八年級(jí)文章其一

本文格式為Word版，下載可任意編輯——八年級(jí)文章其一八年級(jí)作文。

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每個(gè)人的經(jīng)過(guò)斷定都有遇見(jiàn)過(guò)難以理解的問(wèn)題，譬如一句諺語(yǔ)、名言，意思往往會(huì)讓人很琢磨不領(lǐng)會(huì)，輕易把它們搞混，從而不理解意思，而我察覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中我就理解了我從來(lái)理解不透的一句諺語(yǔ)。

那一次，我匆促忙忙的進(jìn)入體育課，拿好跳繩便急匆促的趕往操場(chǎng)，天哪，我從二年級(jí)開(kāi)頭就很少跳繩過(guò)，為什么這次就要開(kāi)頭比賽跳繩誰(shuí)跳的次數(shù)多呢？雖然我一年級(jí)得到了跳繩二等獎(jiǎng)還是三等獎(jiǎng)來(lái)著，不過(guò)此后后我就跳繩越來(lái)越少，如今今天功力大退，讓我現(xiàn)在跳繩，或許90下都跳不下。

之后我很消沉，由于我知道我自己跳不起來(lái)了，所以表情假裝快樂(lè)一下，之后跳了起來(lái)，由于我很渴望，只要能跳到100下以上就心合意足了，可是我連自己的自信仰都沒(méi)有，從渴望100下變成總覺(jué)得跳不了100下了，所以接下來(lái)了兩三次的跳繩里，我都沒(méi)有順?biāo)炱频?00下，覺(jué)得很消沉，曾經(jīng)1分鐘就130多下的我今天卻變成這個(gè)樣子，我感到很失落，空曠曠的。

回到家里，姐姐察覺(jué)我?guī)缀趺看位貋?lái)都有點(diǎn)失落落的，我把自己凄涼遇到報(bào)告了姐姐，姐姐恍然大悟，就說(shuō)：“你這不是臨淵羨魚么？自己渴望跳繩破100下，就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，由于跳不到因此而頹唐，真夠內(nèi)向的！臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)！你渴望，你就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，不要退縮，不要搞得很畏縮似的，相信自己，確定能告成！周末作業(yè)完成了，你就在家里跳繩吧！”

我貌似一下子對(duì)目生的諺語(yǔ)明白了道理，一下子就交上了一個(gè)新?lián)从?，貌似找到了光明，于是我就開(kāi)頭“不如退而結(jié)網(wǎng)”了，一到周末，我就開(kāi)頭練習(xí)，我不甘心會(huì)落后，公然，后面幾次都破100下了，我感到很驕傲，開(kāi)心，我理應(yīng)感謝我自己的老姐，她使我化悲傷為氣力。

通過(guò)這件的人生事情，我受益匪淺，貌似又明白了道理。還交上了新的摯友。

相關(guān)推舉

[實(shí)用寫作]八年級(jí)文章300字其一

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獨(dú)處使人減緩思緒并細(xì)心品評(píng)過(guò)去永生難忘的回憶。我熱愛(ài)獨(dú)處的感覺(jué)，除不被他人干擾，亦可抒解沉重的壓力，而在那得來(lái)不易的片刻，我總邊聽(tīng)音樂(lè)邊活在自己的象牙塔中。

將耳機(jī)輕扣上耳，頓覺(jué)全身舒暢。美好的旋律如永不止息的河川緩緩注入耳里，伴著輕快的節(jié)奏，使我活躍起來(lái)，渾然忘我地手舞足蹈。一顆顆音符如活潑的小精靈，在曲中歡喜穿梭，更在我心田不停蕩漾。有時(shí)一陣陣如雷的聲響突貫全身，震撼了我，也震撼了大地，不只是聽(tīng)樂(lè)曲，最重要的是需要賞識(shí)周邊景物。

“萬(wàn)物靜觀皆自滿。”在大自然中享受自己與其融合一塊的美好時(shí)刻……，抬頭景仰碧藍(lán)的天空，幾只大鷹自由自由地飛行，愈飛愈高，愈有理想，帶給我夢(mèng)想與目標(biāo)；遠(yuǎn)看層巒疊嶂的山群，有著棉花般的云海繚繞，似率領(lǐng)著他們長(zhǎng)得更雄壯，讓我領(lǐng)悟：目標(biāo)的達(dá)成不只有自己的努力，家人、師長(zhǎng)及摯友的激勵(lì)，亦會(huì)領(lǐng)我邁向告成之道；在俯瞰腳邊潺潺的河流，原必是一條細(xì)小的溝渠，如今卻已成納百川的大河，相信定是“謙遜”所造就的非凡。

我熱愛(ài)獨(dú)處，享受聽(tīng)音樂(lè)及察聞物外之趣的喜悅。那帶給我不少啟示及體悟，使我心靈層面添加不少色調(diào)。獨(dú)處，一段貴重且不成或缺的片刻，讓我的未來(lái)彌漫夢(mèng)想與風(fēng)采。

[推舉寫作]八年級(jí)文章模板

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童年，是最純真無(wú)邪的年頭，每個(gè)孩子都是一塊等待刻畫的碧玉，等待著時(shí)間，生命的雕刻，有些事情會(huì)一向陪伴著你，有些凸顯，像是某一次的凱旋歸來(lái)，有些隱秘，像是不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，有些快樂(lè)，像是露出大白牙勾肩搭背回家，有些傷悲，像是某一次不經(jīng)意的離別。

我的生命里有一個(gè)人，他瘦瘦的，但心愛(ài)的就像一個(gè)熊貓，嘟著心愛(ài)的微紅小臉蛋，像一個(gè)一觸即破的小蘋果，一頭飄逸的烏黑短發(fā)與討喜的臉蛋，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，他是人群中的開(kāi)心果，有他在四處歡聲笑語(yǔ)。他是春雨璀璨開(kāi)放的小花，他是酷暑夏風(fēng)里的涼快，他是秋天落葉那一縷不滅的綠，他是冬寒中熊熊燃燒的篝火……即使最美好的語(yǔ)言，最高明的畫技也形容不了他，由于他是我最好的摯友之一，我很幸運(yùn)，在我一年級(jí)那年，緣分將我們編制在一條繩上，讓我們得以手牽手走過(guò)三年春秋。我想對(duì)他說(shuō)——感謝有你！

我永遠(yuǎn)忘不了郁郁蔥蔥的九老亭中你玩樂(lè)的身影。你知道嗎？那一點(diǎn)都沒(méi)變，仍舊蔥郁的樹(shù)木，無(wú)意傳來(lái)清亮的鳥(niǎo)叫和嘩嘩落葉聲，心里不知道有多恬靜，我多想與你再一次溜達(dá)在此，哪怕一小時(shí)，一分鐘，一秒鐘也可以，可以歡聲笑語(yǔ)，可以互訴心腸，可以兩人無(wú)言，什么都可以，我只想再次看看你的眼睛，是否還像我記憶中的一般清澈？感謝你賦予我美好的回憶。

我永遠(yuǎn)忘不了你用弱小的手臂抬起沉重水桶時(shí)的汗水。假設(shè)我記得沒(méi)錯(cuò)，那是我們倆值日，我并不想抬水，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么沉重的負(fù)擔(dān)，但你猶如什么也沒(méi)說(shuō)，二話不說(shuō)俯身抬起它，向一個(gè)不成能戰(zhàn)勝的敵人發(fā)起挑戰(zhàn)！咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)在悠長(zhǎng)的臺(tái)階上前進(jìn)，差點(diǎn)摔倒，差點(diǎn)放棄，但你卻永不言敗！請(qǐng)?jiān)徫夷菚r(shí)的怯懦，對(duì)不起沒(méi)能鼓起士氣伸出雙手。感謝你讓我知道什么叫士氣與責(zé)任。

我永遠(yuǎn)也忘不了那小小的陽(yáng)臺(tái)上的兩個(gè)小小背影，談學(xué)習(xí)，談生活，談未來(lái)。你說(shuō)：“三年級(jí)一終止，我就要走了?！蔽铱梢酝?jiàn)你水靈靈大眼睛里對(duì)我的不舍與無(wú)奈，我撒謊想挽留你，我想約莫這樣你就可以留下來(lái)了，可那是幼小無(wú)知的我們對(duì)未來(lái)一無(wú)所知，離別就在一瞬間，四年級(jí)的寒冬一到，我的心也好冷，我多夢(mèng)想你能在我身邊賦予我和暖，但不知不覺(jué)我們已經(jīng)分開(kāi)這么久了。

這是第幾個(gè)離別的冬天了？我也早已記不清了，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。我看著眼前蒼涼的風(fēng)景，又不由得想起了你，你可能在北方的寒夜里，大雪紛飛，在南方的艷陽(yáng)下，四季如春。我想對(duì)遠(yuǎn)方的你說(shuō)一聲——感謝有你。

[寫作共享]八年級(jí)優(yōu)秀文章模板

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小時(shí)候的我，經(jīng)常被全家人叫做“膽小鬼”。每次有摯友叫我下去玩時(shí)，我總會(huì)叫媽媽把我送下樓，玩累了時(shí)，又在樓下喊媽媽，讓媽媽下來(lái)接我；上學(xué)后，不再怕自己下樓了，去畏縮站起來(lái)回復(fù)問(wèn)題，又是老師找到我時(shí)，明明會(huì)做，卻一慌張有回復(fù)不出來(lái)了為此，我還更加自卑。但那次事情，卻變更了我。

有一次，我和摯友約好一起去買文具。正好望見(jiàn)一輛公交車來(lái)了，我和摯友便抉擇坐公交車。誰(shuí)知車上好多人，我和摯友只好站著。我當(dāng)時(shí)很無(wú)聊，便四下張望，這時(shí)，我的目光停留在了在我斜旁邊的一個(gè)位子上。那個(gè)位置上坐了兩個(gè)人。一個(gè)是個(gè)年輕媽媽，正抱著看起來(lái)剛出世沒(méi)多久的孩子，她旁邊坐著一個(gè)精瘦精瘦、賊眉鼠眼的男子。我當(dāng)時(shí)心里猶如有預(yù)感有事情要發(fā)生，便一向偷偷查看著那個(gè)座位。正值那個(gè)母親在逗小孩子玩時(shí)，那個(gè)男子偷偷把手伸入了那個(gè)母親的挎包里。他的動(dòng)作真快，就那么一丟丟的時(shí)間，他就從包里捻了個(gè)紅票子出來(lái)。公然不出我所料，真的有事要發(fā)生。我看了看那個(gè)年輕母親，她還是在逗小孩子開(kāi)心。我該怎么辦？說(shuō)還是不說(shuō)？這時(shí)，我的身邊突然冒出了兩個(gè)小人。其中一個(gè)說(shuō)：“別說(shuō)別說(shuō)，萬(wàn)一他以后報(bào)復(fù)你怎么辦？還是不要引火上身的好”有道理，正值我打定閉嘴時(shí)，另一個(gè)小人又說(shuō)話了。“大聲說(shuō)出來(lái)，不要惦記，車上人這么多，確定可以把他送到公安局去?！蔽椅房s，但假設(shè)不說(shuō)，我心里有過(guò)意不去。終究，我抑制了我的膽小，大聲喊出：“有小偷。”邊說(shuō)手還指著那一位。那個(gè)小偷還沒(méi)回響過(guò)來(lái)，已經(jīng)被車上人“拿下了”，從他袖子中收出了幾百塊錢。結(jié)果，他被一些好心人扭送去了警察局。下車后，摯友夸獎(jiǎng)我：“你真膽大，要是我斷定不敢。”“嘿嘿”我不好意思地笑了

從那次事后，我察覺(jué)在課堂上我也不怎么畏縮在同學(xué)面前說(shuō)話了，原來(lái)只是我的心理作用罷了，怕自己說(shuō)不好同學(xué)笑話，其實(shí)并不是這樣。我再也不為膽小而自卑了。

[寫作模板]八年級(jí)文章300字

隨著人們的教導(dǎo)質(zhì)量的提升，范文的用途越來(lái)越廣，不同的文章可以用在不同的場(chǎng)合，值得參考的范文有哪些？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的《[寫作模板]八年級(jí)文章300字》，僅供參考，接待大家閱讀。

我一向想知道自己到底是什么人，以至于有太多的過(guò)錯(cuò)讓我錯(cuò)過(guò)太多。像漂泊的船只錯(cuò)離了泊岸的港口，沒(méi)有依托，忘卻回歸。

夜幕惠臨的時(shí)候，我望見(jiàn)孤寂的天空不斷裂出傷口，像我的往日。靈魂消散在暗無(wú)天日的世界，留下一片彌漫罪惡殘缺的黑暗。

有風(fēng)吹過(guò)，卷起枯葉，蕭瑟的我站在蕭瑟的風(fēng)中追望那一片片落葉，像在緬懷那追不回的往事和已逝的記憶。

陽(yáng)光和暖的射進(jìn)我的瞳孔，那種被刺得微微疼得溫度，仿佛可以溶解掉整個(gè)世界。我領(lǐng)略的感到有一些異樣，淚水毫不留戀的脫離了我的眼眶。

我站在街道的止境忘我的感受著冬季與和暖混雜的氣息，很繁雜的味道。我不知道我是不是也散在了那一撇古怪的溫度里。享受寂寞，霸占落莫。

笑著不經(jīng)意的錯(cuò)過(guò)，我是孤獨(dú)的。

錯(cuò)過(guò)黎明，是我的可惜，而錯(cuò)過(guò)你們，卻是我無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。

八年級(jí)文章(篇四)

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我的外公今年已經(jīng)七十多歲了。他是位工程師，是位研究的工程師！

和大量老人一樣，外公的頭發(fā)已經(jīng)花白了。外公的腦門到頭頂都是光禿禿的，沒(méi)有頭發(fā)。外公往往摸著腦袋笑著對(duì)我說(shuō)：“這叫聰明的腦袋不長(zhǎng)毛，聰明絕頂！”

外公的`牙齒二十年前就掉光了！

可能你會(huì)問(wèn)：“你外公的牙齒為什么二十年前就掉光了？"那是由于研究的地方在高原，那里空氣稀疏，長(zhǎng)期缺氧，所以外公的牙齒早就松了。為了不影響吃飯，于是，把牙都拔了，裝了一副假牙。

外公經(jīng)常跟我講當(dāng)年他研究中國(guó)第一顆的事情。有個(gè)人把造的必要金屬——鈾，當(dāng)金子拿回家藏起來(lái)了，結(jié)果這家破產(chǎn)了！

為什么呢？由于他家里的全體東西都被輻射污染，并扔出去燒了！

外公還報(bào)告我，氫彈的威力比大，但氫彈自己不會(huì)爆炸，只有靠的威力才能引爆。

有的同學(xué)還不相信我外公制造過(guò)，還說(shuō)制造的是巧克力！

真想把外公的金制獎(jiǎng)?wù)履媒o他們看看，又怕搞丟了，算了，不跟的他們爭(zhēng)了！

外公真了不起?。?/p>

夢(mèng)想他身體健康，永遠(yuǎn)喜悅！

八年級(jí)文章(篇二)

在日常的生活當(dāng)中，我們可能會(huì)需要一些學(xué)習(xí)資料等范文，范文往往會(huì)涉及到我們生活的各個(gè)方面，什么樣的范文對(duì)比高質(zhì)量？我特地為大家用心收集和整理了“八年級(jí)文章(篇二)”，接待您參考，夢(mèng)想對(duì)您有所助益！

凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo)，“學(xué)習(xí)勞績(jī)進(jìn)位爭(zhēng)先，潛力素質(zhì)全面進(jìn)展”，為此，我制定了新學(xué)期籌劃。

在文化課學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課專心聽(tīng)講，精心斟酌，踴躍發(fā)言，平日遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題實(shí)時(shí)請(qǐng)教，多與同學(xué)交流，不讓問(wèn)題過(guò)夜。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多讀，關(guān)切國(guó)家大事，養(yǎng)成每一天讀報(bào)的習(xí)慣，堅(jiān)持每周安置半天課外閱讀，一個(gè)月看一本中外名著，一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選，擴(kuò)大學(xué)識(shí)面，提高作文水平;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多練，每一天晚上堅(jiān)持一小時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)，每周堅(jiān)持半天奧數(shù)學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)穩(wěn)定和深化課堂學(xué)習(xí)，拓寬解題思路，提高解題速度;在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重“三多”，即多聽(tīng)、多說(shuō)、多背，堅(jiān)持每一天早上英語(yǔ)朗讀背誦半小時(shí)，每一天聽(tīng)英語(yǔ)錄音半小時(shí)，平日多練習(xí)用英語(yǔ)交流，純熟掌管所學(xué)語(yǔ)法、句型、生詞，全面提高英語(yǔ)讀、聽(tīng)、說(shuō)潛力。

在文體進(jìn)展上，堅(jiān)持專心上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，進(jìn)展一兩項(xiàng)專長(zhǎng)。在體育磨練方面，堅(jiān)持每一天半小時(shí)跑步，練習(xí)打好羽毛球、乒乓球，專心上好體育課，做好課間操，提高體育勞績(jī)，鞏固體質(zhì);在文藝和興趣愛(ài)好方面，主要是在學(xué)習(xí)之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量操縱玩電腦嬉戲的時(shí)光，做到不影響學(xué)習(xí)，張馳有度，勞逸結(jié)合。

在群眾生活上，鞏固群眾榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，精心加入各項(xiàng)班群眾活動(dòng)，多加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)做好各項(xiàng)班群眾工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面潛力，提高綜合素質(zhì)。

鹽中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的，稍不努力勞績(jī)就會(huì)掉下來(lái)，大家都想變強(qiáng)，你懈怠了就只有做班級(jí)的“吊車尾”，所以努力提高學(xué)習(xí)勞績(jī)是我在新學(xué)期的第一要?jiǎng)?wù)。

籌劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期籌劃打印張貼在床頭，每一天第一時(shí)光指點(diǎn)自我按籌劃朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的籌劃經(jīng)過(guò)努力后能取得預(yù)期效果，努力過(guò)了，就不會(huì)懊喪。

[推舉寫作]八年級(jí)文章300字模板

平日的生活中，我們可能會(huì)按照個(gè)人習(xí)慣寫一些文章，范文能夠運(yùn)用到我們生活的方方面面，好的范文是怎么樣的？急您所急，我為摯友們了收集和編輯了“[推舉寫作]八年級(jí)文章300字模板”，夢(mèng)想對(duì)您的工作和生活有所扶助。

感悟生命光陰似箭，日月如梭。我不知道時(shí)間是漫長(zhǎng)還是短暫。生命是頑強(qiáng)還是脆弱。我不知道人活著畢竟是為什么？是學(xué)習(xí)，是事業(yè)，是金錢……

但我覺(jué)得活著是為自己活著，我活著—我最清楚的就是我不是殘疾人。我一向都認(rèn)為，人只要活著就是最大的幸福。真的是這樣嗎？每當(dāng)我看到那在馬路上撞得頭破血流的司機(jī)，生命奄奄一息的時(shí)候，那些原本他的東西都已經(jīng)沒(méi)有了，這時(shí)他才知道自己的錯(cuò)誤所在，向改正，再也沒(méi)有機(jī)遇了。為什么人總是在生命終止的結(jié)果一刻才知道生命的真諦。我為什么不能像小草，有多少人贊揚(yáng)它：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽液卧皇沁@樣呢。為什么人不能像小草一樣啊還有那句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。人們?yōu)槭裁床徽湎H有的時(shí)間，而到老了才知道懊喪。

說(shuō)到這里我不禁肅然起敬，摯友記住一句話吧，自己努力奮斗，生命確定會(huì)多姿多彩，不能讓時(shí)間在自己的手里白白溜走，不要辜負(fù)了自己的生命。

今日寫作:八年級(jí)文章范本

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上網(wǎng)有利有弊，關(guān)鍵是你如何使用它。

——題記

21世紀(jì)的今天，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造了人類生活新空間。但是，互聯(lián)網(wǎng)也是一把雙刃劍。我們要理性利用互聯(lián)網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)生活的仆人。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一座擁有海量信息，而且供給便捷的信息檢索渠道。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，人們查閱資料、學(xué)習(xí)新知，大大儉約了本金，提高了效率。

現(xiàn)在，越來(lái)越多的人利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)交摯友，縱使他們相隔萬(wàn)里，也如近在咫尺。一樣，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。越來(lái)越多的人熱愛(ài)在網(wǎng)上購(gòu)物。網(wǎng)購(gòu)物美價(jià)廉，省事省心，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)便當(dāng)了人們的生活。在幾天前，爸爸媽媽和哥哥要去山東，爸爸在網(wǎng)上買了火車票，還預(yù)定了賓館。我們都說(shuō):“網(wǎng)絡(luò)真便當(dāng)?！?/p>

但是網(wǎng)絡(luò)也有消極性。首先，網(wǎng)絡(luò)上的信息不確定都是真的。有的人有意無(wú)意地歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)群眾；有的人肆意謾罵別人；有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益……

在現(xiàn)實(shí)生活中，有大量學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)。有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，曠課去網(wǎng)吧；有的同學(xué)網(wǎng)上交友不慎，泄露個(gè)人隱私；有的同學(xué)憑借網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)抄襲答案……

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我認(rèn)為：上網(wǎng)有利有弊，關(guān)鍵是你如何使用它。正確、合理上網(wǎng)可以