初中數學人教版八年級上冊第十四章整式的乘除與因式分解1整式的乘法 一等獎_第1頁
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文檔簡介

課題冪的乘方14.1.2課型執(zhí)筆人審核人級部審核時間第周第導學稿教師寄語人永遠在追求快樂，永遠在逃避痛苦學習目標1、⒈理解冪的乘方的運算性質，進一步體會和鞏固冪的意義；通過推理得出冪的乘方的運算性質，并且掌握這個性質.⒉經歷一系列探索過程，發(fā)展學生的合情推理能力和有條理的表達能力，通過情境教學，培養(yǎng)學生應用能力.⒊培養(yǎng)學生合作交流意識和探索精神，讓學生體會數學的應用價值.教學重點冪的乘方法則.教學難點冪的乘方法則的推導過程及靈活應用.教學方法小組合作教學過程一.自主學習：1填空①同底數冪相乘不變，指數②③④⑤2計算：①②③④3計算①和②和③和問題：①上述幾道題目有什么共同特點？②觀察計算結果，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？③你能推導一下的結果嗎？請試一試二.合作探究：1計算①②③2下面計算是否正確，如果有誤請改正.②3選擇題：①計算A．B.C.D.②可以寫成（）A.B.C.D.4.歸納：因此有：（m,n都是正整數）三.隨堂練習課本P97頁練習四．盤點提升：（m,n都是正整數）1．下列各式正確的是（）A．B.C.D.2.計算①=②=③=④=⑤=⑤=⑥=3.已知：；，用，表示和4.已知求的值5.求下列各式中的①②五．達標檢測1.計算（1）（2）；（4）（5）（7）2．填空：；；若.3．可寫成（）A． B． C． D．4．（a2）3a4A．m9 B．m10 C．m12 D．m145．（1）已知求的值.（2）已知求的值.6．（1）若求代數式的值.（2）的值.7．一個棱長為的正方

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