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文檔簡介

《賣火柴的小女孩》教案一、\o"教學"教學內容《賣火柴的小女孩》是第四組的一篇精讀\o"課文"課文，這篇課文是安徒生的一篇著名童話，課文先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著講小女孩為暖和一下自己，一次又一次地燃燒火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻想；最后講小女孩被凍死街頭。二、教學目標(一)知識目標1．學會本課6個生字，能正確讀寫“搖籃、圍裙、蜷腿、裂縫、填滿、櫥窗等\o"詞語"詞語。2．能夠通過理解重點句體會小女孩的不幸（二）能力目標1．培養(yǎng)\o"學生"學生理解詞句能力。2．指導學生展開合理的想象。3．指導學生有感情地朗讀課文。(三）情感目標

通過了解小女孩悲慘的命運，關注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。三、教學重難點1．重點：認識小女孩現(xiàn)實生活的悲慘和痛苦，設身處地地引導孩子走進文本。2．難點：讓學生體會當年小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘辛酸。四、教學過程（一）詩歌導入。生讀《你別問這是為什么》師：這是當年九歲的劉倩倩讀了《賣火柴的小女孩》寫下的詩。今天，讓我們也來讀這個故事，（板書課題：賣火柴的小女孩）（二）瀏覽課文，整體感知1、作者簡介2、學習本課生字3、理解本課重點詞語4、請同學們打開書瀏覽全文，想一想：（1）說一說課文講了一個什么故事；（2）小女孩共擦燃幾次火柴，每次擦燃火柴都看到了什么？從中你體會到了什么？（三）再讀課文，加深理解１、文章可以分為幾個部分，每個部分都講了什么，請用簡單的話語概括。2、小女孩是在什么樣的情況下賣火柴的呢？

3、文中說到了大年夜，告訴老師在大年夜你都做些什么呢？咱們再來看看美麗的小女孩在干什么呢？4、在這樣又黑又冷的大年夜里，小女孩為什么不回家呢？

⑴指名讀。⑵師范讀。（小女孩實在是太可憐了，老師也想讀一讀這一部分，請同學們閉上眼睛想象一下，你的腦海中會出現(xiàn)怎樣的畫面？）⑶指名說。再讀。

5、學習點燃火柴的部分

（1）可憐的孩子在風雪中賣著火柴，又冷又餓卻不敢回家，小手幾乎凍僵了，于是她擦燃了火柴，在微光中，她看到了種種幻景。誰知道小女孩共幾次擦燃火柴？都看到了些什么？（2）安徒生含著辛酸的淚寫下了這個故事，他通過殘酷的現(xiàn)實和美麗的幻象對比，這樣的表達方法有什么好處？五、\o"總結"總結

這節(jié)課，我們學習了安徒生童話里的一個小故事。課下，希望同學們能夠多閱讀幾篇安徒生的童話故事。豐富自己的知識，充實自己的生活。六、作業(yè)布置假如小女孩在你家附近，你

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