部編版七年級下冊道德與法治期末測試題及答案

部編版七年級下冊道德與法治期末測試題及答案題號一二三四總分得分班級：姓名：分數(shù)：一、單選題1．年疫情期間，學生在學校下列做法正確的是（）A、在學校附近一個相對安全的餐館就餐B、自己外出買點生活必需品C、只在學校或家里就餐D、以上都不是2．2017年4月20日，_______貨運飛船在海南文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射，這是我國自主研制的首艘貨運飛船。（）A．神舟一號 B．天宮一號 C．天舟一號 D．長征七號3．我國古代有許多表達情緒的詞句，如“漫卷詩書喜欲狂”、“哀民生之多艱”、“風聲鶴唳、草木皆兵”、“怒發(fā)沖冠”，它們分別表達的情緒是（）A．喜、怒、哀懼 B．喜、哀、懼、怒 C．喜、懼、怒、哀 D．喜、怒、懼、哀4．新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》第42條規(guī)定：公安機關應當采取措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的（）A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護5．每個學校對學生的行為舉止、儀容儀表都有自己的規(guī)章制度，有的學校還要求學生在校期間穿校服，因為這樣可以有整體美。但個別學生說：“校服的顏色款式，我實在不喜歡。”他們應該（）A．遵守學校的規(guī)定，上學期間穿校服B．追求自己的個性，我行我素C．進校門時穿校服，進班以后脫掉D．把校服改成自己喜歡的樣式6．下列古詩詞中，體現(xiàn)對祖國情感的是（）A．勿以惡小而為之，勿以善小而不為B．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢C．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂二、多選題7．“君子慎獨，立德向善”，這是金陵回族世家伍氏一門代代恪守的祖訓。600多年來，伍氏家族在金陵城開枝散葉，繁衍生息，留下了“博士官六代”、中國第一位回族探花等家族佳話。解讀伍氏祖訓，追求“止于至善”的精神境界，我們應（）A．從小事做起，積少成多，積善成德B．養(yǎng)成自我省察的習慣，積極調(diào)整自己C．立志做大事，不管小禮節(jié)D．放棄自我追求，一心只為社會做貢獻8．某中學食堂被地上的一條紅線分成兩個區(qū)域，女生吃飯坐在一區(qū)，男生吃飯坐在二區(qū)，一旦走錯區(qū)域，將被巡查老師拍照并給予通報批評！下列關于異性同學交往說法正確的是（）A．異性同學之間不可能有真正的友誼B．不利于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短C．要言談得當，舉止得體，內(nèi)心坦蕩D．有助于了解異性的思維方式、情感特征9．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿：，促進我們的精神發(fā)展。下列屬于體味美好情感的社會活動有（）A．走進博物館和大自然 B．去營業(yè)性網(wǎng)吧玩游戲C．去美術館欣賞藝術作品 D．到青少宮參加機器人比賽10．如果一個人在工作中只看到自己的利益。忽視團隊的利益，沒有團隊精神，是無法在現(xiàn)代企業(yè)里立足的。一支足球隊，如果只有個人精神，便永遠沒有勝利的可能。下列對集體生活認識正確的是（）A．不同的角色，承擔著不同的責任B．學會彼此接納、尊重、理解和包容C．可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力D．可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力11．在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。下列關于小群體的認識正確的是（）A．大家相互接納相互欣賞，體會到歸屬感和安全感B．可以與同伴們在互學共進中增長才干C．要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義D．與小群體之外的同學發(fā)生矛盾和沖突時，只維護小群體的利益12．2016年7月25曰，軍事法院依法對中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進行了一審宣判，認定郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)，追繳的贓款賍物上繳國庫，剝奪上將軍銜。這表明（）A．法律是靠國家強制力保證實施的B．法律對全體社會成員具有普遍約束力C．法律是由國家制定或認可的D．我國公民在法律面前一律平等三、解答題（共1小題，滿分10分）13．辨別與分析■～一既辨又析，感悟明理！三、觀察與思考（2小題，每題15分，共30分）--------------置身情境，表達心聲！14．《青春萬歲》：所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心”?……是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。結合材料，運用所學知識，思考下列問題：（1）站在青春的起點，我們該如何擁有飛翔的力量？（2）青春有格，行己有恥，我們應該怎么做？15．2016里約奧運賽場上，中國女排姑娘們團結一致，一路力克強敵，時隔12年重奪奧運冠軍!女排奪冠，是每個人團結奮進的結果，更是集體主義精神的最好詮釋。她們不是1個人在戰(zhàn)斗，靠的是I2個人的集體努力，拉脊責業(yè)、實力過硬、擰成一股繩，這就是團隊的力量！這就是女排精神！是激勵中國前行的力量！結合材料，運用所學知識，思考下列問題。?（1）你憧憬的美好集體應該有哪些良好的氛圍？（2）我與集體共成長，你能為創(chuàng)建美好集體做些什么？四、活動與探索（2小題，每題15分，共30分）-奮力耕耘，實踐創(chuàng)新！16．2017年5月3曰，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到中國政法大學考察。在考察時，習近平總書記多次提到“理想”“信念”。他寄語青年說，當代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綾放青春光芒、健康成長進步。據(jù)悉，你校團委準備開展“放飛青春，擁抱未來”教育宣傳活動，請你參與：（1）請你為此次活動設計兩條宣傳標語。（2）面對青春的邀約，青少年應該怎么做？17．2016年7月，教育部、司法部、全國普法辦印發(fā)《青少年法治教育大綱》，提出要以社會主義核心價值觀為引領，普及法治知識，養(yǎng)成守法意識，使青少年了解、掌握個人成長和參與社會生活必需的法律常識和制度、明晰行為規(guī)則，自覺遵法、守法。據(jù)悉，你校團委準備開展“法律伴我們成長”主題教育活動，請你參與：（1）談談未成年人需要特殊保護的理由。（2）我們與法律同行，青少年應該怎么做？參考答案一、單選題1．年疫情期間，學生在學校下列做法正確的是（）A、在學校附近一個相對安全的餐館就餐B、自己外出買點生活必需品C、只在學?；蚣依锞筒虳、以上都不是參考答案：C2．2017年4月20日，_______貨運飛船在海南文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射，這是我國自主研制的首艘貨運飛船。（）A．神舟一號 B．天宮一號 C．天舟一號 D．長征七號【考點】FT：時事政治．【分析】本題考查時事政治．平時要注意養(yǎng)成關心國家大事的習慣．【解答】2017年4月20日19時41分，由我國自主研制的首艘貨運飛船﹣﹣天舟一號在海南文昌發(fā)射中心進行發(fā)射．目前，飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，發(fā)射取得圓滿成功．C說法正確，符合題意．其它選項不合題意．故選C．3．我國古代有許多表達情緒的詞句，如“漫卷詩書喜欲狂”、“哀民生之多艱”、“風聲鶴唳、草木皆兵”、“怒發(fā)沖冠”，它們分別表達的情緒是（）A．喜、怒、哀懼 B．喜、哀、懼、怒 C．喜、懼、怒、哀 D．喜、怒、懼、哀【考點】15：情緒的類型及特點．【分析】該題考查情緒的種類：情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼【解答】此題旨在考查學生對情緒的認識，主要考查學生的分析運用，其中“漫卷詩書喜欲狂”體現(xiàn)了喜；“哀民生之多艱”體現(xiàn)了哀；“風聲鶴唳，草木皆兵”體現(xiàn)了懼；“怒發(fā)沖冠”體現(xiàn)了怒，故B符合題意；ACD與題意不符；故選B．4．新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》第42條規(guī)定：公安機關應當采取措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的（）A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護【考點】75：社會保護．【分析】本題屬于“我們受法律特殊保護”這一知識點，需要在掌握未成年人受法律特殊保護，法律保護未成年人健康成長以及未成年人要增強自我保護意識，提高自我保護能力等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解答】社會保護是指各社會團體，企事業(yè)組織和其他組織及公民，對未成年人實施的保護．其主要內(nèi)容是：保護未成年人的安全與健康、保護未成年人的榮譽權、保護未成年人的智力成果權、保護有特殊天賦和突出成就的未成年人、公共場所優(yōu)惠開放等．所以題干描述體現(xiàn)了社會保護，排除不符合題意的選項ABD．故選C．5．每個學校對學生的行為舉止、儀容儀表都有自己的規(guī)章制度，有的學校還要求學生在校期間穿校服，因為這樣可以有整體美。但個別學生說：“校服的顏色款式，我實在不喜歡。”他們應該（）A．遵守學校的規(guī)定，上學期間穿校服B．追求自己的個性，我行我素C．進校門時穿校服，進班以后脫掉D．把校服改成自己喜歡的樣式【考點】1P：遵守校紀校規(guī)．【分析】本題考查遵守校紀校規(guī)．校規(guī)校紀是為了維護學校的正常教學秩序而定的，是我們能在和諧、有序的環(huán)境里正常地學習和生活的保證．作為中學生，我們更要自覺地理解和遵守校規(guī)校紀，逐步學會自我約束、自我管理．【解答】此題旨在考查學生對規(guī)則的認識，主要考查學生的認知能力，社會生活需要一定的規(guī)則，國有國法，校有校規(guī)，作為學生，要遵守學校的規(guī)定，所以正確的做法是穿校服，選項A符合題意；選項BCD觀點錯誤，學生應該遵守學校的規(guī)章制度．故選A．6．下列古詩詞中，體現(xiàn)對祖國情感的是（）A．勿以惡小而為之，勿以善小而不為B．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢C．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【考點】FG：愛國主義．【分析】愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，它是一個民族凝聚起來的強大的精神力量，它是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，它是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱．【解答】此題旨在考查學生對情感的認識，主要考查學生的分析能力，其中A表明我們要防微杜漸，防患于未然；B體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的精神；C體現(xiàn)了奮勇前進；D體現(xiàn)了憂國憂民的情懷，所以排除ABC，正確答案選D．故選D．▲多項選擇（6小題，每小題3分，共18分．下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的．多選、錯選均不得分．少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1．5分；若有三個正確選項，每選一項得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分；選一、二項者均得1分）7．“君子慎獨，立德向善”，這是金陵回族世家伍氏一門代代恪守的祖訓。600多年來，伍氏家族在金陵城開枝散葉，繁衍生息，留下了“博士官六代”、中國第一位回族探花等家族佳話。解讀伍氏祖訓，追求“止于至善”的精神境界，我們應（）A．從小事做起，積少成多，積善成德B．養(yǎng)成自我省察的習慣，積極調(diào)整自己C．立志做大事，不管小禮節(jié)D．放棄自我追求，一心只為社會做貢獻【考點】2&：行己有恥止于至善．【分析】本題考查的知識點是行己有恥，止于至善．行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去做．止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)．【解答】此題旨在考查學生對怎樣做到止于至善的認識，主要考查學生的分析運用，止于至善，要求我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，積少成多，積善成德，養(yǎng)成自我省察的習慣，積極調(diào)整自己，AB說法正確，符合題意，CD觀點錯誤，要注意細節(jié)，也要實現(xiàn)自我追求．故選AB．8．某中學食堂被地上的一條紅線分成兩個區(qū)域，女生吃飯坐在一區(qū)，男生吃飯坐在二區(qū)，一旦走錯區(qū)域，將被巡查老師拍照并給予通報批評！下列關于異性同學交往說法正確的是（）A．異性同學之間不可能有真正的友誼B．不利于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短C．要言談得當，舉止得體，內(nèi)心坦蕩D．有助于了解異性的思維方式、情感特征【考點】34：與人交往和溝通的技巧．【分析】本題考查與人交往和溝通的技巧．交往作為一門藝術，要講究技巧．與人交往要學會傾聽、學會表達、學會贊美他人等．【解答】本題考查的知識點是學會與異性交往．男女同學交往不僅有利于學習進步，優(yōu)勢互補，提高學習效率，而且也有利于個性的全面發(fā)展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強．男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往．男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往．所以選項CD觀點正確；選項AB觀點錯誤，男女同學的正常交往是有好處的，但是在交往過程中，要遵守交往的原則．故選CD．9．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿：，促進我們的精神發(fā)展。下列屬于體味美好情感的社會活動有（）A．走進博物館和大自然 B．去營業(yè)性網(wǎng)吧玩游戲C．去美術館欣賞藝術作品 D．到青少宮參加機器人比賽【考點】1!：體味美好的情感．【分析】本題考查的知識點是體驗美好情感．社會生活中，情感是人最基本的精神需求．情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動．情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知．情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)．【解答】此題旨在考查學生對體味美好情感的認識，主要考查學生的分析運用，根據(jù)教材知識，我們可以通過閱讀、欣賞、積極參與集體活動等方面體會美好的情感，所以ACD符合題意；B未成年人不得去營業(yè)性網(wǎng)吧，所以錯誤．故選ACD．10．如果一個人在工作中只看到自己的利益。忽視團隊的利益，沒有團隊精神，是無法在現(xiàn)代企業(yè)里立足的。一支足球隊，如果只有個人精神，便永遠沒有勝利的可能。下列對集體生活認識正確的是（）A．不同的角色，承擔著不同的責任B．學會彼此接納、尊重、理解和包容C．可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力D．可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力【考點】5^：建設美好集體．【分析】本題考查的知識點是建設美好集體．集體是我們共同學習、共同生活的家園，引領我們成長．在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念．【解答】本題考查了建設美好集體．集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理．共同確定愿景和目標，讓她凝聚每個人的才華與智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定會實現(xiàn)．共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領導者的品格和才能的要求，通過民主程序選舉了與服務集體、有責任心的組織領導者．共同創(chuàng)造良好的集體氛圍．每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，還要堅持集體主義，反對小團體主義，明確在集體中不同的角色，承擔著不同的責任，要學會彼此接納、尊重、理解和包容，良好的集體可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，所以四個選項都符合題意．故選ABCD．11．在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。下列關于小群體的認識正確的是（）A．大家相互接納相互欣賞，體會到歸屬感和安全感B．可以與同伴們在互學共進中增長才干C．要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義D．與小群體之外的同學發(fā)生矛盾和沖突時，只維護小群體的利益【考點】5$：小團隊主義．【分析】該題考查小團體主義，小團體主義實際上是擴大了的個人主義，往往會腐蝕集體．【解答】此題旨在考查學生對小群體的認識，主要考查學生的理解運用．在集體生活中，一些志趣相投，個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺不自覺的組成小群體，在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感，可以與同伴相互學習，共同進步．但是我們在小群體中，要堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義，在與小群體之外的同學發(fā)生矛盾和沖突時，我們要維護整體利益，所以D錯誤．故選ABC．12．2016年7月25曰，軍事法院依法對中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進行了一審宣判，認定郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)，追繳的贓款賍物上繳國庫，剝奪上將軍銜。這表明（）A．法律是靠國家強制力保證實施的B．法律對全體社會成員具有普遍約束力C．法律是由國家制定或認可的D．我國公民在法律面前一律平等【考點】6O：法律面前人人平等；66：法律的特征．【分析】本題考查公民在法律面前一律平等的理解．平等是指在享有權力與履行義務上的平等．公民在法律面前一律平等指的是：任何公民平等地享有法律規(guī)定的權利；任何公民平等地履行法律規(guī)定的義務；任何公民違法犯罪都要受到法律的追究，無人能例外．【解答】此題旨在考查學生對法律的特征的認識，主要考查學生的分析運用．材料中對腐敗分子的處罰，表明法律靠國家強制性保證實施，具有強制性，任何人違法都有承擔法律責任，體現(xiàn)了法律對全體社會成員具有普遍約束力，法律面前人人平等，其中C在題文中沒有體現(xiàn)，所以被排除，正確答案選ABD故選：ABD三、解答題（共1小題，滿分10分）13．辨別與分析■～一既辨又析，感悟明理！【考點】16：積極情緒和消極情緒；17：學會調(diào)控情緒．【分析】本題考查情緒的作用，消極情緒的消極作用，積極情緒的積極影響，學會調(diào)節(jié)情緒等知識點．考查學生對所學基礎知識的理解和運用能力．【解答】他們的觀點都正確，男孩的話可以用情緒的作用來分析，女孩的話可以用積極情緒的作用及調(diào)節(jié)情緒來回答．首先情緒具有兩面性表明情緒有積極影響和消極作用，表達方式要恰當，是正確的，從謙虛的兩個方面的作用回答即可．負面情緒是正確的，從情緒的消極作用方面分析即可，學會做情緒的主人只要從調(diào)節(jié)情緒的方法，做情緒的主人回答即可．故答案為：兩個人的觀點都正確．（1）情緒既可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前．（2）人與人之間的情緒會互相感染，情緒的表達不僅與自己身心健康有關，而且關乎人際交往．因此我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來．（3）學習積極面對負面情緒，是我們成長的需要．因為，適度的負面情緒可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康．（4）我們要學會合理調(diào)節(jié)自己的情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，做情緒的主人．三、觀察與思考（2小題，每題15分，共30分）--------------置身情境，表達心聲！14．《青春萬歲》：所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心”?……是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。結合材料，運用所學知識，思考下列問題：（1）站在青春的起點，我們該如何擁有飛翔的力量？（2）青春有格，行己有恥，我們應該怎么做？【考點】1T：珍惜青春；2&：行己有恥止于至善．【分析】該題屬于材料分析題，借助材料考查了珍惜青春、行己有恥、止于至善等內(nèi)容．需緊扣題意、結合相關的基礎知識進行解答即可．【解答】（1）此題旨在考查學生對青春的認識，主要考查學生的理解運用，根據(jù)所學，站在青春的起點，我們要想擁有飛翔的力量，應該具有自信、自強和堅強的意志．（2）此題旨在考查學生對怎樣做到行己有恥的認識，主要考查學生的識記運用，根據(jù)所學，從提高辨別恥的能力，樹立底線意識，磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑，增強自我控制能力等方面闡述即可．故答案為：（1）自信、自強、堅強的意志．（2）有知恥之心，不斷提高辨別知恥的能力；樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，觸犯法律的事情堅決不做；磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力．15．2016里約奧運賽場上，中國女排姑娘們團結一致，一路力克強敵，時隔12年重奪奧運冠軍!女排奪冠，是每個人團結奮進的結果，更是集體主義精神的最好詮釋。她們不是1個人在戰(zhàn)斗，靠的是I2個人的集體努力，拉脊責業(yè)、實力過硬、擰成一股繩，這就是團隊的力量！這就是女排精神！是激勵中國前行的力量！結合材料，運用所學知識，思考下列問題。?（1）你憧憬的美好集體應該有哪些良好的氛圍？（2）我與集體共成長，你能為創(chuàng)建美好集體做些什么？【考點】5^：建設美好集體；5#：遵守集體規(guī)則；5P：維護集體的榮譽和利益．【分析】本題考查的知識點是建設美好集體．集體是我們共同學習、共同生活的家園，引領我們成長．在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念．【解答】（1）此題旨在考查學生對美好集體的認識，主要考查學生的識記運用，根據(jù)所學，材料中美好集體應該的良好氛圍，即美好集體的特征，所以從民主公正、充滿關懷與關愛、善于合作、充滿活力等方面回答即可．（2）此題旨在考查學生對怎樣創(chuàng)建美好集體的認識，主要考查學生的識記運用．根據(jù)所學，從共同的奮斗目標、積極參與集體活動、自覺維護集體利益、各盡所能發(fā)揮所長、接納他人，關愛他人等方面回答，言之有理即可．故答案為：（1）美好的集體是民主的、公正的；美好的集體是充滿關懷與友愛的；美好的集體是善于合作的；美好的集體是充滿活力的．（2）共同確定集體奮斗目標、規(guī)則與制度；積極參加集體活動；自覺維護共同利益；悉心呵護集體，維護集體榮譽；為集體各盡所能，發(fā)揮所長；學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；等等．四、活動與探索（2小題，每題15分，共30分）-奮力耕耘，實踐創(chuàng)新！16．2017年5月3曰，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到中國政法大學考察。在考察時，習近平總書記多次提到“理想”“信念”。他寄語青年說，當代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綾放青春光芒、健康成長進步。據(jù)悉，你校團委準備開展“放飛青春，擁抱未來”教育宣傳活動，請你參與：（1）請你為此次