取了13億元巨額利潤，這種驚人的財(cái)富增長速度確實(shí)匪夷所思。指放寬時(shí)間慢慢商量考慮，不急于作決定，也指慢慢設(shè)法解決。而句中的問題已經(jīng)得到解決，可用“從長遠(yuǎn)考慮”。忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運(yùn)動(dòng)服本