《治理環(huán)境當(dāng)務(wù)之急》案例

《治理環(huán)境當(dāng)務(wù)之急》教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過學(xué)習(xí)，知道什么是環(huán)境污染，了解我國環(huán)境污染的一些主要表現(xiàn)。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。2、過程與方法：立足學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以及有關(guān)資料的搜集整理，在課堂上展示、介紹。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我們生存環(huán)境被污染的嚴(yán)重性，并樹立保護(hù)環(huán)境的意識。3、情感、態(tài)度與價值觀：意識到各類環(huán)境問題的觸目驚心，如果不加以治理，就會威脅我們自身的生存和發(fā)展，將愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的行為落到實處。二、教學(xué)重點、難點1、重點：我國環(huán)境污染的主要表現(xiàn)。2、難點：認(rèn)識到我們生存環(huán)境被污染的嚴(yán)重性，并樹立保護(hù)環(huán)境的意識。三、課前準(zhǔn)備1、學(xué)生課前搜集整理身邊或最近發(fā)生的有關(guān)環(huán)境污染的事例。2、教師收集有關(guān)環(huán)境污染（包括水、空氣、森林草原以及人文環(huán)境）的資料。并準(zhǔn)備有關(guān)活動的教具。四、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】【學(xué)生活動】連連看——環(huán)保日歷連線生：略【媒體出示】日期 主題3月22日——世界水日4月22日——世界地球日6月5日——世界環(huán)境日7月11日——世界人口日9月16日——國際保護(hù)臭氧層日10月16日——世界糧食日師：這些紀(jì)念日都有什么共同點？生1：都是關(guān)于環(huán)境保護(hù)內(nèi)容的。（所指的范圍）生2：都是國際性的紀(jì)念日。(全球共同的問題)師：對。那么為什么要開展這么多以環(huán)保為主題的世界性活動日呢？生1：因為現(xiàn)在的環(huán)境污染很嚴(yán)重，是全世界都面臨問題。生2：呼喚人們的環(huán)保意識。師：的確，世界上環(huán)境污染的問題已十分嚴(yán)重，治理環(huán)境迫在眉睫，那么，今天我們就來學(xué)習(xí)討論：（出示課題）【媒體出示課題】第二課第二框治理環(huán)境當(dāng)務(wù)之急【新授】師：通過剛才的討論，我們知道了開展這么多世界性的環(huán)?；顒樱康氖菫榱撕魡救藗儽Ｗo(hù)環(huán)境。下面，我們來看幾張照片。【媒體出示】“太湖藍(lán)藻”的照片師：大家觀察水中的生物和水質(zhì)。想一想：為什么水會發(fā)綠？魚會死亡？生：河水受到了污染，魚中毒而死。師：對。其實這是今年5、6月份發(fā)生在江蘇無錫的太湖大規(guī)模藍(lán)藻爆發(fā)。那么大家知道是什么原因造成了這次太湖的大規(guī)模藍(lán)藻爆發(fā)呢？生1：附近的工廠把大量的廢水和廢物排放在太湖中，使得太湖受到了污染。生2：自然因素的原因，氣溫高，水位低，適合藍(lán)藻生長。師：大家都說的很好，自然和人為因素都有，尤其是人為因素。無節(jié)制的排污導(dǎo)致了水污染，這是環(huán)境污染現(xiàn)象之一。那么到底什么是環(huán)境污染呢？【媒體出示】一、環(huán)境污染是對自然環(huán)境的破壞伴隨著地球上人口數(shù)量的不斷膨脹和人類活動能力的不斷增強(qiáng)，當(dāng)人類向自然環(huán)境索取的物質(zhì)和能量超過了環(huán)境所能提供的能力，排放到環(huán)境中的廢物超越了環(huán)境所能承載的范圍時，環(huán)境質(zhì)量就會下降，人類和其他生物的正常生存和發(fā)展就會受到損害。這就是我們通常所說的環(huán)境污染。師：前面提到的太湖水爆發(fā)的藍(lán)藻就是人們排放到水中的廢物超越了水體能夠承載的限度而造成的。由于太湖水的藍(lán)藻，當(dāng)時無錫市的市民生活受到了嚴(yán)重的影響，你們知道發(fā)生了什么嗎？生1：自來水沒有辦法飲用了。生2：商場、超市里的水也賣光了。生3：市區(qū)停水好幾天，人們無法正常的生活。生4：醫(yī)院沒辦法開刀。生5：飯店無法營業(yè)。師：那么大家試想一下，如果我們一天沒有水喝，超市、商場里的飲用水也賣光了。大家會怎樣度過這一天？那么兩天、三天、一周……呢？生1：我們會口干舌燥，會渴死。生2：沒有水用，我們的生活將無法正常進(jìn)行。不能洗澡、洗菜、洗衣服……生3：人們不能正常的工作、生活和學(xué)習(xí)。生4：可以從其他的城市調(diào)水解決。師：那么如果其他城市，甚至全國，乃至全世界都斷水了，會怎么樣呢？生1：我們最后會渴死。師：看來我們的生活一刻也離不開水。正如一則公益廣告說的，世界上最后一滴水就是你的眼淚?？梢姡廴窘o我們的生存和發(fā)展帶來了非常大的影響，那么還有什么環(huán)境問題正在威脅著我們?nèi)祟惸兀可?：地球變暖，冰山消融。（海平面升高，沿海低洼地有被淹沒的危險。）生2：赤潮，藍(lán)藻。（水源遭污染，人們的用水成為大問題。）生3：亂砍濫伐，造成森林面積不斷減少。（引起沙塵暴，土地沙漠化。）生4：臭氧層空洞。（使人類受到太陽紫外線傷害的威脅。）（教師板書學(xué)生的回答，同時引導(dǎo)學(xué)生說出這些環(huán)境問題帶來的嚴(yán)重后果）師：就如剛才同學(xué)們所講的，其實，聯(lián)合國在《我們共同的未來》報告中，已經(jīng)列出了當(dāng)今威脅地球的15個環(huán)境問題，其中有很多問題大家在討論中都提到了。還有哪些沒有提到的呢？【媒體出示】當(dāng)今威脅地球的環(huán)境問題師：國際上對當(dāng)今世界環(huán)境污染的狀況列舉了15個問題，那么哪些問題在我國比較嚴(yán)重呢？下面我們請同學(xué)們說說。【媒體出示】二、我國環(huán)境污染的主要表現(xiàn)生1：我國水資源短缺現(xiàn)象十分嚴(yán)重。生2：往河道內(nèi)傾倒廢物垃圾。生3：工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放到江河湖泊中。導(dǎo)致水污染。就像太湖藍(lán)藻就是由于這個原因。生4：有些受水污染嚴(yán)重的沿河地區(qū)，人們的身體健康受到極大威脅。沿河有些地方誘發(fā)“癌癥村”。師：對，這個是我國環(huán)境污染的一個表現(xiàn)：【媒體出示】1、水污染嚴(yán)重師：由于水污染，我們的生活不能正常進(jìn)行，更為嚴(yán)重的是，它威脅著人們的身體健康甚至生命。有些地方的人們因此而患病?！久襟w出示】河南“癌癥村”在淮河的最大支流沙潁河沿岸的河南省沈丘縣，出現(xiàn)了多個“癌癥高發(fā)村”。有些村莊一年的非正常死亡人數(shù)竟有二十余人。因為懷疑此事和沙潁河水質(zhì)嚴(yán)重污染有關(guān)，當(dāng)?shù)卮迕窦娂姼邇r購買桶裝純凈水充當(dāng)飲用水源。據(jù)當(dāng)?shù)匾晃换贾蹦c癌四年、已經(jīng)動了三次手術(shù)的村民孔賀勤告訴記者，她小時候身體很好，從來沒看過病。自從十年前嫁到黃孟營村，就一直喝不慣這里的水，一喝就拉肚子，后來又發(fā)展到惡心，嘔吐。吃啥藥都不見效。后來到周口市一檢查，說是直腸癌。有些村民家的井已經(jīng)打了十多米深，水還是咸、澀，聞著一股嗅味，喝著一股苦味。今年七月，周口市組織有關(guān)人員對黃孟營村村民的癌癥發(fā)病情況及飲用水質(zhì)進(jìn)行了調(diào)查和化驗。從他們調(diào)查的情況看，近十年來，黃孟營村村民總體死亡率不高，但惡性腫瘤發(fā)病率較高。在村民飲用的地下水源中，錳和亞硝酸鹽的含量偏高。有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，該村惡性腫瘤高發(fā)，飲用水受到污染應(yīng)該是主要原因。在沙潁河上游，許多造紙廠多年來污水不經(jīng)處理就隨意排放。大家對此一定會感到觸目驚心吧。那么是什么原因造成水污染的呢？生1：工業(yè)廢水、生活污水。生2：使用過農(nóng)藥的農(nóng)田污水。生3：工業(yè)廢棄物和生活垃圾。師:對，還有水土流失和礦山的污水?！久襟w出示】水污染的原因師：那么除了水污染嚴(yán)重的問題，我國還有什么問題是比較嚴(yán)重的呢？生1：大氣污染。如汽車尾氣、家庭裝修的污染、化工廠排放的廢氣……【媒體出示】2、空氣質(zhì)量下降（圖片）師：“今年8月17日、18日、19日，北京連續(xù)3天的空氣質(zhì)量為良，而這3天的氣象條件都屬于不利于污染物擴(kuò)散的狀況?！边@是北京市環(huán)保監(jiān)測中心副站長、高級工程師趙越所說的話。大家知道這是為什么嗎？生：因為空氣中的污染物少了。師：那么大家知道為什么那幾天的空氣質(zhì)量有明顯的改觀呢？生：因為北京為了改善空氣質(zhì)量，減少汽車尾氣排放量，實行了機(jī)動車單雙號出行的車輛限行措施。馬路上車輛少了，排放的廢氣也少了?？諝赓|(zhì)量當(dāng)然也好了。師：由此，誰來說說造成空氣污染的原因有哪些呢？生1：汽車尾氣。生2：工業(yè)廢氣。生3：居民爐灶的煙塵廢氣。生4：燃燒某些物品，如塑料等造成的空氣污染。生5：還有化學(xué)品的泄漏事故也會造成空氣的污染。師：大家說的都不錯?！久襟w出示】空氣污染源及其危害師：大家再看這幾張圖片?！久襟w出示】沙塵暴肆虐——北京沙塵暴和北京到烏魯木齊T70列車遭受沙塵暴襲擊圖片師：去年4月9日，從烏魯木齊開往北京的T70次列車駛至新疆東部小草湖至紅層之間時遭遇12級大風(fēng)，沙塵暴把列車襲擊得面目全非。當(dāng)時在車內(nèi)的乘客張亞東說：“風(fēng)持續(xù)了20個小時，車一直在晃，車廂里嗆得出不上氣。大家都蹲在車廂里，很多人都在哭，有的乘客連遺書都寫好了。最恐怖的是夜晚，風(fēng)在耳邊呼呼地刮，石子打得車廂砰砰響。相信大家如果在場一定都會終生難忘吧！那么，造成沙塵暴的原因是什么？生1：過量砍伐森林、過度開墾土地。生2：土地沙漠化。師：這就是我國環(huán)境污染的再一個表現(xiàn)。【媒體出示】3、森林草原面積減少師：大家講了我國環(huán)境污染的三個表現(xiàn)，這些都是我們所說的自然環(huán)境。通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道我們生存的環(huán)境除了自然環(huán)境，還有人文環(huán)境。那么我國的人文環(huán)境的情況如何呢？【媒體出示】4、人文環(huán)境遭受破壞（圖片）師：這張圖片上的人們在干什么？生：在觸摸這座建筑師：這座建筑的表面有什么特點？生：被觸摸的部位已經(jīng)發(fā)黑。師：這就是一種對人文環(huán)境的破壞。那么大家再想一想，還有哪些破壞人文環(huán)境的行為呢？（提示：大家外出旅游的途中看到些什么？）生1：在文物古跡上亂寫亂刻。生2：在旅游景點隨意的丟棄垃圾。生3：有人在一些古跡周圍抽煙，這樣做容易引發(fā)火災(zāi)，是很危險的。（學(xué)生邊回答教師邊出示圖片）師：一片美麗而充滿生機(jī)的國土，一段燦爛而又輝煌的古代文明，哺育了她一代又一代的子女。而子女卻以母親為代價創(chuàng)造了一個消費過度的現(xiàn)代工業(yè)文明。我們用自己的雙手建造的是樂園還是墳?zāi)?？我們已?jīng)意識到治理環(huán)境還是要靠自己。其實保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。為了保護(hù)環(huán)境，每個人都要行動起來。6月5日是世界環(huán)境日，中國的主題是：污染減排和環(huán)境友好型城市，圍繞這個主題開展了一系列重要的活動，而且就在這周開展。你們知道嗎？【媒體出示】“無車日”宣傳畫1998年在法國最先倡議、由國家建設(shè)部提出、我國已有108個城市參加、活動主題為“綠色交通與健康”、時間是2007年9月16日到22日。生：“中國城市公共交通周及無車日活動”師：對，就是“中國城市公共交通周及無車日活動”。那么為什么要開展這樣的活動呢？生1：馬路上車太多，交通擁擠。解決城市交通擁堵生2：汽車尾氣的污染會使空氣質(zhì)量下降。設(shè)立無車日就是為了減少汽車尾氣污染空氣。生3：節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境。師：對，這是提高交通資源利用效率、解決城市交通擁堵和人們出行難的根本措施，是抓好節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約用地的一項重要工作，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要體現(xiàn)，也符合人與自然和諧相處的要求。同時這也是符合了今年“世界環(huán)境日”中國的主題：“污染減排與環(huán)境友好型社會”。師：這樣的活動可以使大家樹立環(huán)保意識，保護(hù)我們生存的環(huán)境，使我們的天更藍(lán)，地更率綠，水更清。我們每個人都要為此作出自己的努力。下面，再請大家看一幅照片。【媒體出示】2007年9月6日下午蘇州河上漂起紅紅綠綠的臉盆師：大家知道這件事嗎？這些紅紅綠綠的臉盆代表了什么？生1：綠臉盆代表了河水中造成富營養(yǎng)化的垃圾，反映了水資源的污染十分嚴(yán)重。生2：紅臉盆代表了眾多獲得許多獎杯的企業(yè)、廠家在生產(chǎn)中污染了水資源，如果不加治理就會有生命的代價。紅色也是對他們的警示。師：大家都說的很好，王小松以一個藝術(shù)者的身份，用藝術(shù)的手法提醒大家必須關(guān)注水資源的保護(hù)。那么我們在平常的生活中可以為環(huán)保做些什么小事呢？【學(xué)生活動】提一提：保護(hù)環(huán)境隨手可做的N件小事。生：略【媒體出示】某些生活廢棄物在自然界停留的時間穿插“垃圾分類”小游戲?！净顒印磕愕睦訉α藛?？（活動設(shè)計意圖：通過垃圾的不同分類，讓學(xué)生知道垃圾有可回收、不可回收和有害之分。學(xué)會區(qū)分,并在今后的生活中真正做到垃圾分類丟棄。）活動材料：三個垃圾桶（紅黃綠三色）（綠色）果皮、樹葉——屬不可回收垃圾即有機(jī)垃圾或濕垃圾。（黃色）廢紙、玻璃瓶、牛奶盒、可樂瓶——屬可回收垃圾即無機(jī)垃圾或干垃圾。（紅色）過期的化妝品、廢電池——屬有害垃圾，對環(huán)境有很大破壞。活動過程：略【小結(jié)】師：大家的建議都很不錯。地球是人類共同的家園，也是我們唯一的家園。而她現(xiàn)在正面臨著許多威脅。環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)峻的都不知道用什么詞來形容了！為了今天，也為了明天；為了自己，也為了子孫后代；我們必須要牢固樹立關(guān)心我們生活著的地球，愛護(hù)我們共同的家園的意識！“從我做起”！使環(huán)保意識真正在我們每個人的頭腦里扎下根。作為一位公民，大家一定感受到付出保護(hù)環(huán)境的代價是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于環(huán)境對我們付出的代價。環(huán)境靠的不僅是口頭上的東西，更重要的是行動。行動后，再說一切吧！【作業(yè)布置】1、環(huán)保，我倡議……（學(xué)生以小組為單位，討論學(xué)校、家庭或社會中可行的環(huán)保倡議。倡議需有人性化特點。然后由每組完成后再全校加以宣傳。）2、設(shè)計一條保護(hù)環(huán)境的公益廣告。用多媒體展示。（可在校會課時向全校播放。）四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價提示對積極參加資料收集調(diào)查和課堂回答問題的同學(xué)予以表揚及等第評價并作為學(xué)生課外實踐活動的記錄之一。對于課堂表現(xiàn)積極的小組和個人，老師予以及時的表揚并以小組評語或等第的形式加以記錄，作為平時成績記錄在學(xué)生成長手冊內(nèi)。五、教學(xué)設(shè)計說明本課在教學(xué)過程中，課前要求學(xué)生在自己生活的社區(qū)或者網(wǎng)上對環(huán)境污染的一個方面搜集資料。課中：（1）通過學(xué)生填寫《環(huán)保日歷》讓學(xué)生知道針對目前全球性的環(huán)境問題，我國以及世界都非常重視，也做了許多實事來改善環(huán)境的再度污染。（2）學(xué)生活動——你的垃圾扔對了嗎？目的是讓學(xué)生在生活中的小事中樹立環(huán)保意識，并學(xué)會垃圾分類丟棄，真正做到環(huán)保。（3）通過每人提出保護(hù)環(huán)境隨手可做的幾件小事這個活動，讓學(xué)生能從身邊，從我做起，真正的樹立環(huán)保意識。課后，“環(huán)保，我倡議”的活動和設(shè)計一條保護(hù)環(huán)境的公益廣告，用多媒