觀察我們的身體設(shè)計(jì)

學(xué)科：科學(xué)年級(jí)：二年級(jí)備課人：李清云課題《觀察我們的身體》教材分析《觀察我們的身體》是本單元的第1課，指向“人體由多個(gè)系統(tǒng)組成，分工配合，共同維持生命活動(dòng)”這一科學(xué)概念。聚焦部分在明確了本課的研究對(duì)象是“我們的身體”之后，提出了“關(guān)于我們的身體，你知道些什么？”的問題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的前認(rèn)知。探索部分由三個(gè)活動(dòng)組成：觀察身體的外形結(jié)構(gòu)——認(rèn)識(shí)人體的基本結(jié)構(gòu)（頭、頸、軀干和四肢）；觀察身體外形的對(duì)稱性；觀察身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。在研討環(huán)節(jié)，“我們用了幾種方法觀察身體？”拓展環(huán)節(jié)主要是通過仔細(xì)觀察人體結(jié)構(gòu)圖認(rèn)識(shí)身體內(nèi)部的一些看不到的結(jié)構(gòu)。教學(xué)三維目標(biāo)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過看、拼、摸、聽等各種方式來觀察我們的身體，初步了解我們身體的特點(diǎn)；2.知道我們的身體是由頭部、頸部、軀干、四肢四個(gè)部分組成，并且人身體的外形是左右對(duì)稱的；3.通過探究，了解在我們的皮膚下面隱藏著肌肉、韌帶、骨骼等；4.在探究活動(dòng)中學(xué)會(huì)與小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且樂于與小組交流自己的發(fā)現(xiàn)和看法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)生通過看、拼、摸、聽等各種方式來觀察我們的身體，初步了解我們身體的特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】通過探究活動(dòng)，觀察身體，了解身體的結(jié)構(gòu)。教法學(xué)法設(shè)計(jì)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，在本課的教學(xué)中，我主要采用情境教學(xué)法、呈現(xiàn)法、談話法、講授法、小組合作等教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論交流、展示，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探究，不斷學(xué)習(xí)不斷深入了解，從而知道我們身體的結(jié)構(gòu)及左右對(duì)稱的特點(diǎn)及其內(nèi)部的一些結(jié)構(gòu)，從而有效地達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)。課時(shí)安排1課時(shí)教具準(zhǔn)備課件骨骼模型人體結(jié)構(gòu)圖模型視頻等主要體現(xiàn)教法和學(xué)法教學(xué)過程導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，我們先做個(gè)熱身活動(dòng)好不好，（好）老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)你們非常喜愛的舞蹈《左右手》大家高興嗎？（課件2）同學(xué)們有信心上好這節(jié)課嗎？（有）好，老師期待著你們更加精彩的表現(xiàn)呦！2.動(dòng)物的本領(lǐng)和它們的身體特點(diǎn)有關(guān)提出問題：人人知道青蛙是捕蟲能手，青蛙為什么善于捕蟲？老鷹為什么能抓住機(jī)靈的老鼠？啄木鳥為什么能吃到樹干中的害蟲？（課件3）3.小結(jié)：動(dòng)物的本領(lǐng)和它們身體的特點(diǎn)有關(guān)系。4.引出課題：人有哪些本領(lǐng)？人為什么這樣有本領(lǐng)？今天我們來觀察自己的身體。（板書：觀察我們的身體）二、聚焦同學(xué)們，大家發(fā)現(xiàn)沒有，我們?cè)谠S多方面很相像，可是在一些方面又不太一樣，誰來說一說我們?cè)谀男┓矫嬉粯樱磕男┑胤讲灰粯?？（課件4）學(xué)生積極發(fā)言，說出自己和他人一樣和不一樣的地方。教師適時(shí)表揚(yáng)，針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。教師引導(dǎo)：是的，我們作為同一個(gè)物種，身體的基本結(jié)構(gòu)都是一樣的，可是，我們作為一個(gè)個(gè)體，又有自己不一樣的地方。三、探索（一）看一看——了解身體的組成同學(xué)們想不想知道我們的身體是由哪些部分組成的呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們分小組觀察小組的一名同學(xué)，說一說我們的身體是由哪些部分組成的。（課件5）學(xué)生分小組活動(dòng)。教師巡視，了解學(xué)生的活動(dòng)情況，并加以指導(dǎo)。學(xué)生小組代表發(fā)言。小結(jié)：我們的身體一般分為四個(gè)部分——頭部、頸部、軀干、四肢。（課件6）（二）人體是左右對(duì)稱的。1.教師提出問題：如果從頭頂開始，通過鼻尖畫一條線，把人的身體分為左右兩部分，發(fā)現(xiàn)了什么？（課件7）（學(xué)生回答人體是對(duì)稱的。這里要求學(xué)生具體說出怎樣對(duì)稱。教師提示，學(xué)生明確：人體的左邊和右邊的眼、耳、鼻、上肢、下肢等各部分不僅大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、顏色、形狀而且位置都是一樣的，即一一對(duì)應(yīng)的）2.讓學(xué)生親自體驗(yàn)身體左右對(duì)稱這種結(jié)構(gòu)的好處。（課件8）(1)比較雙眼觀察和單眼觀察的不同之處；（2）比一比：雙腳走路、轉(zhuǎn)向和單腳走路、轉(zhuǎn)向。(3)拼一拼——感受身體的左右對(duì)稱教師出示材料：給學(xué)生出示人體半身圖片。同學(xué)們，下面我們分小組合作把另一半身體拼在一起。學(xué)生小組間進(jìn)行交流，說出自己的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：通過剛才的探究活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)人體的外形分為左右兩部分，而且左右兩部分是對(duì)稱的。小結(jié)：不同的人有很多不同之處，但外部結(jié)構(gòu)基本是相同的，包括了頭、頸、軀干、四肢四部分。同時(shí)，人體還具有左右對(duì)稱性。（三）摸一摸——感受骨骼和肌肉剛剛我們通過看、拼的方式，了解我們身體的四個(gè)部分及身體左右對(duì)稱的特點(diǎn)。下面我們進(jìn)一步來了解我們的身體，請(qǐng)大家通過摸一摸的方式來了解我們的身體。（課件9）提出要求：摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感受皮膚下面有什么？小結(jié)：通過剛才摸的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)在我們的皮膚下面，還有肌肉、韌帶以及骨頭。教師通過人體骨骼模型進(jìn)一步講解。（課件10-12）（四）聽一聽——人的身體發(fā)出的聲音孩子們，人的身體外面由皮膚包裹著，看不見里面，誰能有好的辦法推測(cè)內(nèi)部有什么？這時(shí)學(xué)生的思路打開了，想出了許多好辦法：同學(xué)們真聰明，辦法真多，（課件13）下面請(qǐng)大家豎著耳朵，互相聽一聽對(duì)方的腹部和背部，哪里有聲音？可能是什么器官發(fā)出的聲音？然后小組討論交流把觀察身體內(nèi)部的記錄單補(bǔ)充完整溫馨提示：（課件14）1.觀察的對(duì)象：小組成員2.觀察的方法：眼睛看、耳朵聽、手摸或捏等。3.觀察的任務(wù)：通過觀察，推測(cè)身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。學(xué)生小組間合作完成探究活動(dòng)。教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)記錄單。（課件15）（五）我們的身體很神奇，能做很多事情，我們的身體是怎樣工作的？（課件16）人體的每一個(gè)部分都有特殊的功能。（課件17出示）在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，各個(gè)不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。（課件18）下面我們?cè)賮磉M(jìn)行一個(gè)小組交流活動(dòng)吧。（課件19）活動(dòng)要求：小組內(nèi)自主確定一項(xiàng)活動(dòng)，注意觀察并感受身體的哪些部位參與了活動(dòng)，并做觀察記錄。小組成員合理分工合作，共同完成氣泡圖。每個(gè)小組選一名代表上臺(tái)展示講解氣泡圖。（課件20-22）四、課堂研討（課件23）剛剛我們通過探究活動(dòng)初步了解了我們的身體。大家回憶一下，我們用了幾種方法來觀察身體。（看、拼、摸、聽）教師適時(shí)板書。五、拓展延伸（課件24）同學(xué)們，關(guān)于我們的身體，大家還想了解更多嗎？請(qǐng)同學(xué)看人體結(jié)構(gòu)圖，聯(lián)系我們觀察中的發(fā)現(xiàn)，認(rèn)一認(rèn)人體結(jié)構(gòu)圖。六、舞蹈律動(dòng)（課件25）同學(xué)們太棒了，老師心里特別高興，所以給大家?guī)砹恕墩J(rèn)識(shí)身體部位》的舞蹈，我們一起跳起來吧！七、課堂小結(jié)談一談本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲?。ㄕn件26）八、全課總結(jié)：（課件27）我們的身體是個(gè)寶，每個(gè)部分少不了。多動(dòng)腦筋思維快，多動(dòng)四肢動(dòng)作靈。伸伸手、彎彎腰，抬抬腿、跑一跑，天天鍛煉身體好！請(qǐng)保護(hù)我們身體吧！愿同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體！九、作業(yè)設(shè)計(jì)：（課件28）請(qǐng)同學(xué)們回家后在父母的幫助下把老師給大家發(fā)的把自己身體的信息記錄表填寫完整，老師相信你們一定會(huì)做得更好！個(gè)性化修改板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思觀察我們的身體 聽摸拼看四肢軀干頸頭聽摸拼看四肢軀干頸頭人的人的身體是左右對(duì)稱的《觀察我們的身體》是本單元的起始課，主要是讓學(xué)生通過看、拼、摸、聽的方法讓學(xué)生知道我們的身體是由哪幾大部分組成的，體驗(yàn)身體左右對(duì)稱的特點(diǎn)，了解身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及身體的一些特殊功能。再通過一系列活動(dòng)體驗(yàn)。課的開始，用《左右手》的舞蹈，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。再提出問題，根據(jù)學(xué)生的回答我總結(jié)動(dòng)物的本領(lǐng)和它的身體特點(diǎn)有關(guān)，人有哪些本領(lǐng)，人為什么這樣有本領(lǐng)？由此導(dǎo)入新課，使學(xué)生有了很強(qiáng)的求知欲。課中我設(shè)計(jì)了6個(gè)活動(dòng)。2個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)。1.看一看——了解身體的組成請(qǐng)同學(xué)們分小組觀察小組的一名同學(xué)，說一說我們的身體是由哪些部分組成的。學(xué)生分小組活動(dòng)。2.拼一拼——感受身體的左右對(duì)稱3.摸一摸——感受骨骼和肌肉4.聽一聽——人的身體發(fā)出的聲音5.請(qǐng)大家豎著耳朵，互相聽一聽對(duì)方的腹部和背部，哪里有聲音？可能是什么器官發(fā)出的聲音？然后小組討論交流把觀察身體內(nèi)部的記錄單補(bǔ)充完整6.我們的身體很神奇，能做很多事情，我們的身體是怎樣工作的？下面我們?cè)賮磉M(jìn)行一個(gè)小組交流活動(dòng)吧，完成氣泡圖。兩