大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃之五

Word-8-大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃之五

勝利的人生需要正確規(guī)劃。根據(jù)企業(yè)公司的慣例，我們不妨去好好做一份工作方案出來。制定方案時(shí)我們要留意階段性目標(biāo)的實(shí)施。怎樣去寫好一份工作方案呢？上述課程學(xué)分合計(jì)為53學(xué)分。

二、因會計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分為71分，我還方案通過參與電大的選修課和限選課取得其它學(xué)分。我方案參與統(tǒng)計(jì)法規(guī)概論、國際貿(mào)易原理、企業(yè)生產(chǎn)管理睬計(jì)實(shí)踐活動并做好畢業(yè)論文設(shè)計(jì)共18學(xué)分，合計(jì)為72學(xué)分達(dá)到了電大要求的畢業(yè)總學(xué)分。

三、按學(xué)期課程支配

第一學(xué)期:開放教育入學(xué)指南、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語II

(1)、統(tǒng)計(jì)法規(guī)概論;

其次學(xué)期:英語II

(2)、國民經(jīng)濟(jì)核算、國際貿(mào)易原理;

第三學(xué)期:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(本)、高級財(cái)務(wù)管理、管理學(xué)基礎(chǔ)、企業(yè)生產(chǎn)管理;

第四學(xué)期:貨幣銀行學(xué)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、社會實(shí)踐;

第五學(xué)期:會計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)案例討論;

第六學(xué)期:財(cái)務(wù)案例討論、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。

四、參與電大以自學(xué)為主，我方案通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺等進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)盡量到校接受面授輔導(dǎo)。在聽課過程中要在努力聽懂和樂觀思索的基礎(chǔ)上做好筆記。筆記應(yīng)做到摘其要點(diǎn)，簡潔記錄。平常要以自學(xué)為主，在空閑時(shí)間要通過看書、參與網(wǎng)上輔導(dǎo)、直播課堂、網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成每門課的作業(yè)，樂觀參與小組爭論。

03kkk.CoM推舉

值得共享：高校學(xué)習(xí)方案范文

伴著社會工作的不斷規(guī)范，我們常常會看到一些有用的方案，方案范文有很強(qiáng)的保密性和平安性，寫方案要留意哪些方面呢？

教學(xué)的一個(gè)重要方面是因材施教，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的同學(xué)，對于學(xué)習(xí)層次不同的同學(xué)實(shí)行不同的教學(xué)方法。這樣他們才會在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

我教的班級是學(xué)習(xí)美術(shù)和體育的，剛開頭上課的時(shí)候同學(xué)們常常不怎么聽課，我課下叫了幾名同學(xué)了解狀況。他們總是說學(xué)校三年就沒好好聽過課，所以現(xiàn)在根本聽不懂，只能選擇不聽。有的同學(xué)告知我學(xué)校老師上課根本不管他們，甚至不讓成果不好的同學(xué)進(jìn)班聽課。對于這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師和同學(xué)都很無奈，結(jié)果已經(jīng)造成，責(zé)備或是埋怨都于事無補(bǔ)，我會不斷地鼓舞同學(xué)，讓他們試著上課仔細(xì)聽講，每次上課發(fā)覺有不聽課的就會提示他們站起來一會，我會給同學(xué)機(jī)會回答問題，回答正確就可以坐下。到現(xiàn)在已近進(jìn)行了兩次月考，班里大約有三分之一的同學(xué)比上次考試進(jìn)步，還有三分之二的同學(xué)沒有我給他們提出的每次進(jìn)步非常的標(biāo)準(zhǔn)。由于同學(xué)們不達(dá)到及格線的人數(shù)許多，所以在這個(gè)基礎(chǔ)上我要求同學(xué)每次考試比上次進(jìn)步非常，其實(shí)就是每題多對一個(gè)小題。沒有達(dá)到要求的同學(xué)，我要求他們比非常少幾分就來找我背幾次，十個(gè)單詞算一次，一篇短文算一次，這樣同學(xué)會在平常積累肯定的單詞和句子用法，在考試中也會有目標(biāo)的對待每一道題。

計(jì)分制學(xué)習(xí)規(guī)劃是為了激勵(lì)和精確的要求同學(xué)而實(shí)行的一種方法目前來看，效果顯著。我會仔細(xì)貫徹這一學(xué)習(xí)方案，也盼望同學(xué)們也能不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)規(guī)劃：二建學(xué)習(xí)規(guī)劃周(篇五)

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)新安排的任務(wù)，首先就應(yīng)當(dāng)要預(yù)備好一份方案，方案的制定不是一件簡單的事，你知道有哪些方案可以參考嗎？特殊為你收集的“考研英語備考學(xué)習(xí)規(guī)劃之四”，盼望對大家有所關(guān)心。

最近許多預(yù)備參與20__年考研的同學(xué)發(fā)短信要求給出考研英語方面的復(fù)習(xí)方案，我思索一再，為了能夠使同學(xué)們獲得最滿足的復(fù)習(xí)效果，初步把考研復(fù)習(xí)分成幾個(gè)階段，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了每個(gè)階段的復(fù)習(xí)方法和重點(diǎn)提示，盼望對把握復(fù)習(xí)作以參考。也為不能夠給每位發(fā)信息的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)回信表示歉意。

一、基礎(chǔ)階段（__年年__月～20__年6月）：

目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：單詞、長難句。

詳細(xì)要求：

1、單詞：《20__考研英語詞匯速記寶典》重點(diǎn)把握單詞搭配和用法，細(xì)致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法。重點(diǎn)記憶第一和其次部分。

2、泛讀：每周泛讀2～3篇《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《chinadaily》、《時(shí)代周刊》等英文報(bào)刊上的文章，了解其也許意思即可，以便擴(kuò)充背景學(xué)問、熬煉猜想單詞力量。這些資料我會準(zhǔn)時(shí)放在博客上，可以隨時(shí)下載。

3、背誦：每天堅(jiān)持背誦一篇文章，并且在早上起來大聲朗讀，并在睡覺之前默寫文章，而且摘抄其中的重點(diǎn)句型的結(jié)構(gòu)，然后來做反復(fù)的臨摹和翻譯。我也會推舉新概念英語和真題閱讀試題方面的文章的，以后間續(xù)放到博客上。

二、單項(xiàng)訓(xùn)練（20__年7月～10月）

暑期段（7-8月）：強(qiáng)化真題閱讀

詳細(xì)要求：

1.分成不同的題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，包括主旨題，細(xì)節(jié)題，推理題，論據(jù)論點(diǎn)題，推理題，并熟識每種題型的解題思路和方法。每天用宏觀語篇分析法來分析文章，包括訓(xùn)練抓住文章中心和段落中心的力量，也就是查找上下文反復(fù)重復(fù)的主題詞，包括分析段落的全都性和連貫性的力量，宏觀分析段落的結(jié)構(gòu)和規(guī)律思維的力量，的批判和褒揚(yáng)情感的力量。

2.?？疾⒄J(rèn)真討論一套歷年真題。讀懂每一個(gè)單詞每一句話，摸清出題人思路，總結(jié)?？嫉恼Z法點(diǎn)和語言點(diǎn)，重點(diǎn)解決考研英語的關(guān)鍵——簡單長難句，嫻熟把握各種較長、較難的句式?？偨Y(jié)在本子上。

3.這一階段要加大閱讀量，提高速讀和精讀力量，同時(shí)也要通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。建議進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的題型專項(xiàng)練習(xí)，以做題來提高實(shí)戰(zhàn)力量。

秋期段（9-10月）：專項(xiàng)突破（完型、新題型、翻譯）

三、沖刺階段（__月～1月考試）

目標(biāo)：精煉整合，沖刺作文

詳細(xì)要求：

關(guān)于寫作，還是八字方針：

背誦五背原則——精彩詞匯(文章中的)；精彩句型；文章里精彩的句子；萬能的框架；經(jīng)典范文默寫（readingmakesafullman，conferenceareadyman,writinganexactman）可以查出一些細(xì)小的錯(cuò)誤，而這是判卷老師最不行忍受的地方。

互譯把精彩的文章翻成中文，過一段時(shí)間再復(fù)原成英文。

描紅既是仿照，仿效，通過這四個(gè)環(huán)節(jié)最終產(chǎn)生高分作文。

寫作的三個(gè)階段：牢記、效仿、持之以恒

在這個(gè)階段，考生要留意總結(jié)對于每種題型的體會和答題技巧，統(tǒng)計(jì)自己的得分和正確率，查找自己的不是，結(jié)合大綱中的新要求，有的放矢地做好復(fù)習(xí)。在精神上既不能放松，也不能過于緊急，留意保持實(shí)戰(zhàn)做題的狀態(tài)。俗話說，行百里者半九十。最終階段是最困難也是最關(guān)鍵的，考生應(yīng)保持信念，勞逸結(jié)合，保持充分的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考試。

提示：同學(xué)們制定、執(zhí)行考研復(fù)習(xí)方案時(shí)的幾點(diǎn)留意事項(xiàng)

1.方案源自知己知彼

方案是為考生們的考研目的服務(wù)的，所以在制定方案前考生肯定要對考研的大形勢，盼望報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實(shí)力等作具體、客觀的分析，這樣考生在制定方案時(shí)才能有的放矢、方案得當(dāng)，達(dá)到“知己知彼，方案自明”的目的。比如對于所報(bào)專業(yè)的專業(yè)課，考生就應(yīng)當(dāng)及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等狀況，然后再依據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)方案自然也就明確了。

2.方案的靈魂是變化，要學(xué)會用活方案，作方案的仆人

方案的大敵是變化，然而優(yōu)秀的方案卻恰恰是敢于面對變化，由于方案的靈魂是應(yīng)變?？忌A(yù)備討論生考試的時(shí)間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此考生制定的方案必需能夠應(yīng)對突發(fā)大事、特別狀況。以上方案可依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行20％調(diào)整，后兩個(gè)階段可進(jìn)行比較大的調(diào)整。一到兩周對大小方案實(shí)施進(jìn)行評價(jià)，并準(zhǔn)時(shí)修訂，要使復(fù)習(xí)方案能夠從容應(yīng)對環(huán)境的變化，就要使制定的方案做到：松緊相宜、留有余地、富于彈性、敏捷有效。

3.復(fù)習(xí)方案不要與學(xué)習(xí)習(xí)慣“擰”著來

考生在制定復(fù)習(xí)方案時(shí)要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣(當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啦)，做到“習(xí)慣融入方案，方案體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)方案與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的方案考生在實(shí)施貫徹時(shí)才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就支配早上進(jìn)行英語的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以方案晚上看看數(shù)學(xué)之類需要集中精神的科目。

4.將專業(yè)考試和求職的小方案納入考研復(fù)習(xí)的大方案里去

考研的復(fù)習(xí)進(jìn)程往往與考生的專業(yè)考試或者求職支配發(fā)生沖突，詳細(xì)來說就是和紛至沓來的專業(yè)設(shè)計(jì)、聘請會、面試、公務(wù)員考試等發(fā)生沖突。對此許多考生顧此失彼處理不好，苦惱得很。其實(shí)解決這些沖突的最好方法就是在考研的復(fù)習(xí)方案里預(yù)留出考生進(jìn)行求職活動的時(shí)間。有些同學(xué)擔(dān)憂參與求職活動會削減考研的復(fù)習(xí)時(shí)間，但同學(xué)們可換一個(gè)角度想：平常復(fù)習(xí)那么累，正好利用這個(gè)機(jī)會換換腦子放