《扦插育苗-富貴竹》設計

《扦插育苗——富貴竹》教學設計教學內容：（科教版）六年級新教材第七單元（六年級第二學期）Ⅰ教案一、教學任務介紹《富貴竹的扦插育苗》是上海市二期課改科教版六年級新教材第七單元扦插育苗——富貴竹的內容。教材通過三個部分：需求與設計、加工與制作、評價與交流向學生介紹了富貴竹扦插繁殖技術的操作過程。教材的編寫采用邊講授、邊示范、邊操作的教學思路進行，共二課時，需求與設計一課時、加工與制作，評價與交流一課時，本教案為二課時。二、教學目標1、知識與技能（1）了解富貴竹的基本知識，了解無土栽培的意義。（2）初步學會富貴竹的扦插繁殖、簡單的無土栽培的基本技能。2、過程與方法（1）通過富貴竹扦插育苗的實踐活動，體驗有關植物無性繁殖和無土栽培的學習活動的過程。（2）在小組活動中促使學生思考問題，學會互相協作，引導學生通過交流來達到學習目的。3、情感態(tài)度與價值觀（1）在學習活動中培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度和質量效益意識。（2）認識農業(yè)生產的現代化發(fā)展的重要作用和廣泛前景，認識到技術對社會、經濟發(fā)展的意義。三、教學重點難點重點：富貴竹的扦插繁殖、水培、養(yǎng)護。難點：提高扦插育苗的成活率、壯苗率。四、教學器材與學習資源教具：演示實驗器材準備學具：枝剪（一組一把），金邊富貴竹（長30厘米，每人一根），植物水培營養(yǎng)液（小包裝）每人一包，%吲哚乙酸適量，扦插水培容器及固定植株的材料若干。五、教學流程情景引入提出問題情景引入提出問題閱讀教材小組交流發(fā)現問題跨組交流養(yǎng)護管理交流討論總結作品思考問題示范操作學生練習小組答疑再讀教材六、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖第一課時1．情景引入設問：通過收集資料、前往花卉市場、公園調查等實踐活動，知道哪些花卉適合無性繁殖、無土栽培的苗木。提出學習任務：學會扦插育苗的方法板書：《富貴竹的扦插育苗》需求與設計㈠收集分析資料1.扦插花材學生5至6人為一組，全班分為5個小組。交流調查結果，交流在花卉市場、公園所見到的無性繁殖、無土栽培的植物。觀看有關調查過程的照片與錄像。對有些花卉的栽培產生了興趣，明白本次活動的任務。通過學生到市場上去收集有關學習資料來鍛煉學生社會活動能力。用幻燈片形式播放活動照片使學生有身臨其境的感覺。播放錄像片可以激發(fā)學生對新課的興趣。2.小組交流展示學生調查活動的照片，以小組為單位，對書上的“需求與設計”內容展開學習與討論。對自學有困難的小組，教師給予具體的指導。用鼓勵性的語言引導學生把自己的理解講述出來。展示圖片：板書：2.基質3.容器4.促進插條生根組長根據學習要求，安排個人閱讀教材上有關無性生殖、不定根等知識，討論理解書上的內容。觀察教師呈現的幾幅圖片，知道扦插需要各種材料。對教材進行再處理，編寫學生的閱讀材料，需要教師鉆研教材和分析學生，這是一個創(chuàng)造性的工作，十分必要。呈現各種圖片，使學生對各種材料有感性認識，可以減少以后操作時的困難。3.跨組交流教師觀察學生各組的自學與交流情況，每組再安排一個主題，如1.無性生殖2.不定根3.花材4.扦插的基質與容器5.促進插條生根的方法。在理解的基礎上，要求每小組派出一位同學，對問題進行交流答疑。教師傾聽各組同學的發(fā)言，對有些意見予以肯定或修正。指出：扦插育苗是用植物的營養(yǎng)器官如根、莖、葉作插穗，插于基質中，使之生根、抽枝長成完整的新植株，從而獲得與母株遺傳性狀完全一致的種苗。板書：扦插育苗培養(yǎng)土濕度與溫度繼續(xù)小組交流，在此基礎上對老師的提問給予回答。存在的疑惑在小組之間的交流中得以解決，如：富貴竹莖節(jié)發(fā)根發(fā)芽力強，常采用扦插育苗。富貴竹盆栽可用腐葉土、園土和河沙等量混合種植，也可用椰糠和腐葉土另加少量基肥作為培養(yǎng)土。管理上關鍵掌握好濕度和溫度。知道精心養(yǎng)護能提高扦插育苗的成活率、壯苗率，從而培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度和質量效益意識。教師對學生的閱讀課本作了基本的要求，教師沒有詳盡的講述，學生通過“自學——交流——問題——再交流”的形式進行學習。不僅學會了扦插育苗的操作方法，而且培養(yǎng)了自學課文的能力。4.小組再討論參與小組研討活動，提示一些不定根植物的例子（見照片），請學生參考書上的內容寫出扦插的季節(jié)，容器，基質，插條的選備、處理，生根調節(jié)劑的構思方案報告并畫出操作流程示意圖。板書：㈡構思方案㈢設計表達萬年青的水培根：水仙花的水培根：各小組在組內討論理論性的內容，并舉一反三，例舉出在生活中可以進行哪些無土栽培的實例。進行構思方案的分析與思考寫出構思方案報告并畫出富貴竹操作流程示意圖。要求教師有較強的時間控制的意識和能力。小組討論中，應該注意讓絕大多數學生，都能理解學習的知識與技能。第二課時5.示范操作與練習提問富貴竹的扦插育苗的操作要領。教師按照步驟示范富貴竹的扦插育苗的操作過程。教師觀察操作有困難的學生，及時進行小組示范指導。板書：二、加工與制作容器與基質的準備2.插條的制備和處理3.扦插4.養(yǎng)護管理5.無士栽培——富貴竹的水培方法傾聽操作要領，觀察教師的示范操作。小組為主按照自己設計的操作流程示意圖練習富貴竹的扦插育苗的操作過程。對操作中遇到的困難，可以及時詢問同學予以解決。教師必須讓每一位學生知道富貴竹的扦插育苗的正確操作方法（也可以教師講步驟，讓學生來操作）。學生沒有觀察清楚教師的正確的示范操作，不能盲目地操作。6.交流討論對學習水平較差的小組，安排繼續(xù)操作，教師可以先在小組內示范操作，然后讓學生繼續(xù)操作。對學習任務完成的快的小組，提出探討植物的養(yǎng)護管理問題，進行小組交流。板書：三、評價與交流完成教師布置的學習內容。學會正確的富貴竹的扦插育苗的操作過程。研究植物的養(yǎng)護管理應該注意那些問題。如何提高扦插育苗的成活率、壯苗率？對不同學習層次的學生應該有不同的要求，有的學生示范操作與練習可以安排在下一節(jié)課中予以完成，也可安排全體學生都在下一節(jié)課繼續(xù)學習。7.小結與思考提問富貴竹的扦插育苗的操作過程中的問題，播放富貴竹的扦插育苗的操作教學錄象。講述操作注意事項，表揚堅持自學勇于交流的學習例子。提出思考新問題。板書：四、拓展練習回答教師有關的提問。觀看富貴竹的扦插育苗的教學錄象。匯報學習體會。帶著問題，在課外繼續(xù)思考。通過學習操作，學生已對富貴竹的扦插育苗有了一個初步的認識，再安排觀看規(guī)范的操作過程，有利于學生改正錯誤的操作習慣，學會正確的扦插育苗的操作。七、背景資料1.富貴竹莖葉纖秀，柔美優(yōu)雅，姿態(tài)瀟灑，富有竹韻，觀賞價值很高。它適于作小型盆栽種植，用于布置書房、客廳、臥室等處，可置于案面、茶幾和臺面上，顯得富貴典雅，玲就別致，頗耐欣賞。2.居室內擺放郁郁蔥蔥的花草，不僅是良好的裝飾品，還對改善局部環(huán)境的溫度、濕度、空氣質量有一定作用。但花盆中的盆土經常會發(fā)出難聞的味道，尤其在施花肥之后，還會滋生小蟲子。其實，在房間內養(yǎng)一些水養(yǎng)植物效果更好。3.水養(yǎng)植物有下面幾個優(yōu)點：其一，由于水分可以自由蒸發(fā)，在同樣環(huán)境中，比盆土栽培的植物在調節(jié)空氣濕度方面具有更明顯的作用；其二，水養(yǎng)植物可省略掉盆土的管理工作，清潔衛(wèi)生，養(yǎng)護簡單；其三，如選用一些根系可以暴露在光下的植物，配上適宜的容器，植物全株都可以觀賞，具有更高的觀賞價值。4.水養(yǎng)植物有兩大類。一類是水生花卉，它們在自然界中就生長在水里，如我們熟悉的荷花、睡蓮；另一類是可以水培的花卉，一般情況下它們生長在土壤或栽培基質中，如水仙、風信子等。由于居室內光線不夠充足，更適宜栽培后一類。另外，它們對養(yǎng)分要求低，基本能在自來水中生長，不需要添加營養(yǎng)液。在家庭中適宜的種類有綠蘿、風信子、富貴竹、吊蘭、花葉萬年青、心葉蔓綠絨、細葉千年木等。這些植物一般不需特殊管理。有一定體積可供根系伸展的容器都可以使用，而瓶口開敞的玻璃容器，對保持水質和根系生長更為有利。在栽植時應避免葉子浸入水中，以免造成腐爛；放置在適宜的光照條件下，很快就能生根；發(fā)現水少時添些水，以防根系干燥；水變得污濁時，取出植物，清洗容器，重新灌水即可。5.促進插穗生根方法生產中常用生長素類的生根促進劑處理，可有效促進插穗早生根、多生根。常見種類有萘乙酸（NAA），吲哚丁酸（IBA）等，其中以吲哚丁酸效果最好，但萘乙酸成本低，通常將吲哚與萘乙酸混用，比單一藥劑效果好。但促根劑的運用需要在一定濃度范圍內，過高反而會抑制生根。6.植物無性繁殖是在適宜的環(huán)境條件下，利用植物本身的再生能力，用植物營養(yǎng)器官的一部分（如根、莖、葉）產生新個體的方式。扦插繁殖是植物無性繁殖技術中的一種。它是在適宜的環(huán)境條件下，利用植物本身的再生能力，取植物營養(yǎng)器官（根、莖、葉）的一部分，插入土中或其它基質中，使其生根發(fā)芽，成為新的植株。凡是易生不定根的植物都可用扦插方法繁殖。7.花卉無土栽培簡稱水培，就是不用土壤，而用營養(yǎng)液來栽培花卉植物。水培方法：是無土栽培中最早采用的方式，是花卉的根系連續(xù)或不連續(xù)地浸于營養(yǎng)液中的一種栽培方法。營養(yǎng)液在栽培槽內呈流動的狀態(tài)，以增加空氣的含量。一般要有10-15厘米深的營養(yǎng)液。Ⅱ、教案設計說明根據教材編寫要求，我設計了三維的教學目標，特別是考慮落實“過程與方法”的教學目標。本教案主要是讓學生體驗有關植物無性繁殖和無土栽培的基本知識與技能，培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度和質量效益意識。了解無土栽培技術對促進農業(yè)生產的現代化發(fā)展的重要作用和廣泛前景，認識到技術對社會、經濟發(fā)展的意義。促使學生思考問題，學會互相協作，引導學生通過交流來達到學習目的。我采取了以下三個教學策略：首先是通過學生到市場上去收集有關學習資料來鍛煉學生社會活動能力，并用幻燈片形式播放活動照片使學生有身臨其境的感覺。用錄像提出問題，引起思索，激發(fā)學生對新課的興趣。其次我對教材進行再處理，需要我們鉆研教材和分析學生，這是一個創(chuàng)造性的工作。我對學生的閱讀課本作了基本的要求，沒有詳盡的講述，學生通過“自學——交流——問題——再交流”的形式進行學習。不僅學會了扦插育苗的操作方法，而且培養(yǎng)了自學課文的能力。最后我在課程過程中要求有較強的時間控制的意識和能力。我必須讓每一位學生知道富貴竹的扦插育苗的正確操作方法（也可以我講步驟，讓學生來操作）。學生沒有觀察清楚老師的正確的示范操作，不能盲目地操作。Ⅲ、教學反思要實施本教學設計，課前我要精心備課，準備課中的提問、器材和有關錄象資料。在課堂上我必須要有較強的調控教學能力，比較嚴格地控制好教學中各個環(huán)節(jié)的時間節(jié)點。備課應該留有一定的機動時間，教學內容不宜貪多貪難。例如示范操作與練習是放到第二節(jié)課上。我對富貴竹的扦插育苗操作過程十分了解，對操作過程可能出現的問題也要做到心中有數，對操作困難的學生能給于及時有效的幫助。在課程中對不同學習層次的學生應該有不同的要求，有的學生示范操作與練習可以安排在下一節(jié)課中予以完成，也可安排全體學生都在下一節(jié)課繼續(xù)學習。通