第三章第二節(jié)氣溫的變化與分布

課前展示：把下列天氣與其對就的人類活動用直線連接起來.A汽車司機打開霧燈1

B人們外出帶口罩和紗巾2

C路上滑，同學(xué)們放學(xué)放慢了速度3

D農(nóng)民為農(nóng)作物做好了防霜凍工作4

s氣溫與生活海灘：炎熱夏季的好去所沙漠中的房屋冬季流行的飲食：火鍋閩北受凍害的蕃木瓜第二節(jié)氣溫的變化與分布學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道什么是氣溫，以及氣溫的表示方法。2.會閱讀氣溫變化曲線圖并能根據(jù)氣溫數(shù)據(jù)繪制氣溫曲線圖，了解氣溫的日變化和年變化，計算氣溫日較差和年較差。自學(xué)提綱:（一）一.氣溫的變化：1.閱讀教材53頁和圖3.10完成下列問題。

①什么是氣溫？②什么是日平均氣溫？③什么是月平均氣溫？④什么是年平均氣溫？8時14時20時2時15℃7℃4℃(7+15+12+4)/4=9.512℃8時14時20時2時3020100℃日平均氣溫(℃)自學(xué)提綱:（二）二.氣溫的變化：閱讀教材53頁的圖3.11、3.12并且聯(lián)系日常生活實際回答下列問題。

①什么是氣溫的日變化？一天中什么時候氣溫最高？什么時候氣溫最低？②什么是氣溫日較差？③什么是氣溫年變化？一年中什么時候大陸氣溫最高？什么時候大陸氣溫最低？海洋呢？④什么是氣溫年較差？氣溫的日變化一天中最高氣溫出現(xiàn)在午后2時左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后；最高氣溫與最低氣溫的差，叫做氣溫日較差。氣溫日變化有何特點？氣溫最高值？氣溫最低值？溫差是多少？26℃

（最高值）2℃

（最低值）－=24℃

氣溫的日變化氣溫的年變化思考最高月平均氣溫及月份？最低月平均氣溫及月份？氣溫的年較差？該地氣溫的年變化規(guī)律？夏熱冬涼，年較差大，四季分明。一年中北半球氣溫，大陸上7月份最高，1月份最低，海洋上8月份最高，2月份最低。一年內(nèi)的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差，叫做氣溫年較差。1.氣象站觀測的氣溫是放在______里的溫度計測得的。溫度計離地面____米。測定的氣溫一般用____溫標(biāo)，記做____，讀做______。2.對氣溫的觀測，一般在北京時間__時、

__時、__時、__時?！?1.514202攝氏度攝氏百葉箱自學(xué)提綱:（二）二.氣溫的觀測：閱讀教材54頁的閱讀材料并結(jié)合生活中的體驗組內(nèi)合作完成以下問題。影響氣溫日變化的原因二、氣溫的分布：等溫線世界氣溫變化規(guī)律：從赤道向兩極逐漸降低（低緯向高偉逐漸降低）1月份同緯度地區(qū)：

海洋氣溫高；陸地氣溫低ABAB7月份同緯度地區(qū)：

陸地氣溫高；海洋氣溫低

海洋相信我能行讀圖繪圖，提升能力：活動1．圖3．14是某地氣溫年變化曲線圖。讀圖完成下列要求。（1）讀出最高月平均氣溫的數(shù)值及月份。（2）讀出最低月平均氣溫的數(shù)值及月份。（3）算出該地氣溫年較差。（4）說明該地氣溫的年變化。7月，22℃1月，1.5℃22℃-1.5℃=20.5℃

該地氣溫夏熱冬涼，年較差大，四季分明。氣溫曲線圖的制作方法步驟：（1）繪出橫坐標(biāo)軸，把它平均分成12段，逐月標(biāo)上月份。（2）繪出縱坐標(biāo)軸，按相等的溫度差標(biāo)上氣溫刻度。（3）將表中各月的氣溫數(shù)據(jù)用點標(biāo)注出來。（4）用平滑的線把各點連接起來，畫出一條曲線。（5）在圖的適當(dāng)位置寫上圖名，完成氣溫曲線圖。一橫月二縱溫三定點五注名四連線請根據(jù)提供的A地氣溫數(shù)據(jù)，畫出氣溫曲線圖月份123456789101112氣溫/℃252321.51815111011142022.523.2月份123456789101112氣溫/℃252321.51815111011142022.523.2請根據(jù)提供的A地氣溫數(shù)據(jù)，畫出氣溫曲線圖12345678910111210152025氣溫/℃月份A地氣溫年變化曲線圖月份123456789101112氣溫/℃-20-15.8-5.0513.919.723.321.614.35.6-6.7-16.8請根據(jù)提供的A地氣溫數(shù)據(jù)，畫出氣溫曲線圖123456789101112-20-15氣溫/℃月份A地氣溫曲線圖2520151050-5-10鞏固練習(xí)1、一年中的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差，叫做（ ）

A.氣溫日較差 B.氣溫月較差

C.氣溫年較差