本科教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃

本科教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃本科教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃本科教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃一、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新工程（一）建設(shè)目標(biāo)：

改革人才培養(yǎng)模式，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)的需要建立人才合理的知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程體系，使之有利于提高學(xué)生的整體素質(zhì)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。培養(yǎng)模式的創(chuàng)新是人才培養(yǎng)體制改革的核心環(huán)節(jié)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式要做到“四個(gè)注重”，即注重“學(xué)思結(jié)合”、“知行并舉”、“因材施教”、“因需施教”。（二）建設(shè)內(nèi)容：1.專業(yè)設(shè)置和專業(yè)優(yōu)化改革（根據(jù)社會(huì)的需求增加必要的課程）2.根據(jù)培養(yǎng)“應(yīng)用型”人才的需要修訂具有自己特色的專業(yè)人才培養(yǎng)方案3.重點(diǎn)推進(jìn)1-2門應(yīng)用性強(qiáng)的產(chǎn)學(xué)研合作教育課程4.教學(xué)方法創(chuàng)新改革（重點(diǎn)是技能課）5.評價(jià)體系創(chuàng)新改革（考察標(biāo)桿學(xué)校）（三）建設(shè)計(jì)劃：2013年度：1、確定標(biāo)桿學(xué)校，廣泛調(diào)研2.跟蹤我校近三年以來的畢業(yè)生就業(yè)狀況，確定人才培養(yǎng)模式；增加校級項(xiàng)目申報(bào)，做好省級項(xiàng)目申報(bào)的材料準(zhǔn)備。3、增加1-2個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作單位和學(xué)生實(shí)踐基地。（和濱州太平洋商務(wù)有限公司，北京天壇公園）2014年度：修訂新版人才培養(yǎng)方案，調(diào)整部分課程的設(shè)置，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，注重學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。修訂各課程的教學(xué)大綱，編撰1-2門自己的技能課程教材。打造1-2個(gè)學(xué)生實(shí)踐基地，繼續(xù)深化及產(chǎn)學(xué)研合作單位的合作，增加1-2門實(shí)踐課程及用人單位共同培養(yǎng)藝術(shù)人才。預(yù)期效益1．提高學(xué)生就業(yè)能力。2、提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)各個(gè)行業(yè)的能力。3、提高老師的舞臺(tái)實(shí)踐能力和教學(xué)水平4、初步形成具有自己特色的辦學(xué)模式。二、專業(yè)綜合改革工程（一）建設(shè)目標(biāo)：總體建設(shè)目標(biāo)：堅(jiān)持以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為重點(diǎn)，教學(xué)管理為基礎(chǔ)，教學(xué)改革為核心，師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)我市乃至全省、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展需要的音樂人才。2.具體目標(biāo)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式（3+1）優(yōu)化課程體系強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)（二）建設(shè)內(nèi)容：

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)培養(yǎng)及引進(jìn)相結(jié)合積極廣泛開展對外交流構(gòu)建“雙師型”教師隊(duì)伍

2.優(yōu)化課程及資源建設(shè)整合課程體系培育更多的專業(yè)精品課程

3.深化教學(xué)方式方法改革

（三）分年度建設(shè)計(jì)劃：1

.2013年度：深化及合作單位的產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目研究，增加1-2門校企合作課程的開發(fā)。2.2014年度：調(diào)整專業(yè)設(shè)置修訂各課程的教學(xué)大綱，開始籌劃編撰適應(yīng)自己的專業(yè)課教材2015年度：1、形成較強(qiáng)的專業(yè)綜合課程。2、加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，培養(yǎng)校級及以上重點(diǎn)課程群建設(shè)。（四）預(yù)期效益：學(xué)科建設(shè)。獲得校省級重點(diǎn)學(xué)科、特色專業(yè)、精品課程的立項(xiàng)，獲得國家級和省級的科研獎(jiǎng)勵(lì)。專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)方面。根據(jù)學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢，積極培養(yǎng)音樂學(xué)有較大影響的學(xué)科帶頭人和青年骨干教師。包括：（1）教授達(dá)到1-2名，副教授達(dá)到15名，教師隊(duì)伍中具有碩士學(xué)位者達(dá)到60％以上。（2）聘請客座教授5－10人。三、課程質(zhì)量提升工程（一）建設(shè)目標(biāo)：1.總體目標(biāo)：精心打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、、高水平教學(xué)管理，推進(jìn)教育和教學(xué)創(chuàng)新，深化課程改革，使課程建設(shè)成為能體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合教學(xué)的基本規(guī)律和學(xué)生實(shí)際需要，具有一定特色和較高水平的示范性課程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.具體目標(biāo)：（1）課程體系：完善基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐課程、綜合課程“四位一體”的適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系。（2）課程資源：加強(qiáng)課程建設(shè)項(xiàng)目過程管理，鞏固建設(shè)成果；加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè)，形成一批優(yōu)質(zhì)課程資源。（二）建設(shè)內(nèi)容：

1.加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)：重點(diǎn)推進(jìn)專業(yè)核心課程建設(shè)，建設(shè)2-3門專業(yè)核心課程，建設(shè)專業(yè)核心課程群。在專業(yè)核心建設(shè)課程中推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)術(shù)前沿，教學(xué)方法重問題探討、學(xué)生參及和師生互動(dòng)，成績評定重學(xué)習(xí)過程，突出教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)模式。（二）建設(shè)內(nèi)容：

2.加強(qiáng)實(shí)踐課程建設(shè)：在原有實(shí)踐教學(xué)基地的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬教學(xué)基地的數(shù)量和合作空間，提高學(xué)生校外實(shí)踐的能力；以學(xué)校千人會(huì)堂和500人報(bào)告廳為平臺(tái)，不斷提升學(xué)生的表演實(shí)踐能力；配合“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”的實(shí)施，支持在校大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，提高大學(xué)生解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（二）建設(shè)內(nèi)容：

3.加強(qiáng)精品課程（群）建設(shè)：以電腦音樂制作校級精品課為支點(diǎn)，參照作曲理論及應(yīng)用校級精品課程群，繼續(xù)申報(bào)其它課程的建設(shè)。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，更新完善教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置，形成具有鮮明特色的精品課程（群）。

（三）分年度建設(shè)計(jì)劃：

2013年：成立課程質(zhì)量提升工程小組，對現(xiàn)有的課程進(jìn)行調(diào)研，規(guī)范現(xiàn)有課程體系和教學(xué)資源建設(shè)。

2014年：全面啟動(dòng)課程質(zhì)量提升計(jì)劃，重點(diǎn)推進(jìn)專業(yè)核心課程建設(shè)和實(shí)踐課程建設(shè)，完善專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)，健全課程教學(xué)大綱、多媒體課件等資源建設(shè)，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。2015年：完善前兩年的工作，通過座談會(huì)、論證會(huì)，組織專家論證，對課程質(zhì)量提高情況進(jìn)行檢查評估和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（四）預(yù)期效益：

1.在現(xiàn)有精品課程、重點(diǎn)課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，爭取在三年內(nèi)建設(shè)校級精品課程群2門，省級精品課程群1個(gè)。

2.加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，增加實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)基地2-3個(gè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

3.編寫教材2-4部，出版教材2部，立項(xiàng)省部級規(guī)劃教材項(xiàng)目1-2項(xiàng)。四、學(xué)生實(shí)踐能力提升工程

（一）建設(shè)目標(biāo)：

1、建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)化“三創(chuàng)中心”的作用，不斷提升學(xué)生實(shí)踐能力

2、加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增加實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)基地2-3個(gè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。3、加強(qiáng)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化理論及實(shí)踐結(jié)合能力的培養(yǎng)。（二）建設(shè)內(nèi)容：

1.實(shí)踐課程建設(shè)

以藝術(shù)實(shí)踐中心為依托創(chuàng)造條件做好學(xué)生個(gè)人舉辦的獨(dú)唱或獨(dú)奏音樂會(huì)；班級或系級文藝晚會(huì)；學(xué)校組織的各類文藝活動(dòng)；學(xué)校所在地政府、文化、教育等部門組織的大型演出活動(dòng)、文藝會(huì)演；利用寒暑假或節(jié)假日，到企事業(yè)單位、學(xué)校、文化館等文化、教育單位，從事藝術(shù)培訓(xùn)、教學(xué)輔導(dǎo)或協(xié)助編排文藝節(jié)目等活動(dòng)；（二）建設(shè)內(nèi)容：

2.素質(zhì)拓展教學(xué)以到基地實(shí)習(xí)、參及教師科研項(xiàng)目和舞臺(tái)實(shí)踐、通過學(xué)生參及實(shí)際的文藝演出活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展的培養(yǎng)目標(biāo)。通過增建實(shí)踐平臺(tái)、拓寬實(shí)踐渠道，既能讓更多的學(xué)生參及實(shí)踐、樂于實(shí)踐，又能讓學(xué)生從實(shí)踐中獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)。（三）預(yù)期效益：

實(shí)驗(yàn)條件更加完善，建立起應(yīng)用型強(qiáng)的實(shí)踐基地；搞好“三創(chuàng)中心”建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)意能力。不斷完善實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)大綱，增加創(chuàng)新性實(shí)踐實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到8-10個(gè)，每年能夠承擔(dān)300人次以上的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。五、教師教學(xué)能力提升工程(一)、建設(shè)目標(biāo)：1.完善教師教學(xué)能力培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，提高教師業(yè)務(wù)水平。2.建立教師教學(xué)監(jiān)督和評價(jià)動(dòng)態(tài)機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。3.強(qiáng)化教學(xué)學(xué)術(shù)觀，以科研為支撐提升教師教科研水平。(二)、建設(shè)內(nèi)容：

1.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。2.完善教師教學(xué)工作考核辦法，鞏固教學(xué)中心地位。3.加強(qiáng)教學(xué)名師培育，發(fā)揮教學(xué)名師引領(lǐng)作用。4.加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教研室建設(shè)，強(qiáng)化教師之間的合作。5.深化青年教師導(dǎo)師制，支持青年教師成長。（三）分年度建設(shè)計(jì)劃：

2013-2014學(xué)年：1、把教師的培養(yǎng)納入系級重點(diǎn)工作。由專門負(fù)責(zé)；繼續(xù)深化青年教師導(dǎo)師制，開展“一對一”結(jié)對子活動(dòng)，2.完善教師教學(xué)工作考核辦法。2014-2015學(xué)年：做好教師電子業(yè)務(wù)檔案袋和教師教學(xué)工作考核，健全教師激勵(lì)約束機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教研室建設(shè)，強(qiáng)化教師之間的合作。2015-2016學(xué)年：繼續(xù)音樂系骨干教師的培訓(xùn)計(jì)劃，形成教師進(jìn)修及培訓(xùn)的長效機(jī)制。（四）預(yù)期效益：

為了更好地培養(yǎng)應(yīng)用型人才，提高教學(xué)水平，以專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)為培養(yǎng)重點(diǎn)，本著培養(yǎng)、引進(jìn)、外聘相結(jié)合的建設(shè)思路，構(gòu)建多種形式的教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式，力爭到2016年建成一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)較為合理、素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)科研能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新能力和協(xié)作精神的高水平師資隊(duì)伍。六、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)工程

（一）建設(shè)目標(biāo)：1.完成每年一次的教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。形成年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。2.確保教學(xué)質(zhì)量管理體系規(guī)范運(yùn)行，加強(qiáng)系級督導(dǎo)和信息反饋，規(guī)范各專項(xiàng)評估。（二）建設(shè)內(nèi)容：

1.建立有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，完善以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的保障體系。完成每年一次的教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。2.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，發(fā)揮系院以及教研室、廣大教師的主體作用，進(jìn)