保證書好好學(xué)習(xí)保證書(收藏)

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隨著各種文書的不斷模范，我們可能會由于個別特殊的要求撰寫一份保證書，撰寫保證書可以讓被保證的人更加信任你，你對保證書的撰寫是否感到迷茫呢？為得志您的需求，我特地編輯了“保證書推舉：好好學(xué)習(xí)保證書(珍藏)”，夢想能對您有所扶助，請珍藏。

我莊重向自己承若，此后確定會專心學(xué)習(xí)。珍惜現(xiàn)在的每一秒，改正以前那無所謂的態(tài)度，對于任何引誘十足堅持自己的餓目標(biāo)不動移，目前就是要專心的學(xué)習(xí)努力做好每一件事，來提身自己。

曾經(jīng)的曾經(jīng)都一次一次的說過要努力，要變更自己，要讓大家都夸我，單我沒做到。以前還是個懵懂的女孩可以原諒但是現(xiàn)在都這么大了不成能還象以前那樣的童稚，理應(yīng)懂點事了，以前根本就不知道自己身處何境，現(xiàn)在才深刻的熟悉到能在這個世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的才能。我生來就不是第一類所以我務(wù)必專心點來爭取，來變更這個情況，其實說實話生活在這種環(huán)境里假使沒有才能的話你將隨時面臨著被淘汰的風(fēng)險，我現(xiàn)在想要的都不確定會如愿，，以前都怪自己的命運不好，現(xiàn)在想起來是自己不努力的結(jié)果，所以我認(rèn)為現(xiàn)在假使還不努力，不變更自己的話，我以前想得到的沒有得到，以后也照樣得不到。我不詳再這樣了，我確定要變更，成為世界的主宰，假使自己沒有才能的話，那你將面臨著被世界淘汰，或是被別人主宰。有誰容許這樣呢?自我的話不容許。

現(xiàn)在的我沒有一點才能我總擔(dān)驚畏縮畏縮我擁有的將會由于我失敗而失去/相反假使我有才能的話就不會這樣了所以我要變更不要讓自己明知結(jié)果還放錯勸自己不要那么童稚世界不是我想的那么簡樸。

這次這么大膽的餓建議：其實也是一個全新的我。為了在別人心中的美好形象，為了我現(xiàn)在擁有的不失去，也是為了愛我的人不要由于我的失敗而悄然而去我愿變更愛戴的為了你我愿變更容許學(xué)做每一件事只愿你的愛是永久的同時也請你為了我而上進有你的話我會走得更好爬得更遠的。

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[薦]給老媽的好好學(xué)習(xí)保證書(珍藏)

我從今往后，確定好好學(xué)習(xí)，不在看一些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書、電視什么的。不再玩嬉戲，盡量少玩電腦，用電腦的話根本不超過3個小時，老媽假設(shè)，你察覺我多玩了就關(guān)電腦，不給我零花錢。我也不會再淘氣，以后上課，我會好好聽老師講的什么，有不會的也會積極的找老師尋求扶助，爭取把不會的問題都搞明白。老師留得作業(yè)，我會把它先寫好再玩或者休息，作業(yè)寫完后，我會先把作業(yè)給老媽看，得到老媽斷定后，我再去玩。

同時，我也會制定一個日常生活籌劃，例如幾點起床，起床后干什么，放學(xué)后干什么，讓自己不再想以前一樣懶散，讓自己的學(xué)習(xí)勞績有一個明顯的提升。我也會給自己制定一個目標(biāo)，譬如說考試要考第幾名，同時這些也，需要老媽的協(xié)助，促使我、監(jiān)視我，看到我有什么不對的地方就指導(dǎo)我。夢想老媽再給我一次機遇，我會證明給老媽看，你的選擇是對的。再次說明保證書不確定要求多少字，留神是在于你的態(tài)度以及我的懇切度，望采用。

保證書推舉：逃課保證書(珍藏)

逃課保證書

敬愛的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報告自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得特別重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。譬如有一次早晨出操，我在5：50點就快速的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當(dāng)我來到操場上，卻察覺一個人也沒有，正值我慌張的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來方才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您關(guān)懷入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去凝聽您關(guān)切的教化，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢!唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致振奮的洗澡，打定洗完澡了要去上課，誰知當(dāng)我洗完澡來到宿舍房間門前，察覺里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機遇都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們用心預(yù)備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的學(xué)識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底，還是由于我的莽撞大意，對舍友的出門時間了解缺乏所造成的。憶起當(dāng)時，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時就理應(yīng)不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，由于，這全體的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達成一個現(xiàn)代大學(xué)生該具有地熟悉問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越明顯地感覺到我是一個罪人!!!

對于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師惦記我的安好。本應(yīng)按時展現(xiàn)的我未能按時展現(xiàn)，試問怎么不會讓平日特別關(guān)切保護每一個學(xué)生的老師惦記。而這樣的惦記很可能讓老師全日工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本理由是由于本人對他人崇敬缺乏。試想，假設(shè)我對老師有更深的崇敬，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好打定的事情沾沾自喜，就會更早的察覺那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。

3、平日生活作風(fēng)懶散。假設(shè)不是由于懶散、莽撞大意、記憶力水平低，我怎么會把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘卻?

推舉：高三學(xué)習(xí)保證書(珍藏)

一.立書背景：

根據(jù)我目前學(xué)習(xí)勞績，高三畢業(yè)很難考入夢想大學(xué)，這樣不但會影響我就業(yè)，還會降低我以后的生活質(zhì)量。為制止這一現(xiàn)象的展現(xiàn)，春節(jié)期間全家對我的學(xué)習(xí)狀態(tài)舉行了調(diào)查、走訪、分析，結(jié)果一致認(rèn)為：我學(xué)習(xí)意識不夠，欠缺努力。

二.學(xué)期目標(biāo)：

本學(xué)期，我要通過努力提高學(xué)習(xí)意識，充分利用和老師交摯友、和同學(xué)多溝通、努力提高課堂效率、抓緊每一分鐘時間等方法，以現(xiàn)在班內(nèi)40名為根基，想方設(shè)法保證每次月考前進五個名次，到高一畢業(yè)進入班內(nèi)20名。

三.時刻銘刻：

曹燕說：只有自己想學(xué)好，勞績才能上去，被動的學(xué)習(xí)不會有太大效果。我要用衡中的時間觀念來要求自己，擠出一切時間來應(yīng)付我薄弱的科目。我不再考慮吃、穿、玩的問題，我要一心抓在學(xué)習(xí)上。努力要堅持、堅持、再堅持，沒有耐力就沒有告成!

四.自我處置：

我假設(shè)不能實現(xiàn)以上目標(biāo)，自愿采納以下兩項處置：

1.以每月零花錢100元為根基，完成目標(biāo)領(lǐng)取全額;不達目標(biāo)沒有;超過目標(biāo)一名可多得20元