小班語言教案《表演游戲小紅帽》_第1頁
小班語言教案《表演游戲小紅帽》_第2頁
小班語言教案《表演游戲小紅帽》_第3頁
小班語言教案《表演游戲小紅帽》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小班語言教案《表演游戲小紅帽》小班語言活動(dòng)教案《演出游戲小紅帽》

活動(dòng)背景：

小紅帽就是一個(gè)家喻戶曉，比較經(jīng)典的故事，流傳給了一代又一代的孩子們。我班小朋友在家中也頗感興趣家長講訴過這個(gè)故事。在全班集體教學(xué)活動(dòng)中當(dāng)大家再次碰觸至這個(gè)故事以后，被其中的故事情節(jié)所迎合，對(duì)故事中的人物和內(nèi)容十分感興趣，常常在語言區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候展開講訴，還誘發(fā)自己想象的動(dòng)作和表情。有的孩子向我明確提出了向他們提供更多材料，使他們可以制作演出的道具、服裝展開演出等等，于是積極開展了演出游戲《小紅帽》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在認(rèn)知文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，能用故事中的語言創(chuàng)造性的演出。

2、在教師的鼓勵(lì)下，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立自主分配角色，學(xué)會(huì)合作演出。

3、喚起幼兒演出的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、幼兒已經(jīng)可以完備地講訴故事。

2、狼的頭飾、草地、大樹、沙發(fā)床。

3、各種演出道具（絲巾、紙、塑料、紙盤、膠水）

活動(dòng)過程：

一、幼兒與老師共同布置場景和制作道具

1．回憶起故事內(nèi)容，展開探討。

回答：故事中存有誰？每個(gè)角色的服裝怎樣展開設(shè)計(jì)？

故事中存有那些場景？怎樣展開布置？

2．分組制作分成服飾組和場景組，共同制作。

3．幼兒合作放置場景。

二、幼兒展開演出

1．探討四個(gè)角色的動(dòng)作和表情，并集體練。

2．幼兒獨(dú)立自主分配角色。

3．在老師的協(xié)助下幼兒穿好演出服裝。

4．幼兒演出，教師觀測指導(dǎo)。

建議幼兒能用語言及動(dòng)作展開創(chuàng)造性的演出。

三、完結(jié)評(píng)價(jià)

引導(dǎo)幼兒獨(dú)立自主展開評(píng)價(jià)，說道說道同伴語言及動(dòng)作哪些具備創(chuàng)造性的整體表現(xiàn)？存有什么不足之處？

四、活動(dòng)延展

1、你們還聽到了哪些故事？你最感興趣的故事就是什么？

2、集體探討

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論