小班體育教案《小貓做客》

小班體育教案《小貓做客》小班幼兒體育教案《小貓做客》

一、活動意圖

小班幼兒身體的基本活動能力差，動作比較穩(wěn)定、有效率和協(xié)同，思維活動具有具體內容形象性，討厭惡搞，對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程難出現(xiàn)興趣。我班幼兒非常討厭小動物，而且在按方向爬到、閃避爬到、快爬及動作有效率等方面能力較差，所以我設計了體育游戲活動《小貓做客》。在活動中，以小貓回去小兔、小狗家做客居多線，使幼兒在游戲中展開按方向爬到、閃避爬到、快爬的練。

二、活動目標

1．孩子能夠聽到信號向選定地方扣爬到（兩手兩膝著地）和在一定范圍內閃避爬到、快爬，并能夠努力做到恰當、快速，不擠撞。

2．樂意與老師、同伴一起研習搞小貓鉆爬的動作，體驗師生共同活動的歡樂，喚起幼兒共同自學的心愿，提升活動的能力。

3．穩(wěn)固對實物數(shù)量的重新認識，以及動物和食物一一對應的分配。

4、自學回去人家做客能夠用禮貌用語："早上好！懇請、謝謝、我愛你"等。

三、活動準備工作

1．小朋友穿上頭飾扮成小貓，教師穿上頭飾扮成貓媽媽，另懇請一位教師穿上頭飾扮成大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾。

2．情境創(chuàng)設：小樹、小草、小花、障礙物一個。

3．"骨頭"和"蘿卜"若干、小魚3紙盒、桌子4張、地塑數(shù)塊。

4．兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個5．悠揚的音樂和高亢的音樂。

四、活動過程

（一）引入活動

1、老師搞貓爬到的動作步入活動場地，吵醒睡的小貓：

師：喵喵，寶貝們下班啦！

幼：喵喵，不好的，媽媽。

師：今天天氣真不好，我們趕緊準備好，一會兒媽媽拎你們回去好朋友家做客不好嗎？

幼：不好的。

師:那我們一起來搞好啟程準備工作吧.

2、師幼跟著音樂搞《生活惡搞動作》：穿衣、洗手、洗頭、洗頭等惡搞動作。

（Benfeld：這種人與自然的家庭氛圍并使幼兒們樂意參予至活動中來，特別就是使幼兒穿上頭飾后，積極性一下子可以被調動出來，馬上步入了角色，大家都躍躍欲試地準備工作拒絕接受挑戰(zhàn)。另外這一環(huán)節(jié)也穩(wěn)固了己學的韻律活動《生活惡搞動作》）

（二）導學合格

1、在路途中（擺悠揚的音樂練爬到）

（1）準備好了吧，寶貝們！那我們就要啟程了。（音樂聽到，貓咪們已經開始爬到）

（2）貓媽媽領著小貓們與"路"上的小草、小花、小樹招呼師：小貓們，你們看到了什么？和他們哈哈大笑吧！

幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好！

（Benfeld：在此環(huán)節(jié)我主要把培育爬到的技能和文明禮貌教育有機的整和在一起，過渡階段非常自然，一方面可以并使幼兒在與環(huán)境的互動中，盡快的帶入代萊環(huán)境，另一方面也多樣了游戲情節(jié)。）

2、遇到障礙物：過山坡

（1）師：看看，前面存有什么？我們必須怎么爬到？

a、懇請個別堅強的孩子先嘗試一下。

b、教師以引導的語氣鼓勵幼兒闖過困境，教師協(xié)助能力差的幼兒渡過難關。

c、小結：爬到山坡時，應當把前腳壓低些往前走，后腳再廢掉。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。

（2）歡慶自己的勝利。（小貓們自己表彰自己）

（Benfeld：我使幼兒自己研習著積極探索過山坡的方法，引導幼兒通過自己的不懈努力度過難關，個別能力強的小貓顯著整體表現(xiàn)出來動作不有效率，體力高，爬到至一半就爬到沒了了，就可以盡早上前，輕輕的扎他一把，并使他不能高鴻鵬，在幼兒的不懈努力和秉持下，終于爬過了山坡。爬過山坡后，再以比較輕易的方式去抒發(fā)自己開心的心情，并使活動達至了第一個高潮。）

3、躲藏大灰狼

（1）師：小貓們必須跟不好貓媽媽，這附近存有一只大灰狼，如果狼來了，該怎么辦？

幼1：我們一起用石頭砸它幼2：我們馬上走回家躲藏不好

（2）"大灰狼"的音樂聽到，大灰狼去了

（3）幼兒四散打聽房子躲起來

（4）重復一次躲藏大灰狼，訓練幼兒軀手揮走、快跑。

（Benfeld：此環(huán)節(jié)主要就是訓練幼兒快爬的能力，通過鼓勵，幼兒樂意打招呼沒快速找出家的同伴和自己閃避在一起，游戲中，幼兒都整體表現(xiàn)出來了樂于助人的犯罪行為，也體驗至了協(xié)助同伴的歡樂?；顒右虼诉_至了第二個高潮）

4、送來食物

（1）師：大灰狼跑了，我們可以出了?？纯矗懊嬗袀€小店，我們回去拎點美味的給好朋友小狗和小兔吧。

（2）游戲"送來食物"師：店里這么多的食物,寶貝們曉得小狗和小兔香甜可口什么嗎?

幼1:小兔香甜可口蘿卜.

幼2:小狗香甜可口骨頭.

師:那么我們就拎些蘿卜和骨頭回去吧.

（3）幼兒選不好食物往好朋友家跑,路途中囑咐寶貝們一只小狗只喝一塊骨頭，一只小兔也就可以喝一個蘿卜，喝多了它們可以不難受的。

（4）幼兒送來食物，師在一邊看著，告誡好朋友存有了一個食物就不要再給它了，領著下次去的時候再送。（幼兒送來食物時要說：："小兔過節(jié)個蘿卜吧。小狗過節(jié)塊骨頭吧。"那小兔和小狗要說："謝謝！"（Benfeld：這一活動就是為了使大朋友們穩(wěn)固對數(shù)量與動物的對應，大朋友們都爭先恐后地給小動物喂食食物，活動也就此達至了第三個高潮。）

（三）完結活動

師：