測(cè)量平均速度-人教版八2022年級(jí)物理上冊(cè)教案

測(cè)量平均速度課時(shí)：1課時(shí)知識(shí)與技能：1.學(xué)會(huì)用停表和刻度尺正確的測(cè)量時(shí)間、距離，并計(jì)算出平均速度。2.在實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)對(duì)平均速度的理解。過(guò)程與方法：1.掌握使用物理儀器（停表和刻度尺）的基本技能。2.體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過(guò)程。情感態(tài)度及價(jià)值觀：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，正確、實(shí)事求是測(cè)量數(shù)據(jù)的良好作風(fēng)。2.逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。重點(diǎn)：會(huì)用停表和刻度尺測(cè)量物體的平均速度。難點(diǎn)：及時(shí)，繪制表格。教學(xué)過(guò)程：一、課程導(dǎo)入，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)思考小車從斜面下滑時(shí)速度有沒(méi)有發(fā)生變化，聯(lián)想到可以通過(guò)計(jì)算上半程和下半程的平均速度比較小車的速度變化。從所學(xué)公式v=st中可知，如果我們測(cè)出了物體運(yùn)動(dòng)的路程s和通過(guò)這段路程所用時(shí)間t，就可以算出物體在這段路程內(nèi)運(yùn)動(dòng)二、合作探究【提出問(wèn)題】如何測(cè)量小車在斜面上下滑的平均速度【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】測(cè)量小車下滑一段運(yùn)動(dòng)的路程所需時(shí)間，然后運(yùn)用測(cè)量是s和t的值計(jì)算小車在這段路程相對(duì)應(yīng)的平均速度?！緦?shí)驗(yàn)器材】小車、停表、帶有刻度的斜面、小木塊、金屬擋板【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（1）用木塊將長(zhǎng)條木板支成斜面，把小車放在斜面頂端，金屬擋板放在斜面底端，讀出此時(shí)小車要經(jīng)過(guò)的距離s1并（2）用停表測(cè)量小車從斜面頂端滑下撞擊到金屬擋板的時(shí)間t11，再重復(fù)測(cè)量?jī)纱?，得到時(shí)間t12、t1（3）根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)s1、t1，利用公式v=st（4）將金屬擋板移至斜面中間，測(cè)出在線面頂端的小車到金屬擋板的距離s2（5）測(cè)出小車從斜面頂端滑過(guò)斜面上半段路程所需時(shí)間t21、t22、t23后取其（6）通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以求出s3=s1【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄】路程s(m)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)時(shí)間的平均值平均速度sttvttsttvttstv【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小車下滑時(shí)上半路程的速度和下半路程的速度不相同，且小車沿斜面下滑的速度越來(lái)越大。三、教學(xué)評(píng)價(jià)1、關(guān)于速度,以下各種說(shuō)法正確的是（C）

A

運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng),速度越大

B

運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短,速度越大

C

相同時(shí)間內(nèi),通過(guò)路程越長(zhǎng),速度越大D通過(guò)相同的路程,所用時(shí)間越長(zhǎng),速度越大2、公路上，一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛，它用30s追上了它前方450m處的一輛勻速行駛著的自行車，這輛自行車的速度是（A）A．5m/s

B．10m/s

C．15m/s

D．20m/s3、甲、乙是兩個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體。甲、乙通過(guò)的路程之比為2∶3，所用的時(shí)間之比是1∶2，則甲、乙的速度之比是（

D）A．3∶2

B．3∶1

C．3∶4

D．4∶3

四、量綱分值分值描述能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋常見(jiàn)測(cè)速方法