享受閱讀演講稿

享受閱讀演講稿享受閱讀演講稿1

各位教師，同學(xué)：

大家早上好！

今日我發(fā)言的主題是“悅讀時(shí)刻，享受閱讀”。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。由于讀書(shū)可以讓我們開(kāi)啟心智，豐富學(xué)問(wèn)；讀書(shū)讓我們明辨是非、修身養(yǎng)性，更可以讓我們享受人生。今日我請(qǐng)來(lái)了二（4）班A小朋友，我先來(lái)采訪他。

吳教師：A，在吳教師眼里，你是個(gè)聰慧而又好動(dòng)的男孩，可是，你一看起書(shū)來(lái)，又是那么得專(zhuān)注，經(jīng)?？茨惚粫?shū)中的故事情節(jié)深深吸引，那你是怎么愛(ài)上閱讀的呢？

A：我從小就愛(ài)看書(shū)，在我上幼兒園時(shí)，媽媽喜愛(ài)陪著我一起看各種各樣的繪本故事，而我也被書(shū)上那顏色豐富的插圖和精彩曲折的故事所吸引，漸漸地我就與書(shū)籍交上了朋友。

吳教師：那你能向大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，你閱讀大量書(shū)籍后，有什么收獲嗎？

A：我現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立閱讀了，我看的書(shū)很豐富，因此熟悉的字越來(lái)越多了，思維也越來(lái)越活潑了，課上發(fā)言經(jīng)常得到教師的表?yè)P(yáng)。我不但愛(ài)說(shuō)也愛(ài)寫(xiě)，我會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)日記，教師還常常把我寫(xiě)的閱讀筆記當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。我時(shí)常會(huì)用午休、放學(xué)做完功課后、睡覺(jué)前等零星時(shí)間來(lái)閱讀，這樣，收獲的學(xué)問(wèn)就積少成多、聚沙成塔了。閱讀也讓我從一個(gè)專(zhuān)注度不夠的孩子漸漸地轉(zhuǎn)變?yōu)槟莒o下心來(lái)認(rèn)仔細(xì)真地做一件事，它讓我體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)，也帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。假如書(shū)是帆，閱讀是風(fēng)，那么讀書(shū)便是探險(xiǎn)的航船了，小伙伴們，讓我們一起揚(yáng)帆起航，在浩瀚的書(shū)海中盡情暢游！

感謝A小朋友的精彩發(fā)言。我們知道杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讀得多了，就會(huì)從中受到感動(dòng)、教育與啟迪，會(huì)帶給我們心靈與精神上的安慰。所以，同學(xué)們，合：讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受閱讀帶來(lái)的歡樂(lè)！感謝大家！

享受閱讀演講稿2

一本書(shū)就像一個(gè)人的一生，是在用自己的靈魂書(shū)寫(xiě)著他的生命。無(wú)論是教科書(shū)、小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、人物傳記他們都是有想要表達(dá)的內(nèi)涵，也是這些內(nèi)涵造就了很多絕世佳作的誕生。

享受閱讀，享受別樣不同的人生。一本本書(shū)像一個(gè)個(gè)燃燒著的靈魂向我們的心傳遞著希冀與力氣。他們都迫不及待的向我們敘述著那些或紛繁簡(jiǎn)單或簡(jiǎn)約明白的人生，敘述那些或悲或喜、或長(zhǎng)或短、或充實(shí)或空虛的感情與靈感，敘述著那些親情、友情、愛(ài)情的無(wú)限魅力。

眾多的經(jīng)受世間百態(tài)，洗盡鉛華揮毫潑墨揚(yáng)揚(yáng)灑灑的描述了一個(gè)又一個(gè)斑駁陸離的景象。一個(gè)個(gè)洋溢著感情的文字被百般組合、細(xì)心鑲嵌，幻化成一縷縷淡淡的墨香，穿越時(shí)間、空間的阻隔，來(lái)到我們心中的一個(gè)小小的角落，他閃耀著的光線曾經(jīng)在我們的心底蕩起了層層的漣漪，他帶著著感情的激蕩讓我們一度感到往事如煙，他用拂曉時(shí)的第一縷曙光讓我們感到在與上帝交談。

翻開(kāi)一本書(shū)，或許許多的情感與我們默契的切合，有時(shí)一語(yǔ)破的地道出我們?cè)?jīng)始終以來(lái)的想法。深入的閱讀，無(wú)論你在繁華的城市還是喧囂的市井，一切聲音都會(huì)消逝，立刻萬(wàn)籟俱寂、心無(wú)旁騖，進(jìn)入到了另外一個(gè)世外仙境，你會(huì)有另一個(gè)世界，另一個(gè)環(huán)境，另一個(gè)身份。在閱讀中你可以盡情釋放感情，做另外一個(gè)自己。體會(huì)又一次的人生，讓我們?cè)窘k爛的一生增加更加刺眼的顏色。

精讀一首關(guān)于自然的詩(shī)，他會(huì)讓你感受到蒼老的樹(shù)干照舊遒勁挺立，翠綠葉脈的起伏上流下的露水閃亮著如珍寶般的光澤，黑漆漆的夜色中螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)地帶著著我們走入一個(gè)從未被發(fā)覺(jué)的境地。他們洗凈了我們?cè)蚍泵Χ７Σ豢皡s照舊有著強(qiáng)勁脈動(dòng)的心。

在經(jīng)受了一天的疲乏之后，悄悄地翻看一本書(shū)。他能讓你安穩(wěn)進(jìn)入其中得到心靈的凈化，他想一次頂級(jí)的心靈spa，有時(shí)或許根本不用精讀，以一個(gè)安詳?shù)男娜テ穱L文章的起承轉(zhuǎn)合、感情的流瀉與鑲嵌，把手輕輕放在扉頁(yè)，他會(huì)用一個(gè)電波向你敘述歡快與哀痛。

享受閱讀，我們可以品嘗不同的人生，在浩瀚的文字海洋中盡情的游覽，體會(huì)人生綻放出的無(wú)窮魅力。

享受閱讀演講稿3

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

在寒假里，我讀了許多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個(gè)小故事我覺(jué)得最有意思，第一個(gè)故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠觀察小朋友在下棋說(shuō)老鼠能吃大象，它覺(jué)得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進(jìn)去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實(shí)，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。

其次個(gè)故事叫做《小猴和鹿》，這個(gè)故事最有意思了。它講得是小猴說(shuō)它的本事大，小鹿也說(shuō)它的本事大，然后它們就打算競(jìng)賽。它們觀察小松鼠在樹(shù)上吃果子，小松鼠說(shuō)看誰(shuí)先摘到我手里的果子誰(shuí)就贏。它們倆競(jìng)賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹(shù)上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說(shuō)：“我們?cè)龠M(jìn)展個(gè)競(jìng)賽。”它觀察斑馬在草地上吃草，就請(qǐng)斑馬來(lái)當(dāng)裁判，斑馬說(shuō)：“看誰(shuí)先跑到那邊的山腳下誰(shuí)就成功?！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很奇妙，搖頭晃腦的說(shuō)：“成功嘍！成功嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說(shuō)：“第一回是我的成功，我的本事大?！毙÷拐f(shuō)：“不，其次次是我的成功，我的本事大?！彼鼈冇珠_(kāi)頭吵起來(lái)了。老熊觀察了說(shuō)：“你們?cè)俑?jìng)賽一次，看誰(shuí)先跑到河對(duì)岸的樹(shù)上摘到桃子，誰(shuí)就成功?！迸芷饋?lái)固然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過(guò)不了河，跑到樹(shù)下的小鹿卻摘不到果子，小猴說(shuō)：“小鹿，你過(guò)來(lái)呀！你馱我過(guò)河，咱們一起摘桃子?！比缓?，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)了河，它馱著小猴子趕快往樹(shù)下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹(shù)上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從今以后再也不吵架了。從這個(gè)故事里，我明白了，只有大家一起努力才能勝利。

以后，我還要讀許多的故事。我愛(ài)讀書(shū)。

享受閱讀演講稿4

各位教師、同學(xué)們：

你們好！

我是來(lái)自上海市的小學(xué)生，今日我是何等的榮幸，能與大家一同共享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū)享受閱讀》。

首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎？是的，我看到許多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是確定的。由于，我也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座才智的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞絢爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，翻開(kāi)書(shū)，我就遺忘了一切哀痛與孤寂，心頭布滿(mǎn)了愉悅與安靜。從而，綴飲學(xué)問(wèn)的瓊漿漸漸成長(zhǎng)。

是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)頭獨(dú)立思索的小學(xué)生。由于閱讀童話(huà)書(shū)籍，我走入一個(gè)純潔而漂亮的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝愿。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著清澈的流水，想著小人魚(yú)的和善與漂亮，一種難言的悲傷與真誠(chéng)的”感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話(huà)中的仆人公靠著英勇與才智戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之快樂(lè)不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)頭懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！贝_實(shí)，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而寬闊，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨困難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的困難探究，我看到了人們對(duì)公正、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的英勇！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)雪白而漂亮的靈魂！

各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清爽，享受到心靈的愉悅和生命的奇異！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書(shū)的翅膀，拂過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，保藏陽(yáng)光！

讓我們都來(lái)翻開(kāi)書(shū)，翻開(kāi)奇妙的世界，翻開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的盼望。讓文明之火薪火相傳，讓才智之聲響徹漂亮人間！

享受閱讀演講稿5

各位教師、同學(xué)們：

你們好！我是某某，今日我是何等的榮幸，能與大家一同共享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是。首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎？是的，我看到許多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是確定的。由于，我也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍，這一座才智的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞絢爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，翻開(kāi)書(shū)，我就遺忘了一切哀痛與孤寂，心頭布滿(mǎn)了愉悅與安靜。從而，綴飲學(xué)問(wèn)的瓊漿漸漸成長(zhǎng)。是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)頭獨(dú)立思索的中學(xué)生。由于閱讀童話(huà)書(shū)籍，我走入一個(gè)純潔而漂亮的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝愿。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著清澈的流水，想著小人魚(yú)的和善與漂亮，一種難言的悲傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話(huà)中的仆人公靠著英勇與才智戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之快樂(lè)不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)頭懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！贝_實(shí)，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)。我的世界因此而寬闊，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨困難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的困難探究，我看到了人們對(duì)公正、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的英勇！

這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)雪白而漂亮的靈魂！各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清爽，享受到心靈的愉悅和生命的奇異！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。

享受閱讀吧！乘著書(shū)的翅膀，拂過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，保藏陽(yáng)光！讓我們都來(lái)翻開(kāi)書(shū)，翻開(kāi)奇妙的世界，翻開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的盼望。讓文明之火薪火相傳，讓才智之聲響徹漂亮人間！看了這篇演講稿，我們感受到了書(shū)的世界很美，讀書(shū)閱讀也是特別的必要，一個(gè)人假如要真正成長(zhǎng)，必需從生活中去感知，從書(shū)本上去獵取，作為一個(gè)學(xué)生，看書(shū)讀書(shū)尤為重要優(yōu)質(zhì)資源

享受閱讀演講稿6

我喜愛(ài)讀書(shū)，我喜愛(ài)仔細(xì)地讀書(shū)。

由于每一本書(shū)里都有動(dòng)人的故事，每一本書(shū)里都有精致的好詞佳句。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”聽(tīng)了這句話(huà)以后我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。

每當(dāng)我拿起一本書(shū)來(lái)讀，我總有一種感覺(jué)，仿佛自己也身臨其境，在那些或是崇山峻嶺或是風(fēng)景如畫(huà)的仙境里和書(shū)中的仆人公一起哭，一起笑，一起失敗，一起勝利……全部的這一切使我的生活變得更加豐富多彩，更加布滿(mǎn)意義!

由于喜愛(ài)讀書(shū)，教師叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。我也很情愿做一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，每次讀書(shū)的時(shí)候我都會(huì)把那些精致的好詞佳句從書(shū)中“嗑”到我的摘抄本上;由于喜愛(ài)讀書(shū)，我時(shí)常聽(tīng)不見(jiàn)媽媽叫我的聲音，甚至遺忘她叮囑我的事情，媽媽經(jīng)常因此被我氣得哭笑不得;由于喜愛(ài)讀書(shū)，我也熟悉了很多新朋友，更從書(shū)中學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，懂得了很多做人的道理。蕭楚女說(shuō)：“人永久是要學(xué)習(xí)的，死的時(shí)候才是畢業(yè)的時(shí)候?！笔前。艘簧家獙W(xué)習(xí)，而能讓人“活到老，學(xué)到老”的也只有讀書(shū)了。

我喜愛(ài)讀書(shū)，我喜愛(ài)用“心”讀書(shū)。

享受閱讀演講稿7

我是一個(gè)比擬喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，每當(dāng)有空的時(shí)候，我就會(huì)悄悄地坐在書(shū)桌前，手捧一本課外書(shū)籍，認(rèn)真的閱讀。

星期一到星期五的時(shí)候，在學(xué)校讀書(shū)，上課的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)教師講課，下課的時(shí)候，我會(huì)按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，絲毫不敢馬虎，然后業(yè)余時(shí)間看看課外書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富自己。

到了星期六，星期天的時(shí)候，我會(huì)先花一天的時(shí)間把教師布置的作業(yè)仔細(xì)的寫(xiě)完，再把爸爸媽媽交代的一些“小任務(wù)”做好，假如時(shí)間還有多的話(huà)，我就看看課外書(shū)，餓了就吃點(diǎn)零食，累了就看看電視，玩玩小嬉戲什么的。到了其次天，我就可以做自己的事情了，這一天我會(huì)顯得非常的快樂(lè)歡樂(lè)。首先，等爸爸媽媽出去上班之后，我就會(huì)掃掃地，擦擦桌子，倒到垃圾，做一些力所能及的小事。然后我會(huì)利用我自己的零花錢(qián)去四周的超市買(mǎi)東西，有我喜愛(ài)的玩具，還有一些文具，固然還有我最喜愛(ài)的書(shū)。

我喜愛(ài)的書(shū)有許多種，有童話(huà)書(shū)，有故事書(shū)，其中蘊(yùn)含了許多哲理，很值得我們學(xué)習(xí)。那些書(shū)也同樣很好玩，我很喜愛(ài)這些課外書(shū)，它讓我懂得了許多我不知道的學(xué)問(wèn)。

我喜愛(ài)讀書(shū)，更喜愛(ài)讀書(shū)的這種感覺(jué)，安靜優(yōu)雅，讓我覺(jué)得很滿(mǎn)意。

享受閱讀演講稿8

朋友，你喜愛(ài)讀書(shū)嗎？偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。莫非不是嗎？爸爸媽媽給了我們身體，書(shū)則武裝了我們的頭腦，讓我們有了學(xué)問(wèn)，有了精神，有了靈魂，成為一個(gè)有血有肉有思想的人。通過(guò)讀書(shū)，我們不斷成長(zhǎng)，通過(guò)讀書(shū)，我們不斷進(jìn)步，通過(guò)讀書(shū)，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持……

剛上小學(xué)一年級(jí)我的語(yǔ)文教師就號(hào)召我們多讀課外書(shū)，并且還要家長(zhǎng)簽字認(rèn)證。當(dāng)時(shí)年齡小，不懂教師的良苦專(zhuān)心，還常常埋怨教師占用我的玩耍時(shí)間，另一方面，由于是教師布置的作業(yè)，我又不得不完成。慢慢地，慢慢地，我喜愛(ài)上了讀書(shū)，到后來(lái)，讀書(shū)成了我的一種享受：閑暇之余，手捧寵愛(ài)的書(shū)，感受書(shū)中仆人公的百味人生，滑稽之處，我會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲；難過(guò)之時(shí)，我會(huì)潸然淚下。書(shū)既讓我暢游于美輪美奐的語(yǔ)句中：“轉(zhuǎn)瞬夜晚快要降臨，一一些白天隱形的鉆石開(kāi)頭閃爍了。”“暖風(fēng)來(lái)了，春姑娘邁著輕快的步履，身著彩色的連衣裙，靜靜地來(lái)到了人間?！边€讓我被說(shuō)服得斗志昂揚(yáng)，激情滿(mǎn)懷：“單是說(shuō)不行，要緊的是做?！薄凹僭O(shè)我是有一些力量的話(huà)，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給祖國(guó)。”在教師的引領(lǐng)下，我讀了許多有益的課外讀物，比方《假設(shè)給我三天光明》《湯姆叔叔的小屋》《牧羊少年奇幻之旅》等等。《假設(shè)給我三天光明》敘述了從小丟失了視力、聽(tīng)力，變成啞巴的海倫·凱勒不懊喪，付出了比常人更大的努力，最終成為了名人。真本書(shū)讓我明白了：生活不行能一帆風(fēng)順，苦難恰好是人生最好的試金石，當(dāng)我們面對(duì)它們，要挺起胸膛，一步步向前走，絕不低頭！

現(xiàn)在，一些笑話(huà)、漫畫(huà)書(shū)深受學(xué)生歡送，我也漫畫(huà)迷。雖然這些書(shū)能讓我們輕松一笑，增加生活的樂(lè)趣，但它們只能扮演生活的調(diào)料，不能成為主食。因此，我們應(yīng)當(dāng)有選擇性地讀書(shū)，讀對(duì)我們有益的書(shū)。

還沒(méi)有愛(ài)上書(shū)的朋友們，請(qǐng)馬上參加到讀書(shū)的行列中來(lái)吧！讓書(shū)為我們加上乘風(fēng)的翅膀，源源不斷地為我們補(bǔ)給燃料，使我們飛得更高、更遠(yuǎn)！

享受閱讀演講稿9

教師們，同學(xué)們，大家好。我今日演講的題目是：“享受閱讀，品嘗人生”。

有句話(huà)說(shuō)得好：“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾取！弊x書(shū)的意義正基于此。無(wú)論是把讀書(shū)作為消遣消遣，或是充電的需要，或是純粹的興趣愛(ài)好，讀書(shū)都為人生抹上了一層亮色，增加了生命的質(zhì)感。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光。

閱讀是一種生活。

每個(gè)人的生命只有一次，生命軌跡也往往只有一條，每個(gè)人在既定的生命軌道里，觀賞著既定的生活風(fēng)景。但是閱讀不同，你可以隨著書(shū)中的人物一同呼吸，一同喜憂(yōu)，一同迎接新的挑戰(zhàn)。在閱讀的世界中，你可以隨著“鸚鵡螺號(hào)”漫游海底，可以隨著熱氣球游覽天空，可以隨著探險(xiǎn)家環(huán)游地球。這樣的閱讀必定會(huì)成為我們的一種興趣，會(huì)成為我們品評(píng)、感受另一種生活的方式。閱讀并不曾轉(zhuǎn)變我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它確的確實(shí)地轉(zhuǎn)變了我們?nèi)松膶挾?。它使我們的生活豐盈飽滿(mǎn)而充實(shí)。

閱讀可以轉(zhuǎn)變?nèi)松?/p>

書(shū)中記錄了前人的奮斗歷程。文字是先行者的腳印，是勝利者的路標(biāo)。他們的跌倒，給我們敲響警鐘；他們的勝利，給我們指引道路。當(dāng)從閱讀中獵取閱歷成為一種習(xí)慣，我們看問(wèn)題的角度會(huì)發(fā)生變化，認(rèn)知、見(jiàn)解自然也就不一樣了。閱讀給我們翻開(kāi)很多扇窗，讓我們重新端詳自己的幻想，重新確定前行的方向。雖然閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以影響我們?nèi)松慕K點(diǎn)。它讓我們更好的熟悉自己，熟悉世界，從而更好地把握自己。高爾基有句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想說(shuō)：書(shū)籍更是我們生命的云梯，我們的生命將隨著它的延長(zhǎng)而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，執(zhí)著地走向幻想的極地，奏響人生華彩的樂(lè)章。

閱讀可以成為我們的信仰。

學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的讀書(shū)氣氛。圖書(shū)館里各類(lèi)書(shū)籍應(yīng)有盡有。有著如此豐富藏書(shū)的圖書(shū)館不正是我們身邊的珍貴資源嗎？那就趕快利用吧！

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭仔細(xì)地堅(jiān)持讀書(shū)吧。哪怕一天只讀幾頁(yè)書(shū)，只要堅(jiān)持下來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，必會(huì)獲得豐厚的學(xué)問(wèn)、更多的閱歷。

讀書(shū)吧，同學(xué)們！讓淡淡書(shū)香平復(fù)內(nèi)心的急躁，沉淀心靈的才智，讓我們一起閱讀，把每個(gè)日子都當(dāng)作自己的“讀書(shū)日”、“讀書(shū)節(jié)”，體驗(yàn)更寬廣的人生吧！

享受閱讀演講稿10

各位教師、同學(xué)們：

你們好！我是××，今日，很榮幸能站在這里，與大家一同共享閱讀的樂(lè)趣。我演講的題目是《我閱讀，我成長(zhǎng)》。

首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎？信任多數(shù)人都會(huì)給出確定的答案。由于，我也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座才智的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞絢爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，翻開(kāi)書(shū)，我就遺忘了一切哀痛與孤寂，心頭布滿(mǎn)了愉悅與安靜。從而，綴飲學(xué)問(wèn)的瓊漿漸漸成長(zhǎng)。

是的，是讀書(shū)，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)頭懂得思索的中學(xué)生。讀童話(huà)，我走入一個(gè)純潔漂亮的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著清澈的流水，想著小人魚(yú)的和善與漂亮，一種難言的悲傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話(huà)中的仆人公靠著英勇與才智戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之快樂(lè)不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)頭懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”確實(shí)，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而寬闊，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨困難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的困難探究，我看到了人們對(duì)公正、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的英勇！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)雪白而漂亮的靈魂！

各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清爽，享受到心靈的愉悅和生命的奇異！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書(shū)的翅膀，拂過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，保藏陽(yáng)光！

讓我們都來(lái)翻開(kāi)書(shū)，翻開(kāi)奇妙的世界，翻開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的盼望。讓文明之火薪火相傳，讓才智之聲響徹漂亮人間！

感謝大家！

享受閱讀演講稿11

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是xx班的xxx，今日我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。讀書(shū)浸潤(rùn)了我的童年。

記得小時(shí)候，我經(jīng)常抱著一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》看，有些大人不知道的學(xué)問(wèn)我都知道，說(shuō)出的話(huà)經(jīng)常一鳴驚人。還有一次我爬上書(shū)桌找到一本厚厚的大學(xué)英語(yǔ)來(lái)看，雖然看不懂，但還是有模有樣的看得很仔細(xì)。爸爸媽媽看到禁不住大笑，說(shuō)“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)快長(zhǎng)大吧！書(shū)中自有黃金屋，你漸漸去體會(huì)吧?！?/p>

上學(xué)了，在教師的幫忙下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，爸爸媽媽經(jīng)常帶我到教育書(shū)店去看書(shū)買(mǎi)書(shū)，那里的書(shū)五花八門(mén)，我就選擇自己喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀，通過(guò)讀西游記、書(shū)滸傳、三國(guó)演義、楊家將、封神演義等中國(guó)名著，我感覺(jué)自己就在故事中，我迷上了讀書(shū)；通過(guò)讀小鹿班比、蘋(píng)果樹(shù)上的外婆、綠野仙蹤、福爾摩斯探險(xiǎn)記等，我知道了很多好玩的故事；通過(guò)讀中國(guó)上下五千年，我了解了從秦漢到唐宋的歷史故事。世界原來(lái)這么奇異！讀書(shū)，真好！

我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)還能使我懂得做人的道理。讀書(shū)教會(huì)我友好對(duì)待朋友，敬重師長(zhǎng)，孝敬父母，也教會(huì)我做事要仔細(xì)，還讓我深深的體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

我愛(ài)讀書(shū)，由于“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，幫忙我不斷提高，不斷進(jìn)步。剛開(kāi)頭我寫(xiě)一篇作文需要一天的時(shí)間，通過(guò)讀書(shū)，大大提高了我寫(xiě)作文的速度，并且我寫(xiě)的作文經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)。

同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美妙的明天！

我的演講完了，感謝大家！

享受閱讀演講稿12

同學(xué)們：

你們好！

你喜愛(ài)讀書(shū)嗎？一本好書(shū)就象我們的朋友，它答復(fù)我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，為