計(jì)劃小學(xué)班主任培訓(xùn)方案及計(jì)劃表模板七篇

Word-27-計(jì)劃小學(xué)班主任培訓(xùn)方案及計(jì)劃表模板七篇

依據(jù)公司最新的任務(wù)支配，我們要開頭著手規(guī)劃下一階段工作了。我們常說的工作方案，是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備，工作方案可以讓自己清楚明白的做了什么，下一步要如何做。那么，工作方案有哪些可以參考的格式呢？為了讓您用的更省心，下面是整理的“最新方案:學(xué)校班主任培訓(xùn)方案及方案表最新模板七篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校班主任培訓(xùn)方案及方案表篇1

新的一學(xué)期又開頭了，為了使同學(xué)能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂20__四班級(jí)其次學(xué)期工作方案，以便于本班更好地開展班級(jí)工作。

一、同學(xué)基本狀況分析

四班級(jí)_班共有同學(xué)47名，女26名，男21名。全班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成果不夠抱負(fù)。部分同學(xué)課堂參加意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的樂觀性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。大部分同學(xué)體質(zhì)健康，但少數(shù)同學(xué)身體素養(yǎng)較差，要加強(qiáng)體育熬煉。

二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培育目標(biāo)

1、了解同學(xué)思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好同學(xué)參與升旗和兩操，檢查本班同學(xué)值日生工作，做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，活躍課堂，使同學(xué)樂觀參加到教學(xué)中來。

三、詳細(xì)實(shí)施措施

1、了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我擬實(shí)行以下幾種途徑：與同學(xué)交談，有方案地利用班會(huì)課與同學(xué)交談，充分了解同學(xué)的基本狀況，帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《日常行為規(guī)范》，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣;不定期檢查同學(xué)的作業(yè)，展出同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué);進(jìn)行家訪，了解同學(xué)在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、組織同學(xué)參與每周一的升旗儀式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操和長(zhǎng)跑，保證學(xué)校生常常熬煉身體，使同學(xué)有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)懷集體、喜愛勞動(dòng)等方面的教育。

3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培育。我盼望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)，制定出有效措施，培育良好的班風(fēng)。

(2)選拔、培育和使用班干部。

(3)班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們身上的樂觀因素，留意培育他們的自尊心和自信念。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的信念，針對(duì)同學(xué)實(shí)際培育和樹立優(yōu)秀典型。面對(duì)全體，培育提高學(xué)習(xí)力量，逐步增加全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信念和愛好。

5、培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)同學(xué)在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在準(zhǔn)時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使同學(xué)重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使同學(xué)學(xué)到的學(xué)問得以準(zhǔn)時(shí)的鞏固和汲取。

6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓舞孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多溝通。

四、工作支配

二月

1、做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));

2、做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作;

3、加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育。

三月

1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng);

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

四月

1、校春季運(yùn)動(dòng)會(huì);

2、清明掃墓活動(dòng);

3、做好期中考試工作。

五月

1、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié);

2、期中考試總結(jié);

3、學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。

六月

1、慶祝“六一”兒童節(jié);

2、期終考試工作;

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。同學(xué)身體素養(yǎng)測(cè)試。

學(xué)校班主任培訓(xùn)方案及方案表篇2

一、指導(dǎo)思想

提高班主任的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，提高班主任的崗位技能、教育科研力量和班主任的管理水平，切實(shí)發(fā)揮班主任在同學(xué)思想道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用，全面提高我校同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，關(guān)心班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念，把握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

我校從事班主任工作的老師。

四、培訓(xùn)措施

1、加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點(diǎn)做好六方面的工作:

①班主任選聘制。我們將進(jìn)行班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗制，擇優(yōu)聘任，以確保班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)。

②見習(xí)班主任制，對(duì)于新老師將支配閱歷豐富的班主任與其結(jié)對(duì)子，在老老師的傳、幫、帶中讓他們得到培育的熬煉。

③班主任工作例會(huì)制。

④班主任工作綜合考核制。

⑤行政掛鉤制。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年將重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容:

①有關(guān)的德育文件。

②有關(guān)的理論書籍。主要是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《如何開展班級(jí)文化建設(shè)》、《同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等。

③《班主任》等有關(guān)的雜志。

3、加強(qiáng)科研探究。在加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還將要求他們樂觀進(jìn)行教科研實(shí)踐探究和討論，圍繞德育課題，通過理論聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)出特色，從而更好地解決在班級(jí)工作中遇到的問題。同時(shí)，還將在期末進(jìn)行班主任工作閱歷溝通會(huì)及論文評(píng)比，以教科研為先導(dǎo)，科研興教，使學(xué)校的班主任工作和德育工作布滿生命力，也更富有時(shí)代特色。

學(xué)校班主任培訓(xùn)方案及方案表篇3

一、指導(dǎo)思想

樂觀通過以專家引領(lǐng)、合作學(xué)習(xí)和自主反思為主要手段的專業(yè)化培訓(xùn)，不斷提高班主任的德育理論水平和實(shí)際工作力量，創(chuàng)建創(chuàng)新型、專業(yè)化班主任老師隊(duì)伍，更好地推動(dòng)我區(qū)德育工作向縱深進(jìn)展。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、培訓(xùn)目標(biāo)

中學(xué)校班主任是中學(xué)校老師隊(duì)伍的重要組成部分，是中學(xué)校思想道德教育的骨干，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要力氣。

2、培訓(xùn)任務(wù)

(1)加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè)。

我們將通過集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)班主任仔細(xì)思索和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn)，努力提高全體班主任的光榮感、責(zé)任感、使命感和危機(jī)感，把握班主任工作必備的學(xué)問和技能，使班主任在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研力量、日常管理和創(chuàng)新工作等方面有明顯的提高，切實(shí)關(guān)心他們向“品德的引領(lǐng)者、學(xué)問的傳授者、心靈的溝通者、心情的調(diào)整者和班級(jí)的管理者”這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，并逐步形成他們各自的班主任工作特色，打造一支德高業(yè)精的中學(xué)校班主任隊(duì)伍。

(2)建立中學(xué)校班主任崗位培訓(xùn)制度。

從今年起，組織現(xiàn)在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參與班主任專題培訓(xùn)，接受不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。通過努力，使我區(qū)自XX年起，全面實(shí)行“班主任資格證書制度”，中學(xué)校班主任將全員持證上崗。

(3)實(shí)行班主任培訓(xùn)考核制和輪訓(xùn)制。

已獲得合格證和任職資格證的老師在其擔(dān)當(dāng)班主任期間，每三年必需參與一次市級(jí)或區(qū)級(jí)班主任培訓(xùn)，每年必需至少參與一次校本培訓(xùn)。

三、組織和保障

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密方案。

區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校則擔(dān)當(dāng)詳細(xì)實(shí)施中學(xué)校班主任全員培訓(xùn)的工作。區(qū)屬各校要制定出詳細(xì)可行的班主任培訓(xùn)方案，樂觀組織形式多樣的校本研訓(xùn)活動(dòng)，加快本校班主任老師隊(duì)伍的建設(shè)。

2、加強(qiáng)管理，建立檔案。

將班主任培訓(xùn)納入中學(xué)校老師連續(xù)教育的內(nèi)容，為每一位學(xué)員建立老師連續(xù)教育管理檔案，每一位學(xué)員的培訓(xùn)成果及獲得的相應(yīng)學(xué)分都要登記入冊(cè)，建檔管理，并將成果記入《老師連續(xù)教育證書》。

3、加強(qiáng)投入，確保經(jīng)費(fèi)。

我區(qū)將樂觀設(shè)立中學(xué)校班主任培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行班主任崗位津貼制度，為優(yōu)秀班主任供應(yīng)優(yōu)先學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過多種舉措使班主任崗位在我區(qū)成為廣闊老師人人喜愛、爭(zhēng)相競(jìng)聘的崗位。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

從以下三方面組織班主任培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)活動(dòng)更具有深刻性和實(shí)踐性。

1、理論方法型

以省市所編班主任崗位培訓(xùn)教材為主要憑借，結(jié)合能反映新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)和創(chuàng)新特色的文章，對(duì)班主任進(jìn)行現(xiàn)代教育理念(同學(xué)觀、教育觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀、進(jìn)展觀等)、班主任工作基本規(guī)范和工作藝術(shù)、班級(jí)建設(shè)的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健與健康教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題的理論培訓(xùn)，使受訓(xùn)者比較系統(tǒng)地把握履行班主任崗位職責(zé)所必備的理論學(xué)問和技能方法。

2、閱歷資源型

以優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)受和閱歷總結(jié)為主要憑借，促進(jìn)受訓(xùn)者以這些優(yōu)秀班主任為楷模，在了解他們的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的工作方法和藝術(shù)的同時(shí)，也從情感上得到升華。

3、實(shí)踐討論型

促進(jìn)班主任在詳細(xì)情境的實(shí)踐操作和深化班級(jí)的調(diào)研反思中，履行班主任崗位職責(zé)的綜合力量和工作技巧得到切實(shí)的提高。

五、培訓(xùn)方法

針對(duì)中學(xué)校老師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)的作用和我區(qū)局域網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

在實(shí)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐討論、校際溝通和網(wǎng)上論壇、專家指導(dǎo)和典型示范相結(jié)合等多種形式開展班主任培訓(xùn)的同時(shí)，我們將著力凸顯以下幾個(gè)方面，作出我區(qū)班主任培訓(xùn)工作的特色。

1、抓科研求成果

為不斷豐富新時(shí)期班主任工作的理論和方法，從班主任專業(yè)化的內(nèi)涵、外延、途徑、方法等討論角度催生具有我區(qū)特點(diǎn)的科研成果，促進(jìn)我區(qū)管理同學(xué)水平的提高，使班主任隊(duì)伍領(lǐng)先成為學(xué)校老師中學(xué)習(xí)型、討論型、專業(yè)型團(tuán)隊(duì)，成為實(shí)施素養(yǎng)教育的骨干。

2、依網(wǎng)絡(luò)促溝通

引導(dǎo)班主任老師圍繞主題結(jié)合自己的工作實(shí)踐發(fā)表見解，通過學(xué)員與輔導(dǎo)老師間的溝通，學(xué)員間的溝通，促進(jìn)班主任思維碰撞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，實(shí)現(xiàn)由熟悉向?qū)嵺`，由實(shí)踐向熟悉的不斷飛躍。

3、多舉措培骨干

我們將充分利用和發(fā)揮優(yōu)秀班主任、模范班主任的資源輻射作用，打破校際界限，實(shí)施對(duì)口培訓(xùn)，不斷壯大優(yōu)秀班主任的隊(duì)伍，有效地促進(jìn)班主任的專業(yè)進(jìn)展。

學(xué)校班主任培訓(xùn)方案及方案表篇4

一、導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以一切為了同學(xué)的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，深化同學(xué)自治，從細(xì)處著手，分層面地對(duì)同學(xué)進(jìn)行前途抱負(fù)教育、平安和法制教育，制造良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)樂觀、健康、向上、健康的校內(nèi)文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育。

初二年的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱忱和適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是一個(gè)漸進(jìn)的過程，本學(xué)期主要是加大對(duì)作業(yè)，上課聽講效果的策略教育，讓他們劇烈感覺到習(xí)慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培育責(zé)任感，做事要有始有終，力爭(zhēng)做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點(diǎn)工作。

二、培育良好的班集體

能否形成一個(gè)樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特殊是初二年段，比較特別，一些同學(xué)開頭以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注意教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬同學(xué)的學(xué)問面。為準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)狀況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

(二)留意班干部的培育

進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，討論解決消失的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

(三)留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二同學(xué)由于熟識(shí)了校內(nèi)環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律開頭松動(dòng)起來，不喜愛別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、賭搏、打嬉戲機(jī)等，面對(duì)這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的詳細(xì)做法是：

1、加高校習(xí)、執(zhí)行《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求同學(xué)佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧馐菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為

4：三到制度：每天早讀到教室，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時(shí)間到教室。主要檢查同學(xué)的出勤狀況以及同學(xué)的表情反映狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，同時(shí)讓同學(xué)感覺到老師時(shí)刻在我身邊。

5：每周一升旗后總結(jié)上一周的班級(jí)狀況以及本周的工作要點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)的思路，同時(shí)表揚(yáng)，示意，提示部分同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)之間班級(jí)消失的一些問題。

6：每周檢查一次作業(yè)繳交狀況，質(zhì)量狀況，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。

7：層次化同學(xué)群體，針對(duì)性開展工作。三大群體，清楚工作。

8：常常開展座談，小范圍談天，網(wǎng)上詢問，心理問答等，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)的心情發(fā)泄。

學(xué)校班主任培訓(xùn)方案及方案表篇5

一、x月31日下午3：30在體育館進(jìn)行新生專題教育

提示同學(xué)(包括以后每一次會(huì)議)：

1.把凳子擔(dān)起來走，不要在地上拖;

2.帶筆與筆記本便利做紀(jì)錄(專題教育);

3開會(huì)期間保持寧靜，同時(shí)抬頭挺胸，保持良好的精神面貌;

4.保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，要求每個(gè)人所坐位置地面離場(chǎng)后不行留有任何垃圾)。

二、x月1日(周一)早讀組織領(lǐng)同學(xué)帶凳子到體育館參與開學(xué)典禮。

二、x月3日(周三)第一、二節(jié)在體育館召開新生專題教育其次場(chǎng)《在規(guī)章中成長(zhǎng)》。

三、提示同學(xué)將校服做上自己獨(dú)特的記號(hào)，防止與其他同學(xué)的混淆。

四、鼓舞同學(xué)參與同學(xué)會(huì)團(tuán)委、同學(xué)會(huì)、各社團(tuán)。

留意：鼓舞參與但建議不要太多，引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合愛好、實(shí)際狀況與進(jìn)展需要，有針對(duì)性參與(校團(tuán)委會(huì)及同學(xué)會(huì)各部門會(huì)在第2周利用晚修到各班做宣揚(yáng))。

五、發(fā)動(dòng)全班開頭制訂簡(jiǎn)要班規(guī)。先制訂一些急需的班規(guī)，如遲到、不交作業(yè)、上課趴桌上、不搞衛(wèi)生、上課喧嘩、衛(wèi)生倒數(shù)、頂撞老師等問題應(yīng)如何處理。

制訂原則：1、全班參加制訂、通過;2、易操作;3、不會(huì)觸犯法律、法規(guī)、校規(guī);4、不要體罰或變相體罰;5、同學(xué)既可怕懲罰又不抵觸。

六、師生盡快熟識(shí)。班主任利用一周的時(shí)間記住全體同學(xué)名字及來自何地區(qū)、學(xué)校、宿舍、座位、基本的共性特點(diǎn)等。

七、讓同學(xué)盡快相互熟識(shí)。制造各種方式讓每一個(gè)同學(xué)能叫出全班同學(xué)名字(職業(yè)素養(yǎng)課上做的桌簽可以利用)。

八、建立班級(jí)通訊錄。保證能有聯(lián)系方式找到每一個(gè)同學(xué)及其家長(zhǎng)，把握家庭具體地址。

九、建立班級(jí)同學(xué)群與微信群(自己肯定要是管理員之一)。

提示：鼓舞同學(xué)周末回家后多聯(lián)系。同時(shí)約法三章，班級(jí)Q群是用來溝通溝通、班務(wù)發(fā)布的平臺(tái)，相互攻擊或不雅廣告、圖片等行為不行消失。

十、爭(zhēng)取與每一個(gè)同學(xué)談一次話。利用晚修，充分了解每一個(gè)同學(xué)特點(diǎn)，力爭(zhēng)在與每一個(gè)同學(xué)談話時(shí)能說出一件該同學(xué)的詳細(xì)事例(甚至可以是一個(gè)眼神、一個(gè)小動(dòng)作、一句話)，讓同學(xué)感覺到老師在關(guān)注、重視或觀賞他。

十一、關(guān)心同學(xué)了解本專業(yè)。關(guān)心同學(xué)了解要考哪些證書，二班級(jí)可選擇哪些專班，今后就業(yè)狀況怎么樣等等。(可邀請(qǐng)本部部長(zhǎng)、項(xiàng)目經(jīng)理或同專業(yè)突出的高班級(jí)同學(xué)講)。

十二、推舉有責(zé)任心和有熱忱的紀(jì)律部、體育部、生活部干事。同學(xué)會(huì)會(huì)到班級(jí)宣揚(yáng)

留意：囑咐這些干事每一次都要參與檢查，因檢查關(guān)系到班級(jí)量化評(píng)比，一次不去會(huì)扣班級(jí)5分;囑咐宿舍長(zhǎng)要參與晚上的檢查，一次不去也會(huì)扣班級(jí)宿舍量化分。

十三、督促同學(xué)盡快熟識(shí)校內(nèi)。保證讓每一個(gè)同學(xué)都知道圖書館、充飯卡處、體育館、演藝中心、組合樓、試驗(yàn)樓、校醫(yī)室等地方。

建議：找一個(gè)第七節(jié)全班開展校內(nèi)游，包括參觀本專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，如雷曼電子、聯(lián)想試驗(yàn)室、用友ERP試驗(yàn)室、精英科技試驗(yàn)室等(溫馨提示：這些地方可能需要事先聯(lián)系)。

十四、開展同伴教育?？裳?qǐng)同專業(yè)的優(yōu)秀師兄師姐或同學(xué)會(huì)、團(tuán)委會(huì)優(yōu)秀干部來班級(jí)做宣講：如何規(guī)劃自己的職中生涯，可分生活(沖涼、錢卡的保管、按時(shí)作息等)、學(xué)習(xí)(內(nèi)容、方法、時(shí)間支配等)、力量(社團(tuán)、競(jìng)賽、志愿者等)等專題。

十五、處理好每一項(xiàng)的第一次違紀(jì)。重視“破窗原理”，提示同學(xué)不要做第一個(gè)犯錯(cuò)誤的人，強(qiáng)調(diào)個(gè)人行為與集體利益的相關(guān)性。處理好每一項(xiàng)的第一次，如：第一次遲到、每一個(gè)不值日、第一個(gè)在背后講同學(xué)壞話……

十六、與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。建立飛信平臺(tái)，將第一周觀看到的其子女的某個(gè)亮點(diǎn)告知家長(zhǎng)。

十七、給每一個(gè)家長(zhǎng)打電話。告知家長(zhǎng)其子女第一周自己觀看到的亮點(diǎn)，并有針對(duì)性地了解同學(xué)共性特點(diǎn)及其它，如喜愛別人用何種方式與其溝通，的伴侶是誰，最聽誰的話，最喜愛干什么等等。

十八、老師節(jié)活動(dòng)組織。建議采納不用太花錢又讓老師感動(dòng)的方式，增加與科任老師的感情。

十九、指導(dǎo)同學(xué)規(guī)劃生活費(fèi)的使用。此舉為防止部分同學(xué)沒有生活閱歷，前幾天大手大腳，結(jié)果周五沒錢吃飯。

二十、關(guān)于飯卡。告知同學(xué)充卡時(shí)間與地點(diǎn)，同時(shí)提示同學(xué)保管好飯卡，交告知飯卡丟失應(yīng)立刻去飯?zhí)贸淇ㄌ巿?bào)失。

二十一、選好舍長(zhǎng)，引導(dǎo)同學(xué)制訂宿舍公約。會(huì)長(zhǎng)建議選愛衛(wèi)生、有責(zé)任感的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，公約制訂要考慮到個(gè)人內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生打掃、沖涼挨次、空調(diào)開放等全部方面。

建議：規(guī)章簡(jiǎn)潔可行又易操作，不要超過10條。

二十二、提示同學(xué)周五放學(xué)后開機(jī)與家長(zhǎng)通話，報(bào)告行程。14級(jí)一位同學(xué)手機(jī)關(guān)機(jī)，放學(xué)后去文具店買繪畫用品，家人聯(lián)系不上，瘋找，班主任始終幫忙聯(lián)系同學(xué)，找到晚上6點(diǎn)。

二十三、調(diào)查不回家同學(xué)，班主任可支配一些事兒給他們干(我們班支配他們放學(xué)后為班級(jí)搞大掃除，為機(jī)房布網(wǎng)線，借籃球給他們打提示同宿舍同學(xué)便利的話給他們帶月餅來。)

二十四、提示同學(xué)統(tǒng)籌來時(shí)的時(shí)間支配：幾點(diǎn)出門，幾點(diǎn)到校，幾點(diǎn)到教室。

二十五、囑咐同學(xué)留意結(jié)伴返程。

二十六、提示同學(xué)回家后第一件事叫家人、擁抱家人，周末抽時(shí)間向父母匯報(bào)學(xué)校生活、學(xué)習(xí)。

二十七、讓同學(xué)上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)選擇自己喜愛的書，將網(wǎng)址發(fā)給學(xué)習(xí)委員。

學(xué)校班主任培訓(xùn)方案及方案表篇6

一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)任務(wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深化貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動(dòng)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹立以兒童進(jìn)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動(dòng)方案，并有序地組織實(shí)施，使級(jí)部活動(dòng)能正常開展。

二、工作目標(biāo)：

1、連續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2、提前做好每月一堂好課的預(yù)備工作。

3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三、詳細(xì)措施：

(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的抱負(fù)

1、仔細(xì)執(zhí)行老師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對(duì)老師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià)，樂觀反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采納多種形式集體備課、集體制作教具等，節(jié)省資源，資源共享，加強(qiáng)方案性，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo)。

3、提高級(jí)部活動(dòng)的實(shí)效性，每周支配一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，集體備課，組織老師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課，仔細(xì)撰寫活動(dòng)反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。仔細(xì)做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。

(二)班級(jí)保教工作：

1、隨主題更換班級(jí)環(huán)境，具有兒童性，有班級(jí)特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

2、一日活動(dòng)彈性支配，老師依據(jù)孩子的需要敏捷支配學(xué)習(xí)，活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等。

3、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓舞孩子走進(jìn)自然。

4、微笑服務(wù)每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。

5、多綻開一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì)性進(jìn)展。

(三)家長(zhǎng)工作：

1、變換每月家長(zhǎng)會(huì)，以多形式綻開家長(zhǎng)活動(dòng)，并做好家園宣揚(yáng)欄、班級(jí)博客，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些狀況。

2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3、細(xì)心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)腳印?????。

四、詳細(xì)工作：

二月份：1、做好開學(xué)前預(yù)備工作。

2、連續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒心情。

3、做好新學(xué)期的各項(xiàng)方案。

4、開展主題活動(dòng)《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。

三月份：1、開展主題活動(dòng)《讓愛住我家》、《大大小小》。

2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置娃娃家、全家福等專欄。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行三八婦女節(jié)的教育活動(dòng)，組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

四月份：1、開展主題活動(dòng)《七彩樂園》、《健康歌》。

2、組織好春游活動(dòng)，開展我和大樹交伴侶活動(dòng)。

3、將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動(dòng)室內(nèi)。

4、開展種植活動(dòng)，豐富自然角。

5、組織開展親子春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

五月份：1、開展主題活動(dòng)《歡樂珍寶》

2、樂觀籌備六一節(jié)目。

3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂。

六月份：1、組織好級(jí)部、班級(jí)的六一匯演。

2、開展主題活動(dòng)《試試真好玩》

3、依據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行泥制品展和沙畫作品展。

4、進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。

七月份：1、開展主題活動(dòng)《小汗珠》。

2、觀看活動(dòng)，觀看戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的酷熱。

3、召開家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

八月份：1、做好學(xué)期結(jié)束工作。

2、做好對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評(píng)估工作。

3、做好資料收集歸檔工作。

篇五：幼兒園小班20xx下學(xué)期教學(xué)方案

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新伴侶的加入，孩子們?cè)谶@個(gè)問題上適應(yīng)得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力量的進(jìn)展上還存在著很大的差異，詳細(xì)分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理力量。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì)拿;

2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主敘述故事方面還有待加強(qiáng);

3、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待關(guān)心;

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。

對(duì)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動(dòng)，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以嬉戲?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到歡樂、充實(shí)、快樂。

二、教育教學(xué)總目標(biāo):

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際進(jìn)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.心情歡樂、穩(wěn)定，把握基本的自我服務(wù)力量。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2.能樂觀參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識(shí)。

3.情愿主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語言溝通，語言表達(dá)完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。

4.情愿參加各類嬉戲活動(dòng)。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進(jìn)展交往力量。

各項(xiàng)詳細(xì)教育目標(biāo)

(一)健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)自進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能寧靜入睡。培育幼兒獨(dú)自穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)整理日常生活用品。

4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)潔的愛護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)章意識(shí)。

6、在集體活動(dòng)中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

(二)語言：

1、學(xué)會(huì)寧靜的聽他人說話，不任憑插嘴。

2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學(xué)說簡(jiǎn)潔的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡(jiǎn)潔的英語指令及生活用語，并愿意學(xué)說英語，嘗試說一些簡(jiǎn)潔的英語單詞和簡(jiǎn)短口語。

(三)科學(xué)：

1、愿意參與科學(xué)活動(dòng)，如：觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗(yàn)等，初步形成奇怪???、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)懷和愛惜常見的動(dòng)物、植物及四周的自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會(huì)觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)覺。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)潔方法，參加簡(jiǎn)潔的制作活動(dòng)。

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的外形、數(shù)量等。

7、情愿參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

10、學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

(四)社會(huì)：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。

4、知道愛家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛心。

5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)章。

6、會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術(shù)：

1、情愿參與音樂活動(dòng)，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)的歡樂。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡(jiǎn)潔歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的集體舞和音樂嬉戲。

4、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂。

5、識(shí)別和選用多種顏色制造五顏六色的畫面。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，有掌握地涂色。

6、情愿嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)撕、折、貼等，會(huì)用團(tuán)、搓、壓等方法塑造簡(jiǎn)潔的形象。

7、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)沿線條剪紙。

三、重點(diǎn)工作及措施：

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，賜予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的狀況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多溝通、多觀看，主動(dòng)發(fā)覺沖突、解決沖突，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

2、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。老師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特殊是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個(gè)重要方面。

(二)通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù)、緊湊、準(zhǔn)時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階。

學(xué)校班主任培訓(xùn)方案及方案表篇7

一、我班班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)