【大綱創(chuàng)新設計】高考化學一輪復習 苯的同系物課件 大綱人教

苯的同系物人教版高中化學選修5《有機化學基礎

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第二章烴和鹵代烴第二節(jié)

芳香烴（第1課時）苯的同系物人教版高中化學選修5《有機化學基礎

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第二章烴和鹵代烴第二節(jié)

芳香烴（第1課時）河北省張家口市宣化一中王承靜教學的核心價值社會價值學科價值醫(yī)學材料生物

其他學科素養(yǎng)學科能力結構決定性質苯及其同系物實驗探究能力化學從社會中走來煤焦油CH3COOHKMnO4知識背景提出問題實驗探究給出信息分分組討論論苯和甲烷都都不能使高高錳酸鉀褪褪色，那么么它們的組組合——甲苯為什么么能使高錳錳酸鉀褪色色呢？由于苯環(huán)對對甲基的影響響，使得甲基很很容易被強氧化劑氧氧化生成羧羧基粗苯苯60%甲苯20%C8H105%C9H122%其他芳香烴13%結論背景知識識提出問題題猜想給出信息息分組討論論甲苯和硝硝酸取代反應應生成幾種種苯環(huán)上上的取代產物物？由于甲基基對苯環(huán)的影影響，使得苯環(huán)環(huán)的鄰位位和對位容容易被取取代結論2，4對比與歸歸納苯甲苯現(xiàn)象不同的原因酸性高錳酸鉀無變化與硝酸的取代結構決定定性質苯環(huán)對甲基的影響甲基對苯環(huán)的影響褪色背景知識識給出信息息分組討論論糖精是一一種人工工合成的的甜味劑劑，是從從粗苯里里提煉出出來的甲甲苯，經經過化學學反應后后制成的的。糖精精的化學學名稱叫叫鄰磺酰酰苯酰亞亞胺。糖糖精可可用于糕糕點、醬醬果、調調味醬汁汁等食物物中，以以代替部部分蔗糖糖。糖精精不易被被消化吸吸收，對對人體沒沒有營養(yǎng)養(yǎng)價值，，會產生生苦味學生成果果教師點評評S一一一一OO一一OHHO一一一NHHH+一定條件NH2S一一一一OO一HO一+H2O氨基磺酸SOONHCO利用下列物質合成糖精：NH2S一一一一OO一HO一一CH3KMnO4三維教學學目標了解苯的同系物的概念了解甲苯的氧化和取代反應，對比甲苯和苯化學性質的不同感受苯的同系物在現(xiàn)代社會中發(fā)揮的重要作用，樹立對社會發(fā)展的使命感和責任感通過對比苯和甲苯氧化的實驗探究，形成運用對比比較，歸納分析進行學習的方法。教學思路路指導思想想：建構構主義教教學學方法：：實驗探探究、問問題驅動動苯和高錳酸鉀不褪色甲苯和高錳酸鉀褪色甲苯和硝酸反應苯和硝酸反應甲苯和苯在結構上的不同甲苯的性質結構決定定性質教學環(huán)節(jié)教師活動粗苯使高錳酸鉀褪色甲苯被高錳酸鉀氧化甲苯和硝酸的硝化反應糖精的合成方式學生活動分組實驗討論總結討論總結歸納分組思考生活線焦化廠榨菜的防腐劑炸藥的合成糖精制備知識線煤的干餾苯的同系物被氧化2，4，6—三硝基甲苯苯的同系物的生產過程食品添加劑的合成社會價值物質的結構決定性質有機合成學科價值教學反思思與改進進優(yōu)點不足改進本節(jié)課在在是在建建構主義義理論的的指導下下，學生生利用已已學知識識及來解解決實際際問題，，把化學學知識應應用于實實際生活活。學生生親自動動手實驗驗，體驗驗到了化化學對生生活的重重要價值值。學生生說，非非常喜歡歡上這樣樣與實際際聯(lián)系的的化學課課。個別學生生的知識識儲備相相對大多多數(shù)學生生不是很很理想，，對于糖糖精合成成的理解解，還需需要加強強。有機機合成的的方法還還需要在在以后的的學習中中不斷強強化。課下對于于個別學學生還需需要給予予方法指指導，對對于學生生還需要要給予鞏鞏固練習習。學會會有機合合成是學學習有機機化學的的最終目目的，在在有機合合成上必必須要鞏鞏固加強強。苯及含苯苯環(huán)的化化合物在在制藥，，材料等等社會各各個方面面的應用用苯及其同同系物對對環(huán)境的的危害、、及其處