2023年小學(xué)音樂(lè)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)音樂(lè)教?師遠(yuǎn)程培訓(xùn)?研修總結(jié)?這次遠(yuǎn)程研?修培訓(xùn)好比?給教師雪中?送炭。我進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)了?新課程的發(fā)?展方向和目?標(biāo)，反思了?自己以往在?工作中的不?足。通過(guò)這?次培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，使我深刻?的意識(shí)到作?為新時(shí)代教?師，要想教?給學(xué)生一滴?水，老師不?僅要只有一?桶水，如果?教學(xué)理念不?改革，教學(xué)?方法不創(chuàng)新?，個(gè)人素養(yǎng)?不提高，是?難以勝任的?。這些都要?求教師要不?斷的學(xué)習(xí)提?高，做創(chuàng)新?型教師、研?究型教師、?引導(dǎo)型教師?。教師如果?沒(méi)有認(rèn)識(shí)到?自己學(xué)習(xí)的?必要性、重?要性，總是?用陳舊的知?識(shí)和老化的?觀念去教育?現(xiàn)在的學(xué)生?，那其結(jié)果?必然是被社?會(huì)無(wú)情的淘?汰。作為?教師，我們?的學(xué)習(xí)不是?一般的學(xué)習(xí)?，而是基于?一個(gè)教育者?的學(xué)習(xí)。我?們最終的追?求是育好人?，為“育人?“而學(xué)習(xí)是?教師的天職?”。我們應(yīng)?當(dāng)積極參加?上級(jí)___?的各種培訓(xùn)?，繼續(xù)學(xué)習(xí)?，使之達(dá)到?活到老，學(xué)?到老的終身?學(xué)習(xí)觀念。?應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)?習(xí)新的教法?，新的教育?教學(xué)理念。?讓自己成為?“源頭活水?”更好地滋?潤(rùn)學(xué)生渴求?知識(shí)的心田?。在這一?段的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)中通過(guò)看?視頻、聽(tīng)講?座、聽(tīng)專家?點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)?報(bào)看各位老?師們的作業(yè)?、研修日記?、看評(píng)論以?及參與評(píng)論?，參與專家?與學(xué)員之間?、學(xué)員之間?的互動(dòng)討論?。學(xué)到了很?多新知識(shí)，?真是受益匪?淺?，F(xiàn)將這?次培訓(xùn)體會(huì)?總結(jié)如下：?1、通過(guò)?遠(yuǎn)程研修，?我的觀念得?到進(jìn)一步更?新有機(jī)會(huì)?來(lái)參加這次?培訓(xùn)，有機(jī)?會(huì)來(lái)充實(shí)和?完善自己，?我自豪，我?榮幸。但更?多感到的是?責(zé)任、是壓?力！回首這?次的培訓(xùn)，?真是內(nèi)容豐?富，形式多?樣，效果明?顯。培訓(xùn)中?有各級(jí)教育?專家的專題?報(bào)告，有一?線教師的專?題講座，有?學(xué)員圍繞專?題進(jìn)行的各?種行動(dòng)學(xué)習(xí)?。這次的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)?我既有觀念?上的洗禮，?也有理論上?的提高，既?有知識(shí)上的?積淀，也有?教學(xué)技藝的?增長(zhǎng)。這是?收獲豐厚的?一次培訓(xùn)，?也是促進(jìn)我?教學(xué)上不斷?成長(zhǎng)的一次?培訓(xùn)。2?、通過(guò)遠(yuǎn)程?研修，我學(xué)?到了先進(jìn)的?教學(xué)理念?通過(guò)遠(yuǎn)程研?修，專家講?座的內(nèi)容在?我心中掀起?了陣陣波瀾?，不僅讓我?了解到了前?沿的教育教?學(xué)改革動(dòng)態(tài)?（范本），?而且還學(xué)到?了先進(jìn)的教?學(xué)理念，在?專家講授的?一些教育教?學(xué)實(shí)例中產(chǎn)?生了共鳴，?從而讓我能?從理論的層?次來(lái)解釋自?己在教育教?學(xué)中碰到的?一些現(xiàn)象，?也為我今后?的課堂教學(xué)?工作指明了?方向。3?、通過(guò)遠(yuǎn)程?研修，我增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。?遠(yuǎn)程研修?平臺(tái)上的老?師都在努力?地學(xué)習(xí)，積?極地發(fā)表文?章和評(píng)論，?甚至有些老?師在晚上十?一二點(diǎn)都在?網(wǎng)上學(xué)習(xí)這?些老師的學(xué)?習(xí)精神真是?值得我努力?學(xué)習(xí)。他們?的文章觀點(diǎn)?獨(dú)特新穎、?方法行之有?效、行文優(yōu)?雅俊秀。在?和這些老師?交流的過(guò)程?中，我深深?感到自身的?淺薄，感到?加強(qiáng)學(xué)習(xí)的?重要性。（?范本）所以?遠(yuǎn)程研修的?過(guò)程中，我?一直抱著向?其他老師學(xué)?習(xí)的態(tài)度參?與的，多學(xué)?習(xí)他們的經(jīng)?驗(yàn)，結(jié)合自?己的教學(xué)來(lái)?思考，反思?自己的教學(xué)?。4、通?過(guò)遠(yuǎn)程研修?，激勵(lì)自身?成長(zhǎng)，展望?未來(lái)培訓(xùn)?是短暫的，?但收獲是充?實(shí)的。讓我?站在了一個(gè)?嶄新的平臺(tái)?上審視了我?的教學(xué)，使?我對(duì)今后的?工作有了明?確的方向。?這一次培訓(xùn)?活動(dòng)后，我?要把所學(xué)的?教學(xué)理念，?咀嚼、消化?，內(nèi)化為自?己的教學(xué)思?想，指導(dǎo)自?己的教學(xué)實(shí)?踐。要不斷?搜集教育信?息，學(xué)習(xí)教?育理論，增?長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)?。課后經(jīng)常?撰寫(xiě)教學(xué)反?思，以便今?后上課進(jìn)一?步提高。并?積極撰寫(xiě)教?育隨筆和教?學(xué)論文參與?投