英語教師培訓心得體會總結合集

英語老師培訓心得體會總結合集英語老師培訓心得體會總結合集下面是我為大家整理的英語老師培訓心得體會總結合集,供大家參考。

2023英語老師培訓心得體會總結5篇

學校英語老師的培訓是為了老師在原有的學識基礎上把握更多的理論化的知識和業(yè)務教學能力，緊跟時代的步伐，做好課堂教學。那么今日我在這里給大家整理一下，我們一起看看吧!

三月的春風緩緩吹來，一陣陣，用那寬大的手掌摩挲著學子的臉頰。校園的花壇里，花花草草已經張開了笑臉，搖擺著手臂迎接著來定陶區(qū)支教的志愿者老師，也歡迎著定陶區(qū)的小學英語老師。就在二零一八年三月三十一日，我們定陶區(qū)二百多名小學英語老師和六名志愿者第二次齊聚定陶區(qū)第一實驗小學，開啟了英語培訓的遠航。

七點多，老師們就已經來到了指定的教室，支教志愿者也打開一體機調試著。課未正式開頭之前，志愿者老師和我們簡潔的溝通。原來昨天她們都已經來到定陶，晚上六名志愿者和張主任，谷老師一起備課。今日給我們三班上課的王娟老師晚上僅僅休息了兩個小時。聽著老師的談話，看到她們專心備課的情景，我的內心深處涌起了無限的感激之情。感謝他們?yōu)榱藥椭覅^(qū)薄弱學科的提升，付出著不為人知的付出。

上課了，這次學習的是國際音標。聽著老師那嫻熟流暢的發(fā)音，看著老師那靈活多變的手勢，我們一個個學員，也跟著老師一起做起字母操。那生動的手勢，夸張的表演，讓老師們很快就跟著做起來......時間過得好快，轉眼又到了下課時間，可是老師們卻還沉浸在音標、字母學習中。

與同行相比，也許我的的年齡大了些，也許我們學習起來慢一點兒，也許我們根本就學不好，可是我們深知活到老，學到老的哲理，哪怕學好一個音標，我們都要專心的學習。提升自己的英語水平，并把所學知識輸送給孩子，做好輸血打算。

桃花爭開不待葉，迎春悄悄亦留情。如此的良辰美景，我們取消了出去溜達的計劃，依然來到這里，來聽取志愿者老師的英語學習的傳授。春風十里不如有你-----感謝你英語培訓，更感謝為我們帶來了巨大收獲的老師們!

20__年__縣中學英語老師全員培訓工作隨著20__的腳步終于結束了，在這次前后長達數月的培訓中，我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都獲益匪淺。作為一名教學閱歷尚淺的英語老師，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)的機會，參加了這期培訓班的培訓和學習。我倍惜來之不易的機會，在整個培訓過程中，學習專心刻苦，準時完成各項任務，可以說對于自身的全面進展帶來了很大的好處。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會：

一、放大學生閃光點，增強學生的自信心。

來自浙師大的洛老師常常組織大家進行freetalk，盡管我讀大學時有過和外教談天的經歷，但是畢業(yè)數月，那種感覺早已被平時繁瑣的教學消磨得一干二凈了。在老師們的激勵下還是自信的發(fā)表了自己的觀點。所以在今后的英語教學活動中，我們教育工應擅長抓住學生的閃光點，賞識學生，幫助學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習愛好。

二、激情課堂，抓住學生的留意力。

洛老師的課上得生動好玩，在她布滿熱忱的課堂上，全部的老師都集中留意力。她會用一口非常棒的口語和我們進行溝通。在課堂上，時而歌聲四起，時而情境對話，時而游戲互動，最重要的是這些都沒有影響我們的進度，反而更有利于我們的英語溝通。這樣我們由“要我學”到“我要學”，我們的學習愛好得到限度地激活，在“樂學”中學會“會學”。使我們的口語學習獲得事半功倍的效果。

三、嚴松有度，提高老師自身素養(yǎng)。

來自浙師大的另一位美女老師給我們營造一個純英語的學習環(huán)境，培育我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每日都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每日不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，再加上老師的耐心的指導，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸形成了。

在今后的日常教學生活中，我會與那些閱歷豐富的同事們共享學習心得，共同提高并進一步向前輩學習，歷練自己，提升自己，為中學的英語教學邁向更高的層次而努力!

最后，誠心感謝遂昌教育局領導給我們提供了學習機會。并盼望以后能有更多、更廣泛的`繼續(xù)學習的機會讓我們年青老師提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，從而推動整個英語教學事業(yè)的進展。

為期一周的小學英語90學時的實踐培訓活動已經結束，回顧過去的一周，總體的感覺就是一個字“忙”，忙著記筆記，忙著聽課、評課，忙著寫感受。確實，在這短短的一周當中，自己真的從中看到許多，聽到許多，學到、感悟到更多，也深深地體會到自己的不足之處，以及明白自己今后努力的方向和詳細的行動?，F將自己的這幾天的培訓活動做如下的總結：

一、理論引領，樂于反思

在這幾天的培訓的學習當中，能夠說學習到很多的理論方面的知識，也是之前從未學習到或領悟到的一些資料。因此，在這幾天的學習當中，林老師開設的講座，從英語教學中的常見問題為動身點，主要談論了語篇意識在英語教學中的重要性等，從教學各個環(huán)節(jié)滲透語篇教學的案例中，指出我們在平常教學中需要滲透語篇意識的問題進行了細致地闡述，確實讓我明白了自己在備課等方面存在的不足。教研員金浪老師也就“落實課堂的教學常規(guī)，培育學生的自主教學潛力，提高教學有效性”進行了講座，結合生動的實例，也讓我們感悟到了規(guī)范課堂的重要性。

二、專業(yè)成長，擅長實踐

作為一名英語老師，過硬的專業(yè)素養(yǎng)是所必需的，也是教育的需要那么如何才能使自己更快地成長呢?我想就是擅長實踐課堂吧。溫州市的、學科帶頭人給我們的培訓也注入了一劑“強心針”，讓我們體會、領會了們的風采，也讓我們了解自己與他們在專業(yè)成長上有一段較長的距離。

更加令我快樂的是：在每一堂課后，不管是或是學員的開課，都有專家的點評，以及相關話題的專門講座。個性是針對課堂的教學設計，進行了一個系列的活動從聽說課型，到閱讀課型以及最后的復習課型，三位老師分別開設了講座，讓我們有針對性的進行了學習。在教學方面，洪老師也針對詞匯教學進行了講座，談及了詞匯運用潛力的培育，雖然是就學生學習詞匯而言，其實也體現了老師的詞匯教學的潛力。

三、創(chuàng)新精神，勇于探究

“創(chuàng)新”是在整個培訓過程中也是聽到比較多的一個詞不論是理論的培訓，還是這次培訓學員的展現課中，讓我確實體會到創(chuàng)新的重要性。生活中需要創(chuàng)意，教育中需要創(chuàng)新，這樣才能夠使自己的教學與時俱進，并能夠構成必須的特色。我想，在今后的課堂當中，我們也能夠專心地探究，努力地實踐，能夠適當地使用一些先進的理念，轉變自己的課堂。當然了，教材是固定不變的，但是我們能夠添加一點“調味料”，給教育加點味道透過自己的創(chuàng)新，使自己的教育能夠綻放新的風采。

培訓活動雖然短暫，但是，我從這次培訓中體會和感悟很深。假如我們都是一片小小湖泊，那么我期望每一片湖泊能夠泛起一點漣漪!

這次培訓給我們中學英語老師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：

在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學這個雙邊關系中，老師要培育學生的學習愛好和良好學習習慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位老師要把“短時高頻率”作為教學的一個留意事項。英語老師要合理利用有限的時間幫助學生預習新知和鞏固復習，不斷提高課堂教學的有效性。

我們以往的英語教學中把“把握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培育學生學習英語的愛好，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，進展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培育學生的口語能力，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。

我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。

此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。

這天有幸參加田老師的英語教學培訓，其中田老師的課以其十分流利的英語口語，幽默詼諧的教學風格，生動的教態(tài)贏得每位聽課老師的陣陣掌聲與笑聲。這是我所聽的最為享受的一節(jié)課，心中一向盼著時間慢點過去，讓我再有機會多傾聽一會田老師的課。

這節(jié)課的教學資料很任意，并不是任何書本上的教材，田老師以一種談天的方式涉及幾個句型和學生感愛好的幾個詞語。由于借班上課，學生剛開頭有點拘謹，沒過幾分鐘，氣氛就被田老師調動的十分活躍，每位學生思想專注。田老師的口語涉及的英語日常用語很多，而且是平時老師不必須常用的，但是透過他豐富的體態(tài)語言和清晰的語言表達，孩子們都能猜得出來，也有時，孩子們會把意思理解錯，但是田老師會以更加幽默的語氣再引導他，堅持用英語與學生進行溝通，孩子們笑聲不斷，現場老師也是陣陣笑聲，完全沉醉在這融洽的氣氛中。在這過程中，老師和學生的語言輸出量都很大，不僅僅是對于回答問題的孩子，而且對全班學生的英語聽力和口語都是一次次很好的訓練。

而學生之所以如此關注老師的每句話，是由于老師吸引了他們，他們渴望與老師溝通，自然就去專心理解老師的每一句話。這是多么好的課堂氛圍，我信任聽課的老師們在享受這節(jié)精彩的課的同時，也由衷的艷羨田老師的風趣幽默，艷羨他如此的教學風格和課堂上所體現出的人性魅力。這是他的性格所致，但這同時也是他對教學的熱愛和追求所致。在他接下來的報告中，我們能夠感受到他在教學上所付出的努力，他一向以愛為主線，愛學生，才愿意為了他們的笑容去找尋挖掘笑容的手段。我想，雖然我們沒有這樣的幽默，但我們能夠去根據孩子們的愛好需要去搜尋一些他們喜歡的素材：語言方面，教具方面，或是游戲方式等。當我們能夠享受教學生活的時候，我們也同時會享受自己的生活。一向以來我們都為工作而累，為學生的不協作而煩惱，埋怨過很多，也反思過很多，但很少從自己的角度動身反思一下自己對于學生到底有多少吸引力，又如何使學生多愛自己，愛自己的課一些。

田老師另一教學絕招是歌曲貫穿于教學全過程。當然，這也與他的自身音樂素養(yǎng)相關，他酷愛音樂，又愛英語課堂，于是他將兩者結合在了一齊，升華了他們的效果，制造出一節(jié)節(jié)音樂英語課堂，贏得全國各地老師和學生的喜愛。他是我見的將音樂教學應用的最自然的課例，無需任何鋪墊，學生在課堂上專心的演唱