十八歲和其他-楊子

愛(ài)

一封家書(shū)親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兒脝幔楷F(xiàn)在工作很忙吧？身體好嗎？我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛。雖然我很少寫(xiě)信，其實(shí)我很想家。爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作也該歇歇了。我買(mǎi)了一件毛衣給媽媽?zhuān)瑒e舍不得，穿上吧。以前兒子不太聽(tīng)話(huà)，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。

哥哥姐姐?；貋?lái)吧，替我問(wèn)候他們吧，有什么活兒就讓他們干自己孩子有什么客氣的。

爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家。好了先寫(xiě)到這吧。

此致

敬禮

兒子：春波一九九三年九月十八歲和其他

楊子

楊子，本名楊選堂，1923年生，廣東省梅縣人。歷任《前線(xiàn)日?qǐng)?bào)》《中國(guó)時(shí)報(bào)》《新生報(bào)》《民族晚報(bào)》主筆，并任教職，兼涉政界。曾任臺(tái)灣大學(xué)講師、中興大學(xué)副教授、臺(tái)灣省政府編譯室主任、中央銀行行務(wù)委員等職?，F(xiàn)任聯(lián)合報(bào)系副董事長(zhǎng)。著有散文《精神的裸體》《春孕》《水柳的誘惑》《雜花生樹(shù)》《驚喜》《描夢(mèng)記》等；小說(shuō)《變色的太陽(yáng)》（曾拍成電影）《欲神》《魔象》《浸灑的花朵》；經(jīng)濟(jì)論文集《經(jīng)濟(jì)理論活用》《經(jīng)濟(jì)理論的落實(shí)》《經(jīng)濟(jì)小品》。

全文共有四個(gè)部分：一、十八歲二、兩代人的矛盾三、讀書(shū)的苦樂(lè)四、青春青春時(shí)期的人生話(huà)題基礎(chǔ)積累迷惘（w?ng）：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。

沉湎（mi?n）：沉溺。

溺（nì）愛(ài)：過(guò)分寵愛(ài)（自己的孩子）。

惆悵（chóu

chàng）：傷感，失意。

抹煞：一概不計(jì)，完全勾銷(xiāo)。

怪癖（p?）：古怪的癖好。

摭（zhí）拾：拾，撿。

涉（shè）獵：粗略地閱讀。

翱(áo)翔：在空中回旋地飛。

枝椏(yā)：枝杈。

小組討論交流一十八歲

1、在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父親有哪些人生難忘的體驗(yàn)？（1）焦急憂(yōu)慮（2）激動(dòng)喜悅（3）辛勞（在“青春”版塊中）

愛(ài)2、在字里行間,你讀到了父親一顆什么樣的心?

小結(jié):一顆真摯而火熱的愛(ài)心.從哪里看出？

十八歲假如人生能夠重來(lái)一次，我情愿溺愛(ài)你的！“高興有了一個(gè)可以像朋友般談?wù)劦暮⒆印薄ⅰ白约旱暮⒆娱L(zhǎng)大得能夠兼為摯友”“令人滿(mǎn)意開(kāi)懷”

抱著出生的你……3、最后一段中“這樣的心情”指什么？2、“在東方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮?！比绾卫斫猓繂?wèn)題？1、在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父親有哪些人生難忘的體驗(yàn)？1、在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父親有哪些人生難忘的體驗(yàn)？在字里行間，你讀到了父親一顆什么樣的心？焦急憂(yōu)慮激動(dòng)喜悅辛勞和愛(ài)真摯而又火熱的愛(ài)心2、“在東方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮?！比绾卫斫?？作者用詩(shī)人的話(huà)來(lái)形容養(yǎng)育孩子的十八年光陰是那么美麗，自己沉湎于養(yǎng)育孩子的巨大幸福中，猛然間驚訝時(shí)光的飛逝。3、最后一段中“這樣的心情”指什么？欣慰迷惘沉湎眷戀失落矛盾的復(fù)雜的高興小組交流回憶父母養(yǎng)育自己的片段。

寶寶出生第二天寶寶滿(mǎn)月第一張全家福和爸爸媽媽睡覺(jué)覺(jué)爸爸就是我的天為我擎起一生的快樂(lè)跟爸爸學(xué)寫(xiě)字剪剪小指甲最小的游泳健將我是小車(chē)手找找我在哪今天我兩歲零8個(gè)月小嘛小兒郎，背著那書(shū)包上學(xué)堂！身體倍兒棒，吃飯倍兒香！二兩代人的矛盾把愛(ài)全給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂(lè)多想靠近你告訴你我其實(shí)一直都懂你把愛(ài)全給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂(lè)多想靠近你依偎在你溫暖寂寞的懷里懂你滿(mǎn)文軍1、作者在文中提及的兩代人之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？（1）流行觀念的影響；

（2）父母的愚昧與落伍；

（4）缺乏溝通、理解、平等。（3）子女的盲目與急躁；（根本原因）1、你是如何看待兩代人之間的矛盾的？2、你和父母產(chǎn)生過(guò)矛盾嗎？3、有了矛盾后你是如何處理的？交流探討4、你認(rèn)為解決與父母之間矛盾的最好的辦法是怎樣的？平等、對(duì)話(huà)、理解、交流、愛(ài)

你同意文中父親歸納的原因嗎？你是如何看待兩代人之間的矛盾的？你和父母產(chǎn)生過(guò)矛盾嗎？有了矛盾后你是如何處理的？你的父母又是如何去做的？你認(rèn)可他們的做法嗎？

探討：父愛(ài)也尷尬鄭淵潔和他的兒子貝克漢姆進(jìn)球后張國(guó)立眼中透出的都是愛(ài)風(fēng)雪父子情林青霞看望生病的父親布置作業(yè)

請(qǐng)寫(xiě)一封信給自己的父母，說(shuō)出你心里想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)。（不少于500字）對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，你可能只是一個(gè)人；但對(duì)你的父母來(lái)說(shuō)，你可能就是整個(gè)世界。把太陽(yáng)和月亮都給了你的人，為你驅(qū)走陰冷和漫漫黑夜的人，那就是你的父母啊！給父母一個(gè)可以開(kāi)心的理由，給父母一生可以欣慰的理由，孩子，不要吝惜你的愛(ài)和理解，用感恩的心，永遠(yuǎn)做父母最可愛(ài)的孩子！寫(xiě)給同學(xué)們的詩(shī)：三-讀書(shū)的苦樂(lè)“我”讀書(shū)的苦體現(xiàn)在哪里？“我”讀書(shū)的樂(lè)又體現(xiàn)在哪里？?jī)鹤幼x書(shū)的苦體現(xiàn)在哪里？?jī)鹤幼x書(shū)的樂(lè)又體現(xiàn)在哪里？讀書(shū)的苦樂(lè)“我”樂(lè)：“十年寒窗”、“光宗耀祖”的傳統(tǒng)壓力曾祖母的“讀書(shū)最樂(lè)”，引我共鳴涉獵古今中外名篇，讀書(shū)有“閑趣”兒子苦：喘不過(guò)氣來(lái)的考試與升學(xué)的逼迫“我”的態(tài)度我希望兒子做一率性的讀書(shū)人，但現(xiàn)在“同情”卻不能不“鼓勵(lì)”，甚至“鞭策”，希望考取大學(xué)。說(shuō)說(shuō)自己讀書(shū)生活中的苦與樂(lè)？思考讀書(shū)生活中的苦與樂(lè)一定是對(duì)立的嗎？課后探討：四-青春作者對(duì)孩子的希望？

（1）永遠(yuǎn)有一顆赤子之心；（2）惜時(shí)如金。《金縷曲》（杜秋娘）

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。

花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。附贈(zèng)一首惜時(shí)詩(shī)：當(dāng)我們每個(gè)人沉浸在內(nèi)心的感動(dòng)和反思時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)親情一直在我們心中，它陪伴我們度過(guò)生命中每一刻快樂(lè)和不快樂(lè)。很多時(shí)候，我們沒(méi)有將心中的話(huà)大聲說(shuō)出來(lái)，告訴父母，我們愛(ài)他們，也將永遠(yuǎn)記得他們的愛(ài)。父親（母親）我想對(duì)你說(shuō)……全篇作者用了什么技巧來(lái)寫(xiě)愛(ài)？1-書(shū)信體，談話(huà)式2-小標(biāo)題式親切自然清晰明了語(yǔ)言特色樸素真誠(chéng)