《我是快樂(lè)小苗苗》案例

《我是快樂(lè)小苗苗》教學(xué)案例【教學(xué)內(nèi)容】二師附小后學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期自主拓展綜合活動(dòng)課程《快樂(lè)新苗》科目一年級(jí)第一學(xué)期Ⅰ：教案一、【教學(xué)目標(biāo)】1、能說(shuō)出苗苗兒童團(tuán)的名稱(chēng)、綠領(lǐng)巾的意義。會(huì)佩戴綠領(lǐng)巾。2、高興地、自信地參加苗苗兒童團(tuán)入團(tuán)儀式，為能成為一名兒童團(tuán)員感到幸福和光榮。3、每天整齊地帶好綠領(lǐng)巾，保持領(lǐng)巾的干凈、整潔；知道升降國(guó)旗時(shí)敬苗苗兒童團(tuán)團(tuán)禮。二、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】說(shuō)出苗苗兒童團(tuán)的名稱(chēng)、綠領(lǐng)巾的意義【教學(xué)難點(diǎn)】會(huì)佩戴綠領(lǐng)巾三、【教學(xué)準(zhǔn)備】錄像、多媒體課件、音樂(lè)、資料收集、團(tuán)史介紹ppt、綠領(lǐng)巾四、【教學(xué)過(guò)程】1、故事引入1）媒體出示小蘿卜頭——宋振中烈士的圖片播放媒體：小蘿卜頭哥哥的故事2）小蘿卜頭哥哥的故事雖然犧牲了，但他的事跡永遠(yuǎn)鼓舞我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們要繼承小蘿卜頭哥哥的遺志，準(zhǔn)備參加到光榮的少年兒童的組織中去下面就請(qǐng)大家和小蘿卜頭哥哥說(shuō)句心里話(huà)，說(shuō)說(shuō)你自己目前最想取得哪一方面的進(jìn)步，先和你的好朋友進(jìn)行交流。然后在全班進(jìn)行匯報(bào)（行為觀(guān)測(cè)點(diǎn)：能通過(guò)“小蘿卜頭”的故事引入，讓孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)英雄事跡，感到參加兒童團(tuán)組織是一件十分光榮的事，向往參加兒童團(tuán)組織。）2、認(rèn)識(shí)兒童團(tuán)1）認(rèn)識(shí)名稱(chēng)①介紹“小紅星兒童團(tuán)”紅星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，“小紅星”表示兒童團(tuán)員從小聽(tīng)黨的話(huà)，是黨的孩子。紅星也是進(jìn)步和榮譽(yù)的象征，它將激勵(lì)兒童團(tuán)員不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上。我們都知道二年級(jí)以上的大哥哥大姐姐他們帶的是紅領(lǐng)巾，他們參加的是少先隊(duì)，而我們年齡小，我們還沒(méi)有到入隊(duì)的年齡，我們參加的是少先隊(duì)的預(yù)備隊(duì)。②游戲：拷貝不走樣。要求分成幾個(gè)小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)造型，造型要能表現(xiàn)出小紅星兒童團(tuán)的特點(diǎn)。（請(qǐng)每組最后一名完成游戲的學(xué)生，說(shuō)說(shuō)你們小組設(shè)計(jì)的“拷貝不走樣”表達(dá)了怎樣的意思和情感。）2）認(rèn)識(shí)綠領(lǐng)巾①介紹綠領(lǐng)巾的含義綠領(lǐng)巾是兒童團(tuán)員的標(biāo)志。每一個(gè)兒童團(tuán)員都要佩戴綠領(lǐng)巾，帶上綠領(lǐng)巾，要求兒童團(tuán)員“勤勞、勇敢、向上、為大家”。②比賽名稱(chēng)：小能手大比拼要求：看誰(shuí)在1分鐘內(nèi)能端正地佩戴好綠領(lǐng)巾。按照要求做到的小能手們都能獲得一枚“苗苗章”。③小朋友，帶上領(lǐng)巾真神氣，真光榮。加入兒童團(tuán)之后，我們要每天整齊地帶好綠領(lǐng)巾，保持領(lǐng)巾的干凈、整潔。升降國(guó)旗時(shí)要敬苗苗兒童團(tuán)團(tuán)禮。（學(xué)習(xí)敬團(tuán)禮）3）聽(tīng)《綠領(lǐng)巾之歌》（媒體播放錄音）師：你們從這首歌中聽(tīng)到了什么內(nèi)容？你是怎么想的？4）兒歌點(diǎn)亮心愿：小朋友們，今天我們是稚嫩天真的小雛鷹，明天要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。讓我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌（兒歌誦讀）邊拍手邊誦讀?！包h是太陽(yáng)天空照，雛鷹迎著太陽(yáng)笑，今天帶上綠領(lǐng)巾，要做雄鷹飛得高?！?）知道目標(biāo)、認(rèn)識(shí)團(tuán)旗我們的團(tuán)旗：綠旗上一顆紅星。表示一顆紅星永向黨。（媒體出示）最后，讓我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)兒童團(tuán)團(tuán)旗，好嗎？學(xué)生試畫(huà)，全班展示。（時(shí)間不夠的話(huà)，帶回家畫(huà)，下一節(jié)課再展示。）（行為觀(guān)測(cè)點(diǎn)：通過(guò)積極參與各種游戲和活動(dòng)，體會(huì)到參加兒童團(tuán)的意義，并且學(xué)會(huì)作為一個(gè)兒童團(tuán)員的應(yīng)該掌握的本領(lǐng)，孩子們此刻的心情是興奮的、向往的。）Ⅱ：教案設(shè)計(jì)說(shuō)明【教材分析】自07年開(kāi)始，我校應(yīng)市教委要求，積極開(kāi)發(fā)入學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的校本拓展綜合實(shí)踐課程。并于去年10月開(kāi)始建設(shè)后學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期課程。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的兒童剛剛從幼兒園大班進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,這一變化很難讓孩子們?cè)谛睦砩嫌谐浞譁?zhǔn)備,難以完成角色的轉(zhuǎn)變。所以苗苗兒童團(tuán)入團(tuán)前教育對(duì)孩子們的成長(zhǎng)顯得十分重要。紅星兒童團(tuán)是少先隊(duì)的預(yù)備隊(duì)，一年級(jí)的小朋友們從踏入小學(xué)校門(mén)就在老師和小輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)各種常規(guī)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，并在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)兒童團(tuán)的章程，掌握兒童團(tuán)的知識(shí)。在老師和小輔導(dǎo)員的幫助下，小朋友們通過(guò)努力終于能戴上綠領(lǐng)巾是一件多么幸福和快樂(lè)的事情?！段沂强鞓?lè)小苗苗》是《快樂(lè)新苗》課程的第三課。旨在通過(guò)上課讓孩子們了解苗苗兒童團(tuán)的知識(shí)，愿意和小伙伴、老師分享成為兒童團(tuán)員的快樂(lè)，掌握兒童團(tuán)的知識(shí)。在活動(dòng)中感受到成為一名苗苗兒童團(tuán)員的快樂(lè)和自豪?！緦W(xué)情分析】學(xué)習(xí)《快樂(lè)新苗》這一課程的學(xué)生，是從幼兒園剛剛踏入小學(xué)的一年級(jí)的新生。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期是個(gè)特殊時(shí)期，此時(shí)他們首先要完成從幼兒園小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生的角色，并且在心理品質(zhì)、行為規(guī)范等方面逐漸成長(zhǎng)、日趨規(guī)范，符合小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。雖然他們年紀(jì)小，但是他們看見(jiàn)大哥哥大姐姐胸前的紅領(lǐng)巾心里都是十分向往的，他們也想早點(diǎn)戴上領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員。而兒童團(tuán)是少先隊(duì)的預(yù)備隊(duì)，能參加到兒童團(tuán)組織中，戴上綠領(lǐng)巾一樣會(huì)使他們感到光榮和自豪，因此，《我是快樂(lè)小苗苗》課程的學(xué)習(xí)就能很好得幫助他們成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)的制定】在單元目標(biāo)的基礎(chǔ)上，本課的教學(xué)目標(biāo)是本著明確、適切的原則而制定的。我們依據(jù)楊浦區(qū)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)指導(dǎo)方案的目標(biāo)和要求，制定我校《快樂(lè)新苗》的教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課從認(rèn)知、能力、情感幾個(gè)不同的角度制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)?！白寣W(xué)生能說(shuō)出苗苗兒童團(tuán)的名稱(chēng)、綠領(lǐng)巾的意義。會(huì)佩戴綠領(lǐng)巾；高興地、自信地參加苗苗兒童團(tuán)入團(tuán)儀式，為能成為一名兒童團(tuán)員感到幸福和光榮?！边@些教目標(biāo)切合學(xué)生年齡特點(diǎn)，符合一年級(jí)學(xué)生心理狀況，也是入團(tuán)前必須要掌握的知識(shí)與情感上的一些升華。【教學(xué)過(guò)程的實(shí)施】這節(jié)課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了綜合活動(dòng)課的特性，結(jié)合了學(xué)生特點(diǎn)，我們的教學(xué)過(guò)程分了二個(gè)版塊：第一版塊：通過(guò)故事引入，讓孩子們了解兒童團(tuán)的來(lái)歷，心中有學(xué)習(xí)小英雄、參加兒童團(tuán)的向往。第二版塊：通過(guò)積極參與各種游戲和活動(dòng)，體會(huì)到參加兒童團(tuán)的意義，并且學(xué)會(huì)作為一個(gè)兒童團(tuán)員的應(yīng)該掌握的本領(lǐng)，孩子們此刻的心情是興奮的、向往的。【教學(xué)方法的選擇】一年級(jí)學(xué)生的活潑好動(dòng)，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，但同時(shí)又是極具可塑性的，對(duì)他們進(jìn)行入團(tuán)前的教育如果只是一味的說(shuō)教，勢(shì)必讓孩子們感到枯燥無(wú)味，因此本課主要采用了故事、游戲?yàn)橹?、交流、輔導(dǎo)為主的教學(xué)方法。一年級(jí)的小學(xué)生特別喜歡做游戲，因此，采用這個(gè)方法，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，學(xué)習(xí)效果好。通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲，孩子們的童心得以激發(fā)，情感的體驗(yàn)得以實(shí)現(xiàn)；又通過(guò)活動(dòng)后交流感受，幫助孩子們進(jìn)一步感悟加入兒童團(tuán)的光榮，升華了他們的情感。這堂課的學(xué)習(xí)通過(guò)故事引入、媒體演示、學(xué)生動(dòng)手操作、師生互動(dòng)等教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)技能，并能很快地融入到兒童團(tuán)的生活中去。Ⅲ：教后反思這堂課的亮點(diǎn)是故事引入和學(xué)戴領(lǐng)巾。故事引入使孩子們一下子沉浸在感人的故事之中，使他們幼小的心靈受到洗滌；而學(xué)戴領(lǐng)巾讓孩子們動(dòng)手操作，是他們有了體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了孩子們的自豪感。教師在上這節(jié)課之前，自己一定要充分了解兒童團(tuán)知識(shí)，才能給予學(xué)生正確、直觀(guān)的教授。利用觀(guān)看媒體和兒歌誦讀等形式，讓學(xué)生盡可能在嚴(yán)肅而又活潑的氣氛中了解兒童團(tuán)知識(shí)，憧憬和向往早日加入小紅星兒童團(tuán)。兒童團(tuán)是少先隊(duì)的預(yù)備隊(duì)，參加兒童團(tuán)、戴上綠領(lǐng)巾也是孩子們?cè)谌松猛旧系囊淮沃匾?jīng)歷，通過(guò)這次的經(jīng)歷，他們會(huì)感到自己長(zhǎng)大了，有了組織、有了目標(biāo)，有了成長(zhǎng)的動(dòng)力和方向。因此老