【學案與測評】高中英語 寫作篇 圖畫類記敘文課件 人教

圖畫類專題一記敘文圖畫提示類作文是近幾年高考中常考的一種書面表達方式之一。圖畫類書面表達就是將被說明的事物直接以圖畫的形式呈現(xiàn)出來。這類題目往往是介紹某種情況的，所用的體裁多是記敘文，說明文，議論文，內(nèi)容多涉及事件發(fā)生的過程，分析圖畫暗含的意義，某事物的前后對比等。圖畫類書面表達審題是解題的關鍵，在做書面表達之前，必須做好審題工作，包括：審要求，審文體，審人稱，在謀篇布局時特別要確定好文章的整體篇章結構，注意處理時間、地點、人物、事件等方面的關系，確定好書寫順序，注意詳略得當，圖畫類作文往往較明白地突出一個思想主題。在寫作時，重點應該放在主題的表達上，這樣容易讓讀者一目了然。至于細節(jié)部分，可以在表述主題的同時盡可能地涉及，有效點綴。詳寫部分的重點在突出觀點和態(tài)度、思維與開拓，比如表述主題時，如何去拔高主題，如何精煉地表述自己的觀點，從而更好地突出布局的合理性、格式的精煉性以及語言的準確性。以下面真題為例，具體感知一下圖畫類記敘文的寫作方法和技巧。

（2010·北京）假設你是紅星中學高二(1)班的學生李華，利用上周末的時間幫助祖父母安排了去北戴河的旅行。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文日記，敘述你從準備到送行的全過程。注意：1.日記的開頭已為你寫好。2.詞數(shù)不少于60。

Lastweekend,IhelpedmygrandparentspreparetheirtriptoBeidaihe.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

圖畫式作文講敘的是李華為祖父母安排去北戴河旅行的準備過程。依舊是傳統(tǒng)的四幅圖片,簡單的故事情節(jié),開頭已給出。作文得高分的關鍵是語言的使用,句式的變化,情節(jié)的完整,結構層次的清晰。1.文體信息：①文體：記敘文;②語體：非正式語體;③人稱：第一人稱;④中心大意：為祖父母安排去北戴河旅行的準備過程。2.主導時態(tài)：一般過去時。3.內(nèi)容要點：①上網(wǎng)查詢出行信息（火車票、賓館、天氣等）；②幫助祖父母去火車站買火車票；③準備行裝（雨傘、眼鏡、衣服、地圖等）；④去車站為祖父母送行，并希望他們一路順風。4.溫馨提示：按時間順序敘述每一步安排，把握好文章主線，適當發(fā)揮。行文盡量使用較高級的詞匯和句式，恰當?shù)剡\用連接詞。

Lastweekend.IhelpedmygrandparentspreparetheirtriptoBeidaihe.

First,IsearchedtheInternetforthetrainscheduleandtriedtogetmoreinformationabouttheweatheraswellassomehotelsinBeidaihe.Thenintheafternoon,Iwenttotherailwaystation.Thereweresomanypeopleinalongqueue,butImanagedtobuytwoticketsformygrandparents.Intheevening,Ihelpedthempackthethingstheyneedintothesuitcase，suchasclothes,glasses,anumbrella,andamap.Thenextmorning,Iwenttotherailwaystationtoseethemoff.Whentheywavedgoodbyetomeonthetrain,Ifelthappyandwishedthemasafejourney.這是一篇記敘文，作者采用時間順序來描述，使得整篇文章一氣呵成。文章結構嚴謹，用一般過去時敘述了自己的計劃，思路清晰，無論從結構的安排，詞語的選擇運用還是對圖片的敘述上，都體現(xiàn)了作者扎實的語言功底和駕馭能力。作者用First，Then，Intheevening,Thenextmorning等詞來安排敘述的順序，層次分明。而IsearchedtheInternetforthetrainschedule簡潔的語言就把第一幅圖的內(nèi)容大致描述出來;aswellas避免了用復合句表達的繁瑣;helpsb.(to)do是常用結構，用的恰到好處;另外句子中隱藏了一個簡短的定語從句theyneed來修飾thethings。如能把下列句子加以優(yōu)化則文章能更上一個檔次：1.IsearchedtheInternetforthetrainschedule.→Togetherwithmygrandparents,IsearchedtheInternetforthetrainschedule.則更加準確地描述了第一幅圖片。2.Ihelpedthempackthethingstheyneedintothesuitcase,suchasclothes,glasses,anumbrella,andamap.→Ihelpedmygrandparentspacktheluggagetheyneedintothesuitcase,includingamap,clothes,glassesandanumbrellaincaseofrainydays.使簡單句變成復雜句，與文章中的其他短句相呼應，錯落有致。3.Thenextmorning,Iwenttothestationtoseethemoff.→ItwasthenextmorningthatIwenttothestationtoseethemoff.強調句的使用能增加句子的感染力。常用句式：①Ihelpedthempackthethingstheyneedintothesuitcase...②IsearchedtheInternetforthetrainschedule.③...triedtogetmoreinformationabouttheweatheraswellassomehotelsinBeidaihe.

Lastweekend,IhelpedmygrandparentspreparetheirtriptoBeidaihe.OnSaturdaymorning,togetherwithmygrandparents,IsearchedtheInternetforthetrainschedule,theweatherinBeidaihe,andsomehotelinformation.Intheafternoon,Iwenttothetrainstationandmanagedtobuytwoticketsformygrandparentsalthoughtherewasalongqueue.Afterdinner,Ipackedintothesuitcasethethingsmygrandparentswouldneed,suchasclothes,glasses,anumbrella,andamap.Thenextmorning,Iwenttothestationtoseethemoff.Wavinggoodbyetothemontheplatform,Ifelthappyforthemandwishedthemasafejourney.首段：首段概括交代事件發(fā)生的時間、地點、人物等信息：交代時間常用表達：Oneday,...；Theotherday,...；Lastweek,...交代地點常用表達：inmyoffice/in...;onthewayto...交代時間地點與相關人物的句型：sb.wasdoingsth.whensth./sb.didsth.；時間+wasmemorablebecausesb.didsth.；Thisparticulardaybeganat+時間點+inthemorning/afternoon/eveningin+地點中心段：交待細節(jié)，注重解決有關"how"的問題。交待細節(jié)時應注意過多不必要的細節(jié)會沖淡文章的主題。因此，在細節(jié)的選擇上應注意選擇與主題密切相關的內(nèi)容，從而點明文章中心。推動情節(jié)發(fā)展常用表達：then,suddenly,immediately,nosooner...than...,hardly...when...,while,when,as,notuntil...等。結尾段：介紹故事的結果或談自己的感想，可適當發(fā)表一點議論：表結果常用表達：Atlast/Finally,...；However,...Luckily/Fortunately,...；Toone'ssurprise,...表感想常用表達：Personally,lthinkthat...；Ilearnfromthestorythat...；Ithinkthatthisunforgettableandunusualexperiencewillbefreshonmymindforever.假設你是紅星中學高三(一)班的學生李華，為響應綠化祖國的號召，你所在班級四月十二日去郊區(qū)植樹，請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“GreenActioninOurClass”為題的英文稿件,介紹植樹活動的全過程。

注意：詞數(shù)不少于80。參考詞匯：郊區(qū)suburbsOnepossibleversion:GreenActioninOurClassApril12ismemorablebecausewehadameaningfulexperienceonthatday.Inthemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.Uponarrival,webegantoworkimmediately.Somewerediggingholes.Somewerecarryingandplantingyoungtrees.Otherswerewateringthem.Aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeopletoprotectt