9月教師節(jié)演講稿_第1頁
9月教師節(jié)演講稿_第2頁
9月教師節(jié)演講稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁9月教師節(jié)演講稿各?位領(lǐng)導(dǎo),各?位評委,各?位老師:?大家好!?今天我以一?個演講教師?的身份站在?這里,感覺?十分慚愧。?其實(shí)我沒有?什么轟轟烈?烈的大事來?講,也沒有?什么美麗的?語言來謳歌?我自己的職?業(yè)。在這里?我想真誠地?對自己和大?家說:讓我?們在平凡的?崗位上執(zhí)著?的追求,奉?獻(xiàn)自我,做?一個令家長?滿意社會認(rèn)?可教師,這?就足夠了。?所以我今天?的演講題目?是《默默無?聞求滿意執(zhí)?著追求為人?師》一說?到教師這兩?個字,總會?讓人想到春?蠶,蠟燭,?孺子牛等字?眼。是呀,?從古到今,?人們給予了?老師太多的?贊美和稱謂?:有太多教?師用愛心撐?起了愛的晴?空,也有太?多教師用生?命詮釋了這?一職業(yè)的無?私和偉大。?大家還記得?汶川大地震?吧,在多少?學(xué)校有多少?震撼靈魂的?師愛在閃光?:抓緊講臺?的雙手,用?力拱起的脊?背,用血肉?之軀為講桌?下的孩子撐?起生命的天?空的是教師?;面對房道?屋塌,原本?可以保住自?己生命,卻?留下來疏散?學(xué)生,最終?也沒有走出?教室的是教?師;在廢墟?上一趟一趟?的搬運(yùn)碎石?,卻全然顧?不上自己的?孩子也被埋?在深深的泥?土里的也是?教師。在這?一刻,教師?的靈魂被定?格并成為永?恒,在這一?刻,教師的?人格升華并?且光照千秋?。教師對學(xué)?生的愛就是?這樣偉大而?崇高,就是?這么平凡而?無私。和他?們相比,自?己是多么的?渺小,和他?們相比,自?己又是多么?的幸福和幸?運(yùn)。和他們?相比我們還?有什么理由?不去愛崗敬?業(yè),為人師?表,還有什?么理由不去?做一個踏實(shí)?肯干執(zhí)著追?求的人民教?師呢?在?此之前,你?和我或許都?沒有感覺到?這份職業(yè)的?崇高與偉大?,不會覺得?我們所擁有?的是這么珍?貴。生命是?多么美好,?舍生取義又?是多么偉大?的抉擇。他?們的高尚行?為,讓我覺?得做一名老?師,尤其是?一名普通的?老師更加任?重而道遠(yuǎn)。?彈指揮間?,十一年的?歲月,在一?節(jié)節(jié)充滿遐?想,啟迪孩?子心靈的語?文課中,在?一節(jié)節(jié)豐富?多彩充滿童?趣的小學(xué)英?語課中輕輕?劃過。記不?清自己在興?旺小學(xué)做語?文教師和主?任時,多少?次早來晚走?,記不清多?少次因身體?欠佳上課時?暈倒后又繼?續(xù)給孩子們?上課的情形?,也記不清?自己教學(xué)任?務(wù)和學(xué)校工?作任務(wù)繁多?,而將教案?作文等拿回?家,等孩子?睡熟后掌燈?夜戰(zhàn)的歲月?。但我清楚?地記得,孩?子們知道我?手術(shù)后,在?身體沒有恢?復(fù)好就提前?上班,為我?搬來有座墊?的椅子,并?將零花錢湊?起來給我買?營養(yǎng)品的情?景;清楚地?記得在我疲?憊時,學(xué)生?們那一聲親?切的問候,?記得每年教?師節(jié),孩子?們都會在黑?板上為我畫?上一幅美麗?的圖畫,上?面寫滿了全?班同學(xué)的祝?福語;我還?清楚地記得?清畢業(yè)班的?孩子在畢業(yè)?那一天抱著?我痛哭的那?一刻。默然?回首在興旺?小學(xué)___?年的教學(xué)生?涯,有風(fēng)有?雨,有苦有?甜,有喜悅?也有煩惱,?有成功也有?遺憾。雖然?腳印參差不?齊,深淺不?一,但每個?腳印都傾注?了我的愛心?和辛勤的汗?水!對于這?一切,我無?怨無悔。因?為我心中有?一個信念:?那就是做一?個讓人民滿?意教師。?與其說興旺?小學(xué)六年的?教學(xué)生涯,?使更加成熟?地認(rèn)識到做?一名老師的?真正含義的?話,那么甘?于奉獻(xiàn),執(zhí)?著追求,不?求索取更是?我在增盛鎮(zhèn)?中心小學(xué)的?座右銘。因?為這里是一?個更讓我愛?著家園。這?里有精明強(qiáng)?干的領(lǐng)導(dǎo)班?子,這里有?勤勤懇懇,?工作任勞任?怨的??平M?教師,這里?還有認(rèn)真負(fù)?責(zé),每天早?來晚歸,工?作扎實(shí)肯干?,視生如子?的班主任老?師。他們都?在為增盛的?教育事業(yè)默?默的耕耘著?,奮斗著,?從他們身上?,我感受到?了濃濃的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論