音樂教師工作教學(xué)計(jì)劃報(bào)告

音樂老師工作教學(xué)計(jì)劃報(bào)告音樂老師工作教學(xué)計(jì)劃報(bào)告（5篇）

大家知道班主任工作計(jì)劃怎么寫嗎？老師是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，引導(dǎo)學(xué)生建立互助的人際關(guān)系。今日的我給大家共享了音樂老師工作教學(xué)計(jì)劃報(bào)告（5篇），希望能幫到你。

音樂老師工作教學(xué)計(jì)劃報(bào)告篇1

一、指導(dǎo)思想

音樂教學(xué)需要師生共同塑造、表達(dá)和制造音樂美，制造布滿音樂美的課堂環(huán)境。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育思想指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生生活閱歷的結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面對全體學(xué)生，注意個(gè)性進(jìn)展，注意學(xué)生音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)作能力的培育。

二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析：

音樂是一門情感藝術(shù)，在音樂教學(xué)過程中，應(yīng)以審美為核心，以愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持親密聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化生活。我校音樂教育的目標(biāo)是開展制造性教學(xué)，豐富學(xué)生的想象力和進(jìn)展他們的思維潛能，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的進(jìn)展。但是我們學(xué)校有專門的音樂教室，但是音樂教學(xué)設(shè)備并不齊全。比如只有一架鋼琴：幾乎沒有打擊樂器。老實(shí)說，要讓音樂課堂豐富多彩是非常困難的，所以我們只能進(jìn)行“互動”的教學(xué)實(shí)踐，提高了音樂教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的效果。

三、學(xué)生情況分析：

這學(xué)期我繼續(xù)在1（3）班做音樂老師。他們活潑好動，對一切新事物都有深厚的愛好，音樂也不例外。所以每周的音樂課都是他們期待的。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對小學(xué)代碼中的學(xué)校規(guī)章制度有了一個(gè)大致的了解。所以他們上課都比剛來的時(shí)候做的好。唱歌方面，以前常常熬煉，表現(xiàn)很好。孩子的情況也差不多。雖然他們中的一小部分人對音樂理論知識不足

作為一種全新的教材，它體現(xiàn)了以下基本理念：

1.強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生進(jìn)展為本”，注意學(xué)生個(gè)性的進(jìn)展；

2.注意審美；

3.以文化為主線；

4.加強(qiáng)實(shí)踐和制造。

一班級第二冊由10個(gè)主題單元組成，基本內(nèi)容包括聽、演、作曲、活動，新教材的選擇，作品思想性、藝術(shù)性、民族性的考慮，歌曲的演唱和聽的重視，降低語言識別難度要求和過度技巧。一班級主要采納圖集，開展多種形式培育學(xué)生在創(chuàng)作和活動中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。考核多面多角度，形式豐富多彩。如：

1.突出“以學(xué)為本”的教學(xué)思想。根據(jù)小學(xué)低班級學(xué)生的心理特點(diǎn)，教材的內(nèi)容和顏色好玩，激勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。比如第六課，《我有一雙萬能手》，歌詞從我是誰開頭？會有什么技巧？讓學(xué)生自由想象。

2.它降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難度，如聲音的強(qiáng)弱（F強(qiáng)，P弱），讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和比較，并利用烏龜和兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快慢，讓學(xué)生快速分辨。

3.充分發(fā)揮音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，給師生留下足夠的自由想象和自由發(fā)揮的空間。

4.建立了進(jìn)展性綜合評價(jià)體系。課后——《音樂花兒開了》包括：今日的表演很棒，音樂感覺真的很好，我班的小明星，老師告知我的，父母告知我的。

5.教學(xué)目標(biāo)

在音樂教學(xué)中，德育因素?zé)o處不在。它要求老師擅長發(fā)現(xiàn)，擅長挖掘，會像“風(fēng)催物急，春雨滋潤田地”一樣深入學(xué)生心中。

音樂老師工作教學(xué)計(jì)劃報(bào)告篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念。

二、主要工作及目標(biāo)

（一）師德方面

1、向身邊的同志學(xué)習(xí)

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻(xiàn)的工作精神；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校老師。

2、規(guī)范教育行為

敬重學(xué)生、愛惜學(xué)生。在語言上不譏諷學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立老師威信。

3、詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。

（二）德育方面

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安教育為重點(diǎn)，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培育出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。

1、堅(jiān)持面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂，熱愛音樂。

3、抓住一班級學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

A、樂觀參加護(hù)導(dǎo)工作。

B、按時(shí)到崗，不空崗。

C、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱忱，多一分耐心，掌握好自己的情緒，決不能由于自己的一時(shí)疏忽，影響孩子上課的熱忱。

D、評價(jià)工作做到客觀、公正。

E、向?qū)W生進(jìn)行老師承諾，并請學(xué)生予以監(jiān)督。

4、抓好學(xué)生的平安工作。

學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特殊時(shí)期，要作好學(xué)生的平安工作。我要是自己為學(xué)校的主人，每時(shí)每刻都要教育學(xué)生留意平安。

5、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

（三）教學(xué)工作

1、備課專心仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、正確、嚴(yán)密。

在備課的過程中，我除了專心鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，樂觀向備課組其他老師請教，力求深入理解教材，正確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還留意專心編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)。

A、在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注意對學(xué)生音樂能力的培育。

B、堅(jiān)持聽課，尤其是組內(nèi)其她老師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)閱歷，來提高自己的教學(xué)水平。

C、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。

D、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以訂正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。

2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。

一個(gè)工有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

3、突出特色工作，在上新臺階。

A、完成好一班級的合唱特色教學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓更多的孩子在平時(shí)的唱歌中找到樂趣，逐漸感受聲樂的魅力。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱，把握唱歌的技巧，培育學(xué)生的音高意識。

B、放下課本，在課外書中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱。培育孩子的演唱情緒。

（四）科研方面

1、確立課題，作好筆記，準(zhǔn)時(shí)反思。

2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的留意力更持久一班級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題討論。

3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4、準(zhǔn)時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他老師資源共享。

（五）藝術(shù)工作

帶好一班級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開頭，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

三、主要措施

1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。

2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

音樂老師工作教學(xué)計(jì)劃報(bào)告篇3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、工作任務(wù)

1、音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的進(jìn)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡潔樂譜的能力。

五、教學(xué)措施

1、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育學(xué)生的愛好為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育學(xué)生的表演能力。

音樂并不是一門很重要的課程，所以每個(gè)班級一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)班級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培育學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點(diǎn)留意這一點(diǎn)的！

音樂老師工作教學(xué)計(jì)劃報(bào)告篇4

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培育健全進(jìn)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素養(yǎng)教育，培育學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和制造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次進(jìn)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件，制造條件，開展多項(xiàng)活動，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

二、基本情況分析：

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通便利，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。

因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)老師不多，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采納靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展現(xiàn)自己才能的機(jī)會，讓學(xué)生從對音樂的簡潔熟悉到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)：

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動，調(diào)動師生的樂觀性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。

1、音樂組老師共同探討新課標(biāo)后新的理念，激勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2、專心做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、樂觀性，讓他們熱衷于音樂。

4、堅(jiān)持培育部分音樂方面的特長學(xué)生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們制造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會

四、工作措施：

1、開學(xué)初，我們音樂老師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)

2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并準(zhǔn)時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

3、在音樂教學(xué)中，培育學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。

4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。

5、利用課堂、課余時(shí)間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去進(jìn)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展現(xiàn)，讓其體會成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在熬煉中不斷進(jìn)步。

音樂老師工作教學(xué)計(jì)劃報(bào)告篇5

一、重視高中音樂教研，提高我省老師《音樂鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以討論性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《唱歌》等五個(gè)模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，某某年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)討論。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為討論對象，努力幫助基層音樂老師解決實(shí)際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。某某年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同探討、討論和解答新課程實(shí)施至今依然存在的懷疑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。

二、深入課題討論，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

在新一輪音樂課改中，老師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參加音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對老師們的困