部編版語文九2022年級下冊18課天下第一樓（節(jié)選）同步練習(xí)題

2020部編版語文九年級下冊第五單元18課天下第一樓（節(jié)選）同步練習(xí)題一、單選題1.下列劃線字注音無誤的一項是（

）

A.

熾（chì）熱

虐（nüè）待

家醅（pēi）

蓬蒿（gāo）

B.

緋（fēi）紅

鞭撻（dà）

干涸（hé）

锃（zèng）亮

C.

譬（pì）喻

緘（jiān）默

哂（shěn）笑

挑釁（xìn）

D.

執(zhí)拗（niù）

媲（bì）美

吞噬（shì）

黝（yǒu）黑2.下列詞語書寫全部正確的一組是（

）A.

懼憚

荒繆

大庭廣眾

張皇失措

B.

渴慕

瓦礫

豐功偉跡

窮愁潦倒

C.

臟物

悼念

微不足道

根深蒂固

D.

霹靂

驚駭

風(fēng)塵苦旅

月明風(fēng)清3.下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.

奧巴馬總統(tǒng)下令凍結(jié)伊朗政府和伊朗所有金融機構(gòu)在美國境內(nèi)的資產(chǎn)，伊朗政府揚言要封鎖霍爾木茲海峽，戰(zhàn)爭呼之欲出。

B.

最近發(fā)生的方舟子和韓寒之間關(guān)于韓寒作品是否由他人代筆的爭論，將《兒子韓寒》這本書推上了風(fēng)口浪尖。

C.

進入21世紀(jì)以來，有關(guān)在外經(jīng)商的中國人受到駐在國官方和民間雙重侵害的新聞報道不絕如縷，引發(fā)了國人的普遍關(guān)注。

D.

冬春之交，人體免疫力下降，加上病毒肆虐，流感疫情方興未艾，我國臺灣地區(qū)在數(shù)天內(nèi)有18人因感染流感而死亡。4.下列標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（

）A.

對于漢語的子民來說，寄居他鄉(xiāng)，母語便是故鄉(xiāng)的方言土語；置身異國，母語便是方塊的中文漢字。

B.

一年一度的“黑五”網(wǎng)購高潮（11月的第四個星期五），被稱為“跨界版雙11”。

C.

“燈把黑夜，燙了一個洞。”孩子的天才詩歌，讓我們?yōu)橹@嘆！

D.

有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》日前公布了2017年十大語文差錯。5.排列語序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①當(dāng)一些親切的思想給他以饋贈，他是知道的，②他們的工場不大，但對他們來說已經(jīng)夠大了。③他們是夠忙碌的，因而沒有時間去察看放在角落里的計時沙漏計，④它的空間已足以使他們在其中創(chuàng)造形象和表達思想。⑤那像是一只可愛的手在轉(zhuǎn)動沙漏計，從而延緩了它的轉(zhuǎn)動。⑥沙子總是在那兒向下漏著。A.

②④③①⑤⑥

B.

②④③⑤①⑥

C.

②④③⑥⑤①

D.

②④③⑥①⑤二、綜合題6.在“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們搜集到以下資料，你能解決其中的疑難嗎？請按照提示完成下面的問題。（1）表弟在家讀報：“一名日本老兵在華懺（qiàn）悔時，披露了日軍侵華期間一些鮮（xiān）為人知的暴行……”小金聽后，對表弟說：“你讀錯了，這里‘懺’應(yīng)該讀________，‘鮮’應(yīng)該讀________。”（請?zhí)钌险_的拼音）

（2）阿寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個錯別字，請找出并加以改正。公用電話

長途直播（某公用電話亭）________應(yīng)改為________新款手機

震憾上市（某手機專賣店）________應(yīng)改為________（3）某劇院前貼出一張海報，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測這場戲與《水滸》中________和________兩位英雄有關(guān)。（請?zhí)顚懭嗣?）大街上掛出了兩條橫幅廣告：“匯聲匯色”炒外匯

慧聲慧色——陳慧琳南京演唱會廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自（填一成語）。對這類語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度？請說出你的看法與理由。7.學(xué)?！洞毫冯s志社近期準(zhǔn)備推出“我閱讀，我快樂”專版，請你完成以下幾件事。（1）【活動一】九（2）班小明同學(xué)為專版擬了一則《征稿通知》，在內(nèi)容和格式上各有一處錯誤，請你指出來并加以改正。通知《春柳》雜志社各成員：為了推動課外閱讀活動的深入開展，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的不斷提高，《春柳》編輯部決定在近期推出“我閱讀，我快樂”專版，歡迎各位成員及其他有興趣的同學(xué)踴躍投稿。2018年4月16日《春柳》編輯部（2）【活動二】抒寫傳統(tǒng)文化：請你結(jié)合閱讀積累，運用對偶知識補出下聯(lián)。上聯(lián)：品國學(xué)涵養(yǎng)正氣下聯(lián)：________（3）【活動三】《春柳》編輯部在九年級開展“說說我心中的英雄”的活動。《水滸傳》中的英雄形象，栩栩如生，性格特征各異，請比較分析李逵、魯智深這兩個人物共性與個性。8.綜合性學(xué)習(xí)。

在日復(fù)一日的時間河流里，節(jié)日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。（1）[節(jié)日搜集]很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。

[示例]千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)

A、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

節(jié)日：

B、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

節(jié)日：

（2）[節(jié)日探源]品讀下面的文字寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。

它從汩羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物故事：

節(jié)日習(xí)俗：

（3）[節(jié)日論壇]對不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完了這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看？班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。

看法：

宣傳標(biāo)語：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，

。（要求與上句結(jié)構(gòu)相似）三、現(xiàn)代文閱讀9.閱讀歌劇《白毛女》選段（有刪節(jié)），完成小題。第一幕

（1935年冬。河北省某縣楊格村，村前平原，村后大山。）第一場

（除夕，天降大雪。佃戶楊白勞之女喜兒手拿玉茭面在風(fēng)雪中上。）

喜

（唱）北風(fēng)吹，雪花飄，雪花飄飄年來到。爹出門去躲賬整七天，三十晚上還沒回還。大嬸子給了玉茭子面，我等我的爹爹回家過年。（推門進屋）

（屋中簡陋，內(nèi)有一灶，旁有灶神，柴火及盆罐散放在角落里，鍋臺上放一油燈。）

喜

啊，今兒年三十啦，家家都蒸黃米糕，包餃子，燒香，貼門神……過年啦。爹出門七八天啦，還沒回來，家里過年的東西什么也沒有。（稍停）家里就是我爹跟我兩個啦。三歲上就死了娘，爹種了財主黃世仁家六畝地：爹種地，我跟后，風(fēng)里來，雨里走……年年欠東家的租子，一到快過年的時候，爹就出去躲賬了。今兒年三十晚上，天這么黑了，爹怎么還不回來？（焦慮地）唔，剛才我到大嬸家去，她給我一些玉茭子面，我再摻上些豆渣，捏上幾個窩窩，等爹回來好吃。（舀水，和面，做窩窩。屋外風(fēng)把門吹開，喜兒跑去看，無人。）啊，是風(fēng)把門吹開了。

（唱）風(fēng)卷雪花在門外，風(fēng)打著門來門自開，我盼爹爹快回家，一腳踏進門里來，一腳踏進門里來。

（白）爹出去的時候是挑著豆腐擔(dān)子出去的，要是賣了豆腐，稱回二斤面來，那還能吃上一頓餃子哪。

（唱）我盼爹爹心中急，等爹回來心歡喜，爹爹帶回白面來，歡歡喜喜過個年，歡歡喜喜過個年?。ɡ^續(xù)做窩窩）

……（王大嬸子上。）

嬸

今兒大春從集上稱回二斤面來。我去看看他楊大伯回來了沒有，要是回來了，喊他們爺兒倆過來包餃子。（到楊白勞門口一看）啊，準(zhǔn)是他楊大伯回來了，看那門神都貼上啦?。ù蜷T）喜兒，開門！

喜

誰?。?/p>

嬸

你大嬸子嘛！

（喜兒開門，大嬸進門。）

喜

大嬸子，你看我爹回來啦。

嬸

他大伯，你多會回來的？

楊

才回來一袋煙的工夫。

喜

大嬸，我爹稱回二斤面來，我才說喊你過來包餃子，你可就先來了，你看，你看！

嬸

好孩子。你大春哥也稱回二斤面，二升米還換了一斤肉，我是喊你爺兒倆過去包餃子的。

喜

就在這兒包吧！

嬸

還是過去包吧！

喜

就在這兒包嘛，大嬸子。

楊

咳，就在這兒包嘛。

嬸

看你們爺兒倆！還能讓到外人去嗎？（轉(zhuǎn)身悄聲對楊）他大伯，過了這個年，喜兒和大春都大了一歲了，我還等著你的信兒呢！

楊

（怕喜兒聽見，又要讓喜兒聽見）她大嬸，你先不要著急，只要等上個好年月，咱就準(zhǔn)給孩子們辦，咳……

喜

（故作不知，打斷話頭）大嬸過來和面嘛！

楊

唔，唔，快和面去吧，快和面去吧！

嬸

（笑）哈哈哈……（去和面）（1）在上面選段里，括號內(nèi)的文字稱為________，它的作用是________。（2）在寒磣貧窮的喜兒家，灶旁貼有門神，你怎樣理解楊白勞父女的這一舉動？（3）從喜兒的臺詞中，你獲得了關(guān)于喜兒的哪些重要信息？（4）“怕喜兒聽見，又要讓喜兒聽見”這句話反映出了楊白勞的矛盾心理?！芭孪矁郝犚姟笔且驗開_______；“又要讓喜兒聽見”是因為________。（5）“包餃子”這場戲刻畫了喜兒什么樣的性格特點？10.閱讀《季節(jié)十二帖》節(jié)選，完成下列小題。季節(jié)十二帖（節(jié)選）林清玄二月

立春

春氣始至，立春是在四日的七時一分。

“日光開始溫柔照耀的時候，請告訴我?！钡厣系那嘞x對荷葉上的綠蛙說。

“我忙得很呢！我還要告訴茄子、白芋、西瓜、肉豆、荇菜，它們發(fā)芽的時間到了。”蛙說。“那么誰來告訴我春天到來了呢？”青蟲說。

“你可以靜聽遠方的雷聲或者仕女們踏青的腳步聲呀！”蛙說。

青蟲遂伏耳靜聽，先聽見的竟是抽芽的青草血液流動的聲音。六月

芒種

“時可種有芒之谷，過此即失效，故曰芒種?！?/p>

坐火車越過田野，偶爾會見到農(nóng)夫正在田中插秧，點點的嫩綠在風(fēng)中顯得特別溫柔，甚至讓人忘記了那每一株都有一串汗水。

芒種，是多么美的名字，稻子的背負(fù)是芒種，麥穗的承擔(dān)是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風(fēng)中盛放是芒種……有時候感覺到那一絲絲落下的陽光，也是芒種。

六月的明亮里，我們能感受到四處流動的光芒。

芒種，是為光芒植根。在某些特別的時候，我呼喚著你的名字，就仿佛把光芒種植。七月

小暑

院里的玫瑰花，從去年落了以后就沒有再開，葉子倒仍然十分青翠，枝干也非常剛強。只是在落雨的黃昏，窗子結(jié)滿霧氣，從霧里看出去，就見到了去年那個孤寂的自己。

這一次從海岸回來，意外看到玫瑰花結(jié)成的苞，驚喜地感覺自己又尋回了年輕時那溫婉的心情，這小小的花，小小的暑氣，使我感覺到真實的自我。

泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑氣里掙扎開放，突然聽見從遙遠海邊傳過來的濤聲，一波又一波清洗著我心靈的岬（jiǎ）角。九月

白露

“陰氣漸重，凝而為露，故名白露?！?/p>

幾棵蒼郁的樹，被云霧和時間洗過，流露出一種滄桑的神色。我站在這山最高的地方向下望，云一波波地從腳下流過，鳥聲從背后傳來，我好像也懂了站在這里的樹的心情——站在最高的地方可以望遠，但也要承擔(dān)高處的冷，還有那第一波來的白露。

候鳥大概很快就要從這里飛過，到南方的海邊去了吧？

這時站在云霧封彌的山上，我閉上眼睛，就像看見南方那明媚的海岸。十一月

立冬

“冬者，終也。立冬之時，萬物終成，故名立冬?！?/p>

如果要認(rèn)識青春，就要先知道青春有終結(jié)的時候。

為花的開放而歡喜，為花的凋落而感傷。這樣，我們永遠不能認(rèn)識流過的時間是一種自然的呈現(xiàn)。

在園子里紫丁香花開的時候，讓我們喝春天的烏龍吧！

在群花散盡，木棉獨自開放的冬日，讓我們烘著暖爐，聽維伐爾第，喝咖啡吧！

冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的！（1）請用簡潔的語言概括文中描繪夏秋兩季的自然風(fēng)光圖。（2）結(jié)合語境，理解畫線句中劃線的詞語。（3）“冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的！”發(fā)揮你的想象，寫出最后一朵木棉落下的心情。（4）選擇文中你最喜歡的句子，從修辭與情感角度進行賞析。

答案解析部分一、單選題1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】D二、綜合題6.【答案】（1）chàn

；xiǎn

（2）播

；撥

；憾

；撼

（3）林沖；魯達（智深）

（4）繪聲繪色7.【答案】（1）內(nèi)容：沒有寫明征稿期限。格式：落款應(yīng)分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

（2）讀經(jīng)典演繹人生

（3）都是武藝高強，性格剛烈、不畏強暴的好漢。李逵造反精神最為強烈，天真、坦誠、毫無心計，他有時也想把事情做得聰明些，結(jié)果往往更糟，顯得相當(dāng)滑稽可愛。魯智深：粗中有細，主張“救人須救徹”。8.【答案】（1）A：中秋節(jié)

B：重陽節(jié)

（2）屈原投江

吃粽子，插艾葉（答到一種即可）

（3）看法：我們不僅要過“物質(zhì)的節(jié)”，而且要過“精神的節(jié)”。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚光大，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。（言之有理即可）宣傳標(biāo)語示例：①彰顯民族文