【三維設(shè)計(jì)】高考政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活 第一單元 第二課 文化對(duì)人的影響課件 新人教

瞄目標(biāo)析考點(diǎn)明考向第一單元文化與生活第二課文化對(duì)人的影響提能力抓熱點(diǎn)文化生活核心提示復(fù)習(xí)本課需要掌握1個(gè)表現(xiàn)(文化對(duì)人影響的表現(xiàn))，2個(gè)特點(diǎn)(文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久兩個(gè)特點(diǎn))，3個(gè)作用(優(yōu)秀文化具有豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用)考點(diǎn)分級(jí)考點(diǎn)展示考情分析高頻考點(diǎn)⒈文化對(duì)人影響的表現(xiàn)⒉文化對(duì)人影響的特點(diǎn)⒊豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展近幾年高考對(duì)這3個(gè)考點(diǎn)的考查頻度較高，命題多以社會(huì)生活中的具體事例、社會(huì)熱點(diǎn)為背景，采用選擇題和非選擇題兩種題型考查學(xué)生的理解分析和評(píng)價(jià)能力等。備考復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意結(jié)合黨的十七屆六中全會(huì)及黨的第十八次代表大會(huì)中關(guān)于文化建設(shè)提出的要求、我國(guó)政府治理網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境、加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)、“五個(gè)一工考點(diǎn)分級(jí)考點(diǎn)展示考情分析高頻考點(diǎn)⒈文化對(duì)人影響的表現(xiàn)⒉文化對(duì)人影響的特點(diǎn)⒊豐富人的精神世界，

促進(jìn)人的全面發(fā)展程”、各地開(kāi)展的豐富多彩的文化活動(dòng)、熱播的優(yōu)秀的影視文藝作品對(duì)人們產(chǎn)生的影響等熱點(diǎn)和實(shí)際，進(jìn)一步加深對(duì)這幾個(gè)考點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)相關(guān)文化現(xiàn)象考點(diǎn)分級(jí)考點(diǎn)展示考情分析熱門(mén)考點(diǎn)豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展在備考復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)該考點(diǎn)要給予充分重視，要緊密結(jié)合我國(guó)文化建設(shè)的實(shí)際和黨的十七屆六中全會(huì)提出的大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、推出更多的優(yōu)秀文藝作品、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神、發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化要求來(lái)加深和理解發(fā)展優(yōu)秀文化的原因和意義1．文文化化對(duì)對(duì)人人影影響響的的來(lái)來(lái)源源文化化對(duì)對(duì)人人的的影影響響，，來(lái)來(lái)自

于各種形式的

。2．文化影響人的表現(xiàn)(1)文化影響人們的

和

。(2)文化影響人們的

、

和

。文化化環(huán)環(huán)境境文化化活活動(dòng)動(dòng)交往往行行為為交往往方方式式交往往行行為為認(rèn)識(shí)識(shí)活活動(dòng)動(dòng)思維維方方式式深入入理理解解文文化化對(duì)對(duì)人人的的影影響響及及表表現(xiàn)現(xiàn)(1)文化化對(duì)對(duì)人人的的影影響響是是通通過(guò)過(guò)一一定定的的文文化化環(huán)環(huán)境境和和文文化化活活動(dòng)動(dòng)實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)的的，，因此此，，營(yíng)營(yíng)造造良良好好的的文文化化環(huán)環(huán)境境，，積積極極開(kāi)開(kāi)展展豐豐富富多多彩彩的的文文化化活活動(dòng)，，有有利利于于人人的的健健康康成成長(zhǎng)長(zhǎng)。。(2)文化化影影響響人人們們的的交交往往行行為為和和交交往往方方式式，，人人們

一舉一動(dòng)，無(wú)不打上特定文化的烙印。不同時(shí)代、不同民

族、不同地域，以及不同階級(jí)、階層的人們，進(jìn)行各種社

會(huì)交往的方式，都帶有各自的文化印記。(3)從三三個(gè)個(gè)方方面面來(lái)來(lái)把把握握文文化化對(duì)對(duì)人人們們的的實(shí)實(shí)踐踐活活動(dòng)動(dòng)、、認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)活活動(dòng)動(dòng)和思思維維方方式式的的影影響響：：①不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)、不同的價(jià)值觀

念，都會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)的深度和

廣度。②影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇。③影響不同思維方式的形成。1．著著名名的的傳傳媒媒文文化化研研究究者者、、紐紐約約大大學(xué)學(xué)教教授授尼尼爾爾·波茲茲曼曼早在在20世紀(jì)紀(jì)70年代代末末80年代代初初就就提提出出了了“童年年消消逝逝”的預(yù)預(yù)警警：：他他擔(dān)擔(dān)心心“18世紀(jì)紀(jì)發(fā)發(fā)展展起起來(lái)來(lái)的的工工業(yè)業(yè)化化始始終終是是童童年的的勁勁敵敵”，認(rèn)認(rèn)為為“童年年的的消消逝逝”和“成人人化化的的兒兒童童”是電子子信信息息環(huán)環(huán)境境惹惹的的禍禍。。電電子子文文化化使使得得孩孩子子的的童童年年正正A．文文化化是是人人創(chuàng)創(chuàng)造造的的B．文文化化影影響響人人們們的的思思維維方方式式、、認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)活活動(dòng)動(dòng)和和實(shí)實(shí)踐踐活活動(dòng)動(dòng)C．文文化化對(duì)對(duì)D．人們的觀念有不同層次解析：A、D本身觀點(diǎn)正確，但材料沒(méi)有體現(xiàn)，不選。文化對(duì)人的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的，故C錯(cuò)誤。B符合題意。答案：B1．潛潛移移默默化化的的影影響響(1)文化化對(duì)對(duì)人人的的

的、

的。(2)文化對(duì)人的影響即使是通過(guò)潛移默化的方式發(fā)生的，

也不都是

、無(wú)目的地接受的。(3)人們接受健康向上的文化影響，往往是

、

文化熏陶的過(guò)程。潛移移默默化化有形形強(qiáng)制制消極極被被動(dòng)動(dòng)自覺(jué)覺(jué)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)主動(dòng)動(dòng)接接受受2．深深遠(yuǎn)遠(yuǎn)持持久久的的影影響響(1)文化化對(duì)對(duì)人人的的影影響響，，無(wú)無(wú)論論表表現(xiàn)現(xiàn)在在交交往往方

還是表現(xiàn)在

上，都是

的。(2)

、人生觀、

是人們文化素養(yǎng)的核心和

標(biāo)志。它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的

和

產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。生活活方方式式深遠(yuǎn)遠(yuǎn)而而持持久久世界界觀觀價(jià)值值觀觀綜合合素素質(zhì)質(zhì)終身身發(fā)發(fā)展展正確確理理解解文文化化對(duì)對(duì)人人影影響響的的兩兩個(gè)個(gè)特特點(diǎn)點(diǎn)(1)正確理解解潛移默默化的影影響：①潛移默化化就是說(shuō)說(shuō)文化對(duì)對(duì)人的影影響一般般是無(wú)形形的和非非強(qiáng)制的。所所謂無(wú)形形，是指指有些文文化的影影響是看看不見(jiàn)的的、摸不著的；；所謂非非強(qiáng)制的的，是指指文化對(duì)對(duì)人的影影響是一一種自發(fā)行為，，不是強(qiáng)強(qiáng)迫的。。②文化對(duì)人人影響的的這一特特點(diǎn)，是是基于文文化影響響人的兩兩種途徑徑：即文文化環(huán)境境和文化化活動(dòng)對(duì)對(duì)人的影影響都是是在潛移移默化中中實(shí)現(xiàn)的的。③潛移默化化并非消消極被動(dòng)動(dòng)地接受受。人們們對(duì)文化化的選擇擇具有主主動(dòng)性、、自覺(jué)性性。人們們接受健健康向上上的文化化影響，，往往是是自覺(jué)地地學(xué)習(xí)、、主動(dòng)地地感悟文文化熏陶陶的過(guò)程程。(2)正確理解解深遠(yuǎn)持持久的影影響：①文化對(duì)人人的影響響是深遠(yuǎn)遠(yuǎn)持久的的。所謂謂“深”，主要是是就文化對(duì)人人們的影影響程度度而言的的；所謂謂“遠(yuǎn)”，主要是是就文化影響的的范圍而而言的；；所謂“持久”，則主要要是指文文化對(duì)人們的影影響在時(shí)時(shí)間上具具有延續(xù)續(xù)性的特特點(diǎn)。②文化對(duì)人人的影響響是深遠(yuǎn)遠(yuǎn)持久的的，并不不是說(shuō)人人們的交交往方式式、思維維方式、、“三觀”一經(jīng)形成成就終生生不變。。隨著人人們生活活閱歷的的變化，，人們的的文化素素養(yǎng)會(huì)逐逐步提高高，人們們的“三觀”也會(huì)相應(yīng)應(yīng)地發(fā)生生變化。。③由于世界界觀、人人生觀、、價(jià)值觀觀是人們們文化素素養(yǎng)的核核心和標(biāo)標(biāo)志。它它們一經(jīng)經(jīng)形成，，就具有有確定的的方向性性，對(duì)人人的綜合合素質(zhì)和和終身發(fā)發(fā)展產(chǎn)生生深遠(yuǎn)而而持久的的影響，，這啟示示我們必必須樹(shù)立立正確的的、科學(xué)學(xué)的世界界觀、人人生觀、、價(jià)值觀觀。[特別提醒醒]“潛移默化化”強(qiáng)調(diào)的是是文化對(duì)對(duì)人影響響的無(wú)形形性和非非強(qiáng)制性性；“深遠(yuǎn)持久久”強(qiáng)調(diào)的是是文化對(duì)對(duì)人影響響的持續(xù)續(xù)性和穩(wěn)穩(wěn)定性。。前者強(qiáng)強(qiáng)調(diào)影響響的方式式，后者2．“徜徉于山山林泉石石之間，，而塵心心漸息；；夷猶于于詩(shī)書(shū)圖圖畫(huà)之內(nèi)，而俗氣氣潛消?！边@告訴我們()A．要積極參加加各種文化活活動(dòng)B．文化對(duì)人的的影響是潛移移默化的C．文化活動(dòng)使使人高雅D．文化能夠促促進(jìn)人的全面面發(fā)展解析：題干旨在表明明文化對(duì)人的的影響是潛移移默化的，B符合題意；并并非所有的文文化活動(dòng)都是是健康有益的的，A、C表述不科學(xué)；；只有優(yōu)秀的的文化才能促促進(jìn)人的全面面發(fā)展，D錯(cuò)誤。答案：B3．被奉為“修身、齊家、、治國(guó)、平天天下”的經(jīng)典——《論語(yǔ)》，已成書(shū)兩千千多年了，至至今仍然影響響著我們的思思想和生活。由此此可見(jiàn)()A．文化對(duì)人的的影響具有深深遠(yuǎn)持久的特特點(diǎn)B．文化對(duì)人的的影響具有潛潛移默化的特特點(diǎn)C．文化經(jīng)典決決定著民族的的生存與發(fā)展展D．文化是思思想家的精精神產(chǎn)物解析：“成書(shū)兩千多多年了，至至今仍然影影響著”表明文化對(duì)對(duì)人影響之之久，影響響之深，即即深遠(yuǎn)持久久，A符合題意。。B未體現(xiàn)，C、D本身說(shuō)法錯(cuò)錯(cuò)誤。答案：A1．豐富精神神世界(1)人創(chuàng)造了文文化，文化化也在著人。優(yōu)秀秀文化能夠夠豐富人的。(2)積極參加的文化活動(dòng)動(dòng)，不斷豐豐富自身的的精神世界，，是培養(yǎng)的重要途徑徑。塑造精神世界健康有益健全人格2．增強(qiáng)精神神力量(1)優(yōu)秀文化作作品，總能能以其特有有的和，使人深受、倍增，成為為照亮人們們心靈的火火炬、引領(lǐng)人們前前進(jìn)的旗幟幟。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨黨始終代表表中國(guó)的前進(jìn)方

先進(jìn)文化，總是給人以無(wú)窮的

。感染力感召力震撼力量先進(jìn)文化精神力量3．促進(jìn)人的的全面發(fā)展展(1)社會(huì)發(fā)展和和人的發(fā)展展的過(guò)程是(2)人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的

素質(zhì)、

素

質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。(3)

對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。相互結(jié)合相互促進(jìn)思想道德科學(xué)文化優(yōu)秀文化正確理解(1)正確區(qū)分文化塑造人的作用。

優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，側(cè)重文化影響的廣度，

強(qiáng)調(diào)人格的完善；優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，側(cè)

重文化影響的力度，強(qiáng)調(diào)力度的加大；優(yōu)秀文化能夠促

進(jìn)人的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)人的核心素質(zhì)的提高，從而使全

面發(fā)展成為可能。(2)任何一種文文化都會(huì)影影響人的成成長(zhǎng)、塑造造人。但只只有積極向上的、先先進(jìn)的、優(yōu)優(yōu)秀的文化化才能豐富富人的精神神世界、增強(qiáng)人的精精神力量和和促進(jìn)人的的全面發(fā)展展。隨著物物質(zhì)生活需求逐步得得到滿(mǎn)足，，人們會(huì)更更加注重精精神生活需需求的滿(mǎn)足，文化消消費(fèi)在生活活消費(fèi)中的的比重越來(lái)來(lái)越大，優(yōu)優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全全面發(fā)展的的作用也就就越來(lái)越突突出。[特別別提提醒醒]文化化“豐富富人人的的精精神神世世界界”常用用欣欣賞賞到到、、感感受受到到、、享享受受了了、、體體驗(yàn)驗(yàn)到到、、體體味味到到、、領(lǐng)領(lǐng)略略到到、、修修養(yǎng)養(yǎng)、、境境界界等等標(biāo)標(biāo)志志詞詞。。文文化化“增強(qiáng)強(qiáng)人人的的精精神神力力量量”常用用增增強(qiáng)強(qiáng)了了、、鼓鼓舞舞著著、、激激勵(lì)勵(lì)著著、、振振奮奮了了、、促促進(jìn)進(jìn)了了等等標(biāo)標(biāo)志志詞詞。。4．清清華華大大學(xué)學(xué)的的“自強(qiáng)強(qiáng)不不息息，，厚厚德德載

雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為

世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說(shuō)明優(yōu)秀文化

能夠 (

)①促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步②豐富人的精神世界③增強(qiáng)

人的精神力量④促進(jìn)人的全面發(fā)展

A．①②③

B．①②④

C．①③④ D．②③④解析析：：題干干強(qiáng)強(qiáng)調(diào)調(diào)了了大大學(xué)學(xué)校校訓(xùn)訓(xùn)在在大大學(xué)學(xué)生生成成長(zhǎng)長(zhǎng)過(guò)過(guò)程程中中的的重重要要作作用用，，說(shuō)說(shuō)明明了了文文化化對(duì)對(duì)人人的的影影響響，，因因此此排排除除①，選選D。答案案：：D[品味味經(jīng)經(jīng)典典]1．(2012··北京京高高考考)優(yōu)秀秀城城市市雕雕塑塑體體現(xiàn)現(xiàn)了了城城市市的的精精神神品品質(zhì)質(zhì)和和文化追求求。北京京“十二五”期間將新新建一批批呈現(xiàn)北北京歷史史文化特色色和“北京精神神”的城市雕雕塑，分分布在京

小巷。優(yōu)秀城市雕塑的文化價(jià)值主要表現(xiàn)為(

)①顯示城市的文化底蘊(yùn)②活躍城市的文化市場(chǎng)③增強(qiáng)人們的精神力量④培育優(yōu)秀的文化人才

A．①③

B．①④

C．②③ D．②④[解題指導(dǎo)導(dǎo)]本題以城城市雕塑塑為背景景，考查查文化生生活有關(guān)關(guān)知識(shí)。。①正確，優(yōu)優(yōu)秀城市市雕塑顯顯示了該該城市的的文化底底蘊(yùn)；②錯(cuò)誤，活活躍文化[答案]A2．(2011·浙江高考考)“豎大拇指指”在北美一一般被認(rèn)認(rèn)為是“做得好”的意思，，但在澳

面條時(shí)發(fā)出聲音，日本人和韓國(guó)人覺(jué)得很正常，而英國(guó)

人可能感到不舒服。這類(lèi)現(xiàn)象表明 (

)A．各地的文化幾乎沒(méi)有共同性

B．一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景

C．不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)是不同的

D．同一行為在不同的文化中會(huì)有不同的含義[解題指導(dǎo)導(dǎo)]A項(xiàng)表述錯(cuò)錯(cuò)誤，錯(cuò)錯(cuò)在“幾乎沒(méi)有有共同性性”；B項(xiàng)說(shuō)法不不妥，一一定的文文化背景景會(huì)對(duì)人人們的交交往產(chǎn)生生一定的的影響，，但不是是其決定定因素；；不同文文化背景景下，人人們對(duì)同同一行為為的評(píng)價(jià)價(jià)有可能能相同，，也有可可能不同同，C不選；D正確表達(dá)達(dá)了題意意，故選選D。[答案]D3．(2010·天津高考考)法國(guó)哲學(xué)學(xué)家愛(ài)爾爾維修有有句名言言：“人是環(huán)境的產(chǎn)產(chǎn)物?！蹦痴搲仙希髦v講人讓聽(tīng)聽(tīng)眾寫(xiě)下下與自己己關(guān)系最密切切的6個(gè)朋友，，并指出出他們?cè)略率杖氲牡钠骄鶖?shù)數(shù)大致就是你的的月收入入。測(cè)試試結(jié)果的的準(zhǔn)確程程度讓所所有聽(tīng)眾眾驚訝不已。。物以類(lèi)類(lèi)聚，人人以群分分。每個(gè)個(gè)人的朋朋友圈子子都是一個(gè)個(gè)特定定的文文化環(huán)環(huán)境，，它彰彰顯著著你的的現(xiàn)在在，也也預(yù)示示著你的的未來(lái)來(lái)。這這種現(xiàn)現(xiàn)象說(shuō)說(shuō)明()A．文化化決定B．文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式C．文化改變?nèi)藗兊膬r(jià)值觀念，豐富精神世界D．文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格[解題指指導(dǎo)]文化影影響而而非決決定人人們的的交往往行為為和交交往方方式，，A觀點(diǎn)錯(cuò)錯(cuò)誤；；人是是環(huán)境境的產(chǎn)產(chǎn)物說(shuō)說(shuō)明文文化對(duì)對(duì)人的的實(shí)踐踐活動(dòng)動(dòng)和思思維方方式有有影響響，B符合題題意；；優(yōu)秀秀文化化能夠夠豐富富人的的精神神世界界，能能夠塑塑造完完美人人格，，C、D表述不不科學(xué)學(xué)。故故選B。[答案]B4．(2010·福建高高考)中國(guó)茶茶和茶茶文化化歷史史悠久久，享享譽(yù)全全球。?！耙粋€(gè)地地球，，一個(gè)個(gè)聯(lián)合合國(guó)，，一杯杯中國(guó)國(guó)茶”成為2010年上海世博博會(huì)上上彰顯顯中國(guó)國(guó)茶文文化魅魅力的的流行行語(yǔ)。。上海海世博博會(huì)福建建館茶茶文化化的展展示讓讓許多多游客客嘆為為觀止止。一一位美美籍華人人欣賞賞了茶茶藝表表演后后，感感嘆道道：“太精彩彩了！！這一一表演讓讓我們們享受受到了了美，，也讓讓我們們感受受到祖祖國(guó)茶茶文化化的博大大精深深?！边@反映映()A．文化化對(duì)人人的影影響是是潛移移默化化的B．優(yōu)秀秀文化化在交交流與與借鑒鑒中創(chuàng)創(chuàng)新C．文化化對(duì)人人的影影響是是深遠(yuǎn)遠(yuǎn)持久久的D．優(yōu)秀秀文化化能增增強(qiáng)人人們的的精神神力量量[解題指指導(dǎo)]本題考考查文文化對(duì)對(duì)人的的影響響的特特點(diǎn)。。題干干中說(shuō)說(shuō)到福福建茶茶文化化讓美美籍華華人感感受到到祖國(guó)國(guó)茶文文化博博大精精深，，體現(xiàn)現(xiàn)了文文化對(duì)對(duì)人的的影響響具有有潛移移默化化的特特點(diǎn)，，故選選A;題干沒(méi)沒(méi)有體體現(xiàn)深深遠(yuǎn)持持久的的特點(diǎn)點(diǎn)，排排除C;B、D與題干干無(wú)關(guān)關(guān)，故故不選選。[答案]A[高考定定位]上述4道高考考題分分別以以人的的行為為習(xí)慣慣、名名人名名言、、具體體事例例為背背景材材料考考查考考生的的理解解與判判斷能能力，，主要要考查查文化化對(duì)人人影響響的表表現(xiàn)及及特點(diǎn)點(diǎn)、作作用等等知識(shí)識(shí)。對(duì)對(duì)上述述考點(diǎn)點(diǎn)的復(fù)復(fù)習(xí)，，關(guān)鍵鍵是注注意區(qū)區(qū)分文文化對(duì)對(duì)人影影響的的兩個(gè)個(gè)不同同表現(xiàn)現(xiàn)、兩兩個(gè)不不同特特點(diǎn)及及三個(gè)個(gè)不同同作用“修身律[瞭望窗]……(蘊(yùn)含理論的新聞)啟動(dòng)儀式上上，主辦單單位為獲得得2011年度文明短短信傳遞活活動(dòng)的優(yōu)秀秀創(chuàng)作獎(jiǎng)、、轉(zhuǎn)發(fā)獎(jiǎng)[透析鏡]…………(新聞背后的的道理)分析開(kāi)展““修身律己己做文明明人”文明明短信傳遞遞活動(dòng)的文文化生活的的依據(jù)獲取信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)①②④文化影響人的來(lái)源③⑤文化影響人的表現(xiàn)、特點(diǎn)、作用獲取信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)理論分析(1)文化對(duì)人的影響，來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形

式的文化活動(dòng)。開(kāi)展“修身律己

做文明人”文明

短信傳遞活動(dòng)，旨在傳中華經(jīng)典、揚(yáng)正風(fēng)正氣(2)文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的

實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。通過(guò)開(kāi)展“修身

律己

做文明人”文明短信傳遞活動(dòng)，有利于人們

揚(yáng)正風(fēng)正氣、修身立德、增強(qiáng)道德自覺(jué)獲取信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)理論分析(3)文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)。在文明短

信傳遞活動(dòng)中，人們的思想、行為、道德都會(huì)受

到潛移默化的影響(4)文化塑造人生，優(yōu)秀的文化能豐富人的精神世界、

增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。開(kāi)展

“修身律己

做文明人”文明短信傳遞活動(dòng)，有利

于陶冶情操、修身立德，塑造高尚品德，促進(jìn)人

的全面發(fā)展[命題室]……………(命題專(zhuān)家的的設(shè)計(jì))2012年4月26日，由中央央文明辦、、工信部人人教司、國(guó)國(guó)資委文明明辦與中國(guó)國(guó)移動(dòng)、中中國(guó)電信、、中國(guó)聯(lián)通通共同組織織開(kāi)展的““修身律律己做文文明人”文文明短信傳傳遞活動(dòng)在在北京啟動(dòng)動(dòng)。今年，，開(kāi)展“修修身律己做做文明人人”文明短短信傳遞活活動(dòng)，將以以“傳中華華經(jīng)典、揚(yáng)揚(yáng)正風(fēng)正氣氣”為主題題展開(kāi)。據(jù)據(jù)此回答1～3題。1．之所以要要開(kāi)展“修身律己做做文明人人”文明短信傳傳遞活動(dòng)是因?yàn)?)①文化對(duì)人的的影響來(lái)自自于各種形形式的文化化活動(dòng)②文化是人類(lèi)特有有的現(xiàn)象③文化對(duì)人有有深遠(yuǎn)持久久和潛移默